期末備考策略+專項(xiàng)訓(xùn)練 六 句子綜合練習(xí)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文上冊 統(tǒng)編版

專項(xiàng)六句子綜合練習(xí)備考策略一、陳述句與反問句的變換方法。1.將確定句中的確定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。2.將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為確定詞（是、能、會(huì)等）。3.在確定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、莫非、豈”等反問語氣詞。4.句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。二、反問句與陳述句的變換方法。1.將反問句中的確定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為確定詞。2.將反問句中的范文語氣詞（怎、怎么、莫非等）去掉。3.將句末的疑問助詞（呢，嗎等）去掉，問好改為句號(hào)。三、“把”字句和“被”字句的變換方法?！鞍选弊志涓臑椤氨弧弊志?，“被”字句改為“把”字句，先在句中分析出事物1和事物2，然后把事物1和事物2互調(diào)位置。如，“把”字句：大水（事物1）把莊稼（事物2）沉沒了。“被”字句：莊稼（事物2）被大水（事物1）沉沒了。四、擴(kuò)句的方法。擴(kuò)句時(shí)要留意不能轉(zhuǎn)變句子的原意。擴(kuò)句時(shí)要依據(jù)表達(dá)需要合理增加有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前后重復(fù)。在做此類試題時(shí)，假如對擴(kuò)充部分有具體的規(guī)定則應(yīng)按規(guī)定擴(kuò)句，如沒做規(guī)定，則擴(kuò)充內(nèi)容一般不少于兩處。五、縮句的方法?？s句可接受這樣的步驟來進(jìn)行：①去掉“枝葉”,先把起修飾作用的內(nèi)容刪掉；②分析句式，先看句子講什么，然后畫出主語“誰”或“什么”,再畫出“干什么”“怎么樣”或“是什么”,把其余的去掉；③把畫出的部分連起來讀一讀，看句子是否還有表修飾或限制的詞，假如有，就刪去；④看句子是否完整；⑤看原句的意思是否轉(zhuǎn)變。六、關(guān)聯(lián)詞的使用方法。1.搭配要得當(dāng)。使用一組關(guān)聯(lián)詞語要前后呼應(yīng)，要“成雙配對”,不能交叉使用，這樣才能使句意通順、明確。2.運(yùn)用要合理。該用的時(shí)候用，不該用的時(shí)候不用，不要生搬硬套，要依據(jù)句子表達(dá)的需要，正確地選擇關(guān)聯(lián)詞語。七、仿寫的方法。1.仿句在結(jié)構(gòu)上力求做到與例句保持全都。2.仿句在內(nèi)容上要留意與例句統(tǒng)一。3.仿句在修辭上應(yīng)留意與例句全都。4.仿句在語意上還應(yīng)保持與例句的協(xié)調(diào)性。仿寫時(shí)，應(yīng)對例句的語體、語境和感情顏色等精確?????把握，如原句詞語的褒貶雅俗，感情的悲傷、喜悅、沉重、明快等。仿句應(yīng)同例句中的感情顏色全都，語意要連貫。5.仿句與例句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到“花開兩朵，各表一枝”，要有創(chuàng)新。專項(xiàng)訓(xùn)練一、仿寫句子。1.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生寵愛之心。（用對比的方法仿寫句子）（描寫方法）2.仿寫句子。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著家鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們奇特的情感。一條長長的大路，聯(lián)結(jié)著＿＿＿＿＿，也聯(lián)結(jié)著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.依據(jù)提示，仿按例子，開放想象擴(kuò)寫句子，使“老師贊他愛動(dòng)腦筋”這句話的內(nèi)容連貫、充實(shí)。例：①先添加“語言”。老師贊他道：“你真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！”②在①句的基礎(chǔ)上添加“動(dòng)作”。③在②句的基礎(chǔ)上添加“神態(tài)”。二、按要求寫句子。1.依據(jù)要求完成下列各題。（1）用“溫存”的不同意思分別寫一個(gè)句子。（2）仿按例句，把畫面寫具體。夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆忙地朝窠里飛去。夜晚，月亮升上來了。（3）媽媽對蘭蘭說：“明天我加班，放學(xué)后你自己回家?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）2.按要求寫句子（1）請用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，將下列句子補(bǔ)充完整。湖面安靜得像一面鏡子，映出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一陣微風(fēng)吹過，湖水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，飄著紅紫紅紫的云朵。