山東省日照市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

山東省日照市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫漢字。

kù暑

jiù父

chóu謝

隱bì

懶duò

閑yì

diàn堂

xiē涼

guàn軍

啟dí

木zhuāng

照yào評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給下面句子中加點詞語換一個意思相反的詞語。

（1）花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮(

)漂亮。

（2）不管我離開故鄉(xiāng)多遠，我的心立刻(

)就飛回去了。

（3）清貧(

)，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。

（4）我歡呼起來，小小的心充滿了快樂(

)。2）.《落花生》的作者是______省的_____。3）.從課文《落花生》中的對話可以看出花生具有什么樣的特點？

________________________4）.成語填空。

心驚______

躍躍______

摩拳______

半夜______

出謀______

興致______

萬無______

三心______5）.歇后語是中國傳統(tǒng)文化中的一種獨特形式，不僅富有幽默感，還蘊含著深刻的意義。以下是出自四大名著的歇后語，請將相應(yīng)的人物填到括號里。

(

)照鏡子——里外不是人

(

)雪夜上梁山——逼出來的

(

)進大觀園——眼花繚亂

(

)碰到如來佛——有法難使

(

)繡花——粗中有細

(

)戰(zhàn)群儒——全憑一張嘴評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.李明同學(xué)的演講稿中出現(xiàn)了下列詞語，其中字音、字形全部正確的一組是（

）A．嗜（shì）好

海域（yù）

愛幕

詩情畫意B．侵略（lüè）

傳（zhuàn）記

銷毀

震天動地C．享（xiǎng）受

兼（jiān）職

膽怯

應(yīng)接不瑕D．強（qiáng）迫

謹(jǐn)（jǐn）慎

磨滅

不記其數(shù)2）.《呼蘭河傳》中，祖母喜歡養(yǎng)（

），結(jié)果它把果樹都給啃了。A．羊B．雞C．鴨D．魚3）.下列說法不正確的一項是（

）。A．研究報告一般分為“問題的提出”“研究方法”“資料整理”“研究結(jié)論”四個部分。B．古代長篇小說多是章回體，看某一回的標(biāo)題，就能猜出它主要講的故事。C．閱讀古典名著，遇到難理解的詞句，不能猜測，必須查閱工具書。D．體會文章表達的思想感情有多種方法，可以把自己想象成文中的主人公，也可以通過有感情地朗讀，加深對課文感情的體會。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我說讀書是我生命中最大的快樂。（改為雙重否定句）

_____________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把意思相同話和詞語的連接起來。

鼻子都氣歪了

望眼欲穿

前怕狼后怕虎

氣急敗壞

盼星星盼月亮

畏首畏尾2）.結(jié)合課文，想想五指各自的特點，連一連。

大拇指

能力薄弱

食指

吃苦耐勞

中指

養(yǎng)尊處優(yōu)

無名指、小指

機敏勇敢評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

()相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯。

()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

()他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

()想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。2）.將序號填在橫線上。

________小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶存花間飛舞。

________春風(fēng)送暖，冰雪消融，小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。

________它們在美好的春光里，多么快樂啊！

________柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河，到處是生氣勃勃的景象。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀古典名著，如果遇到難理解的語句必須反復(fù)琢磨，直到理解透徹才行。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．這首詞分上、下兩闋，上闋寫的是：。這兩句點明了題目中“村居”的，還勾畫出了清新秀麗的“村居”。

2．這首詞下闋寫的是：。大兒子在；二兒子在；小兒子在。一個“”字使用最妙，它把小兒子的天真、活潑、頑皮勁兒寫得淋漓盡致。

3．“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？”這句話是什么意思？根據(jù)自己的理解寫下來。

__________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個人都有自己的童年往事?？鞓芬埠?，心酸也好，都是最深刻的記憶。你的童年有沒有讓你記憶深刻的事呢？題目自擬，寫一件讓你印象最深的事情，把重點部分寫具體。

