再塑生命的人讀后感800字

再塑生命的人讀后感800字再塑生命的人讀后感800字篇一秋日里金色的陽光灑在教室里，折射在同學(xué)們身上，呈現(xiàn)出七彩光芒。我們在老師的引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)海倫凱勒的文章――《再塑生命的人的人》，我讀著讀著，不禁被她的精神所感動。她是一個懂得感恩的人。她莎莉文老師比作是“再塑生命的人的人＂，可見她對老師的感激之情。正如她在文中寫的。＂……在未受教育之間，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀。無從知道海港海港已經(jīng)臨近。我心里無聲地呼喊著呼喊著：＂光明！光明！快給我光明?。⑶∏≡诖藭r，愛的光明照到了我的身上。她把莎莉文老師的愛都深深的刻在腦海里，并產(chǎn)生了強(qiáng)大的動力，最終成為一個著名的作家。從海倫?凱勒身上我學(xué)會知恩、感恩。她是一個堅強(qiáng)樂觀的人。她生活在一個無光、無聲、無色的黑暗世界里，在莎莉文老師的引領(lǐng)下，對知識有了強(qiáng)烈的求知欲望，在手掌上拼寫生字，在噴水口感受水的清涼。慢慢地把學(xué)過的詞組合在一起，腦海里呈現(xiàn)出了花團(tuán)錦簇、美不勝收的景象。終于，她創(chuàng)造了奇跡。讀完了大學(xué)，還寫了十幾部震驚中外的舉世之作。而這一切，都源于她的堅強(qiáng)和對生活的熱愛，正因?yàn)橛羞@樣的信念，她才能夠不屈于上帝對他的不公，頑強(qiáng)地與困難斗爭，用心感受世界的美好，讓自己的生活變得燦爛光明，從而“再塑自己的生命＂。讀完了課文，我讀出了一個自強(qiáng)不屈的人，她震撼了我的心靈，她告訴了我生命的意義和價值。再塑生命的人讀后感800字篇二請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？對于這個問題的萌發(fā)，完全源自于《再塑生命的人》這篇課文。課文的主人公叫海淪凱勒，是一個集聾、啞、瞎于一身的高度殘疾人，但是她以驚人的毅力和不屈不撓的精神，創(chuàng)造了奇跡。當(dāng)然，我們現(xiàn)在能聽到鳥兒的歌聲，看見芬芳的花朵，自然體會不到海倫凱勒的自卑和痛苦。有時，我也常常想，假如三天后我就失明了，那天在這有限的光明中我會去干些什么？首先，我要抱抱親親父母親，為父親洗一次腳、捶一次背，為母親扎一個漂亮的發(fā)髻。其次，我要去好好看看我的母校，畢竟這是我生活了數(shù)年的地方，和它是有著深厚的感情的呀。然后，我要對著鏡子好好地好好地看看自己，如果忘了自己的容貌，豈不是很悲催？最后，我要一個人去遠(yuǎn)足，聽鳥兒歡快地歌唱，嗅著花朵的芳香……然后，我就靜靜地等待著黑暗的到來。三天，很短暫，卻很有價值。如果人們把活著的每一天都當(dāng)成是生命的最后一天，該有多好。想想吧，當(dāng)別人在歌頌春天的嫩芽、夏天的蓮花、秋天的果實(shí)或冬天的梅花時，他卻聽不見，看不見，看不見這些美好的東西，有多么的痛苦？是的，海倫凱勒也曾經(jīng)自卑過，放棄過，苦惱過，自暴自棄過，但是后來她創(chuàng)造了奇跡，她頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了困難，獲得了新生。珍惜現(xiàn)在所擁有的美好，懂得滿足。遇到困難，一定不能放棄，不能退縮，要像海倫一樣勇敢地戰(zhàn)勝地困難，那陽光便會一直與你同在。再塑生命的人讀后感800字篇三《再塑生命的人的人》這篇課文寫的是一個真實(shí)，感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到許多的教育。這篇課文記敘了美國盲聾女作家海倫凱勒的一生。海倫1歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，海倫命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了說話，用手指講話，并掌握了五種語言，24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，此后，她把畢生的精力都投入為世界盲人，聾人謀利的事中，曾受到許多國家府高等學(xué)院的贊揚(yáng)。