2024-2025學(xué)年八年級化學(xué)階段測試835

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024-2025學(xué)年八年級化學(xué)階段測試835考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：100分鐘；命題人：WNNwang04學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、硫在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）

A.發(fā)光

B.有刺激性氣味氣體生成

C.發(fā)熱

D.硫減少了

2、區(qū)分O2、H2、CO2三種氣體的最簡便的方法是（

）A.將氣體通入澄清石灰水B.將氣體通過紅熱的銅網(wǎng)C.將氣體通過灼熱的氧化銅D.用燃著的木條伸入集氣瓶中3、硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，會給生活和生產(chǎn)帶來許多影響．下列軟化硬水程度最低的方法是（）A.沉降B.吸附C.蒸餾D.過濾4、下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，正確的是rm{(}rm{)}A.通常狀況下氧氣是無色、無味的氣體B.氧氣極易溶于水C.氧氣可以燃燒D.氧氣能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)5、下列四個反應(yīng)中，在一定條件下都能發(fā)生，其中不屬于化合反應(yīng)的是(

)A.酒精rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{點燃}}二氧化碳rm{+}水

B.木炭rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{點燃}}二氧化碳

C.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{點燃}}水

D.硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{點燃}}二氧化硫評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾，從試管底部往上套，夾在試管中上部

B.打開試管夾，從試管口部往下套，夾在試管中上部

C.夾住后，拇指要放在短柄上

D.夾住后，拇指不要放在短柄上

7、如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法正確的是（）A.如該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)B.反應(yīng)①為置換反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)C.反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O28、用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認(rèn)識錯誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}9、下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（）A.普通溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.62℃B.用10毫升量筒量取6.6毫升水C.用托盤天平稱取15.6克氧化銅D.用100毫升量筒量取5.26毫升酒精10、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中，正確的是（）

A.約為一個碳原子質(zhì)量的48倍

B.約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍

C.比一個鐵原子質(zhì)量小

D.以上說法都不正確

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)11、寫出下列元素的符號

氫

碳

氮

氧

磷

硫

鉀

錳

鐵

銅．12、現(xiàn)在大量的科學(xué)實驗已經(jīng)證明，原子是由居于原子中心的______和______構(gòu)成的．由于原子核所帶的電量和核外電子的電量______，電性______，因此整個原子______電性．不同種類的原子，它們所含______數(shù)不同．最早提出原子理論的科學(xué)家是______．13、下列用字母表示的八種物質(zhì)由H、O、C、Fe中的幾種元素組成．

（1）A、B是由相同元素組成，A是人體中含量最多的物質(zhì)，寫出B分解為A的化學(xué)方程式______．

（2）D、E在常溫下均為氣態(tài)氧化物，其中D可以作燃料，寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式______．

（3）M、N是由相同元素組成，M的化學(xué)式為FeaOb（a、b均為整數(shù)），其相對分子質(zhì)量為160，則a：b為______；在一定條件下可以發(fā)生下列反應(yīng)：N+4D=3Fe+4E，則N的化學(xué)式為______．

（4）X、Y是由3種相同元素組成．X可以由以上六種物質(zhì)中的兩種通過化合反應(yīng)得到，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．Y是一種可再生的綠色能源，其化學(xué)式為______．14、探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘．

【實驗過程】

1910年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子（帶正電）轟擊金箔實驗．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來．

【解釋與結(jié)論】

（1）盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是______．

（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，說明______；

A．原子的質(zhì)量是均勻分布的

B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

（3）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的______．

15、馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①

②

③

④

（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和

或

（填裝置序號）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少

．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

．

（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是

．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

，若要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用

法．

（4）檢驗生成的氣體是氧氣，可用

，觀察到的現(xiàn)象是

，用向上排空氣法收集時，怎樣知道氧氣有沒有收集滿

．16、根據(jù)空氣的成分填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有

（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有

（4）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，用紅磷燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，請分析造成這種結(jié)果的最可能原因（至少答兩點）：①

