2024教師招聘教師資格考試面試說(shuō)課稿小學(xué)體育《足球腳背-正面踢球》說(shuō)課稿

《足球腳背-正面踢球》說(shuō)課稿尊敬的各位專(zhuān)家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的說(shuō)課題目是《足球腳背-正面踢球》，在說(shuō)課的過(guò)程中希望得到專(zhuān)家的批評(píng)和指導(dǎo)。一說(shuō)教材：足球——腳背正面踢球是足球最基本的技術(shù)之一，足球是融入技術(shù)、智慧、團(tuán)結(jié)協(xié)作為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康發(fā)展有積極的作用，又因足球運(yùn)動(dòng)具有精彩性、趣味性，能夠吸引眾多青少年的參與，并能更好地體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的精神。說(shuō)學(xué)生該階段的學(xué)生，其認(rèn)知能力和體育意識(shí)也都達(dá)到了一定的高度,都有了自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鍛煉方式.但此階段的學(xué)生的字空能力還較差,不能很好的把握體育課和課外體育活動(dòng)這個(gè)“度”，其體育技能也不穩(wěn)定。所以，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力。同時(shí)要注意時(shí)刻保持學(xué)生的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及學(xué)情，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能知道足球中正腳背踢球動(dòng)作和方法及要領(lǐng)。

能力目標(biāo)：學(xué)生能做出正腳背踢球動(dòng)作，并且動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生群體合作的精神，學(xué)會(huì)尊重同學(xué)、熱愛(ài)集體，增進(jìn)友誼交往。四、說(shuō)重難點(diǎn)重點(diǎn)：腳背繃直，用腳背正面踢球的后中部難點(diǎn)：控制好身體重心和支撐腿的位置五、說(shuō)教法學(xué)法為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的實(shí)際，更好地實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)；在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)抓住"指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習(xí)過(guò)程"這個(gè)核心來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程。根據(jù)這個(gè)核心理念我將在本節(jié)課中采用：指導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，學(xué)生自主展示和教師講解規(guī)范動(dòng)作三結(jié)合的教學(xué)方法來(lái)完成我的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和教材的要求：應(yīng)該讓學(xué)生采取自主練習(xí)和模仿為主，充分發(fā)揮學(xué)生自己的想象力和能動(dòng)性為輔，的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。說(shuō)教學(xué)的過(guò)程。根據(jù)以上對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的把握和教材結(jié)構(gòu)、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)策略的分析以及更好地將教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：準(zhǔn)備部分：1、課堂常規(guī)2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求(二)基本部分：1.探究釋疑：①教師先口頭講解正腳背踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，啟發(fā)學(xué)生的思維。②組織形式：按照老師提前分好的四個(gè)組，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自行先進(jìn)行嘗試、模仿練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中，逐漸總結(jié)出其動(dòng)作要領(lǐng)。③要求：分組協(xié)作，積極探究，正確總結(jié)。歸納總結(jié)，講解示范：①教師讓各組學(xué)生代表模仿動(dòng)作做法并總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，教師給與充分的肯定和必要的補(bǔ)充，并講解、示范完整技術(shù)。②組織形式：上課隊(duì)形站立。分步推進(jìn)，逐步練習(xí)：①無(wú)球練習(xí)：徒腳動(dòng)作體會(huì)觸球時(shí)腳型。②有球模仿：兩人一球，一人踩住球，另一人助跑模仿踢球。體會(huì)擊球部位。③有球練習(xí)：兩人一球，相距5—10m正腳背對(duì)踢地滾球。4.在全班分步練習(xí)的基礎(chǔ)上：尊重差異，分層教學(xué)1)教師設(shè)置不同的練習(xí)站讓學(xué)生自主選擇，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異：練習(xí)站一：有球模仿：兩人一球，一人踩住球，另一人助跑模仿踢球，繼續(xù)體會(huì)擊球部位練習(xí)，練習(xí)站二：兩人一組相距3—5m。原地體會(huì)擺腿踢球的腳型和擊球部位；練習(xí)站三：兩人一組相距10—15m，助跑擊球，體會(huì)支撐腿位置、擊球腳型和擊球部位。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇難易不同的練習(xí)站，嘗試練習(xí)，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂(lè)。教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，對(duì)好的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生普遍存在的錯(cuò)誤應(yīng)集中講解。5.匯報(bào)交流，成果展示

通過(guò)分層教學(xué)，留心發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生，讓他們進(jìn)行大膽展示交流，

師生共同評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在展示中感知進(jìn)步的快樂(lè)和喜悅，并進(jìn)一步調(diào)整與改進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6.增加難度，提升能力

教師對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)通過(guò)改變練習(xí)的方式(如把踢定位球改為運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的

球、改變練習(xí)的距離等)來(lái)增加練習(xí)的難度，不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

(三)結(jié)束部分：

在集體進(jìn)行放松活動(dòng)后，教師適時(shí)地對(duì)本課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，并提出課后學(xué)習(xí)的要求。

九．場(chǎng)地器材

田徑場(chǎng)

足球

十.預(yù)計(jì)教學(xué)效果

預(yù)計(jì)平均心率為：125--1