政治必修3教案5篇

政治必修3教案5篇

政治必修3教案篇1

?政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的準(zhǔn)則》

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

1、識(shí)記公民的政治權(quán)利和義務(wù)，參與政治生活的基本原則。

2、理解法律面前一律平等、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、選舉權(quán)與被選舉權(quán)。

3、運(yùn)用實(shí)例說明如何正確行使權(quán)利、履行義務(wù)，積極參與政治生活。

教學(xué)重難點(diǎn)

理解公民的政治權(quán)利和義務(wù)，參與政治生活的基本原則。

理解法律面前一律平等、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

教學(xué)工具

多媒體

教學(xué)過程

(一)引入新課

教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出問題：我國是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家，公民有哪些政治權(quán)利和義務(wù)?如何行使公民的政治權(quán)利?

(二)進(jìn)行新課

一、神圣的權(quán)利，莊嚴(yán)的義務(wù)

1、公民的政治權(quán)利和自由

教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀第8-9頁，同時(shí)提出問題：什么是政治權(quán)利和自由?包括哪些內(nèi)容?

(1)、含義

公民的政治權(quán)利和自由就是依法參與國家政治生活、管理國家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)、表達(dá)意愿的權(quán)利和自由。它包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán);政治自由;監(jiān)督權(quán)等。

(2)選舉權(quán)和被選舉權(quán)

憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！?/p>

選舉權(quán)就是公民依法享有的選舉國家權(quán)力機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。被選舉權(quán)就是公民被選舉為國家權(quán)力機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。

選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的民主權(quán)利，是公民參與參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志。

(3)政治自由

憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、_、_的自由?！?/p>

政治自由是人民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿，行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要方式，是社會(huì)主義民主的具體體現(xiàn)。

教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第9頁的兩個(gè)觀點(diǎn)，并思考如何理解政治自由才是正確的?

學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，討論問題。

教師點(diǎn)評(píng)：自由是相對(duì)的，以法律為基礎(chǔ)的。行使政治自由不能超出法律允許的范圍。因此，觀點(diǎn)一錯(cuò)誤，觀點(diǎn)二正確。

(4)監(jiān)督權(quán)

憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利;對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害?！?/p>

監(jiān)督權(quán)是指公民有監(jiān)督一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的權(quán)利。包括：批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)等。

2、公民的政治義務(wù)

教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材第9-10頁，看看我國憲法規(guī)定了公民應(yīng)該履行哪些政治性義務(wù)?

學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，找出問題。

教師活動(dòng)：總結(jié)講評(píng)。

(1)、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，是順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證，也是公民實(shí)現(xiàn)政治權(quán)利和其他權(quán)利的重要保證。應(yīng)該自覺把個(gè)人命運(yùn)和國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起。

(2)、遵守憲法和法律。

憲法和法律是黨的主張和人_志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，也是公民根本的行為準(zhǔn)則。

(3)、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益。

這是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興的重要保證，是公民愛國主義的具體表現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。

(4)、服兵役和參加民兵組織。

教師活動(dòng)：大家可以看課本p10頁，思考公民履行政治義務(wù)應(yīng)該做什么?

二、參與政治生活的基本原則

教學(xué)過渡：知道了公民的政治權(quán)利和義務(wù)，現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該如何正確行使權(quán)利，履行義務(wù)呢?下面我們就學(xué)習(xí)有關(guān)的基本原則。

(1)堅(jiān)持公民在法律面前一律平等原則

含義：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有權(quán)利、履行義務(wù)、適用法律。

表現(xiàn)：任何公民都平等的享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須平等的履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。任何公民的合法權(quán)利都平等的受到保護(hù)，任何公民的違法犯罪行為都會(huì)受到法律制裁，不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

教師點(diǎn)評(píng)：公民在法律面前一律平等是從執(zhí)法上的平等，不是指立法。不是絕對(duì)的平均。

(2)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則

我國公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：二者是統(tǒng)一的，不可分離的。權(quán)利和義務(wù)相對(duì)應(yīng)而存在，都是實(shí)現(xiàn)人民利益的手段和途徑。公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

對(duì)公民的要求：一方面，樹立權(quán)利意識(shí)，珍惜公民權(quán)利。既要行使自己的權(quán)利，又要尊重他人的權(quán)利。另一方面，自覺履行公民義務(wù)。只有履行義務(wù)，才能獲得相應(yīng)權(quán)利。

(3)堅(jiān)持個(gè)人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合原則

三者利益關(guān)系：在我國，公民的個(gè)人利益與集體利益、國家利益在根本上是一致的，國家利益、集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，公民正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，必須把三種利益結(jié)合起來。

如何結(jié)合：積極履行公民義務(wù)，維護(hù)國家利益。當(dāng)個(gè)人利益與國家利益產(chǎn)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益服從國家利益，這是公民愛國的表現(xiàn)。

三、生活中的政治權(quán)利和義務(wù)

教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材第8頁，思考圖中反映了我國公民行使了哪些政治權(quán)利，履行了哪些政治性義務(wù)?

