六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【同步講練】6.比的認(rèn)識(shí) 第一課時(shí) 生活中的比教材詳解+分層訓(xùn)練(含答案)(北師大版)_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【同步講練】6.比的認(rèn)識(shí) 第一課時(shí) 生活中的比教材詳解+分層訓(xùn)練(含答案)(北師大版)_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【同步講練】6.比的認(rèn)識(shí) 第一課時(shí) 生活中的比教材詳解+分層訓(xùn)練(含答案)(北師大版)_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【同步講練】6.比的認(rèn)識(shí) 第一課時(shí) 生活中的比教材詳解+分層訓(xùn)練(含答案)(北師大版)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六比的認(rèn)識(shí)1生活中的比目標(biāo)導(dǎo)航1經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過(guò)程,體會(huì)比的必要性,理解比的意義。2.能正確讀寫(xiě)比,會(huì)求比值,理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系。能利用比的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。重點(diǎn):理解比的意義,能正確讀寫(xiě)比,會(huì)求比值。難點(diǎn):理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。新知精講★學(xué)點(diǎn)11.兩個(gè)數(shù)相除,又叫作這兩個(gè)數(shù)的比?!埃骸笔潜忍?hào),讀作“比”,在兩個(gè)數(shù)的比中,比號(hào)前面的數(shù)是比的前項(xiàng),比的后面的數(shù)是比的后項(xiàng)。2.用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng),所得的商就是這個(gè)比的比值。★學(xué)點(diǎn)21.兩個(gè)同類(lèi)量進(jìn)行比較時(shí),它們的比值表示這兩個(gè)量之間的倍比關(guān)系。2.兩個(gè)相關(guān)量的不同類(lèi)量進(jìn)行比較時(shí),它們的比值表示一個(gè)新的量,要加單位名稱(chēng)?!飳W(xué)點(diǎn)3比與除法、分?jǐn)?shù)比較。比的前項(xiàng)相當(dāng)于除法的被除數(shù)分?jǐn)?shù)的分子,比的后項(xiàng)相當(dāng)于除法的分母,比值相當(dāng)于除法的高、分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值,比號(hào)相當(dāng)于除法的除號(hào)、分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)。★例題白菜和芹菜的單價(jià)比是3:7,數(shù)量比是5:4,白菜和芹菜的總價(jià)比是多少?★分析題中存在兩種量,分別是單價(jià)和數(shù)量,要求總價(jià)的比,根據(jù)“總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量”,可以用3×5表示白菜的總價(jià),用7×4表示芹菜的總價(jià),所以白菜和芹菜的總價(jià)比是(3×5):(7×4)?!锝獯穑?×5):(7×4)=15:28答:白菜和芹菜的總價(jià)比是15:28。誤區(qū)點(diǎn)撥誤區(qū)填空:六年級(jí)1班有男生28人,女生24人,女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是(),全班人數(shù)與女生人數(shù)的比是()。正確答案:22:1739:22錯(cuò)誤解答28:2424:52正確解答24:2852:24分析:求女生人數(shù)與男生人數(shù)的比,應(yīng)該把女生人數(shù)作為比的前項(xiàng),男生人數(shù)作為比的后項(xiàng);求全班人數(shù)與女生人數(shù)的比,應(yīng)該把全班人數(shù)作為比的前項(xiàng),女生人數(shù)作為比的后項(xiàng)?;A(chǔ)知識(shí)我最行1.想一想,填一填。