期末備考策略+專項(xiàng)訓(xùn)練 十 課內(nèi)閱讀-2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 統(tǒng)編版

專項(xiàng)十課內(nèi)閱讀備考策略學(xué)校生的閱讀，并不僅僅是為了理解讀物的思想內(nèi)容，吸取學(xué)問(wèn)、體會(huì)情感、觀賞語(yǔ)言等等。更重要的是學(xué)會(huì)閱讀，把握閱讀方法。同學(xué)讀懂一篇文章的方法是按下列步驟進(jìn)行的：1.初讀。通讀全文，了解全文大意，利用工具書(shū)，結(jié)合上下文自學(xué)字詞。這樣讓同學(xué)從整體上初步把握文章的內(nèi)容，同時(shí)也對(duì)文章的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作目的有一個(gè)大致了解，為進(jìn)一步深化理解課文打下了基礎(chǔ)。2.精讀。按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關(guān)系，進(jìn)而把握文章的中心思想。做到讀懂內(nèi)容，理清思路，通曉全文。在閱讀中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出疑難，深化思考，解惑釋疑。同時(shí)對(duì)課文的重點(diǎn)段落和美詞佳句認(rèn)真揣摩，體會(huì)文章的思想感情，分析文章的表現(xiàn)形式和寫(xiě)作技巧，吸取文章的精華，進(jìn)一步對(duì)全文加深理解。3.悟讀。同學(xué)的閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”讀。同學(xué)要理解體會(huì)思想內(nèi)容，只憑故事內(nèi)容是不會(huì)捕獲到的，是要透過(guò)語(yǔ)言文字，進(jìn)行深化思考，從中悟出作者真正的目的。4.熟讀。同學(xué)在理解文章的基礎(chǔ)上需多讀，達(dá)到熟能成誦，消化，使課文的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言。尤其對(duì)那些詞句美麗?、文質(zhì)兼優(yōu)的課文或段落，應(yīng)讓同學(xué)熟讀成誦。以便在自己的寫(xiě)作中也恰如其分地套用仿寫(xiě)。專項(xiàng)訓(xùn)練一、課內(nèi)閱讀。什么比獵豹的速度更快（節(jié)選）①但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。這個(gè)速度是汽車在高速大路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。②不過(guò)，游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快。在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。（）你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽(tīng)不見(jiàn)的。（）聲音根本就追不上他。1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。2.選文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了＿＿＿、＿＿＿的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.“在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)”一句中的“大約”能不能去掉？為什么？二、課內(nèi)閱讀。鯨（節(jié)選）鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說(shuō)明它不屬于魚(yú)類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面從鼻孔出來(lái)的氣形成一股水柱就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時(shí)間（）呼吸一次。不同種類的鯨噴出的氣形成水柱也不一樣◎須鯨的水柱是垂直的◎又細(xì)又高◎齒鯨的水柱是傾斜的◎又粗又矮◎有閱歷的人依據(jù)水的外形，就可以推斷鯨的種類和大小。1.這段文字介紹鯨區(qū)分于魚(yú)類的一大特征是（）。A.胎生 B.是哺乳動(dòng)物 C.用肺呼吸 D.祖先生活在陸地或靠陸地的淺海里2.在◎中填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，并圈出一對(duì)反義詞。3.劃線的部分運(yùn)用了＿＿＿＿＿的說(shuō)明方法，我也能用這種說(shuō)明方法介紹一種事物。4.在短文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。這一個(gè)詞可以去掉嗎？為什么？