學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，找出問題。

教師活動(dòng)：總結(jié)講評(píng)。(略)

課后小結(jié)

本節(jié)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，與生活聯(lián)系比較密切。教學(xué)中注意雙相互動(dòng)，讓學(xué)生在積極思考中自主探索、領(lǐng)會(huì)有關(guān)生活現(xiàn)象中的政治道理，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析，切忌機(jī)械記憶。

板書

(一)神圣的權(quán)利，莊嚴(yán)的義務(wù)

1、公民的政治權(quán)利和自由

(1)、含義

(2)選舉權(quán)和被選舉權(quán)

(3)政治自由

(4)監(jiān)督權(quán)

2、公民的政治義務(wù)

(1)、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

(2)、遵守憲法和法律。

(3)、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益。

(4)、服兵役和參加民兵組織。

(二)、參與政治生活的基本原則

(1)堅(jiān)持公民在法律面前一律平等原則

(2)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則

(3)堅(jiān)持個(gè)人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合原則

(三)、生活中的政治權(quán)利和義務(wù)

政治必修3教案篇2

[熱點(diǎn)材料]

中國高度重視發(fā)展同周邊國家的睦鄰友好關(guān)系

中國是世界上鄰國最多的國家，發(fā)展同周邊國家的睦鄰友好關(guān)系意義重大。2015年以來，鄰國領(lǐng)導(dǎo)人也頻頻應(yīng)邀到訪，中央召開周邊外交工作座談會(huì)，顯示了我國政府對(duì)周邊外交工作的高度重視。從建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、中巴經(jīng)濟(jì)走廊到打造21世紀(jì)海上絲綢之路，從倡議籌建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行到打造中國—東盟自貿(mào)區(qū)升級(jí)版，這一系列新舉措都秉承了這樣的理念：與周邊國家攜手打造互利共贏的利益共同體，把雙方利益融合提升到更高水平。中國與東盟就推進(jìn)南海行為準(zhǔn)則進(jìn)程展開磋商，中國與越南決定成立海上共同開發(fā)磋商工作組，中國與印度簽署邊防合作協(xié)議。對(duì)于存在的分歧和爭端，我們?cè)趫?jiān)定維護(hù)國家主權(quán)的前提下，致力于通過對(duì)話磋商和平解決。

設(shè)問：依據(jù)材料，請(qǐng)從國家利益的角度，對(duì)我國周邊外交工作思路進(jìn)行解讀。

[審題指導(dǎo)]

命題立意我國是世界上鄰國最多的國家，發(fā)展睦鄰友好，與周邊國家攜手打造互利共贏的利益共同體是我國外交工作的重點(diǎn)

解題思路應(yīng)在仔細(xì)領(lǐng)會(huì)我國周邊外交工作思路的基礎(chǔ)上，從維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)、國家利益是國際關(guān)系的決定性因素、維護(hù)我國國家利益的正當(dāng)性和正義性等角度進(jìn)行分析

[嘗試解答]

(1)國際關(guān)系的實(shí)質(zhì)是一種利益關(guān)系，維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做好周邊外交工作，發(fā)展同周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，有利于維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，為我國的改革開放創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境。

(2)國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，共同利益是國家間合作的基礎(chǔ)。發(fā)展同周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，要在維護(hù)自身利益的同時(shí)，兼顧周邊國家的合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進(jìn)各國共同發(fā)展。

(3)國家間既存在共同利益，也存在利益的差別乃至對(duì)立，利益對(duì)立是引起國家沖突的根源。做好周邊外交工作，必須正視矛盾和分歧，妥善管控分歧，在堅(jiān)定維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的同時(shí)，努力通過對(duì)話和平解決爭端，維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定的大局。

(4)我國是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家，國家利益與人民的根本利益相一致。維護(hù)我國的國家利益就是維護(hù)廣大人民的根本利益，是完全正當(dāng)?shù)摹⒄x的。

1.__強(qiáng)調(diào)，國家不分大小、強(qiáng)弱、貧富，都是國際社會(huì)平等成員，都有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利。我們要尊重各國自主選擇的社會(huì)制度和發(fā)展道路，反對(duì)出于一己之利或一己之見，采用非法手段_別國合法政權(quán)。這要求主權(quán)國家尊重別國的()

①獨(dú)立權(quán)②平等權(quán)③自衛(wèi)權(quán)④管轄權(quán)

a.①②b.③④

c.②③d.①④

解析：選a“國家不分大小、強(qiáng)弱、貧富，都是國際社會(huì)平等成員，都有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利”體現(xiàn)了主權(quán)國家擁有平等權(quán)，②當(dāng)選;“我們要尊重各國自主選擇的社會(huì)制度和發(fā)展道路，反對(duì)出于一己之利或一己之見，采用非法手段_別國合法政權(quán)”體現(xiàn)了獨(dú)立權(quán)，可見①當(dāng)選;③④與題意無關(guān)。

2.在現(xiàn)代國際社會(huì)中，一些國家、地區(qū)及民間團(tuán)體之間，通過簽訂正式條約或協(xié)議的方式，成立了名目繁多的國際組織，如歐盟、非盟、東盟、聯(lián)合國、世貿(mào)組織、國際貨幣基金組織、國際奧委會(huì)等。其中聯(lián)合國是()

a.參加國家和地區(qū)數(shù)量最多的國際組織

b.代表性的政府間的國際組織

c.負(fù)責(zé)處理各國經(jīng)濟(jì)危機(jī)的國際組織

d.解決發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家政治糾紛的國際組織

解析：選b聯(lián)合國是代表性的政府間的國際組織，選b;a錯(cuò)誤，地區(qū)不能參加聯(lián)合國;c錯(cuò)誤，聯(lián)合國是政治組織，不是處理經(jīng)濟(jì)危機(jī)的;d錯(cuò)誤，聯(lián)合國的作用不僅僅是解決發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家政治糾紛。