要求：語句通順，使用合適的描寫方法，詳略得當(dāng)，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。材料一：①侯家后一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：②凡舉起此鎖者賞銀百兩③可是，打石鎖撂在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動，好賽它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！④一天，張大力來到侯家后，看見這把鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒?、荼娙私泻煤艉煤昂?，張大力舉著石鎖，也不撂下來，直等著聚合成的伙計老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻說：“原來張老師來了，快請到里頭坐坐，喝杯茶！”⑥張大力聽了，正色說：“老板，您別跟我弄這套！您的石鎖上寫著嘛，誰舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來，我還忙著哪！”⑦誰料聚合成的老板不緊不慢地說道：“張老師，您只瞧見石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見了嗎？”⑧張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使一次勁，二次再舉不起來了。于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上，可抬眼一看，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫著：⑨唯張大力舉起來不算⑩眾人見了，都笑起來。原來人家早知道唯有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己，夸贊自己——張大力當(dāng)然明白。?他扔了石鎖，哈哈大笑，揚長而去。材料二：①快手劉是個撂地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價的棒糖。②他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球”。他兩只手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動一下，嘿！四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。難道這球兒是從地下鉆過去的？他就這樣把兩只碗翻來翻去，一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，好像真有什么看不見的神靈做他的幫手，四只球兒忽來忽去，根本猜不到它們在哪里。這種戲法比舞臺上的魔術(shù)難變，舞臺只有一邊對著觀眾，而街頭上的土戲法，前后左右圍一圈人，人們的視線從四面八方射來，容易看出破綻，但他從未失手。③有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動，把一只球兒塞在碗下邊扣住，便忍不住大叫：“在右邊那個碗底下哪，我看見了！”“你看見了？”快手劉明亮的大眼球朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對我說：“不會吧！你可得說準(zhǔn)了。猜錯就得買我的糖?！薄靶?！我說準(zhǔn)了！”我親眼所見，所以一口咬定。誰知快手劉心里一點兒也不慌，哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻過來：“瞧吧，在哪兒呢？”咦，碗下邊怎么什么也沒有呢？難道球兒從地下鉆進左邊那個碗下邊去了？快手劉好像知道我怎么猜想，伸手又把左邊的茶碗掀開，同樣什么也沒有！只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四只球兒居然又都在碗里邊。四周圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲?？焓謩⒌靡獾匦α耍骸澳爿斄税?！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！雹芪译媚槹l(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站到人圈圈后邊去。從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。(1)閱讀兩篇文章，填寫下面表格。閱讀篇目主人公高超的本領(lǐng)主要人物的描寫方法人物性格特點材料一①_____③_____⑤_____⑦_____材料二②_____④_____⑥_____⑧_____

(2)聯(lián)系上下文，理解下列加點詞語的意思。

①他扔了石鎖，哈哈大笑，揚長而去。___________________

②從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。___________________

(3)兩則材料都寫了旁觀者的笑聲。請認(rèn)真閱讀兩則材料中的劃橫線的句子，說說旁觀者的笑聲對描寫主人公有什么作用？

_______________________________

(4)快速瀏覽兩則材料，按要求回答下面的問題。

①“（張大力）胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！”這句話用了_______的修辭方法和_______描寫的方法，寫出了張大力_________的心情。

②“他就這樣把兩只碗翻來翻去，一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，好像真有什么看不見的神靈做他的幫手”這句話用了_______描寫的方法，表現(xiàn)了快手劉_________。

③瀏覽材料二第③自然段，概括快手劉的心理變化過程。

_______→_______→_______評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的詞選擇正確的解釋。

元：①頭、首、始、大。②同“原”，本來。③中國朝代名。

（1）死去元知萬事空。(

)

（2）元宵節(jié)，鳳樓相對整山結(jié)。(

)

（3）1271年，忽必烈定國號為元。(

)

醉：①飲酒過量。②沉迷；過分愛好。③代指不清醒的狀態(tài)

（4）暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。(

)

（5）醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？(

)

（6）舉世皆濁