2024屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤練38

課時(shí)跟蹤練38

（50分鐘52分）

1.下面是一封推薦信，其中有五處語(yǔ)言表達(dá)不得體，靖找出來(lái)并加以修改。（5分）

XX大學(xué)招生辦：

曾啟航同學(xué)是我校高三（10）班的應(yīng)屆畢業(yè)生，擬參加你校自主招生考試。該生高中三年

成績(jī)倍兒棒，能力突出。一直榮任我校學(xué)生會(huì)主席，興趣廣泛，熱愛(ài)寫作，曾在全國(guó)新世紀(jì)

作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，有多篇大作在省級(jí)以，刊物發(fā)表。希望該生能得到貴校的垂憐。

特此推薦！

XX中學(xué)

2022年3月13日

⑴將改為:

（2）將改為；

⑶將改為;

（4）將改為;

（5）將改為?

解析：這封推薦信有三種不得體。一是謙敬不當(dāng)，推薦信是比較莊重的應(yīng)用文，稱呼對(duì)方要

用敬辭，應(yīng)把“你校”改為“貴?！保环Q己方要謙虛，故把“榮任”改為“擔(dān)任”，把“大

作”改為“作品”。二是語(yǔ)體不當(dāng)，推薦信適合書面語(yǔ)，故把“倍兒棒”改為“優(yōu)異三是

用詞不當(dāng)，“垂憐”稱對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的憐愛(ài)或同情，“垂青”表示重視，這里

強(qiáng)調(diào)重視，故把“垂憐”改為“垂青工

答案：⑴“你校”“貴?！?/p>

（2）“倍兒棒”“優(yōu)異”

⑶“榮任”“擔(dān)任”

⑷“大作”“作品”

⑸“垂憐”“垂青”

2.下面是魏都中學(xué)演辯協(xié)會(huì)“青春飛揚(yáng)”朗誦比賽邀請(qǐng)函，其中有五處表達(dá)不規(guī)范，請(qǐng)找

出并修改。（5分）

跳都中學(xué)演辯協(xié)會(huì)“青春飛揚(yáng)”朗誦比賽邀請(qǐng)函

尊敬的某某同學(xué)家長(zhǎng)：

您好！為響應(yīng)“新課改-新教材”的要求，提升學(xué)生審美鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作

精神，展現(xiàn)集體榮譽(yù)感，展示我校新課程語(yǔ)文教學(xué)的最新成果，學(xué)校定于本周在第一報(bào)告廳

舉辦“青春飛揚(yáng)”朗誦比賽，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您參加表演。請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

專此邀請(qǐng)，恭候光臨，

魏都中學(xué)演辨協(xié)會(huì)

2022年5月10日

(1)改為;

(2)改為；

(3)改為；

(4)改為；

⑸改為。

解析：這是一篇朗誦比賽邀請(qǐng)函，目的是邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀賽。(1)“響應(yīng)……要求”搭配不當(dāng)，

“要求”應(yīng)改為“號(hào)召”；(2)“展現(xiàn)……榮譽(yù)感”搭配不當(dāng)，“展現(xiàn)”應(yīng)改為“增強(qiáng)”；

(3)邀請(qǐng)函應(yīng)該時(shí)間明確，“本周”應(yīng)改為具體時(shí)間，如“2022年5月13日19：00-21：

00”或“本周五19：00-21：00"；(4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)“參加表演”不合邏輯，“參加表演”應(yīng)

改為“出席比賽”或“觀看比賽”；(5)“務(wù)必”語(yǔ)氣強(qiáng)硬，不符合邀請(qǐng)函的語(yǔ)境，應(yīng)當(dāng)去

掉。

答案：(1)“要求”“號(hào)召”

⑵“展現(xiàn)”“增強(qiáng)”

⑶“本周”具體時(shí)間，如“2022年5月13日19：00—21：00"

⑷“參加表演”“出席比賽”或“觀看比賽”