3.聯(lián)合國是當(dāng)代國際社會(huì)中世界影響力的國際組織。聯(lián)合國的宗旨是()

a.建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序

b.反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

c.維護(hù)國際和平與安全，促進(jìn)國際合作與發(fā)展

d.堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則

解析：選c聯(lián)合國的宗旨是維護(hù)國際和平與安全，促進(jìn)國際合作與發(fā)展，c適合題意;a、b、d不符合題目要求，排除。

4.鄧小平曾指出：“考慮國與國之間的關(guān)系主要應(yīng)該從自身的戰(zhàn)略利益出發(fā)，同時(shí)也尊重雙方的利益?！边@段話表明國際關(guān)系的決定性因素是()

a.國家性質(zhì)b.國家力量

c.國家安全d.國家利益

解析：選d題干中的“自身的戰(zhàn)略利益和雙方的利益”，都體現(xiàn)了國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，d符合題意。a、b、c均與題意不符。

5.歐盟與美國戰(zhàn)略同盟關(guān)系的基本現(xiàn)狀是政治上合作、軍事上依賴、經(jīng)濟(jì)上競爭?！按髿W洲”計(jì)劃與美國繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)歐洲控制的戰(zhàn)略目標(biāo)背道而馳，必然導(dǎo)致歐美關(guān)系的重新定位。這表明()

①國際關(guān)系的決定性因素是國家力量②國際關(guān)系的內(nèi)容是多方面的③國際關(guān)系的形式是多樣的④國際關(guān)系是變幻莫測的

a.②③b.③④

c.①②d.①④

解析：選a國際關(guān)系的決定性因素是國家利益，①錯(cuò)誤;國家利益是國際關(guān)系變化的決定性因素，國際關(guān)系并非變幻莫測，④錯(cuò)誤。②③正確切題。

6.2015年5月9日，俄羅斯紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式在莫斯科紅場舉行，中國國家主席__出席，大多數(shù)西方國家元首則缺席。紅場上是俄羅斯閱兵，看臺(tái)上則是下著一盤看似隨意實(shí)則深意的外交棋局。下列觀點(diǎn)不正確的是()

a.兩國關(guān)系的實(shí)質(zhì)是一種利益關(guān)系

b.共同利益促使中俄日益結(jié)為同盟

c.國家利益是國際關(guān)系的決定性因素

d.各國間存在著復(fù)雜的利益關(guān)系

解析：選b本題屬于逆向選擇題，a、c、d三項(xiàng)觀點(diǎn)正確，排除;b項(xiàng)觀點(diǎn)不正確，但符合考查指向，當(dāng)選。

7.中國常駐聯(lián)合國糧農(nóng)機(jī)構(gòu)代表處公使夏敬源在維也納說：“近年來，中國充分運(yùn)用聯(lián)合國糧農(nóng)機(jī)構(gòu)提供的平臺(tái)推動(dòng)南南合作，派出近1000名技術(shù)人員，涉及廣泛的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，幫助受援國提高農(nóng)作物產(chǎn)量，改善農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。”中國與聯(lián)合國的合作表明()

①中國履行國際責(zé)任的能力不斷提高②中國在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起決定作用③聯(lián)合國力促世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展④中國特別重視發(fā)展與聯(lián)合國的關(guān)系

a.①②b.①③

c.①④d.②④

解析：選b中國政府積極幫助其他發(fā)展中國家并取得顯著成效，表明中國履行國際責(zé)任的能力不斷提高，①當(dāng)選。聯(lián)合國解決糧食問題，表明聯(lián)合國積極促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，③當(dāng)選。②夸大了中國在國際社會(huì)中的作用。④與題意不符。

8.右面漫畫《強(qiáng)盜邏輯》(作者：陳國義)()

①體現(xiàn)了國際關(guān)系實(shí)質(zhì)上就是國家與國家之間的關(guān)系②體現(xiàn)了維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)③體現(xiàn)了主權(quán)國家可以采取一切手段維護(hù)本國利益④啟示中國政府應(yīng)堅(jiān)定地維護(hù)自己國家的正當(dāng)利益

a.①②b.①③

c.②④d.③④

解析：選c漫畫反映了美國為了維護(hù)自身利益，無視市場正常波動(dòng)，一再要求人民幣只漲不跌的強(qiáng)盜邏輯。由此可見，維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這啟示我國政府應(yīng)堅(jiān)定地維護(hù)自己國家的正當(dāng)利益，②④符合題意。國際關(guān)系的實(shí)質(zhì)是一種利益關(guān)系，①說法不正確。任何國家都不應(yīng)以維護(hù)本國利益為由，侵犯別國的主權(quán)和安全，干涉別國的內(nèi)政，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

9.當(dāng)前，國際形勢(shì)正在發(fā)生新的深刻復(fù)雜變化。經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、社會(huì)信息化進(jìn)程不可逆轉(zhuǎn)，和平、發(fā)展、合作的時(shí)代潮流不可阻擋，但國際戰(zhàn)略競爭和矛盾也在發(fā)展，全球性挑戰(zhàn)更加突出，安全威脅的綜合性、復(fù)雜性、多變性日益明顯。各國處理國際問題時(shí)，最主要的是()

a.根據(jù)國家利益決定自己的態(tài)度和對(duì)策

b.按照國際條約決定自己的態(tài)度和對(duì)策

c.按照聯(lián)合國的決議決定自己的態(tài)度和對(duì)策

d.根據(jù)大國一致原則決定自己的態(tài)度和對(duì)策

解析：選a國家利益是國家生存與發(fā)展的權(quán)益，維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！鞍踩{的綜合性、復(fù)雜性、多變性日益明顯”，因此，各國處理國際問題時(shí)應(yīng)根據(jù)國家利益決定自己的態(tài)度和對(duì)策，故答案選a項(xiàng)。b、c、d三項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。