；②

．評卷人得分四、簡答題(共2題，共14分)17、下列是自來水廠凈化水的流程圖．

rm{(1)}試劑rm{A}為______．

rm{(2)}高鐵酸鉀rm{(K_{2}FeO_{4})}常用作絮凝劑和消毒劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為______．

rm{(3)}二氧化氯rm{(ClO_{2})}是新一代自來水消毒劑rm{.}它屬于______rm{(}填字母序號rm{)}．

A.化合物

rm{B.}氧化物

rm{C.}混合物．18、出實室制取二氧化碳的學(xué)方程式______．

自然界斷進(jìn)行碳循實際也是物質(zhì)變化果，請寫：

綠植物進(jìn)行光合作生成葡萄糖rm{CH12O6)}氧氣的化學(xué)程式______．

驗二氧碳?xì)獾姆綖閞m{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}______．

向一個集二氧化碳?xì)怏w軟質(zhì)料瓶rm{A}中加入約三分一體積的水，立即旋緊瓶蓋震，的現(xiàn)象是______，二氧化碳的主要性質(zhì)是______．

天然氣完全成二氧碳和水的化學(xué)方程式______．

如何從自做起做一個低碳生活的踐行者”rm{(}寫條rm{)}______．評卷人得分五、計算題(共4題，共16分)19、今天又是實驗開放日，李老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下實驗裝置：

（1）制取任何氣體之前，必須先檢查發(fā)生裝置的______

（2）用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣：該反應(yīng)的文字表達(dá)為：______20、基本操作：

（1）固體藥品常保存在______里，取用粉末狀固體藥品應(yīng)用______，取用塊狀固體藥品應(yīng)使______；

（2）液體藥品常保存在______里，取用少量的液體藥品應(yīng)使用______，量取一定量的液體藥品應(yīng)使用______；

（3）①如圖裝置給固體加熱，有多處錯誤，請指出其中的2個錯誤．

______；______

②加熱試管之前應(yīng)注意什么？

______．21、苯rm{(}化學(xué)式：rm{C_{6}H_{6})}是一種重要的有機(jī)溶劑，它的部分同系列物質(zhì)如下：

碳原子數(shù)rm{6}rm{7}rm{8}rm{9}rm{10}化學(xué)式rm{C_{6}H_{6}}rm{C_{7}H_{8}}rm{X}rm{C_{9}H_{12}}rm{C_{10}H_{14}}rm{(1)}比較歸納是學(xué)好化學(xué)的重要方法，據(jù)表推斷rm{X}的化學(xué)式為______；

rm{(2)}試計算rm{(}要求寫出計算過程rm{)}

rm{①}在rm{C_{6}H_{6}}中，rm{C}與rm{H}元素質(zhì)量比

rm{②}在rm{C_{6}H_{6}}中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

rm{③156gC_{6}H_{6}}中含碳元素的質(zhì)量．22、研究發(fā)現(xiàn)，我市某些居民喜食的腌制食品，能產(chǎn)生二甲基亞硝胺rm{(CH_{3})_{2}N_{2}O}，它與導(dǎo)致癌病高發(fā)有關(guān)。現(xiàn)計算：rm{(1)}二甲基亞硝胺的相對分子質(zhì)量

rm{(2)}二甲基亞硝胺中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比二甲基亞硝胺中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比

rm{(2)}二甲基亞硝胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{(3)}結(jié)果精確到rm{(}

rm{0.1%)}克二甲基亞硝胺與多少克硫酸銨rm{(4)148}樣品所含的氮元素的質(zhì)量相等？rm{[(NH_{4})_{2}SO_{4}]}參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

硫燃燒能生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，屬于化學(xué)變化，有刺激性氣味的氣體生成是判斷硫燃燒屬于化學(xué)變化的重要依據(jù)．

