統(tǒng)編版語文五年級上冊-7什么比獵豹的速度更快-教學(xué)課件多篇

什么比獵豹的速度更快7第一課時第二課時語文五年級上冊任務(wù)：探索事物運動的速度學(xué)習(xí)知識為探索作準備第一課時活動1鴕鳥贏得冠軍游隼

獵豹陸地俯沖高速公路搭乘火箭發(fā)動機手電筒赤道難以置信tuóyínɡ

guànsǔn準備

學(xué)習(xí)字詞1詞語我會認冠guànguān雞冠1.在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該是奔跑的世界冠（）軍。衣冠冠軍冠名2.在公共場合我們要衣冠（）整齊。ɡuànɡuān多音字我會讀生字我會寫點擊生字觀看生字視頻圈置赤束筒冠俯噴枚箭浩guàn書寫指導(dǎo)

注意上半部分是“冖”，不要寫成“宀”。pēn左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。左半部分的口字旁要寫得小一些，右半部分“賁”要寫得緊湊一些。méi左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。注意不要把“攵”寫成“夊”。jiàn竹字頭。中間的長橫要寫得平正、稍長。tǒng竹字頭。下半部分“同”要寫得方正。zhì上半部分“罒”要寫得扁一些，下半部分是“直”，里面是三橫，要寫得緊湊一些，末筆橫要寫得長一些。準備

學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法2根據(jù)學(xué)習(xí)提示的要求，結(jié)合學(xué)過的方法，默讀課文，記錄閱讀時間。根據(jù)課文內(nèi)容，按運動速度的快慢給下面的事物排序。光游隼火箭獵豹人流星體鴕鳥噴氣式飛機15368274檢測閱讀效果說一說：你讀課文用了多長時間？有什么好的方法可以既讀得快又能理解得準確？交流閱讀體會用上前兩課學(xué)習(xí)的“不回讀”和“連詞成句地讀”的方法就能讀得比較快。帶著題目提出的問題讀，有目的地讀，就能讀得快。

還有哪些方法可以讀得快一些呢？看看課后第一題中兩個學(xué)習(xí)小伙伴是怎樣說的吧。你是否發(fā)現(xiàn)了文章的結(jié)構(gòu)特點？你抓住了哪些關(guān)鍵詞句？我讀到第3自然段時，就發(fā)現(xiàn)了文章的結(jié)構(gòu)特點，意識到每個自然段介紹的事物就是本段的關(guān)鍵詞，一邊讀一邊思考，就能梳理出每個自然段的主要信息了。運用借助關(guān)鍵詞句的方法再次閱讀課文，體會這樣閱讀是否可以提高閱讀速度。第二課時什么比獵豹的速度更快7語文五年級上冊探索事物的運動速度活動2運用借助關(guān)鍵詞句的方法閱讀課文第2—8自然段，邊讀邊思考，梳理出每個自然段的主要信息。第2自然段：第3自然段：第4自然段：第5自然段：第7自然段：第6自然段：第8自然段：鴕鳥比人跑得快。獵豹比鴕鳥快。游隼比任何一種動物都要快。飛機比游隼速度快?；鸺蕊w機速度快。流星體比火箭速度快。光的速度比流星體還快。結(jié)合主要信息，概括課文的主要內(nèi)容。課文從人的奔跑速度開始介紹，按照速度由慢到快的順序依次寫了鴕鳥、獵豹、游隼、飛機、火箭、流星體，最后寫光速。

運用上節(jié)課學(xué)習(xí)的提高閱讀速度的方法閱讀課文，提出你感興趣或者不懂的問題。流星體是什么?課文從人奔跑的速度開始寫，題目為什么是“什么比獵豹的速度更快”?還有沒有比光速度更快的事物?什么是游隼?我沒明白這句話：“還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊?！狈窒硖剿魇斋@活動3帶著問題，再次快速閱讀課文，嘗試從課文中找到這些問題的答案。課文從人奔跑的速度開始寫,題目卻是“什么比獵豹的速度更快”，我認為是為了吸引讀者去閱讀。如果題目是“什么比人的速度更快”，大家就沒有閱讀興趣了。如果課文的內(nèi)容從獵豹講起,不與人的奔跑速度比較,我們就很難感受到獵豹的速度有多快了。什么是游隼?流星體又是什么?我也沒有從課文中找到這兩個問題的答案。還有沒有比光速度更快的事物?課文里沒有答案。