10.在解決國際爭端問題上，《聯(lián)合國憲章》規(guī)定了聯(lián)合國本身及其會(huì)員國應(yīng)遵循的原則是()

a.以和平方式解決國際爭端

b.集體協(xié)作解決國際爭端

c.主權(quán)國家可以恰當(dāng)行使自衛(wèi)權(quán)

d.派遣維和部隊(duì)調(diào)解爭端雙方

解析：選a在解決國際爭端問題上，《聯(lián)合國憲章》規(guī)定了聯(lián)合國本身及其會(huì)員國應(yīng)遵循的原則是以和平方式解決國際爭端，a符合題意。b說法不對(duì)，聯(lián)合國的原則是集體協(xié)作，不是集體協(xié)作解決國際爭端。c與題意無關(guān)，不是聯(lián)合國的原則。d不符合題意，維和部隊(duì)是維護(hù)國際和平與安全的，是遵循聯(lián)合國的宗旨，不是原則。

11.面對(duì)日本在諸多場合炒作南海問題、對(duì)中國南海島礁建設(shè)妄加指責(zé)的做法，如果你是外交部發(fā)言人，對(duì)此應(yīng)做出的正確回答是()

①中國對(duì)南沙群島及其附近海域具有無可爭辯的主權(quán)

②中國在相關(guān)島礁的建設(shè)完全是中國主權(quán)范圍內(nèi)的事

③我國有能力采取措施維護(hù)國家領(lǐng)土安全和南海權(quán)益

④中國是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅(jiān)定力量

a.①②b.①③

c.②④d.③④

解析：選a我們對(duì)南沙群島及其附近海域具有無可爭辯的主權(quán)，并且主權(quán)國家具有管轄權(quán)，中國在相關(guān)島礁的建設(shè)完全是中國主權(quán)范圍內(nèi)的事，所以我們可以充滿理由而正義地指責(zé)日本的做法，選a;③④沒有強(qiáng)調(diào)主權(quán)的重要性和主權(quán)國家的權(quán)利，不選。

12.漫畫《口水仗》反映的政治生活道理是()

①國家利益是國際關(guān)系的決定性因素②利益對(duì)立是引起國家沖突的根源③國家對(duì)外活動(dòng)旨在維護(hù)世界和平④世界和平面臨著諸多難題和挑戰(zhàn)

a.①②④b.①③④

c.①②③d.②③④

解析：選a以色列、美國就伊核問題與伊朗發(fā)生口水仗，反映利益對(duì)立是引起國家沖突的根源，也說明世界和平面臨著諸多難題和挑戰(zhàn)，國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，故①②④正確。③說法錯(cuò)誤，排除。

13.李克強(qiáng)總理在第八屆東亞峰會(huì)上指出：“東亞許多國家都使用筷子，一根筷子很難吃著東西，兩根筷子一起用才能夾到食物，一把筷子捆在一起就不易被折斷。每個(gè)峰會(huì)成員對(duì)地區(qū)的安全穩(wěn)定都負(fù)有責(zé)任?！边@段話表明()

a.東亞峰會(huì)在促進(jìn)區(qū)域共同發(fā)展方面發(fā)揮了重大作用

b.通過和平談判妥善解決國際爭端是主權(quán)國家的義務(wù)

c.國際交往要堅(jiān)定維護(hù)國家利益、主權(quán)和領(lǐng)土完整

d.通過合作維護(hù)地區(qū)的安全穩(wěn)定符合峰會(huì)各國的共同利益

解析：選d李克強(qiáng)總理的話說明通過合作維護(hù)地區(qū)的安全穩(wěn)定符合峰會(huì)各國的共同利益，故d選項(xiàng)符合題意，可以入選;a、b、c不符合題意，排除。

14.日本東京都赴_進(jìn)行調(diào)查，日本東京都這種行為實(shí)屬侵略行為，_是中國的領(lǐng)土，日本東京都擅自上島勘察地形，并打算建造避難港，這是嚴(yán)重的侵略行為。中國外交部已就日本東京都赴_海域非法調(diào)查一事向日方提出嚴(yán)正交涉。中國外交部發(fā)言人辦公室表示，中方重申，日方對(duì)_采取任何單方面行動(dòng)都是非法、無效的，都改變不了_及其附屬島嶼為中國固有領(lǐng)土的事實(shí)。任何人妄圖搶奪_主權(quán)，不僅中國政府不答應(yīng)，中國人民更不會(huì)答應(yīng)。

運(yùn)用《政治生活》知識(shí)簡要回答下列問題：

(1)從根本上說，日本在“日本東京都赴_調(diào)查事件”中犯了什么嚴(yán)重錯(cuò)誤?

(2)為何中國政府、中國人民均不答應(yīng)任何人搶奪_主權(quán)?

