2024年中考視角下的《將進(jìn)酒》課件研究

匯報人：2024-11-122024年中考視角下的《將進(jìn)酒》課件研究contents目錄《將進(jìn)酒》背景與作者簡介《將進(jìn)酒》詩歌內(nèi)容解析《將進(jìn)酒》在中考中的考點預(yù)測《將進(jìn)酒》課堂教學(xué)建議《將進(jìn)酒》相關(guān)拓展資源推薦總結(jié)回顧與備考建議01《將進(jìn)酒》背景與作者簡介唐玄宗天寶初年，李白由道士吳筠推薦，由唐玄宗招進(jìn)京，命李白為供奉翰林。不久，因權(quán)貴的讒悔，于天寶三載（744年），李白被排擠出京，唐玄宗賜金放還。此后，李白在江淮一帶盤桓，思想極度煩悶，又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途。這首詩就寫于李白被“賜金放還”之后的一段時間內(nèi)，反映了他當(dāng)時的思想與情感狀態(tài)。時代背景唐代是中國歷史上一個繁榮、開放、多元的時期，各種文化交融，士人心態(tài)豁達(dá)。在這樣的背景下，李白創(chuàng)作了大量表現(xiàn)個人情感、理想與抱負(fù)的詩歌，《將進(jìn)酒》便是其中的杰出代表。人文背景詩歌創(chuàng)作背景作者李白生平簡介人生經(jīng)歷李白少年時期受到道教影響，喜愛游歷名山大川；成年后曾多次向唐玄宗獻(xiàn)上自己的詩作，希望得到朝廷重用；然而仕途并不順利，他長期漂泊在外，與好友杜甫等人交往密切，共同研討詩歌藝術(shù)。代表作品《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《早發(fā)白帝城》等?；拘畔⒗畎祝?01年-762年），字太白，號青蓮居士，唐朝偉大的浪漫主義詩人，后世譽為“詩仙”，與詩圣杜甫并稱“李杜”。030201浪漫主義色彩李白的詩歌充滿了浪漫主義色彩，他善于運用豐富的想象、夸張的手法以及生動的比喻來描繪自然景物和人物形象，使得詩歌具有極強(qiáng)的感染力和藝術(shù)魅力。李白詩歌風(fēng)格特點豪放灑脫李白的詩歌表現(xiàn)出豪放灑脫的氣質(zhì)，他的作品不受格律束縛，形式自由奔放，語言質(zhì)樸自然，情感真摯熱烈，展現(xiàn)了他豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。意蘊深遠(yuǎn)李白的詩歌不僅表達(dá)了個人情感與抱負(fù)，還蘊含著深刻的人生哲理和歷史思考。他的作品既反映了當(dāng)時社會的風(fēng)貌和人民的生活狀況，也寄托了他對理想社會的向往和追求。02《將進(jìn)酒》詩歌內(nèi)容解析全面展示《將進(jìn)酒》的詩歌原文，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確無誤。原文呈現(xiàn)針對詩歌中的難點字詞，提供詳細(xì)的注釋和解釋，幫助學(xué)生理解詩意。難點字詞注解剖析詩歌的韻律特點和節(jié)奏變化，引導(dǎo)學(xué)生感受詩歌的音樂美。韻律與節(jié)奏分析詩歌原文及注釋010203深入解讀詩人在《將進(jìn)酒》中表達(dá)的情感，揭示其背后的思想內(nèi)涵。詩人情感剖析人生哲理探討時代背景聯(lián)系挖掘詩歌中蘊含的人生哲理，引導(dǎo)學(xué)生思考人生的意義和價值。結(jié)合詩人所處的時代背景，分析詩歌主題思想的產(chǎn)生根源和影響。主題思想闡釋詳細(xì)描繪詩歌中的意象，幫助學(xué)生形成直觀的感知和印象。意象描繪系統(tǒng)歸納詩人在《將進(jìn)酒》中運用的表現(xiàn)手法，分析其藝術(shù)效果。表現(xiàn)手法歸納對詩歌的風(fēng)格特點進(jìn)行評析，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和鑒賞詩歌的藝術(shù)魅力。詩歌風(fēng)格評析意象與表現(xiàn)手法分析03《將進(jìn)酒》在中考中的考點預(yù)測詩句默寫通過選擇題或簡答題的形式，考察學(xué)生對《將進(jìn)酒》中詩句含義和詩人情感的理解。詩意理解文學(xué)常識涉及《將進(jìn)酒》的作者、朝代、體裁等文學(xué)常識的題目，要求學(xué)生準(zhǔn)確記憶。