故選B．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

2、D【分析】【解答】A、只有二氧化能和澄清石灰水反應(yīng)，其它兩種氣體不反應(yīng)，故A錯；

B、三種氣體分別通過灼熱的銅網(wǎng)，變黑的是氧氣，另外兩種物質(zhì)不反應(yīng)，故B錯；

C、氫氣和一氧化碳都能是黑色的氧化銅變黑，故C錯；

D、氧氣能夠支持燃燒，氫氣具有可燃性，二氧化碳不支持燃燒，故可以用燃著的木條來鑒別這三種物質(zhì)，故D對．

故選D．

【分析】A、石灰水只和二氧化碳反應(yīng)；

B、通過灼熱的銅網(wǎng)只有氧氣會反應(yīng)；

C、氫氣和一氧化碳都能和氧化銅反應(yīng)；

D、燃著的木條可以區(qū)分三種物質(zhì)．熟練掌握二氧化碳、氫氣、氧氣這三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，會根據(jù)它們的化學(xué)特性來鑒別它們，其中氧氣能夠支持燃燒，氫氣具有可燃性，二氧化碳不支持燃燒，根據(jù)這三種氣體的化學(xué)性質(zhì)可以解答本題．3、A【分析】解：蒸餾可以得到純凈的水，軟化硬水程度最高，通過吸附會除去少部分溶于水的鈣離子、鎂離子，軟化硬水程度較差，過濾只能夠除去不溶于水的物質(zhì)，不能除去水中的鈣離子、鎂離子，軟化硬水程度很差，沉降不能除去水中的鈣離子、鎂離子，也不能除去不溶于水的物質(zhì)，軟化硬水程度最差．

故選：A．

含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水，含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水．

若想軟化硬水，必須除去水中的鈣離子和鎂離子，因此從能否除去水中鈣離子和鎂離子可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷．【解析】【答案】A4、A【分析】解：

A、常狀況下氧氣是無色、無味的氣體，故正確；

B、氧氣不易溶于水，故錯誤；

C、氧氣能夠支持燃燒，具有助燃性，沒有可燃性，故錯誤；

D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不是所有物質(zhì)，故錯誤．

答案：rm{A}

A、根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)解答；

B、根據(jù)氧氣不易溶于水解答；

C、根據(jù)氧氣能夠支持燃燒解答；

D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)解答．

本題難度不大，了解氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}5、A【分析】解：rm{A}、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

B、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

C、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

D、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

故選A．

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征rm{(}“多變一”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}二、多選題(共5題，共10分)6、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器，使用時要注意：夾持時應(yīng)該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應(yīng)該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進(jìn)行分析解答即可．

7、AD【分析】解：A、由圖可以看出，該反應(yīng)吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和氧氣，若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)，故A正確；

B、反應(yīng)①中缺鐵性氧化物和二氧化碳兩種反應(yīng)物都是化合物，不屬于置換反應(yīng)，故B錯誤；

C、反應(yīng)①中缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故C錯誤；

D、整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程，化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O2，故D正確．

故選：AD．

A、根據(jù)由圖可以看出，該反應(yīng)吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和氧氣進(jìn)行解答；

B、根據(jù)反應(yīng)①為缺鐵性氧化物與二氧化碳反應(yīng)，反應(yīng)物都是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)進(jìn)行解答；

C、根據(jù)反應(yīng)①缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答；

D、根據(jù)整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程進(jìn)行解答．

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)類型的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AD8、AD【分析】解：rm{A}、要準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯；

B、氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C、氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}，rm{D}錯；

故選AD

分析實驗原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣，銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮氣，還有稀有氣體、二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}在科學(xué)實驗中要經(jīng)常需要進(jìn)行定量研究，實驗前要圍繞實驗的目的進(jìn)行思考：運用什么原理？需要測定的數(shù)據(jù)，怎樣來測定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設(shè)計一些定量實驗探究，可培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維，使學(xué)生會對所學(xué)的化學(xué)原理進(jìn)行綜合應(yīng)用．【解析】rm{AD}9、BC【分析】解：A、普通溫度計能準(zhǔn)確到0.1℃，溫度計無法顯示溫度讀數(shù)為25.62℃，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理。

B、10mL量筒的精確度為0.1mL，可用10毫升量筒量取6.6毫升水，故選項實驗數(shù)據(jù)合理。

C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤天平稱取15.6克氧化銅，故選項實驗數(shù)據(jù)合理。

D、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL水，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理。

故選：BC。

A、普通溫度計能準(zhǔn)確到0.1℃。

B、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，10mL量筒的精確度為0.1mL，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g。