解析：第(1)問主要從國家主權(quán)、國際義務(wù)和《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則等角度說明。第(2)問，立足中國政府和中國人民兩個(gè)層面進(jìn)行分析。從中國政府的角度主要涉及主權(quán)和領(lǐng)土完整問題;從中國人民的角度主要涉及公民的義務(wù)知識(shí)。

答案：(1)侵犯了我國的獨(dú)立權(quán)和管轄權(quán)，破壞了中國領(lǐng)土完整，侵犯了中國國家主權(quán);沒有履行不侵犯別國，不干涉他國內(nèi)政，以和平方式解決國際爭端等義務(wù);違背了《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則。

(2)①_是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，任何人以任何方式搶奪_都侵犯了中國主權(quán)。中國堅(jiān)定地維護(hù)自己的國家利益，任何國家都不應(yīng)該以維護(hù)本國國家利益為理由，侵犯別國的主權(quán)和安全，侵犯別國主權(quán)、干涉別國的內(nèi)政是非正義的、錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)和反對(duì)。

②人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)是構(gòu)成主權(quán)國家的基本要素，其中最重要的是主權(quán)。主權(quán)是一個(gè)國家的生命和靈魂。主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整是一切國家生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，維護(hù)國家主權(quán)是任何一個(gè)主權(quán)國家處理與其他國家關(guān)系時(shí)必須堅(jiān)持的基本原則。

③維護(hù)國家的主權(quán)、安全、榮譽(yù)和利益，是全中國人民的根本利益所在，也與每個(gè)公民的切身利益緊緊相連，是我國公民的神圣職責(zé)，也是愛國主義和社會(huì)公德的基本要求。

15.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料一：2015年是中國接入國際互聯(lián)網(wǎng)21周年。中國已經(jīng)全面進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)力量。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，海量信息的匯入，互聯(lián)網(wǎng)空間泥沙俱下、魚龍混雜，人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上享受信息自由流動(dòng)帶來巨大便利的同時(shí)，一些有害信息和違法行為時(shí)常興風(fēng)作浪，成為阻礙網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展的負(fù)能量。可見，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)管理，維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)秩序已刻不容緩。

材料二：2015年6月30日，全球互聯(lián)網(wǎng)治理聯(lián)盟大會(huì)協(xié)調(diào)委員會(huì)首次會(huì)議在巴西舉行。中國國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任魯煒在會(huì)議上闡述的中國觀點(diǎn)引起大會(huì)共鳴。魯煒強(qiáng)調(diào)，在互聯(lián)網(wǎng)治理模式方面，中國政府反對(duì)任何侵害他國信息主權(quán)的行為，贊成共管共治，推動(dòng)多利益相關(guān)方的合作，建立多邊、民主和透明的國際互聯(lián)網(wǎng)治理體系。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用“公民參與政治生活的基本原則”的知識(shí)，分析說明為什么公民在享有互聯(lián)網(wǎng)自由的同時(shí)又要維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)秩序。

(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用“主權(quán)國家”和“國際關(guān)系的決定性因素”的知識(shí)，分析中國觀點(diǎn)的依據(jù)。

解析：第(1)問屬于原因類主觀試題，首先，要明確公民參與政治生活的基本原則是什么;其次，要依據(jù)材料有關(guān)信息，做到理論與材料的有機(jī)結(jié)合，分析公民在享有互聯(lián)網(wǎng)自由的同時(shí)又要維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)秩序的原因。第(2)問要求分析中國觀點(diǎn)的依據(jù)，屬于依據(jù)類主觀試題。學(xué)生要仔細(xì)審讀材料，提取有用信息，找到中國的主要觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上與主權(quán)國家和國際關(guān)系的決定性因素的知識(shí)相結(jié)合，結(jié)合材料闡述中國觀點(diǎn)的依據(jù)。

答案：(1)①公民要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則。公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)要求義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)秩序是在履行遵守憲法和法律的義務(wù)，只有這樣才能享有互聯(lián)網(wǎng)自由。

②公民要堅(jiān)持法律面前一律平等的原則。任何公民的違法犯罪行為都會(huì)受到法律制裁。公民擾亂互聯(lián)網(wǎng)秩序，在網(wǎng)絡(luò)上傳播有害信息和違法行為會(huì)受到法律的制裁，會(huì)影響到自己享有互聯(lián)網(wǎng)自由。

③要堅(jiān)持個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合的原則。國家尊重和保障公民個(gè)人合法的權(quán)益。公民在行使權(quán)利和履行義務(wù)時(shí)，要把國家利益與個(gè)人利益結(jié)合起來。在享有互聯(lián)網(wǎng)自由時(shí)，不得損害國家、集體和其他公民的利益。

(2)①主權(quán)是主權(quán)國家最重要的要素，主權(quán)作為國家權(quán)力，是一個(gè)國家的生命和靈魂。主權(quán)對(duì)外表現(xiàn)為國家權(quán)力的獨(dú)立自主性。

②主權(quán)國家享有獨(dú)立權(quán)，同時(shí)也應(yīng)履行不侵犯別國主權(quán)的義務(wù)。

③國家利益是國家生存與發(fā)展的權(quán)益，維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

④國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)。

政治必修3教案篇3

一、設(shè)計(jì)思想：

依據(jù)新課程理念支撐，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在自主、合作、探究中生成知識(shí)。

二、教材分析

征稅和納稅是國家分配的重要環(huán)節(jié)，是財(cái)政收入的重要內(nèi)容，承接上一框題，同時(shí)也是現(xiàn)代公民應(yīng)該而且必須掌握的知識(shí)，在整個(gè)教材體系中有不可或缺的地位。

三、教法與學(xué)法

情境教學(xué)法，講授法，學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)

