《窗口操作》講義

《窗口操作》講義一、學習目標1、認識窗口，知道窗口的基本組成部分。2、學會簡單的窗口操作，像打開、關(guān)閉、最小化和最大化。二、學習準備1、同學們有過使用電腦或者看到大人使用電腦的經(jīng)歷（經(jīng)驗準備）。2、如果有條件，可以在教室準備一臺電腦（設備準備）。三、學習重難點學習重點：1、清楚窗口都有哪些部分，比如說標題欄、菜單欄這些。2、掌握窗口的基本操作。學習難點：1、理解最小化、最大化操作的實際意義和作用。2、區(qū)分關(guān)閉窗口和最小化窗口的不同。四、學習過程（一）故事導入同學們，老師給你們講個有趣的事兒。有一天呀，小明去他爸爸的辦公室。他看到爸爸在一個大的屏幕前面，屏幕上有好多小方塊（窗口）。爸爸一會兒讓一個小方塊變得很大，一會兒又讓它變得很小，還能讓小方塊消失又出現(xiàn)。小明可好奇了，他特別想知道爸爸是怎么做到的呢。其實呀，這就是我們今天要學習的窗口操作哦。（二）認識窗口1、那我們先來看看窗口長啥樣。如果我們現(xiàn)在面前有一臺電腦，電腦打開后，那些我們能看到的一個個像小盒子一樣的畫面就是窗口啦。比如說我們打開一個畫圖軟件，那這個畫圖軟件的畫面就是一個窗口。2、窗口的組成部分呢，就像我們?nèi)说纳眢w有不同的部位一樣。窗口最上面的那一條，上面寫著這個窗口是干什么的，這個就是標題欄。就像我們每個人都有自己的名字一樣，標題欄就是窗口的名字。然后在標題欄的下面，有一排可以讓我們選擇做不同事情的地方，這個就是菜單欄。這就好比我們吃飯的菜單一樣，里面有各種各樣的“菜”（操作選項）可以讓我們選擇呢。（三）窗口操作1、打開窗口同學們，我們要打開一個窗口就像我們打開一個盒子一樣。如果我們想打開電腦里的一個文件或者程序，我們可以用鼠標（如果有電腦演示的話，可以指給同學們看鼠標）去找到這個文件或者程序的圖標，然后快速地按兩下鼠標左邊的那個小按鍵（左鍵），這樣就像打開了一個新的小世界（窗口）啦。2、關(guān)閉窗口那如果我們不想看這個窗口了，想要把它關(guān)掉呢？這就像是我們玩完玩具，要把玩具收起來一樣。我們可以在窗口的右上角找到一個叉叉的小圖標，用鼠標左鍵點一下這個小圖標，這個窗口就關(guān)閉啦。不過大家要注意哦，關(guān)閉窗口就像是把東西徹底收起來了，如果這個窗口里還有沒保存的東西，可能就找不到了呢。就像小明有一次在一個畫畫的窗口里畫了一半的畫，他不小心點了關(guān)閉窗口，再打開的時候畫就沒有了，他可傷心了呢。3、最小化窗口那最小化窗口是怎么回事呢？這就像是我們把東西暫時放到一邊。我們在窗口的右上角可以看到一個小橫線的圖標，點一下這個圖標，這個窗口就會變小，跑到電腦屏幕的下面去了。它其實還在電腦里，并沒有消失哦。就像我們把玩具放到了盒子里，但是盒子還在房間里。我們可以隨時再把它找出來，讓它恢復到原來的大小呢。4、最大化窗口最大化窗口呢，就是讓窗口變得最大，占滿整個屏幕。在窗口右上角有一個小方塊的圖標，點一下這個圖標，窗口就會變得超級大，就像我們把一個小盒子變成了一個大盒子一樣，可以看到更多里面的東西啦。（四）實踐操作1、現(xiàn)在呀，我們假設面前都有一臺電腦（如果有實際電腦更好）。老師來說操作，同學們跟著做哦。首先，我們找到電腦桌面上的“計算器”圖標，然后雙擊打開它，這就是我們打開了一個窗口啦。2、接下來，我們把這個“計算器”窗口最小化，看看它跑到哪里去了。然后再把它從下面找出來，恢復到原來的大小。3、最后，我們把“計算器”窗口最大化，感受一下和原來的大小有什么不同。最后再把它關(guān)閉掉。（五）小練習1、請同學們說一說窗口的組成部分有哪些呢？＿___________________答案：標題欄、菜單欄等。2、如果我們想暫時不看一個窗口，但又不想關(guān)掉它，我們應該怎么做呢？＿___________________答案：點擊窗口右上角的最小化圖標（小橫線圖標）。3、怎樣才能徹底關(guān)閉一個窗口呢？＿___________________答案：點擊窗口右上角的叉叉圖標。五、課程總結(jié)今天我們就像探險家一樣，探索了電腦里