2024屆高考英語二輪復(fù)習(xí)讀后續(xù)寫最后一講+講義

2024高考英語考前沖刺：讀后續(xù)寫的最后一講

作者：孫三五（江蘇南京）

（注：可以只看1-2頁，后面幾頁是具體分類的語言描寫規(guī)律，有時間瀏覽

即可）好的讀后續(xù)寫一定包含：

1.合乎邏輯的主題和情節(jié)

情節(jié)不要覺得太簡單不敢寫，讀后續(xù)寫強調(diào)的是故事完整和符合邏輯，絕不是情節(jié)

的曲折和動人有趣（那是語文作文）。有的同學(xué)覺得簡單寫不長，你試試看：幾個心

理情緒描寫就能拓展20個詞了。加上動作描寫，只會超出詞數(shù)的。我們的讀后續(xù)寫說到

底是看你的英語造句和成文的基本功的（即：把句子寫準確，把情節(jié)寫完整符合邏輯,就

至少17+）°（但21+的作文會看出學(xué)生的文學(xué)功底的，顯出思維和語言的靈動活力。）

近年來，讀后續(xù)寫第二段開始出現(xiàn)純粹感悟式，這才是棘手的，因為要寫的情節(jié)第一段

都寫完了，這個時候就不要硬塞進去情節(jié)動作描寫，把你的感悟分類，譬如先感悟從文中

涉及到的情節(jié)中學(xué)到什么（譬如感慨要不是他，這個事情就不會圓滿完成），然后感悟升華

（譬如未來自己也要如此，簡單舉個例子）

2.合適的情緒描寫（體現(xiàn)豐富的句式：非謂語；形容詞短語作狀

語等）3.動作連動

4.過渡時間體現(xiàn)出的連貫

和應(yīng)用文一樣的道理。應(yīng)用文的連貫銜接體現(xiàn)在so,therefore等，而讀后續(xù)寫除此之

外，很大一部分依靠時間掛進詞語。

5.主題特別重要，可惜太多的學(xué)生走馬觀花，文玲都沒看完看懂就寫，那純粹是白費

勁o

不少學(xué)生第一段下了很多功夫雕琢，到了第二段泄氣了，寫不下去了，于是匆忙結(jié)束，就

連書寫都遠不如第一段。這很傻?。￠喚砝蠋熤攸c看的就是第二段，尤其是看你結(jié)尾，結(jié)尾

的主題就能看出你是不是看懂了文章。

聰明的考生都知道結(jié)尾很多時候是：1.照應(yīng)前面的線索（主題在文章中大都能找到

線索的，尤其是前面兩段），譬如高考題考過母親節(jié)到了，孩子準備媽媽母親節(jié)的驚喜。

開頭都這樣了，那么結(jié)尾就是這是最難忘的母親節(jié)驚喜照應(yīng)，至于如何照應(yīng)，方法多了，

或者自然結(jié)尾，譬如我和爸爸相視一笑，永遠珍藏這個驚喜背后的秘密，或者感悟式，

從媽媽角度或從我的角度都可以，這是最難忘的母親節(jié)，不僅僅是給了媽媽的意外的驚

喜，還有我們體會到的家庭的愛；2.或者順著線索去拓展，不只是照應(yīng)，還要推進，譬

如我一開始不喜歡寫作，然后老師鼓勵我寫，并獲獎，結(jié)尾是Ineverstoppedpursuingmypassion

forwriting,這就是順勢推進。

不過總體上，第一種最多，即照應(yīng)線索為主，根據(jù)情節(jié)的需要決定是否升華，這種升華要自然，千

萬不要無中生有，無病呻吟，現(xiàn)在的讀后續(xù)寫閱卷越來越反套路了，因為都卷起來了，就必然返璞歸

真，這是寫作的進步。

請看這幾年的結(jié)尾（11套卷）：

1.Now,she'sadaptedtohighschoollifeandeverythingbeyondthat,certainlywiththehelpofherspecial

trick.

2.WccouldneverhaveimaginedthatmyHalloweenstorycouldcausechaineffectsof

fun-positiveresponses,heartfeltcomfortandsoon.Aboveall,somanypeoplefindsuchempathy

withus!

3.Itiskindnessthatmakeseverycloudhaveasilverlining.

4.Motherbitintoasandwichandsaidi（wasthebestshehadevertasted.Jeffimmediatelywantedtohave

abite.Jennacaughtherfather'seyeandtheywinkedateachothersecretly.

