山東省聊城市茌平區(qū)2024-2025學年九年級上學期期中考試化學試題

2024—2025學年第一學期期中考試九年級化學試題時間：60分鐘分值：100分第Ⅰ卷（選擇題共40分）可能用到的相對原子質量：C:12O:16H:1N:14一、單項選擇題（本題包括16小題，前8個每小題2分，后8個每小題3分，共40分）1．2024年5月3日，嫦娥六號探測器由長征五號運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，開啟世界首次月球背面采集月壤樣品之旅。下列探月過程屬于化學變化的是（）A．點火起航 B．箭器分離 C．月背著陸 D．采集月壤2．物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途主要應用其化學性質的是（）A．活性炭作冰箱除味劑 B．氧氣用于醫(yī)療急救 C．稀有氣體用于制作霓虹燈 D．氮氣作制冷劑3．下列圖示實驗操作中，正確的是（） A．稱取氫氧化鈉固體B．點燃酒精燈C．檢查氣密性D．過濾4．從宏觀、微觀的視角探究物質及其變化規(guī)律是化學特有的“科學思維”之一，下列從微觀角度對宏觀事實的解釋不合理的是（）A．氫氣在氧氣中燃燒生成水——化學反應中分子和原子都可以再分 B．氧氣和液氧都支持燃燒——同種分子化學性質相同 C．氣體可壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變小 D．品紅在熱水中溶解更快——溫度升高，分子運動速率加快5．空氣是重要的自然資源。下列有關空氣及其成分的說法正確的是（）A．PM2.5的含量越高空氣質量越好 B．氧氣是空氣中含量最多的氣體 C．氮氣可用于食品防腐 D．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物6．水是生命之源，下列有關水的認識錯誤的是（）A．水是由氫元素和氧元素組成的 B．過濾可以除去水中的所有雜質 C．為防止水體污染，應合理使用農藥和化肥 D．地球上的總儲水量很多，但淡水資源很少7．溶液在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。下列有關溶液的說法正確的是（）A．溶液中只能存在一種溶質 B．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 C．只有固體和氣體才可以作為溶質 D．外界條件不改變，溶質、溶劑不會分離8．硼是制造火箭耐熱合金的原料。下列說法正確的是（）A．硼屬于金屬元素 B．符號“2B”可表示兩個硼元素 C．硼的相對原子質量是10.81g D．硼原子的核外電子數(shù)是59．下列過程不屬于緩慢氧化的是（）A．呼吸作用 B．鋼鐵生銹 C．雷電引起火災 D．食物腐爛10．下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，火焰呈淡藍色，生成水 B．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶，鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體C．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成無色、有刺激性氣味的氣體D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 11．紫杉醇（C47H51NO14）是常用的一種化療藥物，屬于植物類的藥品，下列對紫杉醇說法正確的是（）A．紫杉醇中碳、氫、氮、氧元素的質量比為47：51：1：14 B．紫杉醇是由113個原子構成 C．紫杉醇屬于氧化物 D．紫杉醇中氮元素的質量分數(shù)最小12．下列物質的歸類正確的是（）A．純凈物：氮氣干冰自來水 B．混合物：空氣食鹽水冰水混合物 C．單質：水銀氦氣液氧 D．氧化物：臭氧氧化銅高錳酸鉀13．在密閉容器里放入四種物質，使其在一定條件下充分反應，數(shù)據(jù)如下表，表述正確的是（）四種物質甲乙丙丁反應前質量/g251515反應后質量/g11未測122A．未測值為3g B．丙一定是催化劑 C．該反應是分解反應 D．甲與乙反應的質量比為14：314．歸納、整理是是學好化學的有效方法，下列對所學知識的梳理正確的是（）A．數(shù)字“2”含義B.化學式CO2：表示2個氧原子2H2：表示2個氫分子硫酸銅：CuSO4氫氧化鋁：Al(OH)3C.元素之最D.實驗安全原則地殼中含量最多的金屬元素：Si空氣中含量最多的元素：N實驗剩余藥品要放回原瓶加熱試管中的液體不可對著自己或他人15．下列關于物質的組成、結構、變化及分類的推理中，正確的是（）A．離子都帶有電荷，所以帶電荷的粒子一定是離子 B．同種元素質子數(shù)相同，所以質子數(shù)相同的微粒一定是同種元素 C．單質中都含有一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質 D．金屬原子的最外層電子數(shù)均小于4，所以最外層電子數(shù)小于4的原子一定是金屬原子16．如圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是（）A．NaOH和NaCl固體分別溶于室溫下足量的水中 B．電解水一段時間（忽略氣體的溶解） C．向MnO2固體粉末中不斷加入H2O2溶液 D．向接近飽和的KNO3溶液中，逐漸加入KNO3晶體第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、填空題（本題共4個小題，每空2分，共28分）17．（6分）化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用語填空：（1）氦氣；（2）標出碳酸鈣中碳元素的化合價；（3）3個亞鐵離子。18.（8分）根據(jù)下列粒子結構示意圖回答問題：（1）屬于同種元素的是（字母序號）。（2）具有相對穩(wěn)定結構的原子是（填名稱）。（3）與A圖中粒子的化學性質相似的是（字母序號）。（4）E圖所示微粒的符號。19.（6分）回答下列與水有關的問題：（1）凈化水的方法有①活性炭吸附，②過濾，③沉降，④蒸餾，⑤殺菌。化學興趣小組同學將某河水凈化成生活飲用水，應選擇的方法和順序為（填序號）。生活中既能降低水的硬度，又能消毒殺菌的常用方法是。（2）燒水時會發(fā)生如下反應：Ca（HCO3）2CaCO3+X+CO2↑，據(jù)此判斷X的化學式是。20.（8分）興趣小組同學預配制50g溶質質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示，回答下列問題：（1）配制溶液的正確操作順序為；(填序號)（2）該實驗操作中錯誤的是（填序號）；（3）經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小，可能的原因是（填字母）；A．氯化鈉固體不純B．用生銹砝碼稱量C．裝瓶時有少量溶液灑出D．量取蒸餾水時俯視讀數(shù)（4）這瓶氯化鈉溶液中所含的微粒有（填符號）。三．實驗探究題（共2小題，每空2分，共22分）21．（10分）如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題。（1）圖中儀器①的名稱是。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A裝置作發(fā)生裝置，該裝置存在的缺陷是應在試管口。（3）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集一瓶純凈的氧氣選用的收集裝置是（字母序號）；該反應的符號表達式。（4）若用F裝置裝滿水收集氧氣，氧氣應該從（填“a”或“b”）端進入。22．（12分）學?；瘜W興趣小組想探究其他一些物質如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白?！締栴}】氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？【猜想】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。【實驗驗證】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論實驗一常溫下，將帶火星的木條伸入盛過氧化氫溶液的試管中木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢實驗二往實驗一的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃加入氧化銅后，過氧化氫分解速率（1）【交流與討論】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：實驗三：【實驗目的】探究氧化銅的（2）在化學反應前后是否發(fā)生變化?！緦嶒灢襟E】①準確稱量氧化銅（少量）的質量m1；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，干燥，稱量氧化銅質量為m2?！镜贸鼋Y論】若（3）m1m2（填“＞”“＝”或“＜”），則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究氧化銅的（4）在化學反應前后是否發(fā)生變化。實驗四：比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果。用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗，在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中，再利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示。（5）在檢查裝置的氣密性后，小組同學注入雙氧水開始實驗。圖1實驗過程中U型管內紅墨水液面（填“左低右高”或“左高右低”）。（6）根據(jù)圖2對比（填“氧化銅”或“二氧化錳”）的催化效果更好。四．計算題（共1小題，10分）23．甲燒杯中盛有30℃、溶質質量分數(shù)為