專題08運(yùn)動(dòng)和力（知識(shí)梳理典例練習(xí)）-2024物理中考一輪復(fù)習(xí)資料（學(xué)生版）

專題08運(yùn)動(dòng)和力一、思維導(dǎo)圖二、新課標(biāo)要求2.2.3通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解摩擦力。2.2.4知道二力平衡條件。2.2.5通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。能運(yùn)用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。三、知識(shí)梳理與典例一、牛頓第一定律1.阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響（1）兩種觀點(diǎn)古希臘哲學(xué)家亞里士多德的觀點(diǎn)：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對它施加力的作用；如果這個(gè)力撤掉，物體就會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。即物體的運(yùn)動(dòng)力來維持（選填“需要”或“不需要”）。物理學(xué)家伽利略通過理想實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用邏輯推理，認(rèn)為：物體的運(yùn)動(dòng)力來維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以停下來，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔茫ㄟx填“需要”或“不需要”）。（2）結(jié)論運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。若運(yùn)動(dòng)的物體不受阻力，物體的運(yùn)動(dòng)速度將不會(huì)減小，將保持做運(yùn)動(dòng)。2.牛頓第一定律（1）牛頓第一定律的建立過程①伽利略結(jié)論意大利物理學(xué)家伽利略通過斜面小球?qū)嶒?yàn)認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力越小，速度減小的越慢，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長，物體的運(yùn)動(dòng)不需要來維持。他又進(jìn)一步推論，若沒有摩擦阻力，球?qū)⒂肋h(yuǎn)滾下去。②笛卡爾觀點(diǎn)法國物理學(xué)家笛卡爾對伽利略的觀點(diǎn)又進(jìn)行了補(bǔ)充：運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力的情況下，它將速度不變、方向不變的永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，即作運(yùn)動(dòng)。③英國著名物理學(xué)家牛頓在伽利略等科學(xué)家研究的基礎(chǔ)上，對大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行了深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律。（2）牛頓第一定律的內(nèi)容一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)。（3）對牛頓第一定律的理解①“一切物體”說明該定律對所有物體都是普遍適用的，沒有特例，不論固體、液體，還是氣體都適用。②“沒有受到力的作用”是指定律成立的條件?！皼]有受到力的作用”包含兩層意思：一是該物體確實(shí)沒有受到任何外力的作用，這是一種理想化的情況，實(shí)際上，不受任何外力作用的物體是不存在的；二是該物體所受力的合力為零，它的作用效果可以等效為不受任何外力作用時(shí)的作用效果。③“或”指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時(shí)存在。也就是說，物體如果沒有受到力的作用，原來靜止的物體仍保持狀態(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體將保持原來的速度大小和方向繼續(xù)做運(yùn)動(dòng)。④牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律，而是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的概括出來的。由該定律得出的一切推論，都經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)，因此它已經(jīng)成為公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一。⑤牛頓第一定律說明了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體的原因，若不受力，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變；反之，如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，則物體一定受到了力的作用。二、慣性1.探究慣性現(xiàn)象（1）分析生活中一些與慣性有關(guān)的現(xiàn)象①當(dāng)汽車急剎車時(shí)，人會(huì)向前傾。分析：當(dāng)汽車剎車時(shí)，人的腳部與車廂接觸停止運(yùn)動(dòng)，但是人體的上部分仍要保持它原來的狀態(tài)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），所以會(huì)向前傾。②如圖所示，把一個(gè)雞蛋放在硬紙板上，硬紙板放在杯口上?？焖偎綋舸蛴布埌鍟r(shí)，發(fā)現(xiàn)硬紙板上的雞蛋沒有跟著紙板飛走，而是落入水杯中。