三、閱讀課文選段，完成后面的練習(xí)。牛郎跟著男孩趕回家，只見(jiàn)梭子放在織了（半截半節(jié)）的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。他（堅(jiān)決打算）上天去追，把織女救回來(lái)。可是怎么能上天呢？他突然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？他抓緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來(lái)就往外跑。一出屋門，他就飛起來(lái)了，耳邊的風(fēng)呼呼直響。飛了一會(huì)兒，望見(jiàn)妻子和老太婆了，他就喊我來(lái)了”，兩個(gè)孩子也連聲喊“娘”。越飛越近，眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前邊（突然竟然）消滅一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過(guò)去了。1.選出括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.“他抓緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來(lái)就往外跑。”這句話中的動(dòng)詞有＿＿＿＿，從這些動(dòng)詞中我們感受到牛郎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.用“＿＿＿＿”畫(huà)出描寫(xiě)牛郎和孩子飛上天的句子。4.為了防止牛郎追上，王母娘娘做了什么？5.牛郎能追上織女嗎？為什么？四、課內(nèi)閱讀。①由于看《三國(guó)演義》引起了我對(duì)章回小說(shuō)的愛(ài)好，對(duì)于那部述說(shuō)“官迫民反”的《水滸傳》尤其觀賞。那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動(dòng)的性格，雖然由于作者要湊成三十六天罡七十二地煞，勉牽強(qiáng)強(qiáng)地湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺(jué)得比沒(méi)有人物共性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。②……③總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永久感到讀書(shū)是我生命中最大的歡快！從讀書(shū)中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。1.這個(gè)片段選自＿＿＿＿寫(xiě)的《＿＿＿＿》2.認(rèn)真讀短文第一自然段，梳理信息：（1）書(shū)目1：＿＿＿＿，感受或評(píng)價(jià)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）書(shū)自2：＿＿＿＿，感受或評(píng)價(jià)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）書(shū)目3：＿＿＿＿，感受或評(píng)價(jià)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.作者為什么寵愛(ài)讀書(shū)？五、閱讀下文，回答問(wèn)題。鳥(niǎo)的天堂（節(jié)選）①起初四周是清寂的。后來(lái)突然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便觀察一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又觀察其次只，第三只。我們連續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得吵鬧了，處處都是鳥(niǎo)聲，處處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。②我留意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，觀察了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。③當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂密的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！1.詞語(yǔ)“應(yīng)接不暇”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這個(gè)詞說(shuō)明白從大榕樹(shù)上飛出的鳥(niǎo)＿＿＿＿，選文中表現(xiàn)“應(yīng)接不暇”的語(yǔ)句有哪些？用“＿＿”畫(huà)出來(lái)。2.選文中引號(hào)的作用是（）。A.表示特定稱謂 B.表示直接引用的話 C.表示否定3.認(rèn)真閱讀選文，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.文中兩個(gè)“處處”從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面描寫(xiě)了鳥(niǎo)的叫聲歡，數(shù)量多。B.“大的，小的，花的，黑的”從形態(tài)和顏色上描寫(xiě)了鳥(niǎo)多。C.三個(gè)“有的”運(yùn)用擬人的手法描寫(xiě)了鳥(niǎo)的姿勢(shì)。4.作者為什么感嘆“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂啊”？六、課內(nèi)閱讀。①有這么一個(gè)傳奇，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？②我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。由于太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。③太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵遇到它，也會(huì)變成氣體。1.選文開(kāi)頭引用傳奇的好處有：＿＿＿＿。（多選）①激發(fā)讀者的閱讀愛(ài)好