四、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

(1)知道稅收的含義及其在國家財(cái)政收入中的地位；

(2)了解稅收的基本特征及其關(guān)系；

(3)知道我國的主要稅種；

(4)知道增值稅、個(gè)人所得稅的含義及其作用；

(5)理解依法納稅是公民的'基本義務(wù)；

(6)知道偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等違法行為。

2、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、辨別比較的能力，觀察分析實(shí)際問題的能力；提高學(xué)生的邏輯思維能力，把握事物本質(zhì)的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

理解個(gè)人所得稅是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的有效手段，理解公民在納稅問題上應(yīng)具有的權(quán)利和義務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；樹立納稅光榮、偷稅可恥的觀念，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

（1）理解個(gè)人所得稅是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的有效手段；

（2）正確理解公民在納稅問題上應(yīng)具有的權(quán)利和義務(wù)意識(shí)。

六、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課：情景創(chuàng)設(shè)、激趣設(shè)疑

教師活動(dòng)：塑造陳膽大形象，引出話題

設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)興趣，引出新課。

（二）新課教學(xué)：情景分析、層層遞進(jìn)

第一階段陳膽大意氣風(fēng)發(fā)

教師設(shè)計(jì)問題：同學(xué)們，關(guān)于個(gè)稅，你了解多少呢？學(xué)生：回答問題。

設(shè)計(jì)意圖：完成個(gè)人所得稅的講解。同時(shí)為后續(xù)講解做鋪墊。

第二階段陳膽大陷入困境

教師創(chuàng)設(shè)如下對(duì)話情景。

他問王副局長：“王局長，我也知道應(yīng)該依法納稅，可目前我的企業(yè)遇到了很大的困難，能不能給我們企業(yè)的稅收打個(gè)折??；如果不能打折，我實(shí)在交不起了，我就不交了；要不你們稅務(wù)部門給我提供銀行貸款的擔(dān)保，我貸出來再交稅。”

王局長是相當(dāng)?shù)臑殡y?。?/p>

問題：同學(xué)們，王局長為什么這么為難？

學(xué)生活動(dòng)：小組合作討論派代表談。

預(yù)設(shè)：(略)

引申：稅收的三個(gè)特征是緊密聯(lián)系、不可分割的。稅收的無償性要求它具有強(qiáng)制性，而稅收的強(qiáng)制性又是無償性的保障；稅收的無償性和強(qiáng)制性又決定了稅收必須具有固定性。

總結(jié)：稅收是國家憑借政治權(quán)力，依法取得財(cái)政收入的基本形式，是國家參與社會(huì)財(cái)富的分配。（本質(zhì)）

設(shè)計(jì)意圖：講解稅收的本質(zhì)及其特征。

（過渡）：陳膽大再次把主意-稅收上，他的人生從此偏離了一條正常的航道。

創(chuàng)設(shè)如下情景：

甲說：我們安排會(huì)計(jì)，做兩套帳。一本是內(nèi)部帳，一本外部帳，多隱瞞收入，發(fā)票盡量少開，能不開就不開。

乙說：拖，拖死他，來了就說沒錢。

丙說：把職工名冊(cè)改一下，弄一些殘疾證，來騙點(diǎn)稅收優(yōu)惠。

丁說：下次，稅務(wù)的人來時(shí)候，你先躲一下，我們把他們轟出去。

問題：大家說說，這些都是些什么行為??！這些做法可行不可行？

預(yù)設(shè)：略

設(shè)計(jì)意圖：講解違反稅法的四大表現(xiàn)。

（過渡）：陳膽大偷逃增值稅及抗稅而入獄。

問題：增值稅是一種什么樣的稅？

預(yù)設(shè)：(略)

設(shè)計(jì)意圖：講解增值稅，同時(shí)為后續(xù)講解鋪墊。

第三階段陳膽大鋃鐺入獄

過渡并創(chuàng)設(shè)情景讓同學(xué)們討論一下觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一：錢是我辛辛苦苦賺的，交給國家，我一分好處都沒有得到！

觀點(diǎn)二：交上去的錢也不知道去哪里了（稅去哪了），交了白交？

觀點(diǎn)三：我已經(jīng)交了那么多的個(gè)人所得稅了，這次的判決對(duì)我實(shí)在不公平的。

問題：如果你是他的朋友，你將如何勸說呢？你可以微信傳天下。

預(yù)設(shè)：略

設(shè)計(jì)意圖：講解依法納稅是公民的基本義務(wù)并促成情感升華。

（三）、課堂結(jié)尾：情景回歸、總結(jié)升華

設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)歸納，鞏固知識(shí)，形成體系

七、教學(xué)結(jié)尾：課堂諍言

稅收，一個(gè)牽動(dòng)千萬百姓神經(jīng)的話題；

稅收，一個(gè)需要社會(huì)共同承擔(dān)的責(zé)任。

兩個(gè)稅種，促進(jìn)公平彰顯民生情懷；

三大特征，組織財(cái)政折射國家智慧。

四種表現(xiàn)，偷盜國家資產(chǎn)影響社會(huì)和諧；

讓我們永存公民之心，常履納稅之責(zé)，心系蒼生，稅解民憂。

設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)特色，形成有限課堂無盡回味

政治必修3教案篇4

美好生活的向?qū)?/p>

一、【教學(xué)目標(biāo)】：

1、知識(shí)目標(biāo)