通過閱讀課文最后兩個自然段，我發(fā)現(xiàn)“還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊”，原來指的就是光。對于像“游隼、流星體是什么？”這樣在課文中無法找到答案的問題，可以課后查閱資料了解。在閱讀中遇到一些不理解的詞語，不一定要停下來，如果不影響文章的整體理解，就可以先不管它。另外，在課外閱讀中，也要運用課上學(xué)習(xí)的提高閱讀速度的方法。眼觀世界點擊圖片，播放視頻奔跑中的獵豹（）（）（）（）（）一、辨別下列圖中的事物，并給這些事物按照速度由慢到快的順序排序。獵豹游隼流星體火箭練一練鴕鳥13254二、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。1.世界上速度最快的動物是（）。A.鴕鳥

B.獵豹

C.游隼2.下列選項中，都比獵豹速度快的一項是（）。A.流星體噴氣式飛機

鴕鳥B.光流星體火箭C.火箭流星體

人CB什么比獵豹的速度更快7第一課時第二課時語文五年級上冊哪種動物是陸地上跑得最快的動物？獵豹第一課時快速閱讀下面的句子，用簡短的語言說出句子的主要意思。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。趙王接到信后非常著急，立即召集大臣來商議。大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。正在為難的時候……什么是搭石趙王很為難借助關(guān)鍵詞句借助關(guān)鍵詞句，用較快速度默讀課文，記下所用的時間。學(xué)習(xí)提示：初讀課文點擊圖標，聽范讀根據(jù)課文內(nèi)容，按運動速度的快慢給下面的事物排序。(課后第2題）光游隼火箭獵豹人流星體鴕鳥噴氣式飛機15368274交流閱讀體會：可以說說自己用了多長時間，可以講講課文的主要內(nèi)容，也可以說說自己是如何找到關(guān)鍵詞語的。我發(fā)現(xiàn)每個自然段基本上講的都是一種事

物要比另一種事物的速度快。了解了課文表達

上的特點。我讀到第3自然段的第一句話，就猜到這

一段要講的內(nèi)容是獵豹比鴕鳥的速度快。怎樣才能快速找準關(guān)鍵詞句呢？我們來一起看看課文第3自然段。這段話里的關(guān)鍵詞句是什么？說說你的理由。獵豹比鴕鳥的速度快。自由朗讀課文，借助關(guān)鍵詞句，梳理自然段的主要信息。第2自然段：第3自然段：第4自然段：第5自然段：第7自然段：第6自然段：第8自然段：鴕鳥比人跑得快。獵豹比鴕鳥快。游隼比任何一種動物都要快。飛機比游隼速度快?；鸺蕊w機速度快。流星體比火箭速度快。光的速度比流星體還快。結(jié)合主要信息，概括課文的主要內(nèi)容。課文從人的奔跑速度開始介紹，按照速度由慢到快的順序依次寫了鴕鳥、獵豹、游隼、飛機、火箭、流星體，最后寫光速。再次瀏覽課文，提出你感興趣或者不懂的問題。流星體是什么?帶著問題，快速閱讀課文，交流閱讀收獲。課文從人奔跑的速度開始寫，題目為什么是“什么比獵豹的速度更快”?還有沒有比光速度更快的事物?什么是游隼?我沒明白這句話：“還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊?！蓖ㄟ^閱讀課文最后兩個自然段，我發(fā)現(xiàn)“還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊”，原來指的就是光。還有沒有比光速度更快的事物?課文里沒有答案，我想在課后去尋找相關(guān)資料來閱讀。什么是游隼?流星體又是什么?我讀到游隼、

流星體這些不理解的詞語時，沒有停下來，因

為這些詞語不影響我對課文的理解。課后我想

通過查字典來了解。課文從人奔跑的速度開始寫,題目卻是“什

么比獵豹的速度更快”，我認為是為了吸引

讀者去閱讀。如果題目是“什么比人的速度

更快”，大家就沒有閱讀興趣了。如果課文

的內(nèi)容從獵豹講起,不與人的奔跑速度比較,

我們就很難感受到獵豹的速度有多快了。通過找關(guān)鍵詞，快速了解了文章內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了文章的結(jié)構(gòu)特點知道了怎么找到一段文字的關(guān)鍵詞句學(xué)會了針對課文提出自己的問題課堂小結(jié)陸地上速度最快的動物是

，

俯沖時比所有動物都快;火箭速度很快，但仍然沒有

快，宇宙中速度最快的是

。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂演練獵豹游隼流星體光二、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。1.世界上速度最快的動物是（）。A.鴕鳥B.獵豹C.游隼2.下列排列順序按速度由快到慢的是（）。A.光火箭流星體噴氣式飛機B.光流星體火箭噴氣式飛機C.光噴氣式飛機火箭流星體CB1.總結(jié)今天用到的閱讀方法。2.試著概括課文的主要內(nèi)容。課后作業(yè)QICAIKETANG七彩課堂伴你成長上節(jié)課我們知道了光是速度最快的事物，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。朗讀課文，討論交流：作者是如何寫出事物速度快的特點的？第二課時