一個不幸的聾啞能取得如此大的成績和榮譽(yù)，是多么令人敬佩啊。如果沒有她的老師―安妮莎莉文，那他就可能成為社會的寄生蟲是莎莉文老師給了她生命；莎莉文老師給了她內(nèi)心的光明；是莎莉文老師給了她自由的世界。如果她向命運(yùn)屈了頭，那她會是什么樣的。然而，她沒有，她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神走完了人生的道路，并為人類作出貢獻(xiàn)，成為一個知識廣博，令人尊敬的人。海倫的一生是不平凡的，她給予我們極大地鼓舞。一個又盲又聾的殘疾人都能以頑強(qiáng)的毅力克服種種困難，最后成為那么令人尊敬的人。而我們有些健全人了。卻總以條件差呀，困難多呀作為借口，但是和海倫相比，這些困難是微不足道的。一個人只要擁有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。因此，我們少年兒童都要學(xué)習(xí)海倫凱勒那種不去不撓的精神，努力克服一切困難，這樣我們才能到達(dá)成功的彼岸，真正成為21世紀(jì)的接班人。再塑生命的人讀后感800字篇四有些人覺得感到快樂困難。事實(shí)上，我們身邊并不缺乏，但他們找不到這個詞。那么，海倫凱勒呢？她也曾擁有過短暫的快樂學(xué)習(xí)時光，但無情的世界卻毫不存在猶豫的將她推下那個懸崖。無奈，憤怒，恐懼她的臉上是一種無聲無色的世界。她只能靠自己的雙手去感受這個世界，努力感受美國和世界。最后，她抓住了“愛”-安妮?沙利文的老師。她是海倫生命中最重要的人，她讓海倫出去充滿黑暗的世界各地，深淵將拉動海倫從一無所有底部出來。海倫凱勒感受學(xué)習(xí)到了“愛”是什么。那么，面對構(gòu)成這個多彩世界的我們呢？和海倫相比，我們怎么能說“我不快樂？因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣睜著眼睛看東西了。那海倫呢？不管她的眼睛多么睜大，迎接她的是無盡的黑暗和絕望？我們一直認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，但海倫卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，不可能實(shí)現(xiàn)的夢想。我們始終以“幸?！彼鼑?，但我們不知道它。所謂“生在福中不知福的”。我們不喜歡海倫應(yīng)該是硬在這個世界覺得美麗，要仔細(xì)尋找幸福，光，溫暖呢？再塑生命的人讀后感800字篇五最近，我學(xué)了一篇海倫．凱勒的《再塑生命的人》，讓我對生命有了更深的了解．其中主人公的求學(xué)意識令我感慨萬分．誰都知道海倫生活在一個無聲無光的黑暗世界里，但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡。同樣，英國的物理學(xué)家霍金一直與病魔斗爭，可以說，沒有霍金就沒有對黑暗的研究。生命是一個神圣的名詞，同時也是脆弱的，古今中外許許多多英雄豪杰與命運(yùn)做抗?fàn)?。因此作為一名身體有缺陷的人都可以面對生活，難道現(xiàn)在的我們就不可以讓生命變得更有價值嗎？我曾經(jīng)有過這樣的設(shè)想：假如生命只有三天？假如生命只有三天，我不會靜靜等待死亡的到來。第一天，我會和好朋友到大海邊，舉行一個同學(xué)聚會或者是去逛街。第二天，我會把我從小到大的故事寫成一本書?；蛟S我不一定能寫完它，但這并不重要，重要的是我的一生不會像一張白紙漂來漂去，至少我的思想，我的一切不會因?yàn)樗劳龆Y(jié)束。第三天，我會把從小到大的照片都瀏覽一遍，接著等待死亡的到來。也許，我的一生并不精彩，也許我的一生沒有海倫，張海迪那樣的出名，但是我知道生命的精彩與否并不是關(guān)鍵，生命的價值意義才是關(guān)鍵，生命的價值意義才是關(guān)鍵。我相信，每個人看了<<再塑生命的人>>都會有所感觸。