只為山村教育的一片藍(lán)天(通訊)

PAGEPAGE1撐起山村教育的一片藍(lán)天——漣源市道德模范張新平老師的優(yōu)秀事跡他，是漣源市西北邊陲山村學(xué)校的一名教師；他，從師范畢業(yè)以后就一直兢兢業(yè)業(yè)扎根在山村教育的第一線，十三年如一日；他，創(chuàng)新是工作的生命力，奉獻(xiàn)是工作的原動(dòng)力。他，就是七星街湘波中學(xué)的張新平老師，18歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，27歲自制的教具被專家稱填補(bǔ)了中學(xué)物理該項(xiàng)目教具的一項(xiàng)空白而獲省一等獎(jiǎng)，28歲被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。他，一直以高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德來(lái)嚴(yán)格要求自己不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育神話，為山村的教育改革撐起了一片藍(lán)天。張新平老師自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，恪盡職守。在領(lǐng)導(dǎo)心目中，他吃苦、虛心、誠(chéng)信肯干；在老師眼中，他熱情、溫和、真誠(chéng)待人；在學(xué)生的記憶里，他嚴(yán)厲、慈祥，以身作則。自1998年走上講臺(tái)至今，13年風(fēng)雨，多次放棄轉(zhuǎn)行與外出的機(jī)會(huì)，他扎根在七星街鎮(zhèn)教育系統(tǒng)這塊園地里銳意鉆研進(jìn)取，默默奉獻(xiàn)，成長(zhǎng)為引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育工作者。張新平老師早在1998年學(xué)校畢業(yè)后在經(jīng)濟(jì)很不寬裕的情況下購(gòu)置了電腦，刻苦自學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)證書(shū)，此后他在計(jì)算機(jī)教育教學(xué)領(lǐng)域不舍追求，先后參加過(guò)漣源市信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)、婁底市遠(yuǎn)教工程骨干教師培訓(xùn)、Inter未來(lái)教育省級(jí)主講教師培訓(xùn)等，不斷提高自己的計(jì)算應(yīng)用水平。他積極為條件艱苦的山村中學(xué)創(chuàng)建校園局域網(wǎng)，讓老師們率先接觸網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常性對(duì)教師們進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，教老師們制作課件，無(wú)紙化辦公和資源共享等，并形成先進(jìn)的教育教學(xué)理念。在專業(yè)教師奇缺的湘波中學(xué)，張新平老師主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任物理教師，積極投身物理教研教改，總是以全新的教學(xué)理論來(lái)武裝自己，并在實(shí)踐中學(xué)以致用，不斷反思，求新變異，不斷拓展教學(xué)新思路，在課程科研的道路上攻克了無(wú)數(shù)個(gè)難關(guān)。2006年6月，他代表婁底市參加湖南省第六屆物理自制教具大賽，作品《液體對(duì)容器底的壓力和液體深度的關(guān)系》獲得省一等獎(jiǎng)。多年來(lái)，在各級(jí)教育教學(xué)比賽中，張新平老師曾獲得湖南省物理自制教具大賽、婁底市物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽、漣源市物理說(shuō)課比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、優(yōu)秀課件、論文評(píng)比等省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)三次，婁底市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)五次，漣源市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)十二次，受到專家和同行們的一致好評(píng)。2009年，當(dāng)各地新課程改革大范圍走入低谷的時(shí)候，許多當(dāng)初教改的老師都產(chǎn)生了懷疑，張新平老師積極和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，尋求山村教育的新道路。為了徹底改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，在湘波中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，他先后到山東杜郎口中學(xué)、安徽銅都雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇洋思中學(xué)、廣州市第八十中學(xué)、湖南省岳陽(yáng)許市中學(xué)進(jìn)行了觀摩考察學(xué)習(xí)，決心在自己所在的山村初級(jí)中學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)模式全新、規(guī)模巨大的課堂教學(xué)改革。2009年開(kāi)始，他犧牲了自己的寒假暑假休息時(shí)間，制訂學(xué)校課改實(shí)施綱要，著手湘波中學(xué)“高效課堂”教學(xué)改革。