識(shí)記：(1)哲學(xué)的含義

(2)世界觀和方法論的含義

(3)哲學(xué)與世界觀的關(guān)系

(4)哲學(xué)與方法論的關(guān)系

理解：(1)哲學(xué)就在我們身邊

(2)哲學(xué)的本義和任務(wù)

(3)哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系

分析：(1)聯(lián)系身邊的生活分析其中的哲學(xué)思想

(2)列舉人們具體的世界觀并分析哲學(xué)的含義

(3)用史實(shí)分析哲學(xué)與具體科學(xué)的相互關(guān)系

(4)分析馬克思、恩格斯、黑格爾等哲學(xué)家的哲學(xué)思想

2、能力目標(biāo)：

(1)通過對(duì)身邊的哲學(xué)的分析，培養(yǎng)通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力

(2)通過對(duì)哲學(xué)思想的歷史淵源的分析，培養(yǎng)跨學(xué)科的綜合能力

(3)通過對(duì)哲學(xué)與世界觀、方法論、具體知識(shí)三對(duì)關(guān)系的分析，培養(yǎng)辯證思維的能力

(4)通過對(duì)身邊生活事例、哲理故事、哲學(xué)家觀點(diǎn)的體悟，培養(yǎng)分析問題的能力

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

(1)通過對(duì)哲學(xué)的產(chǎn)生、哲學(xué)與生活的關(guān)系的分析，增強(qiáng)我們對(duì)哲學(xué)的體悟和思想認(rèn)同

(2)通過對(duì)哲學(xué)概念、世界觀概念的分析，激發(fā)自覺樹立科學(xué)世界觀、自覺增強(qiáng)哲學(xué)修養(yǎng)的熱情

(3)通過對(duì)哲學(xué)與具體知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們以哲學(xué)為指導(dǎo)，學(xué)好具體知識(shí)的自覺性

二、【重點(diǎn)、難點(diǎn)】：

1、哲學(xué)與愛智之學(xué)

2、哲學(xué)產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)生于人們對(duì)世界的追問和思考

3、世界觀和方法論是統(tǒng)一的

三、【整體感知】：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們將從生活中的哲學(xué)思想人手，體驗(yàn)哲學(xué)與我們生活的密切聯(lián)系，進(jìn)而了解哲學(xué)概念，為開始全書的學(xué)習(xí)做好思想準(zhǔn)備。

四、【方法點(diǎn)津】：

(1)運(yùn)用比較法，理解哲學(xué)與世界觀的關(guān)系。

(2)運(yùn)用辯證的方法，全面地理解哲學(xué)與具體知識(shí)的關(guān)系。

(3)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，搜集、整理哲理故事。

(4)理論聯(lián)系實(shí)際，用科學(xué)的世界觀自覺地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

五、【課文導(dǎo)語】：

人和動(dòng)物不同。動(dòng)物只是本能地“活著”，而人的生活應(yīng)該是經(jīng)過思考、有明確目標(biāo)和意義的生活。人們要想生活得有意義、有價(jià)值，就應(yīng)該對(duì)自己生活其中的世界和生活本身進(jìn)行審視和思考。為此，我們不僅需要具體科學(xué)知識(shí)，還需要哲學(xué)知識(shí)。哲學(xué)和我們的wo生活是什么關(guān)系?什么是哲學(xué)?哲學(xué)研究什么?哲學(xué)和具體科學(xué)是什么關(guān)系?了解這些問題，可以使我們走進(jìn)哲學(xué)，自覺地追求智慧，創(chuàng)造更美的人生。

第一框題生活處處有哲學(xué)

一、生活處處有哲學(xué)

(一)、哲學(xué)就在我們身邊

課堂探究：(1)在排名問題上，人們的看法往往各不相同，這是為什么?

(2)為什么我們應(yīng)看到排名的“二重性”?

(3)聯(lián)系生活中類似的事例，談?wù)勆钆c哲學(xué)的關(guān)系。

探究提示：(1)在排名問題上，人們的看法不同，主要是因?yàn)槿藗兊乃季S方法不同。

(2)任何事物都具有兩面性，要求我們一分為二地來看待。片面地看待排名問題，不利于提高自己的學(xué)習(xí)水平。

(3)全面的思維方法本身就是一種哲學(xué)智慧，看待別人、分析自己等都應(yīng)該堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)。這說明生活與哲學(xué)密切相關(guān)。

1、哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)

政治必修3教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

1)知識(shí)目標(biāo)：

明確人民代表大會(huì)是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān);知道人民代表大會(huì)的主要職權(quán);了解人民代表的法律地位、權(quán)利和義務(wù)。

2)能力目標(biāo)：

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，能夠運(yùn)用事例說明關(guān)于人民代表大會(huì)行使職權(quán)的具體表現(xiàn);增強(qiáng)收集相關(guān)信息、選取有用信息的能力，能多渠道將人代會(huì)的有關(guān)資料用于知識(shí)學(xué)習(xí);鍛煉辯證思考問題的能力，通過人大代表團(tuán)會(huì)議討論模擬加強(qiáng)辯證看待問題思維。

3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

通過對(duì)人民代表大會(huì)的學(xué)習(xí)，明確我國具有人民民主專政的國家性質(zhì)，堅(jiān)定熱愛社會(huì)主義政治制度的信念;通過對(duì)人大代表的了解，樹立權(quán)利、義務(wù)不可分割意識(shí);通過模擬與討論，從公民如何參與政治活動(dòng)角度進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)