如“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”等經(jīng)典詩句的默寫，考察學(xué)生對詩文的熟悉程度。歷年中考真題回顧分析詩句中的意象、修辭手法和表達(dá)效果，揭示詩句的深層含義。解題時需抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合全詩意境進(jìn)行賞析。詩句賞析題通過解讀詩句，分析詩人所表達(dá)的情感態(tài)度。解題時要關(guān)注詩中的情感色彩詞匯，以及詩人的生平和創(chuàng)作背景。情感分析題將《將進(jìn)酒》與其他詩文進(jìn)行對比閱讀，分析異同點。解題時需準(zhǔn)確把握兩首詩的主題、風(fēng)格和表現(xiàn)手法。比較閱讀題常見題型及解題技巧練習(xí)題提供一系列與《將進(jìn)酒》相關(guān)的練習(xí)題，如詩句默寫、選擇題、簡答題等，供學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。答案解析針對練習(xí)題給出詳細(xì)答案和解析，幫助學(xué)生了解自己的掌握情況，查漏補(bǔ)缺。解析中注重解題思路和方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的解題能力。針對性練習(xí)題與答案解析04《將進(jìn)酒》課堂教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)與重點難點設(shè)定010203教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生能夠理解《將進(jìn)酒》的主旨，感受詩人的豪情壯志，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和語言表達(dá)能力。重點設(shè)定詩歌中的意象和表現(xiàn)手法，詩人的情感變化和思想內(nèi)涵。難點攻克詩歌的語言風(fēng)格和韻律特點，以及如何準(zhǔn)確把握詩人的情感態(tài)度。情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)與詩歌內(nèi)容相關(guān)的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩歌氛圍，更好地理解詩人的情感。小組合作探究組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討詩歌的意象、表現(xiàn)手法和思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和探究能力。誦讀教學(xué)法通過反復(fù)誦讀，讓學(xué)生感受詩歌的韻律美和語言魅力，加深對詩歌的理解。教學(xué)方法和手段選擇激發(fā)學(xué)生情感共鳴通過講解詩人的創(chuàng)作背景和人生經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生感受詩人的豪情壯志，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。培養(yǎng)學(xué)生積極人生態(tài)度通過分析詩歌中的意象和表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生理解詩人的人生態(tài)度和價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)通過教學(xué)使學(xué)生更深入地了解中國古典文學(xué)的魅力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。學(xué)生情感價值觀引導(dǎo)策略05《將進(jìn)酒》相關(guān)拓展資源推薦相關(guān)書籍推薦閱讀《唐代文學(xué)史》深入了解唐代文學(xué)背景，更好地理解《將進(jìn)酒》的文學(xué)價值?！独畎自娺x注》專注于李白詩歌的選注本，有助于更全面地了解李白的創(chuàng)作風(fēng)格和思想內(nèi)涵?！