②引出說(shuō)明的中心

③引出說(shuō)明的對(duì)象

④解釋這個(gè)傳奇的荒謬2.認(rèn)真閱讀選文，回答問(wèn)題。（1）到太陽(yáng)上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。作者運(yùn)用了＿＿＿＿和＿＿＿＿的說(shuō)明方法，告知我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）文中畫(huà)線句子運(yùn)用了＿＿＿＿的說(shuō)明方法。這樣寫(xiě)的好處是什么？3.閱讀材料，嘗試使用學(xué)到的1～2種說(shuō)明方法向外國(guó)友人介紹趙州橋。1.趙州橋全長(zhǎng)50多米，寬9米多。2.趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參與建筑的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。3.這座橋全部用石頭砌成，中間是拱形的大橋洞，左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。4.平常，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。七、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。①父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最貴重。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生寵愛(ài)之心。你們看它換換地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能馬上辨別出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必需挖起來(lái)才知道?！雹谖覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。③父親接下去說(shuō)：“（）你們要像花生：它（）不好看，（）很有用。”④我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?.填入文中括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.由于……既然……就…… B.所以……即使……也……C.所以……雖然……可是…… D.由于……雖然……可是……2.選文寫(xiě)出了（）。A.花生果實(shí)的特點(diǎn)。 B.花生的好處。 C.花生的貴重之處。3.對(duì)選文中畫(huà)波浪線的句子含義理解正確的一項(xiàng)是（）。A.父親期望“我們”外表不好看，但對(duì)社會(huì)要有用。B.父親期望“我們”學(xué)習(xí)花生，悄悄為社會(huì)做貢獻(xiàn)。4.選文中，父親認(rèn)為花生最貴重的是具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.作者在父親的啟發(fā)下由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理，這種寫(xiě)作手法叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿。八、讀《松鼠》片段，完成后面的練習(xí)。①松鼠是一種秀麗的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人寵愛(ài)。它們雖然有時(shí)也捕獲鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體強(qiáng)健，四肢輕快，格外靈敏，格外機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的秀麗尾巴，顯得格外秀麗。尾巴老是翹起來(lái)，始終翹到頭上，自己就躲在尾巴底下乘涼。它們經(jīng)常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。②松鼠不隱蔽在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只寵愛(ài)住在高大的老樹(shù)上。在晴朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，相互追趕。它們好像很怕猛烈的日光，白天躲在窩里乘涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。1.松鼠的特點(diǎn)是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。2.下面句子沒(méi)有運(yùn)用比方修辭的是（）。A.它們好像很怕猛烈的日光，白天躲在窩里乘涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。B.松鼠不隱蔽在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。C.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的秀麗尾巴，顯得格外秀麗。3.依據(jù)文章內(nèi)容填空。松鼠的性格特征是——（）活動(dòng)范圍——（）活動(dòng)時(shí)間——（）九、課內(nèi)閱讀。①空間格外低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人勞碌在自己的縫紉機(jī)旁。由于光線陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。②我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，觀察一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。四周幾只燈泡烤著我的臉。③背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲乏的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……1.以上文段選自課文＿＿＿＿，對(duì)題目的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.表現(xiàn)母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)。B.表達(dá)了孩子對(duì)母親的愛(ài)和感謝之情。C.體現(xiàn)了母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，也表達(dá)孩子對(duì)母親的愛(ài)和感謝之情。2.從選段①中“低矮、＿＿＿、＿＿＿”等詞語(yǔ)中，可以體會(huì)出母親工作環(huán)境惡劣。3.選段③畫(huà)“＿＿＿”的句子是對(duì)母親＿＿＿＿描寫(xiě)，可以看到這是一位＿＿＿＿＿的母親。4.認(rèn)真閱讀選段③，留意反復(fù)消滅的部分“我的母親”，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的表達(dá)效果。十、閱讀課文片段，完成練習(xí)。父愛(ài)之舟（節(jié)選）①恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看著這盛大的節(jié)日確是無(wú)比的歡快，我快活極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱。看高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心，雞鴨魚(yú)肉都有，我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父素從家里帶了綜子，找個(gè)偏僻的地方。父子倆坐下吃涼粽子，吃完粽子父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不行能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最貴重的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧?、诟镐浗?jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大兩大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書(shū)包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)牢固實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。③初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。錢，很緊，但家里情愿將錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到格外心酸。父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新味道了。1.依據(jù)選文內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”夢(mèng)中消滅的難忘的場(chǎng)景。父親給“我”買豆腐腦→（）→（）→（）2.在這些場(chǎng)景中，令我印象最深的場(chǎng)景是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從中感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.對(duì)于文中加“——”的句子，理解最正確的一項(xiàng)是（）。A.父親送“我”上學(xué)時(shí)的這身裝扮很講究。B.父親動(dòng)作麻利，格外能干。C.父親的這條汗巾很貴重，是母親的陪嫁。D.父親這一系列的動(dòng)作讓作者印象深刻，寫(xiě)出了父親經(jīng)常背“我”上學(xué)。十一、課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）①圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著吵鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中很多景物都是仿照各地名勝建筑的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是依據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建筑的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。閑逛園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。②圓明園不但建筑宏偉，還保藏著最貴重的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。③1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云掩蓋了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的珍寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1.文段是從＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿這兩個(gè)方面介紹圓明園從前的輝煌的。2.畫(huà)“______”句子是一個(gè)_________句，在文中起到了_____________的作用。3.讀畫(huà)“_______”的句子，結(jié)合文段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你從這句話中感受到了什么。4.下面對(duì)選文內(nèi)容理解正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（1）從選文中能夠看出圓明園具有極高的藝術(shù)價(jià)值。（）（2）畫(huà)“_______”句中的“上自”“下至”不但寫(xiě)出了圓明園所藏的文物歷史悠久，還寫(xiě)出了文物的數(shù)量眾多、品種豐富，強(qiáng)調(diào)了它的價(jià)值之高和保藏不易。（）（3）園中有一巨幅壁畫(huà)，壁畫(huà)上畫(huà)著海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等各地名勝。（）5.選文第1自然段的最終一句話寫(xiě)出了人們閑逛圓明園的感受，表達(dá)了作者怎樣的思想感情，請(qǐng)選出理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。A.贊美祖國(guó)地大物博的特點(diǎn)。B.表達(dá)了作者寵愛(ài)游山玩水的心情。C.表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)絢爛文化的無(wú)比寵愛(ài)之情。十二、課內(nèi)閱讀。四季之美①春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。②夏天最美是夜晚。光明的月夜當(dāng)然美，漆黑漆黑的暗夜，也有很多的螢火蟲(chóng)翩翩飄舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。③秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆忙地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降落，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。④冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的早晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著溫存的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。1.依據(jù)選文內(nèi)容填空。（1）選文是依據(jù)________挨次來(lái)寫(xiě)的。（2）選文其次段主要圍繞“夜晚”來(lái)寫(xiě)，共寫(xiě)了_______、_______、______三個(gè)不同的夜晚。2.選文第三段從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)角度進(jìn)行描寫(xiě)，分別寫(xiě)了什么？3.假如你是作者，想在開(kāi)頭添一個(gè)總領(lǐng)全文的段落，你會(huì)怎么寫(xiě)？十三、閱讀下文，回答問(wèn)題。憶讀書(shū)<節(jié)選>①我自1980年到日本訪問(wèn)回來(lái)后，即因腿傷閉門不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)”便是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到很多書(shū)刊，知道了很多事情，也生疏了很多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)選擇、比較。比如說(shuō)看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的、堆砌了很多華麗詞句的、無(wú)病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、格外質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已?、跁?shū)看多了，從中也得到了一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。③因此，某年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。栩栩如生：______________________________________________________索然無(wú)味：______________________________________________________2.作者寵愛(ài)讀__________________________的書(shū)，作者運(yùn)用的讀書(shū)方法是___________________________________________。3.談?wù)勀銓?duì)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話的生疏。4.選好書(shū)是讀書(shū)的第一步，請(qǐng)你推舉一本讀過(guò)的好書(shū)。好書(shū)推舉卡推舉書(shū)名：《____________》推舉理由：________________________________________________________十四、閱讀下面的選文，完成練習(xí)?！疽弧堪槪ü?jié)選）白鷺是一首精致的詩(shī)。色素的協(xié)作，身材的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻由于它的常見(jiàn)，而被人忘卻了它的美。那潔白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！径克墒螅ü?jié)選）松鼠是一種秀麗的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人寵愛(ài)。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體強(qiáng)健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的秀麗尾巴，顯得格外秀麗。它們的尾巴老是翹起來(lái)，始終翹到頭上，自己就躲在尾巴底下乘涼。它們經(jīng)常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。1.比較閱讀并填空。（1）上面兩則節(jié)選的文章都是介紹__________，但文章體裁不同，【一】是散文詩(shī)，作者是__________。【二】是__________，作者是法國(guó)布封。（2）【一】語(yǔ)言精練，用_____、_____等修辭手法，描寫(xiě)了白鷺的_____美；【二】語(yǔ)言生動(dòng)，用_____、_____等說(shuō)明方法，介紹了松鼠的_____特點(diǎn)和_____習(xí)性。2.閱讀【二】。松鼠有什么生活習(xí)性？3.選擇合適的序號(hào)。（1）【一】文重點(diǎn)是描寫(xiě)白鷺，在文中插入對(duì)白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述是為了（）A.贊美白鶴、朱鷺、蒼鷺的不尋常。B.通過(guò)比較，突出白鷺形體適宜及其自然美的特點(diǎn)。（2）【二】文中說(shuō)松鼠最不像四足獸的緣由是（）。A.它們經(jīng)常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。B.它們面容清秀，長(zhǎng)得格外秀麗。