人民代表大會(huì)的權(quán)力;人民代表的權(quán)利與義務(wù)。

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過程

?導(dǎo)入】從生活出發(fā)，激趣引入

課前準(zhǔn)備：

教師：正確評(píng)價(jià)學(xué)生的討論，并就第1題做出歸納：

(1)我國是個(gè)地廣人多的國家，所以不可能十三億人口一起到北京集中開會(huì)。

(2)人民當(dāng)家作主是否意味著人民直接行使管理國家的權(quán)利，在我國，人民行使管理國家的權(quán)力，那就是廣大人民通過直接或間接的方式選出人大代表，由他們組成各級(jí)國家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，決定全國和地方的一切重大事務(wù)，并由權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，具體行使管理國家和社會(huì)的權(quán)力。

老師：我國的人民代表大會(huì)包括全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)，二者的關(guān)系是怎樣的?哪一個(gè)在國家政治生活中更為重要?為什么?

學(xué)生：全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，共同構(gòu)成了我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)的完整體系，但全國人大更為重要，因?yàn)樗俏覈淖罡邍覚?quán)力機(jī)關(guān)。

老師：對(duì)。全國人大和地方各級(jí)人大在性質(zhì)、地位、職能等方面與地方各級(jí)人大存在很大差別，我們一起來了解二者的具體內(nèi)容。

2.全國人民代表大會(huì)

(1)性質(zhì)：最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

(2)地位：在我國國家機(jī)構(gòu)中居于最高地位，其他國家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

(3)職權(quán)：最高立法權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)。

老師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第56頁，思考立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)是指什么。

學(xué)生：立法權(quán)：制定法律的權(quán)力。全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使國家立法權(quán)，是我國的立法機(jī)關(guān)。省、直轄市人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)可以制定地方性法規(guī)，報(bào)全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)備案。

決定權(quán)：各級(jí)人民代表大會(huì)和縣級(jí)以上人大會(huì)，依法決定國家和本行政區(qū)內(nèi)重大事務(wù)的權(quán)力。

任免權(quán)：各級(jí)人民代表大會(huì)及其會(huì)，對(duì)相關(guān)國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員及其他組成人員進(jìn)行選舉、任命、罷免、撤職等權(quán)力。

監(jiān)督權(quán)：監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施，監(jiān)督“一府兩院”的工作的權(quán)力。

老師：教材第54頁的圖片材料中全國人大行使了哪些職權(quán)?是如何體現(xiàn)出來的?

(閱讀教材，認(rèn)真思考并積極討論)

學(xué)生：選舉出體現(xiàn)了它的任免權(quán);審議并通過《政府工作報(bào)告》體現(xiàn)了它的監(jiān)督權(quán);審議并通過《中華人民共和國憲法修正案》體現(xiàn)了它的立法權(quán)。

老師：全國人大擁有最高權(quán)力，它可以決定全國和各級(jí)地方的一切重大事務(wù)。那么你們知道全國人大的會(huì)期一般是多長嗎?

學(xué)生：大約半個(gè)月。

老師：對(duì)。那么在全國人大閉會(huì)期間，涉及全國的重大事務(wù)由誰來處理呢?

學(xué)生：在全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，全國人大的部分職權(quán)由全國人大會(huì)行使，以便更好地發(fā)揮最高權(quán)力機(jī)關(guān)的作用。

(4)全國人大的常設(shè)機(jī)構(gòu)：全國人大常務(wù)委員會(huì)。

3.地方各級(jí)人民代表大會(huì)

(1)性質(zhì)：地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

(2)職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

(3)作用：地方各級(jí)人民代表大會(huì)討論決定本行政區(qū)域內(nèi)的一切重大問題，并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。

全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)共同構(gòu)成我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)體系，代表人民行使國家權(quán)力。

規(guī)律總結(jié)

注意：(1)人大代表直接行使國家權(quán)力，人大代表代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)具體行使國家權(quán)力，三者說法有差別。

(2)全國人大與地方各級(jí)人大在性質(zhì)、職權(quán)、地位上的差別，把握全國人大往往有“最高”二字。

(3)同級(jí)人大產(chǎn)生同級(jí)其他國家機(jī)關(guān)，并不是說所有國家機(jī)關(guān)都由全國人大產(chǎn)生。

問題情景2：人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，那么，國家權(quán)力機(jī)關(guān)是由誰組成的?他們是怎樣產(chǎn)生的?有哪些職權(quán)?

自主學(xué)習(xí)學(xué)生結(jié)合視頻材料和閱讀教材，認(rèn)真思考。

合作探究學(xué)生分組討論、交流。

過程評(píng)價(jià)

此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生了解人大代表代表人民行使國家權(quán)力，應(yīng)忠實(shí)履行自己的職責(zé)，這是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的重要保證，使他們?cè)趯沓蔀槿舜蟠頃r(shí)，也能自覺樹立忠實(shí)履職的意識(shí)。

通過以上幾組問題的探討，我們知道了人大作為人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，在國家政治生活中起著舉足輕重的作用，但是人大的作用發(fā)揮的怎么樣，還與人大代表有著密切的聯(lián)系，下面讓我們一起走近全國人大代表呂華榮，一起來學(xué)習(xí)人大代表的相關(guān)知識(shí)。

二、人民代表是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員

合作學(xué)習(xí)

老師：人民代表大會(huì)是由誰組成的?

學(xué)生：人民代表，這從名稱上就可以看出來。

老師：也就是說，人大代表是國家權(quán)