2024教師招聘教師資格考試面試試講稿小學(xué)數(shù)學(xué)原理28分?jǐn)?shù)乘法

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)尊敬的各位老師，大家好！我是06號(hào)考生，今天我試講的題目是《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》。下面開始我的試講：上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。導(dǎo)入：復(fù)習(xí)導(dǎo)入多媒體出示復(fù)習(xí)題：同學(xué)們，5個(gè)12是多少？9個(gè)11是多少？誰能快速的列出算式？“好，你來說。很好請(qǐng)坐”。通過這兩道題乘法計(jì)算題，誰能說說整數(shù)乘法的意義是什么？“你來說一下，誰還有補(bǔ)充？非常好，整數(shù)乘法是表示幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算”。同學(xué)們?cè)倏催@道題怎么算？3/10+3/10+3/10=你來說一下，分母不變，分子相加做分子。很好，請(qǐng)坐這道題的特點(diǎn)是什么？課代表說三個(gè)加數(shù)相同，大家說對(duì)嗎？這道題我們還可以怎么計(jì)算？今天我們就來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法。（引入課題）講授新課今天小新過生日，爸爸給他買了一個(gè)蛋糕。小新，爸爸，媽媽一起吃這個(gè)蛋糕，每人吃2/9個(gè)，3人一共吃了多少個(gè)？好，你來列算式，2/9+2/9+2/9=這道題的三個(gè)加數(shù)有什么特點(diǎn)？對(duì)，三個(gè)加數(shù)相同。那我們求三個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和怎樣列式比較簡(jiǎn)單？好，你來說一下。2/9*3=這個(gè)乘法算式表示什么？你來說，非常好，表示3個(gè)2/9相加的和。那表示3個(gè)2/9相加的和是多少？還可以怎樣列式？你來說，3*2/9=很好。也就是整數(shù)乘法交換律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法仍然成立?，F(xiàn)在四人小組討論一下，2/9*3和12*5兩個(gè)算式有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？好了，現(xiàn)在來說說你們的想法吧。來，你們組說相同點(diǎn)，兩個(gè)算式表示的意義相同。很好，請(qǐng)坐。下一組你們說一下這兩個(gè)算式的不同點(diǎn)是什么？一個(gè)是分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，另一個(gè)是整數(shù)乘整數(shù)。很好，請(qǐng)坐。兩個(gè)算式的意義相同都是表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少。我們利用乘法和加法的關(guān)系，2/9*3就可以寫成2/9+2/9+2/9就等于九分之2+2+2，而2+2+2又可以寫成2乘3的形式，也就是3個(gè)2是多少用2乘3表示，也就是等于6/9，而6/9我們又可以約分，最后結(jié)果等于2/3。在這里，我們計(jì)算的時(shí)候2/9+2/9+2/9等于九分之2+2+2的這兩部，也就是老師用紅色筆圈出來的部分不用寫，這是我們思考的過程。那2/9*3我們就可以直接寫成九分之2*3，分子的3和分母的9我們可以約分，最后結(jié)果還是2/3。因此，計(jì)算的時(shí)候，能約分的可以先約分，再計(jì)算，結(jié)果相同。深化原理同學(xué)們看一下，2/9*3＝6/9，最后結(jié)果6/9的分子和分母是怎樣得到的？四人小組討論一下。好，你來說一下。誰能補(bǔ)充一下？對(duì)，都說的很好。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。應(yīng)用老師呀覺得同學(xué)們真的是太聰明了，什么問題都難不住你們，但是呢，真金不怕火煉，老師還是想考一考你們。同學(xué)們打開書第二頁，做一做1.2題?？纯茨膫€(gè)同學(xué)做的又快又好。小結(jié)作業(yè)時(shí)間過得真快，馬上就要下課了，通過這節(jié)課呢我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，并能夠正確計(jì)算，希望同學(xué)們課下多回憶回憶我們這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，把