⑸“務(wù)必”去掠

3.下面是某小區(qū)針對(duì)高空拋物現(xiàn)象給全體業(yè)主的倡議書的正文，其中有四處用語(yǔ)不得體，

請(qǐng)找出并做修改。(4分)

近日來(lái)，小區(qū)物業(yè)多次接到投訴。大伙兒反映小區(qū)存在高空拋物的現(xiàn)象，而且這一現(xiàn)象

經(jīng)常發(fā)生。拋下的垃圾不僅弄臟了小區(qū)環(huán)境，同時(shí)也威脅著樓下行人的人身安全。我們希望

業(yè)主能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要亂扔垃圾，并警告家人和朋友不要高空拋物。讓我們攜

起手來(lái)，一塊兒抵制高空拋物行為，共建美好家園。

⑴將改為;

(2)將改為__________________________________________________________

(3)將改為;

(4)將改為。

解析：首先要明確材料為倡議書，應(yīng)采用書面語(yǔ)體，且要注意語(yǔ)氣和緩。然后找出其中用語(yǔ)

不得體的部分并進(jìn)行修改。“大伙兒”“弄臟”“一塊兒”偏口語(yǔ)化，表述過(guò)于隨意，應(yīng)改為

相應(yīng)的書面語(yǔ)；“警告”語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬，應(yīng)改為“提醒二

答案：(1)“大伙兒”“不少業(yè)主”

⑵“弄臟”“污染”

⑶“警告”“提醒”

⑷“一塊兒”“共同”

4.某中學(xué)集體出行，到A市長(zhǎng)途汽車總站時(shí)看到下面的這則告示，發(fā)現(xiàn)其在格式和用語(yǔ)上

有五處不當(dāng)，請(qǐng)找出并予以修改。（5分）

敬告

各位旅客您好：

因清明假期旅客激增，A市至B市4月3日一5日的車票已經(jīng)賣完了，本站將調(diào)撥客車

增開加班車，請(qǐng)旅客及時(shí)查看本站公布的臨時(shí)行車信息。由于該站擴(kuò)建，北門暫時(shí)封鎖，請(qǐng)

旅客聽(tīng)從本站人員的引導(dǎo)，從南門出入。不便之處，敬請(qǐng)各位旅客諒解.

2022年3月12日

A市長(zhǎng)途汽車總站

（1）改為;

（2）改為;

（3）改為；

（4）改為；

（5）改為。

解析：從內(nèi)容看，“賣完了”屬于口語(yǔ)，應(yīng)改為書面語(yǔ)“售完”；論述者“非當(dāng)事人”用

“該”，論述者“是當(dāng)事人”用“本”，此告示中是“當(dāng)事人”，應(yīng)將“該站”改為“本站”;

“封鎖”指（用強(qiáng)制力量）使跟外界聯(lián)系斷絕，不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“封閉”。從格式看，稱呼

里的“您好”多余，日期應(yīng)該在署名之后。

答案：（1）稱呼里的“您好”去掉

⑵“賣完了”“售完”

⑶“該站”“本站”

⑷“封鎖”“封閉”

（5）署名和口期位置互換

5.下列各項(xiàng)中，語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（3分）（）

A.“吃遍天下鮮絲面，起贊味道在我家?！保娴陱V告）

B.“感謝聆聽(tīng)，敬請(qǐng)專家評(píng)委指教?！保ㄕ撐拇疝q致謝語(yǔ)）

C.“各得其所，細(xì)微處的文明之光?！保ɡ诸愋麄髡Z(yǔ)）

D.“山河無(wú)恙，煙火萬(wàn)家，這盛世恰如你們所愿！”（“清明祭英烈”致辭）

解析：“聆聽(tīng)”表達(dá)不得體。聆聽(tīng)是指集中精力、虔誠(chéng)而認(rèn)真地聽(tīng)取，帶有尊重被聽(tīng)者的色

彩。一般由聽(tīng)講者使用。語(yǔ)境是指專家和評(píng)委聽(tīng)自己的論文答辯，使用錯(cuò)誤。

答案：B

6.下面是某校高一新生在9月開學(xué)典禮上的發(fā)言片段，請(qǐng)選出畫線句表達(dá)得體的一項(xiàng)（3

分）（）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！

陽(yáng)和啟蟄，欣欣向榮。（甲）我是高一新生代表,很榮幸今天能在這里發(fā)言。本來(lái)呢，我

打算寫點(diǎn)老生常談。（乙）然而當(dāng)我踏入學(xué)校的大門,優(yōu)美的校園環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，高

