2022年小學家校團結(jié)共創(chuàng)文明城市活動總結(jié)

2022年小學家校團結(jié)共創(chuàng)文明城市活動總結(jié)行文明事，做文明人鹿城區(qū)充分發(fā)揮傳統(tǒng)人文教養(yǎng)和現(xiàn)代文明禮儀相結(jié)合,在未成年人中進行中華民族傳統(tǒng)美德教育,用中華民族傳統(tǒng)美德滋養(yǎng)未成年人的心靈。通過“小手表決心大手作承諾”,形成全民共享文明創(chuàng)建成果。使廣大青少年在進一步提高人文教養(yǎng)、道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)的同時，使學校、家庭、社會互相影響，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧。為了進一步深入推進公民思想道德建設。我們學校積極響應，在全校內(nèi)開展以“小手拉大手共創(chuàng)文明城”為主題的文明教育“七個一”系列活動：一是召開一次“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”啟動儀式。我們結(jié)合開學典禮和始業(yè)教育，開展文明禮儀等教育活動，做好開學第一課。通過宣讀倡議書、學生代表發(fā)言、領導講話等多種形式，倡導廣大中小學生積極從自身做起，并通過孩子影響家庭成員，全面啟動“小手牽大手，共創(chuàng)文明城”活動。二是上好一堂文明禮儀活動課。我校每周五早上開展弟子規(guī)誦讀活動，各班級通過班隊活動課，結(jié)合《弟子規(guī)》和《做一個文明有禮的___人》、我為文明創(chuàng)設做什么等內(nèi)容，上好一節(jié)人文教養(yǎng)和文明禮儀課，并記錄在班級電子檔案內(nèi)。三是征集一條文明短信活動。發(fā)動廣大師生和家長，圍繞“共創(chuàng)文明城”的主題，積極創(chuàng)作文明短信，學校將優(yōu)秀短信作品通過校園網(wǎng)和短信平臺向?qū)W生、家長等播發(fā)，唱響創(chuàng)建文明城市的主旋律。四是開展一次家長承諾簽名活動，五是___一場主題家長會。以上兩點我們在一年級新生家長會中已經(jīng)___開展，讓我們的一年級同學們在剛進入學校就能從文明小事從我做起。家長和學生共同學習省級示范文明城區(qū)承諾書，并與家長共同完成簽名活動，以此來強化中小學生和家長參與創(chuàng)建文明城市的理念。六是開展當一名“小小文明監(jiān)督員”活動。___學生擔任“小小文明監(jiān)督員”，監(jiān)督身邊的人(包括父母、爺爺奶奶、外公外婆等)文明或不文明的行為細節(jié)，倡導從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動來傳播文明。如我們提醒自己的父母把我們送到學校就馬上離開，做到文明停車，不說臟話，保持家里的衛(wèi)生等，都是文明行為，___年級的小朋友在“小小文明監(jiān)督員”活動記錄表上進行記錄，對文明行為進行肯定，對不文明的行為提出改正建議，內(nèi)容記錄___次。在學校里還___開展了花木監(jiān)督員、零食監(jiān)督員、中餐監(jiān)督員，讓我們的禮儀之花遍地開放。七是寫好一篇“記錄身邊的文明瞬間”征文活動。做了那么多的文明事，我們學校的文學社將在接下去的時間里，結(jié)合本學期開展的讀書教育活動，開展一次征文活動，舉行本活動。以少年兒童的視角，說說社會、家庭中的文明禮儀、文明行為，文章題目自擬，文章體裁不限，由各學校進行評選，并將其中的優(yōu)秀作品在一定的范圍內(nèi)進行展示與交流。除此之外，我們學校還開展了感恩周活動，主題晨會，保護溫瑞塘河志愿服務實踐，創(chuàng)建省級示范文明城區(qū)文明承諾活動，小學生健康知識和健康行為調(diào)查活動，小手拉大手，共創(chuàng)文明城，示范城區(qū)測評調(diào)查問卷等活動。努力踐行著文明是，在平時的點滴中滲透文明事，希望我們能為本次鹿城區(qū)的文明城市建設作出貢獻。2022年小學家訪工作總結(jié)暑假，按照上級工作安排，同時為新學期教學工作做準備，使學生能以較好的狀態(tài)進入的學校的學習、生活之中，學校___全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動。活動期間，教師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳，對于實在難以登門家訪的，教師就用自己的電話，與學生和家長進行溝通。這次活動對于進一步促進家校聯(lián)系起到了助推作用，對于構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的絡創(chuàng)設了良好的社會效應。一、暑期家訪活動基本情況本次參與家訪我中心小學及三所村小全部在崗___位教師全部參與，其中黨員家訪總結(jié)范文教師___名，實際家訪學生___名，其中上門家訪___名，電話家訪___名，涉及本中心小學所轄五村學生家長戶。二、精心___家訪活動、提早部署，要求具體。根據(jù)學校實的實際情況，學校提前動員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項及要求。、細化要求，突出重點。各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學生家庭，行為偏差的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守學生的家庭等開展重點家訪，及時為他們排憂解難。3、注重反饋，加強溝通。教師攜帶“家訪登記表”進入家庭，家訪后認真填寫“教師訪萬家’活動登記表，開學后及時反饋到學校，學校認真進行梳理，并逐步解決。通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的和諧發(fā)展。三、家訪反饋情況統(tǒng)計本次家訪征集到的意見和建議累計___條，其中針對教師的意見建議數(shù)___條，針對學校和黨___的意見建議數(shù)___條;經(jīng)過學校認真梳理后，共征集意見和建議___條，其中針對教師的意見建議數(shù)___條，針對學校和黨___的意見建議數(shù)___條。通過開學進一個月時間，我們根據(jù)征集到的意見和建議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題，另有極少數(shù)問題由于資金和設備條件限制尚未得到解決，學校正在積極想辦法以求盡快處理。___：家長對學校、教師相對集中的意見和建議、學校應更加積極到建設學習環(huán)境，創(chuàng)設良好的校園環(huán)境。、開設相關(guān)的興趣小組，跟準教育教學的節(jié)拍，開足開全音體美和計算機課程。3、學生向素質(zhì)教育方向盡快轉(zhuǎn)變，盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來教師對于發(fā)現(xiàn)孩子存