（縮句）（3）修改病句。大殿正中是一個(gè)約兩米左右高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座。3.按要求完成句子。（1）讀書，讓我們在學(xué)問的海洋暢游；讀書，讓我們在才智的殿堂掃瞄；讀書，讓我們在幻想的天空飛翔。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）讀書，讓我們＿＿＿＿＿＿＿；讀書，讓我們＿＿＿＿＿＿＿；讀書，讓我們＿＿＿＿＿＿＿。（2）平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，發(fā)揮了作用。（改為比方句）（3）敏而好學(xué)，不恥下問。（翻譯句子）4.按要求寫句子。（1）圓明園建筑宏偉。圓明園保藏著最貴重的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）（2）空氣之所以被污染是由于人們不疼惜環(huán)境（改成先因后果的句子）（3）這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。ǜ某煞磫柧洌?）照樣子，仿寫句子。讀書，可以豐富人的學(xué)問；讀書，＿＿＿＿＿＿＿；讀書，＿＿＿＿＿＿＿。父親的教育讓我終身一輩子受用不盡。（修改病句）5.按要求完成下面的句子練習(xí)。（1）玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的秀麗尾巴。（用同樣的說明方法寫句子）（2）七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪音震耳欲聾。（縮句）（3）我背著書包和一把結(jié)牢固實(shí)的大黃油布雨傘，伏在他背上。（修改病句）（4）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（用自己的話說說這句話描寫的景象）6.按要求完成下列各題。（1）父親說：“對，這是我對你們的期望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）我又想起了那搖落的陣陣桂花雨。（縮句）（3）三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音很好聽。（改成比方句）（4）那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊?。ǜ臑榉磫柧洌?）那些奇特的印象，一輩子也不會(huì)遺忘。（修改病句）7.詞句段運(yùn)用。（1）寫一句話，還可以把“醫(yī)生”比方成什么。醫(yī)生就像一縷陽光，給病重的人帶來期望。（2）概括下面語句的主要意思。綠油油的牧草地盛開著五顏六色的野花。（3）用一句話，把下面的動(dòng)態(tài)畫面寫具體。雪花從天空中飄落下來。（4）比較下面兩個(gè)詞語的意思，選擇其中一個(gè)詞語填空。足智多謀陰謀多端劉備有＿＿＿＿＿＿的諸葛亮輔佐，真是如虎添翼。8.句子訓(xùn)練場。（1）讀下面的句子，寫出主要意思。我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（2）她寵愛人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她寵愛；逗著兄妹倆玩，她寵愛；看門前小溪的水活潑地流過去，她寵愛；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她寵愛。（仿寫句子）我寵愛家鄉(xiāng)的風(fēng)光：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我寵愛；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我寵愛；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我寵愛；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我寵愛。（3）照樣子，將句子描繪的畫面寫具體。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆忙地朝窠里飛去。夜晚，月亮升上來了。9.按要求寫句子。（1）我突然又在弟弟妹妹的眼睛里觀察了小小的月亮。（縮句）（2）大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上，有的飛起來，有的在撲翅膀。（用上加點(diǎn)詞語仿寫句子）（3）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）（4）王母娘娘格外生氣?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子合成一句話，不轉(zhuǎn)變句子挨次）10.按要求完成句子練習(xí)。（1）知之為知之，不知為不知，是知也。（用現(xiàn)代漢語翻譯這句話）（2）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）（3）修改病句。通過宣揚(yáng)教育，越來越多的居民支持并理解疫情防控新措施。（4）用上動(dòng)態(tài)描寫，把下面的畫面寫具體。秋風(fēng)吹落葉。11.按要求完成下面的句子練習(xí)。（1）父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影，攔住了我的視線。（縮句）（2）我不能心安理得的接受這個(gè)贊譽(yù)。（改為反問句）（3）照樣子把“同學(xué)們在操場上玩耍?！