2022八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任參考發(fā)言稿

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任參考發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是時(shí)機(jī)難得。首先感激大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感激家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師工作的大力支持與理解，也感激大家對(duì)小孩教育咨詢(xún)題的關(guān)懷。今天能有時(shí)機(jī)和各位家長(zhǎng)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那確實(shí)是為了小孩的學(xué)業(yè)、為了小孩的進(jìn)步、為了小孩的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，熟悉了初中生活，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為本人已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的學(xué)生與教師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次期中考試，我和各位任課教師商量召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多理解小孩的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，讓小孩們學(xué)得更好，獲得更好的成績(jī)！

首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班目前有28位學(xué)生，其中女生16人，男生12人。首先竟選了班長(zhǎng)，組建了班委。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核方法。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)自覺(jué)性提高了，學(xué)習(xí)效率也提高了非常多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了非常多。大部分學(xué)生都構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,他們能恪守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級(jí)。如我們班的：孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部，他們以身作則，幫教師治理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校，協(xié)助教師監(jiān)視同學(xué)完成作業(yè)，都是教師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)美麗的同學(xué)有：張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有：王巖、劉凱、徐宗達(dá)等，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常大的有：李振、馬進(jìn)月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳、管學(xué)枝等。在學(xué)校書(shū)法競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的有：王存博、張志、周菲菲、肖潤(rùn)華；獲得三等獎(jiǎng)的有：張曉麗、王紀(jì)東。在學(xué)校征文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的有：孟棟二等獎(jiǎng)、李柯三等獎(jiǎng)、周菲菲三等獎(jiǎng)；張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng)。從開(kāi)學(xué)到如今能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊、李振、肖潤(rùn)華、劉凱、王存博、王巖、馬進(jìn)月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛剛是片面的說(shuō)了小孩的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)小孩都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的小孩。確實(shí)，小孩們?cè)诒救说呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的協(xié)助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。小孩們班級(jí)認(rèn)識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了，更加明白事有禮貌了。

我們學(xué)校組織了月考，還有周考。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表小孩的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是小孩的才能，注重小孩的全面開(kāi)展，認(rèn)識(shí)到小孩是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)習(xí)慣才能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。因而，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。因而，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注小孩的分?jǐn)?shù)，要找出小孩考得不好的緣故。找出處理咨詢(xún)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的施行，下一代的教育咨詢(xún)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，注重和改良家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎么樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不明白得怎么樣教育小孩，對(duì)待小孩，或重智輕德，只關(guān)懷小孩的考分；或?qū)π『⑦^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給小孩的心靈帶來(lái)的負(fù)面妨礙，必將對(duì)小孩的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)本人的小孩這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的咨詢(xún)題?！苯裉欤覀冋匍_(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們可以共同討論，更好地教育好我們的小孩。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

三、鼓舞小孩干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，由于這是每一個(gè)小孩的弱項(xiàng)。目前，許多小孩勞動(dòng)才能較差，生活上嚴(yán)峻依賴(lài)父母，缺乏自我效勞、自我治理才能，究其緣故，不是小孩不想做。事實(shí)上，每個(gè)小孩都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(zhǎng)大多不讓小孩做，怕小孩