分析：硬紙板受到擊打力的作用，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，紙片上的雞蛋不受擊打力作用，仍保持原來的狀態(tài)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），在重力作用下落入杯中。③運(yùn)動(dòng)員投籃時(shí)，當(dāng)把籃球投出后，籃球繼續(xù)向前飛。分析：當(dāng)把籃球投出后，籃球離開手時(shí)，仍要保持它原來的狀態(tài)（離開手時(shí)的速度），所以會(huì)繼續(xù)向前飛（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。（2）總結(jié)物體不受力的作用時(shí)，會(huì)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這是物體固有的一種性質(zhì)。2.慣性（1）慣性：一切物體都有保持原來不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性。（2）對慣性的理解①慣性的普遍性：一切物體在任何情況下都具有慣性。②慣性大小的決定因素：慣性的大小是由物體的決定的，質(zhì)量越大，慣性越大，而與物體的形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、所處位置、受力情況等外界因素?zé)o關(guān)。③慣性與牛頓第一定律的區(qū)別慣性是物體本身的一種屬性，而牛頓第一定律是物體不受力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)定律。任何物體在任何情況下都具有慣性，牛頓第一定律只有物體不受力時(shí)才成立。（3）區(qū)分慣性與力慣性力性質(zhì)不同慣性是物體自身的性質(zhì)，始終具有；與外界條件無關(guān)力是物體對物體的作用，物體間有相互時(shí)才會(huì)產(chǎn)生力要素不同慣性只有大小，且大小只與質(zhì)量有關(guān)，沒有方向力不僅有大小，還有方向和作用點(diǎn)效果不同保持物體不變改變物體的表述不同應(yīng)說“由于慣性”“具有慣性”，不能說成“慣性力”“受到慣性”“受到慣性作用”等應(yīng)說“受到力”“施加力”“在力的作用下”等3.利用慣性解釋有關(guān)現(xiàn)象（1）實(shí)例分析①跑動(dòng)中的人，腳被絆住，會(huì)向前倒。分析：跑動(dòng)中的人整個(gè)身體向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)腳被絆住后停止運(yùn)動(dòng)，而上半身由于，仍要保持原來的狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以人向前摔倒。②如圖所示，撥動(dòng)簧片，把小球與支座之間的金屬片彈出時(shí)，小球并沒有隨金屬片飛出。分析：靜止的小球沒有受到擊打力的作用。有保持原有狀態(tài)的性質(zhì)，所以沒有隨金屬片飛出，而是落入支座上的凹槽中。（2）解釋慣性現(xiàn)象的步驟：①首先確定研究對象是哪個(gè)物體；②明確該物體原來所處的狀態(tài)（運(yùn)動(dòng)還是靜止）；③該物體（或物體的某一部分）由于外力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生怎樣的改變；④最后確定該物體（或物體的其他部分）由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象。4.慣性的利用在生活中，應(yīng)用慣性的一些實(shí)例。（1）跳遠(yuǎn)或跳高跳遠(yuǎn)或跳高運(yùn)動(dòng)員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的，在空中繼續(xù)前進(jìn)，以提高成績。（2）錘頭變緊的方法錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，這是因?yàn)殄N柄突然停止時(shí)，錘頭由于慣性會(huì)繼續(xù)向運(yùn)動(dòng)，這樣錘頭就會(huì)牢牢地套在錘柄上了。（3）投鉛球、籃球、標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員在投鉛球、籃球、標(biāo)槍時(shí)，盡量提高物體脫離手時(shí)的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體離開手之后由于具有慣性，將保持這個(gè)速度運(yùn)動(dòng)下去，所以物體離開手時(shí)的速度越大，運(yùn)動(dòng)的越。5.慣性的危害和防止慣性有時(shí)也會(huì)給人帶來危害，為防止慣性帶來的危害，人們采取了一些保護(hù)措施。例如交通事故的發(fā)生，多數(shù)是由于慣性造成的。所以乘坐交通工具時(shí)，司機(jī)和乘客要系；車輛行駛要限載限；車輛行駛要保持；汽車要安裝安全氣囊等?！纠}1】物理學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命。下列對于運(yùn)動(dòng)和力的說法中錯(cuò)誤的是（）A．物體受到力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定會(huì)發(fā)生改變B．亞里士多德認(rèn)為“力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的C．牛頓第一定律是力學(xué)的基本定律之一，它能夠通過現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證的D．伽利略采用實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的方法，發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法【例題2】在2022年北京冬奧會(huì)冰壺混雙比賽中，中國隊(duì)順利擊敗美國隊(duì)，如圖女冰壺運(yùn)動(dòng)員推出冰壺后，冰壺仍能繼續(xù)向前，是因?yàn)椋ǎ〢．