边@句話描寫得畫面寫具體。例：眼前是一條清亮的小河。流經(jīng)眼前的是一條清亮的小河，河水晶瑩透亮，能看到游來游去的小雨和河底的沙石。（4）從下面任選一個(gè)情景寫一寫自己成長過程中有所觸動(dòng)的第一次。第一次感到委屈；第一次為父母做飯；第一次獨(dú)自乘車；第一次給母親洗腳12.按要求寫句子。（1）一本你寵愛的書就是一位伴侶。（縮句）（2）珍寶鳥飛回籠里。（改為擬人句）（3）照樣子仿寫句子例：院子的中心，是一棵桂樹。院子的中心，是一棵粗粗的桂樹，稀稀的枝，稀稀的葉。老師的辦公桌上，是一束花。（4）海力布為了救大家，不得不將聽到的消息告知了鄉(xiāng)親們。（改為確定句）13.按要求寫句子。（1）我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。（改為反問句）（2）既然哥哥嫂子這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句）（3）我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。（仿寫一個(gè)含有連續(xù)動(dòng)作的句子）（4）用“生氣”的不同意思造句①指因不合心愿而不開心：②指活力，生命力：（5）選擇下面一個(gè)成語，照樣子用具體的情景把成語的意思表現(xiàn)出來。左右犯難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。津津有味應(yīng)接不暇欣喜若狂垂頭喪氣14.請按要求完成下列句子。（1）珍寶鳥的跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。（縮寫句子）（2）父親說：“對，這是我對你們的期望。”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）我國發(fā)覺過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長。（用同樣的說明方法寫一句話）（4）讀下面一句話，想象句子描繪的畫面，把畫面寫具體。雨后，天際消滅了一道彩虹。＿＿＿＿＿＿（5）比較詞語的意思，然后分別造句。墨水：①一種含有色素或染料的液體，多用于書寫或繪畫。②人的文化、學(xué)問。①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.草木生長如畫卷。巴金說，一塊土、一棵樹、一塊田它們使我們的眼睛舒適，使我們的呼吸暢快，使我們的心靈伸展，你能描繪植物的美嗎？快和文學(xué)大師來學(xué)習(xí)一下吧?。?）榕樹正在茂密的時(shí)期，好像把它的全部生命力呈現(xiàn)給我們看。柳樹正在發(fā)芽的時(shí)候，好像把它的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）丁香花真像很多小小的銀星，她或許不是最美的花，但她是最迷人的花。桂花真像＿＿＿＿＿＿，她或許不是最美的花，但她是最＿＿＿＿＿＿的花。（3）河沿上，成群排對的楊柳樹，風(fēng)一來時(shí)就像每株樹下都有一個(gè)有力氣的人，在那里抱著樹身搖。山坡上，一排排松樹，寒風(fēng)一吹就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。16.按要求改寫句子。（1）《十萬個(gè)為什么》對我格外感愛好。（修改病句）（2）我怎么會(huì)遺忘家鄉(xiāng)的桂花雨？（改為陳述句）（3）母親大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺興奮他愛看書的！”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）母親的愛，是秀麗的笑容，是親切的話語。（仿寫句子）老師的愛，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。17.按要求寫句子。（1）親熱的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？（改為陳述句）（2）王老師對我說：“下課后，請你到我辦公室來。”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）海力布把聽來的消息原原本本告知了鄉(xiāng)親們。（改為雙重否定句）（4）太陽炙烤著大地。（改為夸張句）（5）我們的教室既寬敞又光明。（把句子寫具體，至少用上兩種說明方法）18.句子練習(xí)（1）比較例句加點(diǎn)詞語的意思，依據(jù)要求用“算賬”寫句子?！咀藙荨抗鸹涞臉幼颖勘康?，不像梅樹那樣有姿勢。大家以全新的姿勢迎接新年的到來?！舅阗~】（計(jì)算賬目）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（吃虧后和人較量）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）仿按例子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來?！咀笥曳鸽y】大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻?！拘老踩艨瘛浚撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?9.句子練習(xí)。（1）七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。（用相同的修辭手法寫句子）（2）他突然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？