(1)兩個(gè)數(shù)相(),又叫作這兩個(gè)數(shù)的比。8÷5寫(xiě)成比的基本形式為(),讀作()。8:5=8÷5=1.6,8是這個(gè)比的(),5是這個(gè)比的(),1.6是8:5的()。(2)比與除法、分?jǐn)?shù)比較.比的前項(xiàng)相當(dāng)于除法的()分?jǐn)?shù)的(),比的后項(xiàng)相當(dāng)于除法的(),比值相當(dāng)于除法的()、分?jǐn)?shù)的(),比號(hào)相當(dāng)于除法的()、分?jǐn)?shù)的()。(3)六年級(jí)有男生128人、女生115人,六年級(jí)的男生與女生的人數(shù)比是(),男生與六年級(jí)的人數(shù)比是(),女生與六年級(jí)的人數(shù)比是()。2.選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(1)甲比乙多,則乙與甲的比是()。A.1:3B.3:1C.3:4D.4:3(2)把長(zhǎng)方形按2:1放大,放大后的面積與原來(lái)的面積比是()。A2:1B1:2C.4:1D.1:4(3)一杯糖水,糖與水的質(zhì)量比是2:8,喝了一半后,用白開(kāi)水加滿(mǎn),這時(shí)糖與水的質(zhì)量比是()。A2:8B.8:2C.1:9D.9:1能力拓展我最棒3.六年級(jí)1班男生有20人,女生有18人。想一想,連一連。男生與女生的人數(shù)比男生與全班的人數(shù)比女生與全班的人數(shù)比20:18女生與男生的人數(shù)比男生與女生的人數(shù)比男生與全班的人數(shù)比女生與全班的人數(shù)比20:18女生與男生的人數(shù)比18:2018:3820:3818:2018:3820:384.求比值。32:24=:=1.2時(shí):40分=20cm:2m=素養(yǎng)提升我最強(qiáng)5.他們說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?淘氣:比的后項(xiàng)不能為零。笑笑:你說(shuō)的不對(duì),中超聯(lián)賽中,廣州恒大3:0勝北京國(guó)安,雖然比的后項(xiàng)是0,但這個(gè)3:0也是一個(gè)比。參考答案六比的認(rèn)識(shí)1生活中的比基礎(chǔ)知識(shí)我最行1.想一想,填一填。(1)兩個(gè)數(shù)相(除),又叫作這兩個(gè)數(shù)的比。8÷5寫(xiě)成比的基本形式為(8:5),讀作(8比5)。8:5=8÷5=1.6,8是這個(gè)比的(前項(xiàng)),5是這個(gè)比的(后頸),1.6是8:5的(比值)。(2)比與除法、分?jǐn)?shù)比較.比的前項(xiàng)相當(dāng)于除法的(被除數(shù))分?jǐn)?shù)的(分子),比的后項(xiàng)相當(dāng)于除法的(分母),比值相當(dāng)于除法的(高)、分?jǐn)?shù)的(分?jǐn)?shù)值),比號(hào)相當(dāng)于除法的(除號(hào))、分?jǐn)?shù)的(分?jǐn)?shù)線(xiàn))。(3)六年級(jí)有男生128人、女生115人,六年級(jí)的男生與女生的人數(shù)比是(128:115),男生與六年級(jí)的人數(shù)比是(128:243),女生與六年級(jí)的人數(shù)比是(115:243)。2.選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(1)甲比乙多,則乙與甲的比是(C)。A.1:3B.3:1C.3:4D.4:3(2)把長(zhǎng)方形按2:1放大,放大后的面積與原來(lái)的面積比是(C)。A2:1B1:2C.4:1D.1:4(3)一杯糖水,糖與水的質(zhì)量比是2:8,喝了一半后,用白開(kāi)水加滿(mǎn),這時(shí)糖與水的質(zhì)量比是(A)。A2:8B.8:2C.1:9D.9:1能力拓展我最棒3.六年級(jí)1班男生有20人,女生有18人。想一想,連一連。男生與女生的人數(shù)比男生與全班的人數(shù)比女生與全班的人數(shù)比20:18女生與男生的人數(shù)比男生與女生的人數(shù)比男生與全班的人數(shù)比女生與全班的人數(shù)比20:18女生與男生的人數(shù)比18:2018:3820:3818:2018:3820:384.求比值。32:24=:=1.2時(shí):40分=20cm:2m=素養(yǎng)提升我最強(qiáng)5.他們說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?淘氣:比的后項(xiàng)不能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論