冰壺受到慣性作用B．冰壺受到了慣性力C．冰壺的慣性變小了D．冰壺本身具有慣性【例題3】忽略空氣阻力，從A點(diǎn)斜向上拋出后的小球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。（1）拋出后的小球由于________。A．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變B．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變C．受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D．受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變（2）如圖所示，若小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，突然所有外力消失，請?jiān)趫D中畫出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。例題3圖例題4圖【例題4】2022年3月23日下午空間站“天宮課堂”，宇航員完成了太空拋物實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，只見王亞平把冰墩墩正對著葉光富手的方向順手一推，只見冰墩墩穩(wěn)穩(wěn)地沿著原來拋出去的方向，一路飄到了同伴葉光富的手里。如圖，冰墩墩在太空中處于失重狀態(tài)，在空中不受力的作用，它在空中飛行做___________運(yùn)動(dòng)；這個(gè)小實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證了__________定律，也說明物體的運(yùn)動(dòng)_______（選填“需要”或“不需要”）力來維持。三、平衡狀態(tài)與平衡力1.常見物體的受力分析（1）靜止在桌面上的杯子：受到的力有重力G與桌面的力F。（2）懸掛的電燈：電燈受到的力有重力G與力F。（3）勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員：運(yùn)動(dòng)員受到的力有重力G與空氣的F。（4）水平勻速前進(jìn)的小汽車在豎直方向上受到的力有：汽車的重力G、地面的N；在水平方向上受到的力有：牽引力F、空氣與地面的f。歸納：牛頓第一定律是在理想狀況下成立的，而在現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)一個(gè)物體受幾個(gè)力作用時(shí)，也能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即不變。2.平衡狀態(tài)與平衡力（1）平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力平衡，物體處于狀態(tài)。（2）平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）叫做力。（3）二力平衡：當(dāng)物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)力相互平衡，簡稱平衡。四、二力平衡的條件1.二力平衡的條件作用在物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在上，這兩個(gè)力就彼此平衡。記憶口訣：“同體、等大、反向、共線”。力的平衡在日常生活中有許多實(shí)際應(yīng)用，主要包括以下兩方面：一是會(huì)根據(jù)平衡狀態(tài)找出平衡力，利用二力平衡條件求其中一個(gè)力的大小方向。二是已知兩個(gè)力的大小、方向及作用點(diǎn)，根據(jù)二力平衡的條件來判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（平衡狀態(tài)或非平衡狀態(tài)）。2.求力的大小和判斷力的方向物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，已知一個(gè)力的大小和方向，我們可以根據(jù)二力平衡條件求另一個(gè)力的和。（1）分析靜止在水平面上的物體的受力情況因物體靜止，所以物體所受的重力G與地面對它的支持力F是一對力，則此二力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，支持力的大小等于重力的大小F=G，支持力的方向。（2）用彈簧測力計(jì)測量物體所受重力的原理因?yàn)槲矬w靜止，所以物體所受的重力G與彈簧測力計(jì)對它的拉力F是一對力，則此二力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，所以物體重力的大小等于的大小G=F。2.判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（平衡狀態(tài)或非平衡狀態(tài)）以在水平路面上向左運(yùn)動(dòng)的小車為例進(jìn)行分析，水平路面上運(yùn)動(dòng)的小車受到的力有：（1）在豎直方向上受到的力有：重力G、地面支持力N，是一對平衡力。（2）在水平方向上有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力F和地面與空氣的阻力f。①若牽引力等于阻力F=f，則二力平衡，小車向左做直線運(yùn)動(dòng)；②若牽引力大于阻力F＞f，二力不平衡，小車向左做直線運(yùn)動(dòng)；③若牽引力小于阻力F＜f，二力不平衡，小車向左做直線運(yùn)動(dòng)。（以上均選填“勻速”、“加速”或“減速”）3.找重心：利用二力平衡，可以找不規(guī)則物體的重心，例如用法找薄板的重心。4.