大學生勞動教育概論 2022前八周2.27-4.22學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

大學生勞動教育概論2022前八周2.27-4.22學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年首先是勞動，然后是語言和勞動一起，成為了兩個最主要的推動力，在他們的影響下，猿的腦髓逐漸變成了人的腦髓！

答案:錯勞動是人類最基本，最重要的社會實踐，是人的本質(zhì)活動

答案:對疫情發(fā)生以來，數(shù)萬名白衣天使迎難而上，在所有人都想逃離疫區(qū)的時候，他們卻逆向而行，不計報酬，不論生死，稱之為“最美逆行者”，請問，他們的“美”體現(xiàn)在哪些方面？

答案:敬畏生命;愛國敬業(yè);勇于擔當責任;臨危不懼，舍己為人對于培養(yǎng)勞動精神，（

）承擔著“扣好人生第一粒扣子”的重任

答案:社會教育按照勞動對勞動主體的知識經(jīng)驗，和技能的要求，可以將勞動分為簡單勞動和

答案:復雜勞動（

）是歷史的創(chuàng)造者

答案:勞動人民在工作臺操作時,手用工具可以放置在工作臺任意位置。()

答案:錯勞動安全包括勞動者的人身安全和身體精神健康。()

答案:對培養(yǎng)大學生創(chuàng)新勞動的能力,不一定需要遵循大學生思想現(xiàn)狀與成長發(fā)展規(guī)律。

答案:錯從根本目的而言,創(chuàng)新勞動用一種新的方式,對人們新出現(xiàn)或者長期懸而未決的需要予以滿足,從而推動社會高速發(fā)展,是其巨大使用價值和社會價值的根源。

答案:對大學生作為青年一代的典型代表,是時代發(fā)展參與者和建設者,在智能時代加強大學生勞動教育,促進大學生全面發(fā)展,迎合智能時代社會發(fā)展的新要求,提升其勞動創(chuàng)造美好生活的觀念有著重要的現(xiàn)實意義。

答案:對社會主義核心價值觀指引下的工匠精神培育與踐行,不需要樹立“勞動光榮”的新風尚,充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用。

答案:錯從業(yè)勞動者缺乏安全意識和常識是導致中毒窒息事故的一大重要原因。()

答案:對人類認識世界的方式也必須通過認識的手段。

答案:錯對于工匠來說,工匠傳承不是技藝能夠傳承多久,而是這種技藝所蘊含的精神能夠一直傳承下去。

答案:對勞動教育作為國民教育體系的重要組成部分,在很大程度上影響著社會主義建設者和接班人的勞動技能水平、勞動價值取向和勞動精神面貌。

答案:對人工智能與勞動教育在目標追求、技術(shù)訴求和價值生成方面具有內(nèi)在的一致性,推動勞動教育在新時代的創(chuàng)新發(fā)展。

答案:對以馬克思主義勞動觀為武器,與錯誤的勞動思想作斗爭,引導大學生樹立正確的勞動價值觀念,是創(chuàng)新勞動培育的首要要求。

答案:對《勞動合同》的訂立,應當遵循哪些原則?

答案:合法、公平;平等自愿;協(xié)商一致;誠實信用探尋大學生社會實踐的()科學設計解決路徑就十分必要。

答案:內(nèi)在困擾;外在困境體面勞動的意義()

答案:讓勞動者實現(xiàn)體面勞動是落實以人為本的要求;讓勞動者實現(xiàn)體面勞動是時代精神的體現(xiàn);讓勞動者實現(xiàn)體面勞動是社會建設的重要基石;讓勞動者實現(xiàn)體面勞動也是尊重和保障人權(quán)的重要舉措縱觀世界發(fā)展史()良好生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品,是最普惠的民生福祉。

答案:保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力;改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力建設()勞動者大軍,弘揚勞模精神和工匠精神,營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。

答案:知識型;技能型;創(chuàng)新型伴隨科技進步時代發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革,新時代()發(fā)生新變化,客觀上要求創(chuàng)新勞動教育內(nèi)容、途徑和方式,增強勞動教育的時代性。

答案:勞動工具;勞動技術(shù);勞動形態(tài)職業(yè)技能學習通常包括()和實踐操作能力兩部分內(nèi)容。

答案:基礎(chǔ)理論知識社會實踐是根據(jù)高校培養(yǎng)目標的要求,對在校大學生進行的有組織、有計劃的深入實際、深入群眾、依靠社會力量完成的,貫穿思想教育,培養(yǎng)全面素質(zhì)過程中的()。

答案:教育活動創(chuàng)業(yè)是一種()

答案:集體勞動被尊為中國古代鑄劍鼻祖的是()。

答案:歐冶子()促進現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展。

答案:大機器生產(chǎn)具體而言,勞動價值觀包含著()等得綜合。

答案:如何辯證的看待個人勞動與社會勞動之間的價值關(guān)系勞模精神是指()

答案:以上都是以科學的勞動精神引領(lǐng)大學生正確的勞動觀念的生成是從()層面培育大學生勞動精神。

答案:認識糾偏保護勞動者合法權(quán)益不包含()

答案:拖欠工資關(guān)于“人際溝通”以下表述正確的是()。

答案:“人際溝通”能力可以通過學習來提高大學生要意識到世界歷史是由勞動創(chuàng)造的,人的全面發(fā)展是依靠辛勤()實現(xiàn)的。

答案:勞動()是內(nèi)心篤定而著眼于細節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅持的精神,這是一切“大國工匠”所必須具備的精神特質(zhì)。

答案:專注從歷時性的角度考察工匠精神,我們可以發(fā)現(xiàn),工匠精神始終具有作為勞動人民的()的社會政治內(nèi)涵。

答案:勤勞精神用人單位應()、不拖欠地發(fā)放勞動者的報酬;

答案:定期()是人類的本質(zhì)活動,職業(yè)