我們追求長壽，追求生存，但每個人的壽命并不相同，也許你會成為白歲壽星，也許你只有三天生命，對于這些，我們唯一可做的就是使生命有意義。再塑生命的人讀后感800字篇六“朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向岸駛?cè)?？你的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生”，這句話摘自于文章《再塑生命的人的人》。從這段話中，我們可以真切地看出，在未受教育之前，盲聾啞的小海倫正如那迷茫的大船，不知該何去何從，而在小海倫生命中最重要的人――安妮?莎莉文，正如那一樓燦爛的陽光，為她照亮了前行的道路。海倫?凱勒，美國著名作家、教育家、慈善家，她曾獲“總統(tǒng)自由勛章”，看完這些介紹，相信所有人都很敬佩這區(qū)區(qū)一介女流吧，但如果當(dāng)你們得知她還是一位盲聾啞的殘疾人士時，一定都目瞪口呆吧。沒錯，正是這樣一位殘疾的女作家，她獲得了那么多的至尚榮譽(yù)，并寫有《假如給我三天光明》等不朽名著。我想，在大部分名人當(dāng)中，我最敬佩的應(yīng)屬海倫和霍金了吧。在我看來，海倫正如那萬花中較為纖弱的一株花，雖矮小柔弱，但開得嬌艷無比，也更討人的喜歡，它在不斷地接受暴風(fēng)驟雨地洗禮，奮力地汲取著醉人的陽光，它發(fā)瘋似的錘煉自己，讓自己變得更加美艷，更加頑強(qiáng)，以至于超過了那些先天性比它好的花朵。也許有人會說海倫是因在莎莉文的教導(dǎo)下才會變得如此耀眼，但如果單單只有莎莉文老師的教導(dǎo)，而海倫本身缺少那堅忍不拔的效力，她還會成功嗎？海倫?凱勒的一生無不在告誡我們：知識和毅力是生命的根本。再塑生命的人讀后感800字篇七海倫?凱勒是一位美國偉大的聾，盲女作家，她曾被人們譽(yù)為“人類的奇跡”。海倫?凱勒小時候因發(fā)高燒成了一名聾盲兒童。但5歲是她一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，再次給了她一次生命，5歲這年，家里為她請了一位家庭教師――莎莉文。正是在莎莉文老師的教育下，她才成為一名偉大的女作家。我認(rèn)為她成功的原因有以下幾點(diǎn)：1：海倫的不怕困難和有頑強(qiáng)毅力的精神?？梢韵胂?，一個正常的孩子學(xué)說話，寫字也需要一年半載的時間。但海倫只需要幾個月就能進(jìn)行簡單的交流。一個人不能見聲音，不能看見東西的學(xué)習(xí)環(huán)境甚至可以令人發(fā)瘋，但海倫任著自己的耐性和不怕困難的精神，讓她戰(zhàn)勝了困難，獲得了成功。2：莎莉文老師的細(xì)心培養(yǎng)，教育和負(fù)責(zé)任。一位老師面對一個高度殘疾的兒童，心是多么擔(dān)心，但她擺正心態(tài)，不厭其煩一遍遍地教她認(rèn)單詞，說話，寫字。但莎莉文老師害怕教不好，一走了之或心不在焉的交一些皮毛，海倫根本不能成功。正是在莎莉文的細(xì)心教導(dǎo)下，海倫才成功了。古今中外，有多少像海倫?凱勒這樣身殘忘堅的人呢？如：司馬遷含辱寫《史記》，張海迪自學(xué)成博士，霍金患病堅持工作……像這些可悲可泣的人物實(shí)現(xiàn)中太多太多！總之，海倫?凱勒的不怕困難和頑強(qiáng)拼搏的精神需要我們學(xué)習(xí)，海倫?凱勒是一座豐碑，是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣！再塑生命的人讀后感800字篇八這個單元學(xué)習(xí)了《再塑生命的人的人》這篇課文，是的我對這篇課文很感興趣，從海倫?凱勒身上，我懂的了很多啟示。在我看來，海倫?凱勒是一個不幸的人，也是一個幸運(yùn)的人，為什么這么說呢？因?yàn)楹?凱勒在一歲半時突患急性腦充血病，連日得高燒使她昏迷不醒，海倫?凱勒醒來后，眼睛卻看不見了，耳朵也聽不見了。我覺得海倫?凱勒很可憐，他永遠(yuǎn)墜入一個黑暗又況寂的世界，陷進(jìn)一個痛苦深淵。但同時也很幸運(yùn)，因?yàn)橛幸晃涣私鈨和睦?、充滿愛心、有耐心的老師――安妮?莎莉文老師，她是一位非常出色的教育家。這位出色的教育家――安妮?莎莉文老師，教會了海倫?凱勒寫字，認(rèn)識事物，還讓海倫?凱勒獲得幸福。