（改寫成陳述句）（3）寫一個(gè)句子，至少用上三個(gè)頓號(hào)。（4）一只畫眉鳥站在一根小枝上興奮地叫著。（縮句）20.按要求完成句子練習(xí)。（1）讀A、B兩個(gè)句子，完成練習(xí)。A.院子的中心，有一棵桂樹。B.院子的中心處，是那棵粗粗的桂樹，稀稀的枝，稀稀的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。①與A句相比，B句中運(yùn)用了“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等疊詞，從＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿四個(gè)方面描寫了＿＿＿＿＿＿態(tài)的桂樹，給人以畫面感。這種把畫面寫具體的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。A.添加表示靜態(tài)或動(dòng)態(tài)描寫的語句。b.增加恰當(dāng)?shù)男揎椇脱a(bǔ)充說明的語句。②仿照上面B句的寫法，把下面的句子寫具體。黃昏，天空中布滿了五彩云。（2）修改下面的一段話。食蟲蝙蝠的糞便在中藥中被稱為“夜明砂”。有清肝明目的功能。在食蟲蝙蝠數(shù)量多的地區(qū)，它們起到重要的把握作用對農(nóng)林業(yè)的害蟲，這雖然有利于農(nóng)林業(yè)的健康進(jìn)展，而且還削減了大量使用農(nóng)藥所造成的環(huán)境污染。21.語言表達(dá)（1）經(jīng)常到山里的人，或許肯定都見過這樣的情景。（修改病句）（2）秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）（3）桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改成確定句）（4）仿寫句子，寫一寫你類似的“第一次”。例：那一天我第一次發(fā)覺，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大人了。22.按要求寫句子。（1）這是一個(gè)在北方山區(qū)常見的小站。（縮句）（2）夏天是萬物快速生長的季節(jié)。（改為反問句）（3）我打開一看，是一件淡綠色的、五彩繽紛的新雨衣。（修改病句）（4）路邊的小楊樹突然沙啦啦地響。（改為擬人句）（5）我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。（用一連串的動(dòng)詞寫句子）23.按要求完成下面句子。（1）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改寫為陳述句）（2）父親用幾片玻璃和彩色紙屑等糊的萬花筒是我童年最貴重的玩具。（縮句）（3）這里的桂花比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改寫為反問句）（4）一排排搭石任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著家鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們奇特的情感。（仿寫句子）（5）只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。（用加點(diǎn)的詞語造句）24.按要求完成句子練習(xí)。（1）花生的外表不好看?；ㄉ挠锰幒芏?。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）（2）一本你寵愛的書就是一位伴侶，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（仿寫句子）一本你寵愛的書就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）這座橋造型很美。（用打比方的說明方法改寫句子）（4）眼前是一座碧綠的山峰。（將畫面寫具體）25.按要求完成句子練習(xí)。（1）秦王沒有方法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。（改為雙重否定句）（2）將軍白了他一眼:“吃什么？戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）今日我花了將近兩個(gè)多小時(shí)才把作業(yè)完成。（修改病句）（4）月亮消滅在窗前的穿衣鏡上了。（運(yùn)用擬人的手法把句子寫具體。）月亮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，消滅在窗前的穿衣鏡上了。（5）東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）26.按要求改寫下列句子。（1）那些古今中外的大部頭小說使童年的我格外著迷。（縮句）（2）我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。（改為反問句）（3）嘴里含著那顆寶石。嘴里含著那顆寶石能聽懂各種動(dòng)物說的話。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）（4）將軍把菜湯一勺一勺地舀到了戰(zhàn)士們的碗里。（改為被字句）（5）經(jīng)過技術(shù)改革，這種產(chǎn)品的成本下降了一倍。（修改病句）27.按要求完成下面的句子練習(xí)。（1）廣泛閱讀能夠增長我們的課外學(xué)問和寫作力量。（把修改后正確的句子寫在橫線上）（2）一棵棵家鄉(xiāng)的楊梅貪欲地吮吸著春天的甘露。