水平的師資隊(duì)伍，使我感到自己無(wú)比幸運(yùn)。（丙）同學(xué)們,奮斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，明天將從這

里起步，向上的道路必然充滿荊棘，但我相信風(fēng)華正茂的你們定能乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海。（丁）

A.甲B.乙

C.丙I）.T

解析：A項(xiàng)，陽(yáng)和啟蟄，比喻惡劣的環(huán)境過(guò)去，順利和美好的時(shí)光開始了?！瓣?yáng)和啟蟄，欣

欣向榮”用于描繪春天，比處是9月，屬于秋季，表達(dá)不得體。B項(xiàng)，“本來(lái)呢”“我打算

寫點(diǎn)”是典型的口語(yǔ)用語(yǔ)，此處是開學(xué)典禮，應(yīng)用書面語(yǔ)。D項(xiàng)，“乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海”

與前文語(yǔ)境“充滿荊棘”不合，表達(dá)不得體。

答案：C

7.下列各項(xiàng)中，所引用的詩(shī)文不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（3分）（）

A.中年人或老年人見(jiàn)了青年，覺(jué)得不勝健羨之至，而青年人卻似乎不能充分了解青春之樂(lè)。

所謂“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。

B.我過(guò)慣了“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的日子，喜歡在夕陽(yáng)下漫看云卷云舒。

C.“靡不有初，鮮克有終”，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，走好為官?gòu)恼牡谝徊胶苤匾?，但守住?/p>

心，自始至終堅(jiān)守住黨員干部清正廉潔的底線，則更為重要。

D.人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，但鄉(xiāng)土的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)追隨著他們?！按饶甘种芯€，游

子身上衣”，這根線的長(zhǎng)度，足夠繞地球三匝，隨衛(wèi)星上天。

解析：“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”以動(dòng)襯靜，烘托出詩(shī)人心靈的孤獨(dú)寂寞，反映一種惆悵

之情，而句子反映的是一種閑適之情，不符合語(yǔ)境。

答案：B

8.下列各項(xiàng)中，表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（3分）（）

A.去友人家赴宴：看在你的薄面上，我才來(lái)吃飯的。

B.學(xué)術(shù)研討會(huì)時(shí)發(fā)言：鄙見(jiàn)如上，歡迎大家交流探討。

C.正式場(chǎng)合收到禮物后的感謝語(yǔ)：承蒙惠贈(zèng)，不勝感激。

D.紀(jì)念死者的悼詞：音容笑貌今猶在，一片丹心萬(wàn)古傳。

解析：“薄面”是謙辭，一般只能用于自己。

答案：A

9.小方同學(xué)想搜集一些古人名言來(lái)指導(dǎo)自己待人接物，以下選項(xiàng)中不合適的一項(xiàng)是（3

分）（）

A.敬人者，人恒敬之；惡人者，人恒惡之。

B.躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。

C.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

D.仰不愧于天，俯不作于人。

解析：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”意思是：不內(nèi)心恬淡、不慕名利就沒(méi)辦法明確

志向，不身心寧?kù)o就沒(méi)辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。這是諸葛亮對(duì)于個(gè)人修身養(yǎng)性方面的建議，無(wú)法