D、100mL量筒的精確度為0.1mL，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重?！窘馕觥緽C10、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=，可得48=，X=4C；故A說法錯誤；

B、根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24，依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C、根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56，依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量比一個鐵原子質(zhì)量??；故C說法正確；

D、故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=，進(jìn)行解答；

B、根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24，依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進(jìn)行解答；

C、根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56，依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進(jìn)行解答．

三、填空題(共6題，共12分)11、H|C|N|O|P|S|K|Mn|Fe|Cu【分析】【解答】解：書寫元素符號時：由一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．1、氫元素的元素符號是H；2、碳元素的元素符號是C；3、氮元素的元素符號是N；4、氧元素的元素符號是O；5、磷元素的元素符號是P；6、硫元素的元素符號是S；7、鉀元素的元素符號是K；8、錳元素的元素符號是Mn；9、鐵元素的元素符號是Fe；10、銅元素的元素符號是Cu故答案為；1、H；2、C；3、N；4、O；5、P；6、S；7、K；8、Mn；9、Fe；10、Cu；

【分析】書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．12、略

【分析】解：現(xiàn)在大量的科學(xué)實驗已經(jīng)證明，原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的．由于原子核所帶的電量和核外電子的電量相等，電性相反，因此整個原子不顯電性．不同種類的原子，它們所含質(zhì)子數(shù)不同．最早提出原子理論的科學(xué)家是道爾頓．

故答為：原子核，核外電子，相等，相反，不，質(zhì)子，道爾頓．

根據(jù)原子的構(gòu)成、電性以及原子論的提出分析回答有關(guān)的問題．

本題較為簡單，了解原子的構(gòu)成以及原子論的提出等知識即可分析回答．【解析】原子核；核外電子；相等；相反；不；質(zhì)子；道爾頓13、2H2O22H2O+O2↑

2CO+O22CO2

2：3

Fe3O4

H2O+CO2═H2CO3

C2H5OH

【分析】解：（1）人體含量最多的是水，A、B是由相同元素組成，所以B是過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故答案為：2H2O22H2O+O2↑；

（2）D可以作燃料，D、E在常溫下均為氣態(tài)氧化物，所以D就是一氧化碳，E就是二氧化碳，一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，

故答案為：2CO+O22CO2；

（3）鐵的想對原子質(zhì)量是56，氧的相對原子質(zhì)量是16，所以56a+16b=160，

化簡得7a+2b=20，a、b為整數(shù)，所以a=2，b=3；

故答案為：2：3；

N+4CO=3Fe+4CO2，所以N中有三個鐵原子和四個氧原子，故答案為：Fe3O4；

（4）Y是一種可再生的綠色能源，所以Y是酒精，X、Y是由3種相同元素組成，X可以由以上六種物質(zhì)中的兩種通過化合反應(yīng)得到，所以X是碳酸，水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，故答案為：H2O+CO2═H2CO3，C2H5OH．

（1）根據(jù)人體含量最多的是水，A、B是由相同元素組成，所以B是過氧化氫進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)D可以作燃料，D、E在常溫下均為氣態(tài)氧化物，所以D就是一氧化碳，E就是二氧化碳進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)鐵和氧的相對原子質(zhì)量和M的化學(xué)式為FeaOb（a、b均為整數(shù)）進(jìn)行分析；

根據(jù)D、E的化學(xué)式和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)Y是一種可再生的綠色能源，所以Y是酒精，X、Y是由3種相同元素組成，X可以由以上六種物質(zhì)中的兩種通過化合反應(yīng)得到，所以X是碳酸進(jìn)行驗證即可．

在解此類方程式的書寫題時，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件以及一些物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．【解析】2H2O22H2O+O2↑

2CO+O22CO2

2：3

Fe3O4

H2O+CO2═H2CO3

C2H5OH

14、原子核

B

C

【分析】解：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核體積很小，質(zhì)量大，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核外有一個非常大的空間，核外電子圍繞原子核作高速運動．

（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，大多數(shù)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而大多數(shù)發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，這里的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核．