2010年下半年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大膽決策下，他帶領(lǐng)銳意進(jìn)取的課改先鋒團(tuán)隊(duì)，率先在學(xué)校七年級(jí)進(jìn)行試點(diǎn)，撒講臺(tái)、增黑板、限教師講授時(shí)間、創(chuàng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式、改小組合作形式，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，開(kāi)展“自主、探究、合作”的“高效課堂”教學(xué)模式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果，徹底改變了學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，取得了突出的成績(jī)，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)與同事一致認(rèn)可。在課改之初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們遲疑不決的情況下，張老師先建立了一整套新課堂教學(xué)模式的理論體系，并反復(fù)向領(lǐng)導(dǎo)闡述先進(jìn)的課堂教學(xué)理念，耐心做老師們的思想工作，深入學(xué)生了解學(xué)情，宣傳新課堂模式的精髓，激勵(lì)教師與學(xué)生積極參與到“高效課堂”改革大潮中來(lái)。他每天堅(jiān)持以校為家，到食堂就餐，早出晚歸，全身心投入到教研教改之中。湘波中學(xué)“高效課堂”教學(xué)模式的成功案例，引發(fā)了漣源市教育教學(xué)改革的風(fēng)暴，得到了社會(huì)一致好評(píng)，同時(shí)也吸引了大批前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生，懷化市正清路中學(xué)、漣源市師訓(xùn)中心、龍?zhí)林行膶W(xué)校、白馬中心學(xué)校、桂花中學(xué)、增加中學(xué)、伏口中學(xué)等同行單位紛紛前來(lái)取經(jīng)傳寶?！吨袊?guó)教師報(bào)》全國(guó)課改培訓(xùn)基地也向張老師伸來(lái)高薪聘請(qǐng)的橄欖枝，為了山村的教育事業(yè)，張老師毅然婉言謝絕了。正是這種默默無(wú)聞的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，讓所有領(lǐng)導(dǎo)和同行們都贊許不已，說(shuō)甘于奉獻(xiàn)、創(chuàng)新進(jìn)取的張新平老師，是我們七星教育之幸，是漣源人民之福，是中國(guó)鄉(xiāng)村教育的希望。張新平老師性情溫文爾雅，儒雅博學(xué)，身體力行，在學(xué)生心目中即是嚴(yán)師，又是慈父。他從事物理奧賽輔導(dǎo)教學(xué)中，為了學(xué)生成才，總是不辭勞苦，犧牲了節(jié)假日休息時(shí)間為孩子們輔導(dǎo)；總是克服了家庭困難，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子；總是不顧自己有胃病，一心撲在教育工作上。為了學(xué)校的輝煌，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，他的青春就在山村校園里默默奉獻(xiàn)出人生的光亮。湘波中學(xué)152班的廖有文同學(xué)，是同心村的孤兒，原來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不出色，由于家庭原因，一度想放棄學(xué)習(xí)外出打工，但張老師總是反復(fù)耐心給他做思想工作，激勵(lì)他上進(jìn)，并從生活上關(guān)心他，經(jīng)常資助他購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，連他的親戚都說(shuō)只有張老師比親人還要親，后來(lái)廖有文考上了漣源四中，每次回來(lái)他都說(shuō)，要不是張老師當(dāng)年的耐心教育，只怕現(xiàn)在也在廣東哪家工廠里打工呢。甘灑一腔熱血在教育的土地上而無(wú)怨無(wú)悔，像這樣被張老師關(guān)愛(ài)資助的學(xué)生舉不勝舉，曾經(jīng)的張紅同學(xué)性格叛逆，偏激，與家庭關(guān)系一度緊張，張新平老師從心底里開(kāi)導(dǎo)他，為他制定了個(gè)人的奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)他去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值……還有許多許多學(xué)生，即使畢業(yè)多年，只要說(shuō)到張老師，都豎起大拇指說(shuō)，張老師確實(shí)是個(gè)好老師??！張新平老師不僅在教研教改上卓有成效，而且在許多領(lǐng)域也是業(yè)界精英。他愛(ài)好文學(xué)藝術(shù)，音樂(lè)，攝影，計(jì)算機(jī)，運(yùn)動(dòng)，曾有多篇教育論文和文學(xué)作品在省、地、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表，工作以來(lái)積極參與學(xué)校?？木庉嫻ぷ鳎米约旱拈L(zhǎng)處進(jìn)行封面設(shè)計(jì)、文字編輯和排版。他積極向上，陽(yáng)光燦爛，經(jīng)常組織文娛活動(dòng)并成績(jī)斐然，卡拉OK比賽，演講比賽，節(jié)目主持等等，大家說(shuō)他是陽(yáng)光老師，為山村學(xué)校帶來(lái)了活力。也因?yàn)閺埨蠋煹挠?jì)算機(jī)技術(shù)高超，維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站，幫助老師維修電腦。不怕苦，不怕累，只要誰(shuí)有困難，他總是第一時(shí)間義務(wù)上門(mén)服務(wù)，是校內(nèi)校外的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和校園局域網(wǎng)建設(shè)者，人稱他是好心人“張站長(zhǎng)”?？嘁矡o(wú)怨，累也無(wú)悔，正是擁有這種百折不撓、銳意創(chuàng)新、積極進(jìn)取的愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，張新平老師迅速成長(zhǎng)成為一名漣源市優(yōu)秀青年教師。可是面