2022班主任工作總結(jié)范文10篇

班主任工作總結(jié)范文10篇一學期又匆匆而過，現(xiàn)做如下總結(jié)：一、強化日常行為適應教育日常行為適應的培養(yǎng)是建立良好班風、學風的根底，因此這是我每學期工作的重點。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面根本行為準則的教育，培養(yǎng)學生對學習的責任感及自控才能。1、建立一日常規(guī)首先利用晨間談話，和同學們共同討論平日同學們經(jīng)常出現(xiàn)的一些咨詢題，然后將其列出，把全班分成幾個大組，輪番進展檢查扣分，并由專人記錄。按時統(tǒng)計，對表現(xiàn)好的同學進展表揚鼓舞，行為差的同學進展處分，比方抄幾篇優(yōu)秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同學為了免于處分，會對本人的行為引起注重，從而約束本人的不良行為。2、注重在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控才能。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強學習適應的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，一定要及時、書寫一定要整潔。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，態(tài)度自然大方，同時說話時聲音要嘹亮，吐詞要清晰。在聽的才能方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次看完德育錄象，專題教育。我總要咨詢咨詢同學們講了什么事，你要留意什么，以培養(yǎng)他們專心聽講的適應。3、建立全班學生輪番值日制度，培養(yǎng)自主認識值日咨詢題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪番治理，我發(fā)覺如此下去只能是勤快的學生做得多，懶的同學沒事做，考慮后我采取了全班學生輪番值日后。如此每個學生都有獨立工作的時機，在值日中學會治理，培養(yǎng)學生獨立工作才能，更重要的是值日生既要去治理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。二、注重對后進生的教育工作，多和他們談心每個班都不可防止地會遇到一些后進生，我班也是如此，關(guān)于這些后進生，我針對每一個學生的根底和特點，進展正確的指導和必要的協(xié)助，使每個學生都能得到各自的開展。我班此類學生中男生居多，而且他們學習不刻苦，成績也較差，因此我利用課余時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的決心和勇氣，協(xié)助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以獲得他們的信任。我班有位學生（袁旭東），經(jīng)常與任課老師發(fā)生矛盾，從而導致他在心態(tài)上發(fā)生非常大的變化。對老師產(chǎn)生一種疑心，不信任感及抵觸情緒。行為適應變得越來越散漫，自我中心認識特別強。他這個人個性倔強，自尊心極強，在情緒上有時表現(xiàn)比擬沖動，自決心不是非常足，比擬在乎別人對他的看法。因此，抓住這一心理特點，我找準時機跟他談話，設法進展有效的思想疏導。（談話的方式經(jīng)常選擇沒有同學或老師的地點，我想如此的談話方式有利于放松他的心情，大膽地傾吐本人的心聲）。我先給他講了我對他的印象，主要談他好的一面——為人直爽，確信了他的優(yōu)點。平常也非常關(guān)注他，找話題與他說話，所謂感情投資，讓他感受到我注重他，沒有放棄他，后來我又一針見血地指出了他的缺點。如今的他各方面盡管沒有轉(zhuǎn)變得非常“完滿””，但我會接著努力。三、充分發(fā)揮班干部的作用通過幾個學期的培養(yǎng)，我班已構(gòu)成了一定的班干部核心，也培養(yǎng)了一些工作才能較強的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作才能的同學以及讓更多的同學能關(guān)懷班級，為班級做事。我放手讓更多的同學來治理班級，班長能做的事我不做，小干部能做的事班長做，一般同學能做的事小干部不做。四、注重與家長的聯(lián)絡，雙向管好小孩小孩的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。事實上，家訪是我做得比擬差的一項工作，我不太喜愛去學生家里，由于我跟每位家長也都比擬熟，而且我覺得三年半來我也沒碰到過比擬煩惱的家長，但是與家長的聯(lián)絡卻是經(jīng)常的事。只要學生有進步了，哪怕是非常小的進步，我會非?？鞓返厝ハ蚣议L報喜；所以，假如學生退步了或者犯了什么錯誤，我也會毫不留情地向家長通報。同時，我也主動地向家長理解學生家里的情況，以期到達對學生性格、興趣愛好及各方面才能等全面地理解。做了多年的班主任，但我的工作依然存在許多瑕疵。比方有時預見性不夠，事情分析不夠透徹，但目前我覺得最缺乏的依然對班主任工作的研究，特別是看了魏書生老師的講