運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系物體受到平衡力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，即保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。物體受到非平衡力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，即運(yùn)動(dòng)的速度或方向發(fā)生改變（均選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。5.區(qū)別“平衡力”和“相互的力”（1）實(shí)例分析：一本書靜止在水平桌面上時(shí)，分析書、桌面的受力情況。如圖甲所示，水平桌面上的一本書所受重力G和桌面是一對平衡力。如圖乙所示，書對和桌面對書的支持力F是一對相互作用力。（2）“平衡力”與“相互的力”的區(qū)別一對平衡力一對相互作用力相同點(diǎn)大小相等大小相等方向相反方向相反作用在同一直線上作用在同一直線上不同點(diǎn)作用在物體上分別作用在物體上【例題5】下列物體中，正在受到平衡力作用的是（）A．豎直向上拋出的橡皮 B．隨觀光電梯一起勻速上升的游客C．沿光滑斜坡滾下的小球D．正在勻速轉(zhuǎn)向行駛的汽車【例題6】如圖是谷愛凌在自由式滑雪大跳臺(tái)中的精彩表現(xiàn)，下列說法正確的是（）A．選手從靜止開始下滑，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B．選手在空中完成旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)重力消失C．選手落地后繼續(xù)滑行一段距離是因?yàn)檫x手具有慣性D．選手在水平面時(shí)，滑板對雪地的壓力和雪地對滑板的支持力是一對平衡力【例題7】建筑工地上的起重機(jī)勻速吊起一個(gè)質(zhì)量為100kg的工件，則起重機(jī)的鋼絲繩對物體的拉力的大小和方向分別為（）A．100N，方向豎直向上 B．980N，方向豎直向下C．100N，方向豎直向下 D．980N，方向豎直向上五、摩擦力1.摩擦力的概念兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們有運(yùn)動(dòng)（或有相對運(yùn)動(dòng)趨勢）時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種物體相對運(yùn)動(dòng)（或相對運(yùn)動(dòng)趨勢）的力，這種力叫做摩擦力。2.摩擦力的三要素（1）作用點(diǎn)：摩擦力實(shí)際上是作用在整個(gè)接觸面上的，但為了研究方便，一般情況下把摩擦力的作用等效到一個(gè)點(diǎn)上，可以把這個(gè)等效點(diǎn)取在接觸面上，也可以取在物體的上。（2）方向：摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向。（3）大?。寒?dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或保持靜止時(shí)，受到的摩擦力大小可利用條件求解。六、滑動(dòng)摩擦力1.滑動(dòng)摩擦力（2）產(chǎn)生的原因：相互接觸的兩個(gè)物體表面總是凹凸不平的，在壓力作用下這些凹凸不平的部位會(huì)相互嚙合。當(dāng)兩個(gè)物體做相對滑動(dòng)時(shí)，嚙合部位就會(huì)產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動(dòng)的作用，產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力。（3）產(chǎn)生的四個(gè)條件①兩個(gè)物體相互接觸；②兩個(gè)物體相互；③兩個(gè)物體發(fā)生相對；④兩個(gè)接觸面不光滑。四個(gè)條件缺一不可。（4）方向：滑動(dòng)摩擦力的方向是與物體間相對運(yùn)動(dòng)的方向的。如圖，人推箱子向右滑動(dòng)時(shí)，箱子相對于地面向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的滑動(dòng)摩擦力方向向。2.測量滑動(dòng)摩擦力（1）原理：。（2）測量方法：如圖所示，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長木板做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F，即為滑動(dòng)摩擦力的大小。（3）原理分析：由于木塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平方向上木塊受到的滑動(dòng)摩擦力和彈簧測力計(jì)的拉力是一對力。由二力平衡條件可知，木塊受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力大小，所以讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，即為的大小。3.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素滑動(dòng)摩擦力的大小與和接觸面的有關(guān)。接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。七、靜摩擦與滾動(dòng)摩擦1.靜摩擦力（1）概念：當(dāng)兩個(gè)物體具有相對時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生阻礙物體間發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)的力，叫做靜摩擦力。（2）靜摩擦力現(xiàn)象：例如手握杯子，杯子由于受到重力，杯子相對于手有往下掉的趨勢，但是沒有掉下來，是因?yàn)槭謱Ρ佑幸粋€(gè)向的靜摩擦力。（3）靜摩擦力的方向人走路時(shí)，腳（鞋底）向后蹬地面，相對于地面有向的運(yùn)動(dòng)趨勢，地面會(huì)對腳有一個(gè)向的靜摩擦力f，人靠這個(gè)靜摩擦力前進(jìn)（均選填“后”或“前”）。