（2）原子核外有一個非常大的空間，使絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變．

（3）通過上述實驗，能說明原子結(jié)構(gòu)是：原子核位于原子的中心，質(zhì)量主要集中在原子核上，應(yīng)如圖C．

故答案為：（1）原子核（2）B

（3）C

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)分析解答；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，核外有一個非常大的空間．

準(zhǔn)確建立起原子結(jié)構(gòu)的模型、記住并理解原子的結(jié)構(gòu)是解答本題關(guān)?。窘馕觥吭雍?/p>

B

C

15、略

【分析】

（1）標(biāo)號儀器分別是試管、酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集；A裝置中試管口缺少一團(tuán)棉花，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫水+氧氣，二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應(yīng)物后的剩余物中分離出來；

（4）檢驗生成的氣體是氧氣，可用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃則是氧氣；用向上排空氣法收集時，要檢驗是否收集滿氧氣，可用帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃來判斷是否收集滿；

故答案為：（1）試管、酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）C；D；一團(tuán)棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）催化作用；過氧化氫水+氧氣；過濾；

（4）帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)；木條復(fù)燃；將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了．

【解析】【答案】（1）依據(jù)常用儀器回答；

（2）依據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置，高錳酸鉀制取氧氣時試管口通常要放一團(tuán)棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，據(jù)此書寫表達(dá)式，二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應(yīng)物后的剩余物中分離出來；

（4）根據(jù)氧氣具有助燃性，用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)、放于瓶口檢驗氧氣和進(jìn)行驗滿．

16、略

【分析】

（1）由于氧氣具有供給呼吸的作用，小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時間說明空氣中含有氧氣；

（2）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以能使澄清石灰水變渾濁，所以說明空氣中含有二氧化碳；

（3）盛放冰棒的杯子外壁溫度很低，能使空氣中水蒸氣凝結(jié)成水滴，所以盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣；

（4）由分析可知，造成測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一結(jié)果的可能原因：紅磷的量不足，導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；裝置漏氣，使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)；未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積減少等．

故答案為；（1）氧氣；（2）二氧化碳；（3）水蒸氣；（4）裝置漏氣；紅磷的量不足．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)常識和課本基本知識中空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷、解答；

實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，造成這種結(jié)果的可能原因：紅磷的量不足，導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；裝置漏氣使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)；未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積減少等．

四、簡答題(共2題，共14分)17、略

【分析】解：

rm{(1)}活性炭具有吸附性，可以吸附色素和雜質(zhì)，試劑rm{A}為活性炭；

rm{(2)}因為鉀元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價，則設(shè)鐵元素的化合價是rm{x}，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：rm{(+1)×2+x+(-2)×4=0}，則rm{x=+6}價．

rm{(3)}二氧化氯rm{(ClO_{2})}是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，它屬于氧化物．

答案：rm{(1)}活性炭；rm{(2)+6}；

rm{(3)AB}

rm{(1)}根據(jù)活性炭具有吸附性解答；

rm{(2)}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答即可；

rm{(3)}根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行解答．

本題比較細(xì)致地考查了凈化水的方法及所用物質(zhì)的用途，這就要求同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)中要將問題學(xué)透徹，才能靈活運用．【解析】活性炭；rm{+6}；rm{AB}18、略

【分析】解：實驗室用大和稀鹽酸反應(yīng)制取二碳，化學(xué)程式為rm{aCO3+HCl═CaCl2+2O+CO2↑}故填：rm{CaCO2HCl═Ca2+2O+C↑}；

燃燒成水和二化碳，應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CH+2O2dfrac{overset{/{空}/{燃};}{.}}{{空格}/}O2+2H2O}故填：rm{H+2O2dfrac{overset{{空格}/{點燃}/{空}/}{.}}{{空格}/}C2+H2O}．

向集滿化碳體的軟塑料瓶中加入約三分之一體積水，立旋緊瓶振，觀察到的現(xiàn)是：軟塑瓶變癟；為二氧化碳溶rm{CH+2O2dfrac{overset{/{空}/{燃};}{.}}{{空格}/}O2+2H2O}與水反應(yīng)；瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓的緣rm{H+2O2dfrac{overset{{空格}/{點燃}/{空}/}{.}}{{空格}/}C2+H2O}故為塑變；二氧化碳溶于水rm{(}并與水反應(yīng)rm{.}；

rm{(}液體顯酸性，原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，酸紫色的液紅色故填：紅色；rm{)}；