參考答案一、1.假如由于2.列數(shù)字作比較使說(shuō)明的事物更精確?????，更具有說(shuō)服力。3.不能去掉。由于“大約”表示有很大的可能性，用上它使語(yǔ)言更精確?????，也體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的精確?????性周密性。二、1.C2.：，；，。垂直——傾斜

3.打比方蠶的小小身軀像一個(gè)奇異的加工廠。4.必需不能去掉，由于“必需”一詞突出了每隔一段時(shí)間呼吸的必要性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的精確?????性。三、1.半截打算突然2.披、找、放、挑、跑救妻心切3.一出屋門，他就飛起來(lái)了，耳邊的風(fēng)呼呼直響。飛了會(huì)兒，望見(jiàn)妻子和老太婆了，他就喊“我來(lái)了”，兩個(gè)孩子也連聲喊“娘”。越飛越近，眼看要趕上了。4.王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前邊突然消滅一條天河。5.不能。由于天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過(guò)去。四、1.冰心憶讀書(shū)2.《三國(guó)演義》引起對(duì)章回小說(shuō)的愛(ài)好《水滸傳》尤其觀賞《蕩寇志》沒(méi)有人物共性3.讀書(shū)是作者生命中最大的歡快，從讀書(shū)中他還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理。五、1.形容來(lái)人或事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)太多太多看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，觀察了那只，另一只又飛起來(lái)了。2.A3.C4.由于“鳥(niǎo)的天堂”環(huán)境舒適，鳥(niǎo)兒們?cè)谶@里生活得自由拘束，幸福歡快，這里的確是鳥(niǎo)棲息的好地方。六、1.①③2.舉例子列數(shù)字太陽(yáng)