（縮寫至7個(gè)字）（3）沒有太陽，莫非會(huì)有我們這個(gè)秀麗可愛的世界嗎？（改為陳述句）（4）書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（“書”還可以比方成什么？仿寫一個(gè)句子）28.句子練習(xí)。（1）書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（還可以把書比方成什么？寫一寫。）（2）縮句。冀中人民制造的地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)斗史上留下了驚人的奇跡。（3）信任，能制造出奇特的境界?。ǜ某煞磫柧洌?）依據(jù)“風(fēng)光”的兩個(gè)意思，用“風(fēng)光”各寫一句話。①光榮，光榮，面子上好看：②（相貌或樣子）好看，秀麗：29.句子訓(xùn)練營。（1）眼前是一條清亮的小河。（把畫面寫具體。）（2）圖書館里那豐富的圖書吸引著我。（改為比方句）（3）幾年后，當(dāng)我再次拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。（改成確定句）（4）媽媽對我說：“我明天出差，你自己做飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（5）試著仿按例句寫一寫自己成長中的“第一次”。例：那一天，我第一次發(fā)覺母親原來是那么瘦小，那一天，我第一次覺得自己長大了，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大人了。30.按要求完成句子練習(xí)。（1）七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）（2）人人都要遵守交通規(guī)章，我們的平安和事故就有了保障。（修改病句）（3）藺相如對秦王說：“假如您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）這是一次難忘的經(jīng)受，我怎么會(huì)遺忘呢？（改為陳述句）（5）一本好書好像一把鑰匙，可以開啟心靈之門。（仿寫比方句）一本好書好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿31.按要求完成練習(xí)。（1）書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（仿寫句子）書，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）很多動(dòng)物有冬眠的習(xí)慣。（運(yùn)用舉例子的方法把句子說得更具體）（3）桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里。（寫一個(gè)含有多個(gè)動(dòng)詞的句子）（4）從以下情境中選擇一個(gè)，寫寫自己成長中的“第一次”。第一次感受到媽媽的蒼老第一次感到委屈第一次獨(dú)自乘車

參考答案一、1.示例：白鶴的身形太大而嫌生硬，遠(yuǎn)不如白鷺身形流暢、大小適宜。2.示例：城市與鄉(xiāng)村富強(qiáng)與進(jìn)展3.老師伸手拍了拍他的肩膀，贊他道：“你真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！”老師滿臉笑容地伸手拍了拍他的肩膀，贊他道：“你真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！”二、1.（1）昆明氣候溫存，四季如春。（2）奶奶對我的態(tài)度總是很溫存。（3）夜晚，月亮靜靜地升上了天空，像剛剛脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵。（4）媽媽對蘭蘭說，明天她加班，放學(xué)后讓蘭蘭自己回家。2.（1）藍(lán)天白云，宛如一幅美麗?的圖畫漾起層層波紋，波光粼粼的，真是刺眼（2）天空飄著云朵。（3）大殿正中是一個(gè)兩米左右高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座。/大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座。3.（1）攀登科學(xué)的高峰獲得精神的食糧感悟人生的真諦（2）平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。（3）天資聰慧而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請教為恥。4.（1）圓明園不但建筑宏偉，而且保藏著最貴重的歷史文物。（2）由于人們不疼惜環(huán)境，所以空氣被污染。（3）這怎能不是中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音呢？（4）可以提高人的修養(yǎng)可以增長人的才能父親的教育讓我終身受用不盡。/父親的教育讓我一輩子受用不盡。5.（1）大象沉重的身軀下，撐著四條大木柱似的腿。（2）噪音震耳欲聾。（3）我背著書包，撐著一把結(jié)牢固實(shí)的大黃油布雨傘，伏在他背上。（4）月亮漸漸落下去了，烏鴉啼叫，滿天皆霜，面對江楓漁火，愁思起伏，久久不能入睡。6.（1）父親說，對，這是他對我們的期望。（2）我想起了桂花雨。（3）三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲，很好聽。（4）莫非那閑逸的心情和這寒冷的冬晨不和諧嗎？（5）那些奇特的印象，我一輩子也不會(huì)遺忘。7.（1）醫(yī)生像天使，奉獻(xiàn)出自己的愛心，給病人帶來了暖和。