所以靜摩擦力的方向與物體間相對的方向相反。（4）靜摩擦力的大小根據(jù)二力平衡條件可求靜摩擦力的大小。①手握瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，瓶子受到重力G和靜摩擦力f的作用，該二力是一對力，所以大小相等：f=G。②水平推物體時(shí)，靜摩擦力存在一個(gè)最大值，稱為最大靜摩擦力，它等于使物體剛要運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的最小外力；根據(jù)二力平衡條件可求靜摩擦力的大小。人推箱子沒有推動(dòng)，箱子在水平方向上受到推力F和靜摩擦力f的作用，該二力是一對力，所以大小相等：f=F。2.滾動(dòng)摩擦力（1）概念：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫作滾動(dòng)摩擦力。（2）產(chǎn)生原因：物體滾動(dòng)時(shí)，由于兩物體在接觸部分受壓發(fā)生形變而產(chǎn)生的對滾動(dòng)的阻礙作用。（3）生活中的滾動(dòng)摩擦（4）滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦如圖所示，木塊在木板上滑動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)比較大。在木塊下面墊上鉛筆時(shí)，再拉動(dòng)木塊，彈簧測力計(jì)示數(shù)變小。由此說明滾動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦。八、摩擦的利用與防止1.增大有益摩擦的方法（1）增大物體間的壓力例如打開瓶蓋時(shí)用力、拔河比賽時(shí)、用力握緊繩子、自行車剎車時(shí)用力捏車閘（圖甲）、用橡皮擦去錯(cuò)誤的字時(shí)要用力等等。（2）使接觸面粗糙例如要上杠的運(yùn)動(dòng)員手上擦鎂粉（圖乙）、鞋底凹凸不平的花紋、結(jié)冰的路面撒沙等。（3）變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦汽車急剎車時(shí)，車輪在路面滑動(dòng)，把滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng)，增大了輪胎與地面間的摩擦，使車容易停下來。2.減小有害摩擦的方法許多情況下摩擦是有害的，人們常常設(shè)法減小它。減小摩擦的方法：（1）減小壓力：例如，推比較重的木箱時(shí)，把物品拿出一部分，減小壓力，摩擦力也變小。（2）使接觸面光滑：接觸面越光滑，摩擦力越小（如上圖丙）。（3）變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦因?yàn)闈L動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦，所以使物體間的滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦?xí)r，可以減小摩擦。（4）使接觸面分離兩個(gè)互相接觸的摩擦面彼此離開可以減小摩擦。例如向機(jī)器里加潤滑油、氣墊船等。滾動(dòng)軸承加潤滑油氣墊船【例題8】如圖甲所示，物體甲重40N，被F甲=60N的水平壓力壓在豎直墻壁上保持靜止，如圖乙所示。物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲為____N，物體乙受到的摩擦力f乙為_____N?！纠}9】如圖所示，請畫出木塊從斜面上滑下時(shí)所受重力和摩擦力的示意圖。【例題10】隨著人們生活水平的不斷提高，自行車功能正從代步轉(zhuǎn)變?yōu)榻∩砥錁?gòu)造中包含許多物理原理，例如：在輪胎上刻花紋來增大摩擦，下列四種改變摩擦力的方法與該例相同的是（）A．自行車剎車時(shí)捏緊剎把B．溜冰時(shí)穿旱冰鞋C．體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉D．運(yùn)動(dòng)員擊球時(shí)用力握球拍【例題11】質(zhì)量為20kg的物體在水平向右推力F的作用下，在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為重力的0.2倍，g取10N/kg，求：（1）物體受到的重力G。（2）物體受到的推力F。（3）若突然發(fā)現(xiàn)前方遇到障礙物，馬上改用大小為80N的水平拉力使物體減速。求在減速的過程中，物體受到的摩擦力f的大小是多少?四、實(shí)驗(yàn)專題一、探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】讓小車從同一斜面上的同一高度由靜止自由滑下，如圖所示，改變水平面表面的粗糙程度，使其對小車運(yùn)動(dòng)的阻力不相同。第一次在水平面上鋪毛巾，第二次鋪棉布，第三次將棉布去掉，只剩下木板，比較小車每次在水平面上滑行的距離?！緦?shí)驗(yàn)器材】小車、長木板、斜面、棉布、毛巾、玻璃板、刻度尺等?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）在水平木板上鋪上毛巾，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在阻力較大的毛巾表面上滑行的距離。（2）在水平木板上鋪上棉布，讓小車從斜面上同一位置由靜止滑下，觀察小車在阻力較小的棉布表面上滑行的距離。（3）讓小車從斜面上同一位置由靜止滑下，觀察小車在更光滑的木板表面上滑行的距離。（4）實(shí)驗(yàn)記錄表表面材料阻力大小小車運(yùn)動(dòng)距離小車速度減小情況毛巾大最短比較棉布中比較長比較木板小最長最【分析與論證】對物體運(yùn)動(dòng)的阻礙程度反映物體所受阻力的大小。小車在不同材料的平面上最終停下來的原因是因?yàn)槭艿降淖饔谩Ｐ≤囀艿降淖枇υ叫?，滑行的距離越大，速度減小得越。