驗氧化碳?xì)怏w用澄清的石水，二碳與氫化鈣反應(yīng)生成碳鈣沉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{A}故答為：rm{C2+H2O=H2C3}．

“低碳”要求節(jié)約源和資源、少二氧化碳的放，如步行代替開車、次性餐具、節(jié)約用電、節(jié)約每一滴水等；故填少一次具答案合即rm{CO2+Ca(O2=CaC3H2O.}．

根反應(yīng)物生成物和反應(yīng)條件及量守恒律的兩個則，出正確的化學(xué)方程．

根二氧碳與水反應(yīng)生成酸，碳酸顯酸性分；

據(jù)氧化碳的性質(zhì)來分析；

在葉體，綠色植物通過光合把水和二氧化碳化為葡萄，同時釋放出含有碳元素、氫元素碳元素、氫氧元素的料完燃燒能成水二氧化碳；結(jié)減少二氧化的排放的措施來分析．

本難度不大，考學(xué)生根據(jù)反原書寫化學(xué)程的能力化學(xué)方程式書寫常出錯有不符合客觀事、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條、不符號等．rm{2+Ca(OH)2=CO3↓+2O}【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl═CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}↑}；軟塑料瓶變癟；二氧化碳溶于水rm{(}并與水反應(yīng)rm{)}；紅色；rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}↓+H_{2}O}；rm{6CO_{2}+6H_{2}Oxrightarrow[{葉綠體}]{{光照}}C_{6}H_{l2}0_{6}+6O_{2}}；rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{點燃};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}；少用一次性餐具rm{6CO_{2}+6H_{2}Oxrightarrow[{葉綠體}]{{光照}}C_{6}H_{l2}0_{6}+6O_{2}}五、計算題(共4題，共16分)19、略

【分析】

（1）如果制備氣體的裝置漏氣，一個是會使氣體跑掉，造成浪費，另外如果制取的氣體是有毒氣體，進(jìn)入空氣會造成空氣污染．所以制備任何氣體前，一定要檢查裝置的氣密性；

（2）過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)為：過氧化氫水+氧氣；此反應(yīng)可認(rèn)為是固液常溫下反應(yīng)，可用B作為發(fā)生裝置；右圖所示裝置中的注射器可以控制液體的滴加速度，所以就控制了反應(yīng)的快慢；此反應(yīng)中的二氧化錳在反應(yīng)前后性質(zhì)和質(zhì)量都不發(fā)生改變，而且它的多少也不會影響氧氣生成的多少，所以，所制得的氧氣質(zhì)量不變；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；屬于加熱固體制取氣體，所以可選用A作為發(fā)生裝置；因為氧氣不易溶于水，可用裝置E收集氧氣．當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時，說明氧氣已滿．實驗結(jié)束時，為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂．所以，停止加熱時的操作順序是要：先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈；此實驗中容易忽略試管口要放一團(tuán)棉花，否則，高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，妨礙實驗的進(jìn)行，并使收集的氧氣呈紫紅色；在（2）（3）兩種方法制氧氣的途徑中，（2）中制取氧氣的反應(yīng)，不需要加熱，可以節(jié)約熱能，生成物是水，不污染環(huán)境，屬于綠色化學(xué)．

故答為：（1）氣密性；（2）過氧化氫水+氧氣，B，可控制滴加液體的快慢，從而控制反應(yīng)的快慢，催化作用，不變；（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，A，E，將導(dǎo)管從水槽中拿出，熄滅酒精燈，棉花，（2），反應(yīng)不需要加熱，可以節(jié)約熱能，生成物是水，不污染環(huán)境．

【解析】【答案】（1）從防止氣體泄漏考慮；

（2）根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)寫出制取氧氣的文字表達(dá)式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；從注射器可控制液體的滴加考慮此裝置制取氧氣的優(yōu)點；二氧化錳的量多少不影響生成氧氣的多少；

（3）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的原理寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣不易溶于水，選擇收集方法；根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項分析回答有關(guān)問題．