指導(dǎo)“待人接物”。

答案：C

10.下列各項(xiàng)中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（3分）（）

A.如果生活和工作上遇到了什么難處，你只管開口，千萬(wàn)別見(jiàn)外，咱們昆仲之間何必客氣。

B.為了迎接新的一年，本報(bào)社又開辟了幾個(gè)新的欄目，希望廣大讀者惠賜拙筆，增光版面。

C.你身為師傅的入室大弟子，卻做出這樣羞恥之事，真是忝列門墻，做師弟的也為之汗顏。

I）.不聊不知道啊，真沒(méi)想到家姊和令妹竟然是同學(xué)，她們都是保定女中的畢業(yè)生。

解析：A項(xiàng)，“昆仲”是對(duì)別人兄弟的稱呼。句中說(shuō)“咱們昆仲”，用于自己，使用錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，“拙筆”，謙辭，稱自己的文字或字畫。句中用于對(duì)方，使用錯(cuò)誤，可改為“尊作”。

C項(xiàng)，“忝列門墻”，謙辭，表示自己愧在師門。只能用于自己，不能用于他人。句中用于

對(duì)方，使用錯(cuò)誤，可改為“有辱師門二

答案：D

11.下列各項(xiàng)中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（3分）（）

A.防電信詐騙宣傳語(yǔ)：電信詐騙設(shè)計(jì)精妙，上當(dāng)受騙與學(xué)歷無(wú)關(guān)。

B.將自己的著作贈(zèng)送朋友：拙作新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。

C.去朋友家做客臨別：感謝你恭候在家，盛情款待，我們下次再會(huì)。

D.患者贈(zèng)送醫(yī)生錦旗：杏壇高手，醫(yī)者仁心；懸壺濟(jì)世，妙手回春。

解析：A項(xiàng)，“精妙”是褒義詞，用來(lái)形容“電信詐騙”不合適，后半句不符合宣傳語(yǔ)的特

征，可改為“電信詐騙猛如虎，上當(dāng)受騙需謹(jǐn)防”。C項(xiàng)，“恭候”，恭敬地等候，一般用

于自己等候別人，此處用于別人等候自己，敬謙失當(dāng)，可改為“等候”。D項(xiàng)，“杏壇”指

教育界，給醫(yī)生送錦旗，應(yīng)用“杏林”。

答案：B

12.下列各項(xiàng)中，用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是（3分）（）

A.演講完畢，我說(shuō)：“今天的演講就到這里，感謝各位朋友的洗耳恭聽(tīng)」

B.比賽結(jié)束，我說(shuō)：“看到大家凱旋，誠(chéng)心感到心悅誠(chéng)服?！?/p>

C.好友送禮，我說(shuō)：“知之不恭，最后只好笑納?！?/p>

D.閱讀交流，我說(shuō)：“有兩個(gè)問(wèn)題不理解，還請(qǐng)大家不吝賜教?！?/p>

解析：A項(xiàng)，“洗耳恭聽(tīng)”指專心地聽(tīng)（請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話）。此處屬于敬謙誤用。B項(xiàng)，

“心悅誠(chéng)服”指誠(chéng)心誠(chéng)意地佩服或服從，和“誠(chéng)心”有內(nèi)容重復(fù)。C項(xiàng)，“笑納”是用于請(qǐng)

人收下禮物的客套話，不能用于自己，可改為“愧領(lǐng)”。

答案：D

13.現(xiàn)在，各地交通部門采取措施，做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作。在公交車上，公交

車司機(jī)小王與乘客陳女士有下面一段對(duì)話。請(qǐng)補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)

明得體。（6分）

司機(jī)小王：這位女士，您好?、賍_____________________________________________

____________________________________________________________________________O

陳女上：坐公交車還要佩戴口罩嗎？

司機(jī)小王：為了降低新冠肺炎疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，保障市民公共出行健康安全，市公交總公

司規(guī)定乘客乘坐公交車需佩戴口罩。您可以想象，如果大家都不遵守這一規(guī)定，

②______________________________________________________________________________

陳女士：我明白了。可是，我確實(shí)沒(méi)有口罩，這周圍也沒(méi)有商店。

司機(jī)小王：這樣吧，③_______________________________________________________

____________________________________________________________________________0

陳女士：好的。需要多少錢？我給您錢。

司機(jī)小王：這個(gè)口罩我免費(fèi)送給您，