對上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)一步推理可得出：如果運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，物體將以恒定不變的永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。由此可以說明伽利略的說法是的，即物體的運(yùn)動(dòng)力來維持?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。若運(yùn)動(dòng)的物體不受阻力，物體的運(yùn)動(dòng)速度將不會(huì)減小，將保持做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！窘涣髋c討論】（1）實(shí)驗(yàn)方法①控制變量法：控制小車從斜面上同一高度處由靜止釋放，目的是使小車到斜面底端時(shí)具有相同的；②科學(xué)推理法：若小車不受阻力時(shí)，小車的速度將不會(huì)減小，將永遠(yuǎn)做運(yùn)動(dòng)。（2）對小車受力情況進(jìn)行分析小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在豎直方向受重力和支持力，這兩個(gè)力相互平衡，對物體的運(yùn)動(dòng)沒有影響；在水平方向上受到阻力的作用，是非平衡力，所以做減速直線運(yùn)動(dòng)。（3）選用小車而不選用木塊的原因：在相同的條件下，小車受到的阻力較小，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。二、探究二力平衡的條件【提出問題】二力平衡時(shí)，二力的大小、方向、作用點(diǎn)應(yīng)該有什么關(guān)系?它們在一條直線上嗎?【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】如下圖，將小車放在光滑的水平桌面上，使小車在水平方向上受兩個(gè)力的作用。采用控制變量法進(jìn)行探究，分別改變這兩個(gè)力的大小（通過改變砝碼的質(zhì)量）、方向、是否共線（通過扭轉(zhuǎn)小車實(shí)現(xiàn)）和是否同體（通過分別拉2輛小車實(shí)現(xiàn)），由靜止釋放小車，觀察小車在什么條件下會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)?！緦?shí)驗(yàn)器材】木板、小車、砝碼多個(gè)、細(xì)線、定滑輪、彈簧測力計(jì)、等質(zhì)量小盤2個(gè)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)】（1）如實(shí)驗(yàn)裝置圖甲所示，將小車放在光滑的水平桌面上，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。在兩邊的托盤里分別放上質(zhì)量不相等的砝碼，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況。（2）在兩邊的托盤里放上質(zhì)量相等的砝碼，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況。（3）將連接小車右側(cè)托盤的細(xì)線掛于小車左側(cè)掛鉤處，使二力的方向同時(shí)向左，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況（乙圖）。（4）控制二力的大小不變，方向相反，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況（丙圖）。（5）控制二力的大小不變，方向相反，保持二力在同一直線上，用細(xì)線把兩個(gè)小車的掛鉤連在一起，用剪刀把細(xì)線剪斷，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況（丁圖）。（6）實(shí)驗(yàn)記錄序號(hào)力的大小力的方向是否在同一直線上是否作用在同一物體上小車是否平衡1不相等相反是是否2相等相反是是是3相等相同是是否4相等相反不是是否5相等相反是不是否【分析與論證】（1）比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2可知，要使小車保持靜止，必須使兩托盤中砝碼的質(zhì)量相等，說明二力平衡的條件之一是兩個(gè)力的大小。（2）比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與3可知，當(dāng)二力方向相反時(shí)，小車靜止；當(dāng)二力均向左拉，即方向相同時(shí)，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說明二力平衡的條件之一是兩個(gè)力方向。（3）比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與4可知，當(dāng)把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使二力不在同一條直線上時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。而小車重新恢復(fù)到原來的靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，二力在同一條直線上，說明二力平衡的條件之一是兩個(gè)力作用在上。（4）比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與5可知，當(dāng)二力作用在同一物體上時(shí)，小車靜止；當(dāng)二力作用在不同物體上時(shí)，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說明二力平衡的條件之一是兩個(gè)力作用在上?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】二力平衡的條件作用在物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在上，這兩個(gè)力就彼此平衡。