5.Anddespitethechallengesofwritinginasecondlanguage,Ineverstoppedpursuingmypassionforwriting.

6.Thatday,Davidgotaspecialawardforhiscourage.Healsogotrespectofallstudents.Tohim,thatwas

worthawholelolmorethananaward.

7.Dadwaswrong.Itwasnotthejobbuthissilentloveandselflessness,whichImightneversurpass,that

helpedmegrowup.

8.Honestly,itwasthefirsttimethatIhadheardhimlaugh.Iknewweachievedsomethingmoresatisfying

thananA—alife-longfriendship.

9.Sincethen,Ihavebeenreachingouttothoseinneed,justliketheMexicanfamily,paying（he

kindnessforward.

10.EverytimeIthoughtofthetime1spentinthechickensoup,Iknewitwasareallygoodthingtodo.

11.Thehummingbirdwasluckytohaveencounteredmyhelp,butIwasevenluckiertoreceivesuchaspecial

giftfromnature.

最后說一下語言。我一開始說幾個心理情緒描寫就能拓展20個詞了，這可能會給

人誤解：是不是盡量堆砌情緒高級句子？大錯特錯。近年來，此類輔助材料太多，學(xué)生

就一股腦堆砌，讓閱卷老師讀完后的感覺是：只見描寫，不見情節(jié)。請大家記住，語言是

為情節(jié)服務(wù)的,一般而言，你的情緒描寫也只是情節(jié)的一個部分，但不是全部。建議越

簡單易懂越好，現(xiàn)在閱卷老師對高級情緒描寫并不偏愛了，所以不會因為它們來加分。

現(xiàn)在的讀后續(xù)寫的描寫多溫和類動作，看不到猛烈動作和極端消極情緒了，請大家

看副本具體規(guī)律總結(jié)（來不及看就不要看了，能用對己有的詞匯就可以，譬如你要寫：

我非常感激。想不到好句子，就說Hewasgreatlygrateful.這個句子就非常好了，絲

亳不比Hiseyessparkledwithgratitude差）

常用的溫新類詞匯：

1.看一看（各種情緒都可以通過看的動作來體現(xiàn)）

（I）lookat/stareatsb.withdelight/insurprise/inhorror/in

amazeddisbelief/indisappointmcnt（with或in都可以互用）

castahappy/nervous/...glanceatsb

（2）感情詞+inone'seyes（獨立主格句），主句

Hepatherontheshoulder,joyinhiseyes.或Eyesshining/sparklingwith

+積極氤情詞（happiness,joy...）

如果是消極的，用eyesfilledwith…或者hisfacecloudedwith…（這還是獨立主格，如

果完整的句子是：sadnesscloudedhisface或hisfacewascloudedwithsadness）

（3）其它：

Tearsofgratitudestreamingdownhisface（彳蟲立主格句）

Hiseyesgotmisted/wet.眼濕潤了。

2.笑一笑：

smilesspreadacrosshisface（如果用獨立主格結(jié)構(gòu)

spreading）spread一般過去時同原形

比較安全的是:beoverwhelmedwith...

寫情緒不要有張，譬如害怕緊張，

普通害怕：Fearcreptonmyheart.Ihavebutterfliesinmy

stomach.非常緊張：Myhandsweresweatingandmylegswere

shaking.

表示驚訝，是不是必須Myjawsdropped?那是特別驚訝，否則一般的就是：lookatsb

indisbelief表示被觸動：beshocked/movedby

有時候，情感描寫是組合拳的，但不要超過3個，譬如：

Ilookedathiminamazeddisbelief,myeyesshiningwithtearsofgratitude.