（2）草地盛開著野花（3）雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了下來（4）足智多謀8.（1）廉頗對藺相如不服氣。（2）蒼郁的青松活潑的溪流雨后泥土的芳香屋檐下燕子的呢喃（3）夜幕降落的時(shí)候，玉盤似的月亮沿著樹梢，漸漸地爬上了天空，夜空連忙變得明朗起來。9.（1）我觀察了月亮。（1）操場上的小伴侶有的在踢足球，有的在跳繩，有的在打羽毛球。（3）這么遠(yuǎn)，箭射不到。（4）王母娘娘之所以格外生氣，是由于織女私自下天庭和牛郎成親。10.（1知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的才智。（2這么遠(yuǎn)，箭不能射得到。（3）通過宣揚(yáng)教育，越來越多的居民理解并支持疫情防控新措施。（4）一陣秋風(fēng)吹過，在陽光照射下，落葉在空中閃爍著金黃的光線，仿佛是一團(tuán)團(tuán)金色的火焰在空中飄舞。隨著風(fēng)勢的變化，落葉們的方向也在不斷變化著，有的往前飄，有的往后飄，有的在空中旋轉(zhuǎn)，有的在空中飄舞。11.（1）背影攔住了視線。（2）我怎么能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)呢？（3）活力十足的同學(xué)們在操場上自由拘束地玩耍，有的在跳繩，有的在打球，有的在丟沙包。（4）我第一次獨(dú)自乘車是在十歲的時(shí)候。那是一個(gè)周末，我要去同學(xué)家里做客，打算自己乘坐公交車前往，雖然途中我格外緊急，但是順當(dāng)?shù)竭_(dá)同學(xué)家的那一刻我格外快活，感覺自己長大了。12.（1）書是伴侶。（2）珍寶鳥在父母的一再召喚聲中飛回籠里。（3）老師的辦公桌上，是一束秀麗的鮮花，綠綠的葉，紅紅的花。（4）海力布為了救大家，只好將聽到的消息告知了鄉(xiāng)親們。13.（1）莫非我有權(quán)利用那錢再買任何別的東西嗎？（2）既然哥哥嫂子這樣對待他，他就不必戀戀不舍了。（3）我漸漸地走進(jìn)老師的辦公室，緩緩地低下了頭，雙手放在身后，等待老師的批判。（4）媽媽沒經(jīng)過我同意就把我的獎(jiǎng)狀當(dāng)廢紙賣了，我很生氣。春天的小草嫩嫩的，顯得生氣勃勃。（5）津津有味：雖然今日的食物大家都不太寵愛，但是陳笑卻吃得格外香甜。只見她大口大口地嚼著，嘴里還不時(shí)發(fā)出吧唧吧唧的聲音。14.（1）爪子發(fā)出響聲。（2）父親說，對，那是他對我們的期望。（3）示例：這幅畫卷總長四米，寬1米，花費(fèi)了他半年的時(shí)間才完成。（4）只見赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，依次排列，在藍(lán)天白云的襯托下，放射出絢麗的光榮。（5）他不當(dāng)心把墨水瓶打翻了。這道題他都能做對，看不出他肚子里還真有點(diǎn)兒墨水。15.（1）最美的枝條呈現(xiàn)給我們看（2）小雨點(diǎn)香（3）一排排扛著槍保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士16.（1）我對《十萬個(gè)為什么》格外感愛好。（2）我不會(huì)遺忘家鄉(xiāng)的桂花雨。（3）母親大聲回答那個(gè)女人，誰叫她們是當(dāng)媽的，她挺興奮孩子愛看書的。（4）暖和的陽光和煦的春風(fēng)17.（1）親熱的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒有什么關(guān)系。（2）王老師對我說，下課后，讓我到他辦公室去。（3）海力布不得不把聽來的消息原原本本告知鄉(xiāng)親們。（4）太陽烤得大地快冒煙了。（5）我們的教室格外寬敞光明，但是和學(xué)校相比，它只是一間不起眼的小房間。教室是我們學(xué)習(xí)學(xué)問的海洋，更是我暖和的一個(gè)家。18.（1）每個(gè)月爸爸都要算賬，看看家里的開支。你把這件事搞砸了，我會(huì)找你算賬的?。?）看到這情景，我樂得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。19.（1）我家門前流淌著的小河猶如一條光明的帶子。（2）他突然想起老牛臨死前說的話，這正是緊急事。（3）農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放鞭炮……處處呈現(xiàn)祥和、吵鬧的氣氛。（4）畫眉鳥叫著。20.（1）粗粗稀稀累累樹干枝葉花骨朵兒靜b黃昏，太陽收起了刺眼的光線。不知什么時(shí)候，太陽四周聚集起大片大片的云朵，有的如盛開的紅玫瑰，有的則似大方的茉莉花，有的和藍(lán)天交相輝映，露出淡淡的粉藍(lán)……（2）食蟲蝙蝠的糞便在中藥中被稱為“夜明砂”，有清熱明目的功效。在食蟲蝙蝠數(shù)量豐富的地區(qū)，它們對農(nóng)林業(yè)的害蟲起到重要的把握作用。這不但有利于農(nóng)林業(yè)的健康進(jìn)展，而且還削減了大量使用農(nóng)藥所造成的環(huán)境污染。21.（1）經(jīng)常到山里的人，肯定都見過這樣的情景。（2）秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。（3）桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居都浸在桂花香里的。（4）那一天我第一次發(fā)覺，母親頭上長出了那么多白發(fā)！那一天我第一次覺得自己對不住母親，讓她操那么多心。22.（1）這是小站。（2）莫非夏天不是萬物快速生長的季節(jié)嗎？（3）我打開一看，是一件淡綠色的新雨衣。（4）路邊的小楊樹突然沙啦啦