短圃娙偈住方?jīng)典的唐詩選集，包含《將進(jìn)酒》及眾多其他優(yōu)秀唐詩作品，適合對比閱讀和賞析?！吨袊诺湓娫~鑒賞》涵蓋古典詩詞鑒賞方法的書籍，有助于提升學(xué)生對《將進(jìn)酒》的鑒賞能力。網(wǎng)絡(luò)資源鏈接分享“古詩文網(wǎng)”01提供《將進(jìn)酒》的原文、注釋、譯文和賞析等全面信息，適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)。“唐詩宋詞元曲網(wǎng)”02專注于古典詩詞的網(wǎng)站，包含大量與《將進(jìn)酒》相關(guān)的研究資料和賞析文章。“知乎·李白詩歌話題”03知乎上關(guān)于李白詩歌的討論話題，可以瀏覽到不同角度的解讀和觀點。“嗶哩嗶哩·古詩詞講解視頻”04搜索關(guān)鍵詞可找到眾多古詩詞講解視頻，包括《將進(jìn)酒》的詳細(xì)解讀和賞析。詩歌朗誦比賽詩歌鑒賞報告詩意畫創(chuàng)作文學(xué)創(chuàng)作嘗試組織學(xué)生進(jìn)行《將進(jìn)酒》的朗誦比賽，提升朗誦技巧和語言表達(dá)能力。分組進(jìn)行《將進(jìn)酒》的鑒賞報告，從不同角度深入剖析詩歌的藝術(shù)特色和思想內(nèi)涵。鼓勵學(xué)生根據(jù)《將進(jìn)酒》的詩意進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，表現(xiàn)詩歌中的場景和情感。引導(dǎo)學(xué)生以《將進(jìn)酒》為藍(lán)本，進(jìn)行現(xiàn)代詩歌或短文的創(chuàng)作嘗試，培養(yǎng)文學(xué)創(chuàng)作興趣。學(xué)生自主探究活動設(shè)計06總結(jié)回顧與備考建議作家作品背景《將進(jìn)酒》是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首樂府詩，此詩思想內(nèi)容非常深沉，藝術(shù)表現(xiàn)非常成熟，在同題作品中影響最大。詩詞內(nèi)容解析詩篇發(fā)端就是兩組排比長句，明明是“朝如青絲暮成雪”，卻自帶一股不容忽視的豪壯氣勢。開頭兩句寫悲，黃河奔流，慷慨生悲。緊接三句寫歡。盡管仕途并不得意，然而以酒會友亦是人生樂事。全篇大開大闔，五音繁會，氣象不凡。通篇以七言為主，而以三、五、十言句參差錯綜布其間，又以短小的對仗語點染（如“岑夫子，丹丘生”，“五花馬，千金裘”），節(jié)奏疾徐盡變，奔放而不流易。關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧主題思想探究詩中交織著失望與自信、悲憤與抗?fàn)幍那閼?，體現(xiàn)出詩人強(qiáng)烈的豪縱狂放的個性。全詩情感飽滿，無論喜怒哀樂，其奔涌迸發(fā)均如江河流瀉，不可遏止，且起伏跌宕，變化劇烈。關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧“備考時間安排建議制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計劃根據(jù)中考時間和自身學(xué)習(xí)情況，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，合理分配時間，確保每個知識點都能得到充分復(fù)習(xí)。分階段進(jìn)行復(fù)習(xí)將復(fù)習(xí)過程分為基礎(chǔ)階段、提升階段和沖刺階段。基礎(chǔ)階段注重知識點的理解和掌握；提升階段通過練習(xí)和模擬測試提高解題能力；沖刺階段則進(jìn)行針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺。合理安排每日學(xué)習(xí)時間保證每天有足夠的學(xué)習(xí)時間，同時要注意勞逸結(jié)合，合理安排休息和娛樂時間，避免過度疲勞。心態(tài)調(diào)整及應(yīng)試技巧分享掌握應(yīng)試技巧在考試中要注意審題和答題技巧。審題時要仔細(xì)閱讀題目要求，明確考點和解題思路；答題時要條理清晰、言簡意賅，注意書寫規(guī)范和卷面整潔。同時，要注意時間管理，合理分配答題時間，確保能夠