我必須再強調(diào)一句：讀后續(xù)寫不是感情描寫的堆砌，也不是生僻詞匯或小說里好詞好句

的照搬，只要你有就可以了，重點還是情節(jié)和主題。

3.想一想：這個部分可以不用引號，可以用疑問句、感

嘆句。動作連動：

讀后續(xù)寫很常用的細節(jié)動詞：

和手有關(guān):抱（hug:hugsbtightly=givesbatighthug）拍（patsbonthehead/shoulder）,推

（push）,摸（stroke）,拉：pullsbaside；pullsbinone'sarms

throw/cast…at…扔；grab抓；hold握著；hand遞給；catch接；swing（過去式：swung）

揮舞（也可以說wave）at...：

和腿有關(guān)：inch慢慢走+tothedoor；struggletoone'sfeet艱難站起來;jumptoone's

feet跳起來；stagger蹣跚（這個詞不及物動詞，稍微超綱，也可以用）：dashto…飛奔

過去；

其它動作：turnaround轉(zhuǎn)過身；stickout（過去式stuck）one'shead伸出頭；jumpat

朝....撲過去；exclaim大聲說;murmur喃喃道；sighingreatrelief

遺憾的是，有很多同學(xué)是漢語構(gòu)思時，想到了很多powerfulexpressions,但無法用

英語表達，于是硬編，大忌！你需要根據(jù)已有的熟悉動詞去配上動作，好比根據(jù)已有的

食材去做菜，而不是根據(jù)想象中的動作去找動詞，你會做滿漢全席，但你手頭上就豆腐

青菜，你怎么搞？你只能把豆腐青菜做到極品。

寫好后，不要和同學(xué)一對答案，發(fā)現(xiàn)自己的主題似乎不大好而沮喪，沒有必要，只要你

的邏輯和文章邏輯對接也沒問題的。

副本：（說明：語言總結(jié)來自真題和近一年的優(yōu)秀模擬題140套，真題范文來自《新

高考英語寫作王中王》，）

近五年讀后續(xù)寫分為四類：問題解決；困難克服；態(tài)度轉(zhuǎn)變;人和有靈生物

一、人和有靈生物（動物、昆蟲、鳥、魚）（考到的可能性最大）

1.蜂鳥被救后（直接寫）（浙江：具體寫我的感受）

Afewweekslater,Iwenttothefarmagain.

Iwasjustabouttoleavewhenthehummingbirdappeared.

2.海豚藏東西的秘密被發(fā)現(xiàn)（間接寫）（九省聯(lián)考）

“ThisisMayassecret,"Hildasaidwithabig

smile.NowKatherinerealizedwhathadbeen

goingon.

規(guī)律總結(jié)：分為三種情況

1,動物和人的和諧關(guān)系，情節(jié)：描寫偶遇以及它們的可愛或者陪伴帶主人公的開心。

2.動物救人，情節(jié)：人遇難,動物奮不顧身去救,最后人感激（緊緊抱住它,流淚），從此不離開。

3.人救動物，情節(jié)：動物通常是被拋棄,或瀕臨死亡,人帶它去醫(yī)院,或悉心照顧,動物痊愈,

對人表示感謝的行動,主題是：人救了動物，同時也是心靈上被它救了。

還有一類是動物和人的沖突，這種以前浙江卷有不少，但后來不再有了。

1.Withthebirdinmycuppedhand,Ilookedaroundtosechowshehadgottenin.

2.AtthesightofAllen,Maryunhesitatinglyspreadherwingsandflew,chirpingalltheway,into

愛

Allen,scuppedhand.Hismotherwasrightafterall:MaryalwaysfoundherwaybacktoAllen'sheart.

撫

動3.Pleasantlysurprised,Ireachedoutmycuppedhandsexpectantly.Andsureenough,itgentlysettled

物intomypalms,lyingoritsbacktorevealitssnowwhitechest.

4.Irubbedhisfaceandheextendedhispectoralfin.

5.“Mayaissoclever,''sheutteredwithpride,reachingintothebucketandthrowingMayaanother

fish.

6.Cradling(hecatinherarms,Mariaansweredhappily,“Lucky,becausetogetherwehavefounda

new

動

相視不語：

物1.Foraverylongmoment,thistinycreaturelookedintomyeyes,turningherheadfrom

的sidetoside.Thensheflewquicklyoutofsight.

可2.Sheagainlookeddirectlyintomyeyes,thenletoutasqueakingcallandwasgone.Foramoment,

愛allwerespeechless.

彳以乎要說：3.Itappearedoutofnowhereandhoveredabovemyhead,asiftosay,...

歡快的動作:4.Itflappeditswings,itstinyeyesdartingbackandforth.

5.Thehappydolphindovetothebottomofthetank,andthenleaptoutofthewater.

聞

聲1.Curiositygotthebetierofus,andweventuredtowardsthesourceofthesound.

2.1lookedaround,anditwassoquiet,withonlytheoccasionalsoundofafrogcroaking

危

Seizedwithpanic,Margierubbedherleghardtorelaxthemusclebutinvain.

險

er

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