記憶口訣：“同體、等大、反向、共線”?！窘涣髋c評估】（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：可以不考慮物體的重力對實(shí)驗(yàn)的影響。（3）實(shí)驗(yàn)中，桌面必須水平，否則小車的重力會(huì)影響實(shí)驗(yàn)。（4）實(shí)驗(yàn)中，如果兩側(cè)的砝碼個(gè)數(shù)不相等但小車仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，則原因是小車受到桌面的力比較大。（5）方案二：用小卡片探究二力平衡的條件①該方案以小卡片為研究對象，鉤碼通過定滑輪對卡片施加力的作用。②當(dāng)兩線端所掛鉤碼質(zhì)量相等時(shí)，小卡片靜止；當(dāng)兩線端所掛鉤碼質(zhì)量不等時(shí)，小卡片運(yùn)動(dòng)；把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，再松手時(shí)，小卡片轉(zhuǎn)動(dòng)；用剪刀把小卡片從中間剪開，再松手時(shí)，小卡片運(yùn)動(dòng)。③本方案選用硬紙片的原因是減小對實(shí)驗(yàn)的影響，但還受重力，因此對實(shí)驗(yàn)結(jié)論也有影響。三、研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素【提出問題】滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?【猜想假設(shè)】在地面上推箱子前行時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力，由此可猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)；地面越粗糙，推起來越費(fèi)力，由此可猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】（2）實(shí)驗(yàn)方法：①控制接觸面的粗糙程度不變，通過加減砝碼改變木塊對木板的壓力，探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系。②控制壓力不變，改變木板的粗糙程度，探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)】（1）如圖甲所示，用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平長木板滑動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，從而測出木塊與長木板之間的滑動(dòng)摩擦力；（2）如圖乙所示，在木塊上放上砝碼，用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平長木板滑動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，測出此時(shí)滑動(dòng)摩擦力；（3）如圖丙所示，換用材料相同但表面粗糙的長木板，保持放在木塊上的砝碼不變，用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平長木板滑動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，測出此時(shí)的滑動(dòng)摩擦力大小。（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表次數(shù)壓力大小程度接觸面粗糙程度摩擦力（N）1小光滑22大光滑33大粗糙4【分析論證】（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論滑動(dòng)摩擦力的大小與和接觸面的有關(guān)。接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。【交流與評估】（1）實(shí)驗(yàn)中的探究方法①控制變量法：探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系時(shí)，控制接觸面的粗糙程度不變，改變物塊對接觸面的壓力。探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度。②轉(zhuǎn)換法：通過讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)來測量滑動(dòng)摩擦力的大小。（2）實(shí)驗(yàn)中要水平拉動(dòng)木塊做運(yùn)動(dòng)，才能保證滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力大小。實(shí)驗(yàn)中很難控制水平勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，所以會(huì)導(dǎo)致彈簧測力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定。因此，將實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)如下：把木塊位于長木板上，用彈簧測力計(jì)拉住木塊的一端，彈簧測力計(jì)的另一端固定。改進(jìn)后，水平向左拉動(dòng)長木板，當(dāng)木塊保持靜止時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)，此時(shí)無論長木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，都可以保證拉力的大小始終等于的大小?！緦?shí)驗(yàn)拓展】（1）探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系①把木塊平放在木板上，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出拉力F1；②把木塊側(cè)放在木板上，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出拉力F2。