20、略

【分析】解：（1）為了方便取用，固體藥品一般保存在廣口瓶中；取用粉末狀的或較小顆粒的固體藥品一般用藥匙；對于塊狀或密度較大的顆粒一般用鑷子取用；（2）為了方便傾倒和防止撒出，液體藥品一般保存在細(xì)口瓶中；取用少量的液體藥品應(yīng)使用滴管；取用一定量液體藥品可用量筒量取；

（3）試管口應(yīng)該略向下傾斜，以防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管；圖中試管口未略向下傾斜；

為了利于氣體導(dǎo)出，導(dǎo)管伸入試管應(yīng)該盡量短一些，剛剛露出塞子即可；圖中導(dǎo)管伸入試管過長；

為了防止加熱過程中試管炸裂，試管外壁不要有水；先預(yù)熱在進(jìn)行加熱等；

故答案為：廣口瓶；鑰匙；鑷子；細(xì)口瓶；滴管；量筒．試管口未向下傾斜；導(dǎo)管伸入試管過長；試管外壁不要有水

根據(jù)固體藥品和液體藥品取用的方法和注意事項回答．根據(jù)加熱固體的注意事項，試管口應(yīng)該略向下傾斜、導(dǎo)管不能伸入試管太長時等，進(jìn)行分析解答．

學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，其中藥品的取用是最基本的實驗操作，是培養(yǎng)學(xué)生技能的基本要求，也是考查熱點之一【解析】廣口瓶；藥匙；鑷子；細(xì)口瓶；膠頭滴管；量筒；試管口未向下傾斜；導(dǎo)管伸入試管過長；試管外壁不要有水21、略

【分析】解：rm{(1)①}由表中苯的部分同系列物質(zhì)的化學(xué)式，rm{C}原子個數(shù)分別為rm{6}、rm{7}、rm{8}、rm{9}、rm{10}時，rm{H}原子的個數(shù)為rm{6}、rm{8}、rm{X}、rm{12}、rm{14}，可發(fā)現(xiàn)rm{C}原子增加一個時rm{H}原子增加兩個，因此可得物質(zhì)rm{X}的分子中rm{H}原子個數(shù)為rm{10}，則物質(zhì)rm{X}的化學(xué)式為rm{C_{8}H_{10}}；

故答案為：rm{C_{8}H_{10}}；

rm{(2)①C_{6}H_{6}}中，rm{C}與rm{H}的質(zhì)量比rm{=(12×6)}：rm{(1×6)=12}：rm{1}；故填：rm{12}：rm{1}；

rm{②C_{6}H_{6}}中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{12×6}{12times6+1times6}×100%≈92.3%}；故填：rm{=dfrac{12×6}{12times6+1times6}×100%≈92.3%}；

rm{92.3%}中含碳元素的質(zhì)量為：rm{156g×dfrac{12×6}{12times6+1times6}×100%144g}；故填：rm{③156gC_{6}H_{6}}．

rm{156g×dfrac{12×6}{12times6+1times6}×100%144g}根據(jù)苯的部分同系列物質(zhì)的化學(xué)式，歸納分子構(gòu)成中rm{144g}、rm{(1)}原子個數(shù)的變化規(guī)律，根據(jù)規(guī)律判斷物質(zhì)rm{C}的分子含有rm{H}個rm{X}原子時rm{8}原子的個數(shù)，寫出物質(zhì)rm{C}的化學(xué)式；

rm{H}根據(jù)苯的化學(xué)式rm{X}，根據(jù)組成元素質(zhì)量比、組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式，計算rm{(2)}、rm{C_{6}H_{6}}質(zhì)量比及rm{C}元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及元素的質(zhì)量．

根據(jù)化合物的化學(xué)式，組成元素質(zhì)量比為組成元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積的比，組成元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)．rm{H}【解析】rm{C_{8}H_{10}}22、解：（1）二甲基亞硝胺的相對分子質(zhì)量為：（12+1×3）×2+14×2+16=74

（2）二甲基亞硝胺中碳元素、氫元素、氧元素、氮元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：16：（14×2）=12：3：8：14

（3）二甲