③比較F1和F2的大小發(fā)現(xiàn)相等，故可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度和壓力大小相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大?。ㄟx填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（2）探究滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系①把木塊與砝碼放在木板上面，以比較小的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F1。②保持壓力、粗糙程度都相同，以比較大的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F2。③比較F1和F2的大小發(fā)現(xiàn)相等，故可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度和壓力大小相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度的大?。ㄟx填“有關(guān)”或“無關(guān)”）?！纠}1】用如圖所示的裝置“探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小車從同一斜面、同一高度由靜止滑下，其目的是使小車進(jìn)入水平面時(shí)的______相同；（2）讓小車分別在毛巾、棉布、木板表面運(yùn)動(dòng)，最終小車靜止時(shí)的位置如圖所示，可觀察到小車在______表面滑行的距離最遠(yuǎn)，由此可得出：小車受到的阻力越____，速度減小越慢。進(jìn)一步推理可得：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，將保持________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）冰雪天氣路面濕滑，阻力較小，結(jié)合該實(shí)驗(yàn)結(jié)論，開車時(shí)應(yīng)才能保證行駛安全（寫出一個(gè)合理答案即可）?！纠}2】如圖所示是小明探究“二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）如圖甲，小明將系于小車兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向_____，并通過調(diào)整__________來改變拉力的大??；（2）實(shí)驗(yàn)中在線兩端掛上質(zhì)量相等的鉤碼時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力__________；（3）當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。設(shè)計(jì)這一實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須作用在____________；（4）圖乙實(shí)驗(yàn)中撕掉膠帶是為了探究二力平衡的兩個(gè)力必須作用在______物體上?！纠}3】學(xué)校走廊水平處用的是拋光的地磚，而在斜坡處卻使用表面更為粗糙的地磚，如圖甲所示。小楊認(rèn)為地磚表面的粗糙程度可能會(huì)影響摩擦力的大小，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對其進(jìn)行了探究；（1）用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊在圖乙中的地磚上做__________運(yùn)動(dòng)就能測出滑動(dòng)摩擦力的大小，此時(shí)摩擦力的大小是_______N；（1）用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊在圖乙中的地磚上做__________運(yùn)動(dòng)就能測出滑動(dòng)摩擦力的大小，此時(shí)摩擦力的大小是_______N；（2）繼續(xù)用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)上述實(shí)驗(yàn)中的木塊在圖丙中的地磚上做相同的運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)恰好和圖乙中一樣，由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度無關(guān)。你認(rèn)為小楊得出的結(jié)論是否可靠？______，理由是_________；（3）重新修改了實(shí)驗(yàn)方案后，他用彈簧測力計(jì)拉同一木塊在不同的水平地磚上進(jìn)行了測量，實(shí)驗(yàn)情景如圖丁、戊所示。對比這兩次測量數(shù)據(jù)可知_____（選填“丁”或“戊”）圖的地磚表面更粗糙。五、綜合練習(xí)1.如圖所示是小明在滑滑板車的場景，用力蹬地滑板車加速向前滑行，停止用力后會(huì)慢慢停下來。若不計(jì)空氣阻力，對此現(xiàn)象分析正確的是（）A．在滑行過程中，相對于滑板車，小明是運(yùn)動(dòng)的B．停止用力后，滑板車能繼續(xù)向前滑行是因?yàn)榛遘囀艿綉T性力的作用C．滑板車受到的重力和地面對滑板車的支持力是一對平衡力D．不蹬地時(shí)，滑板車會(huì)慢慢停下來，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因2.如圖甲是探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)裝置。下列與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說