人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達到44千米每小時。

但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過320千米每小時。列數(shù)字

比鴕鳥跑得更快的動物就要數(shù)獵豹了。作比較

這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。看!前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體!流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多。

不過，還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！按照運動速度的快慢選取了不同的事物，都是一種事物要比另一種事物的速度快，依次排列，層層推進。請在課文中找出其他運用列數(shù)字和作比較說明方法的句子，并說說運用這種說明方法有什么好處。12345687

運用列數(shù)字的說明方法，能使說明更加科學(xué)、準確、嚴謹、具體、直觀、有說服力。運用作比較的說明方法能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。下面請同學(xué)們快速默讀課文，關(guān)注生字。鴕鳥贏得冠軍游隼

tuóyínɡ

guànsǔn學(xué)認字贏yíng和錢財有關(guān)，是獲利的意思。贏亡口月貝凡學(xué)認字鴕tuó鴕鳥是一種鳥，所以“鴕”字是鳥字旁。學(xué)認字冠雞冠ɡuān1.在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該是奔跑的世界冠（）軍。多音字ɡuàn衣冠冠軍冠名2.在公共場合我們要衣冠（）整齊。ɡuànɡuān學(xué)寫字點擊生字觀看生字視頻圈置赤束筒冠俯噴枚箭浩guàn不要寫成“宀”重難點字書寫指導(dǎo)méi不要寫成“夂”置zhì要寫得緊湊些箭jiàn“橫”要寫得平正、稍長筒tǒng要寫得方正結(jié)構(gòu)梳理7什么比獵豹的速度更快人鴕鳥獵豹游隼飛機火箭流星體光速度由慢到快本課是一篇介紹事物運動速度的說明文。課文從人們最熟悉的自身

開始介紹，到鴕鳥、

、

三種動物的速度，接著談到天空中的

、太空中的

、

的速度，最后說到光速。主題概括奔跑速度獵豹游隼飛機火箭流星體課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了列數(shù)字和作比較兩種說明方法及運用它們的好處學(xué)習(xí)了很多生字詞課堂演練一、按要求填空。

“冠”用部首查字法應(yīng)查

部，它有兩個讀音：

、

。在“冠軍”一詞中應(yīng)讀

，在“桂冠”一詞中應(yīng)讀

。冖guānguànguànguān例：火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。那巍峨的泰山不知道要比我家鄉(xiāng)的土丘高多少倍。二、用作比較或者列數(shù)字的說明方法寫一段話。三、如果請你比速度慢，你會選擇什么？慢吞吞的蝸?；顒泳徛尿球拘〔饲嘞x小小的螞蟻你能用本節(jié)課學(xué)到的說明方法來介紹一下它們嗎？課后作業(yè)本課生字詞寫2遍，詞語解釋寫2遍。什么比獵豹的速度更快7第一課時第二課時語文五年級上冊哪種動物是陸地上跑得最快的動物？獵豹第一課時快速閱讀下面句子，用簡短的語言說出句子的主要意思。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。趙王接到信后非常著急，立即召集大臣來商議。大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。正在為難的時候……什么是搭石趙王很為難借助關(guān)鍵詞句

借助關(guān)鍵詞句，用較快速度默讀課文，記下所用的時間。學(xué)習(xí)提示：初讀課文根據(jù)課文內(nèi)容，按運動速度的快慢給下面的事物排序。光游隼火箭獵豹人流星體鴕鳥噴氣式飛機15368274

你讀這篇文章用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流自己的閱讀體會。這段話里的關(guān)鍵詞句是什么？說說你的理由。獵豹比鴕鳥的速度快。怎樣才能快速找準關(guān)鍵詞句呢？從“什么比什么快”入手，朗讀課文，邊讀邊勾畫出每個自然段的關(guān)鍵詞句。第2自然段：第3自然段：第4自然段：第5自然段：第7自然段：第6自然段：第8自然段：鴕鳥比人跑得快。獵豹比鴕鳥快。游隼比任何一種動物都要快。飛機比游隼速度快?；鸺蕊w機速度快。流星體比火箭速度快。光的速度比流星體還快。結(jié)合主要信息，概括課文的主要內(nèi)容。課文從人的奔跑速度開始介紹，按照速度由慢到快的順序依次寫了鴕鳥、獵豹、游隼、飛機、火箭、流星體，最后寫光速。通過找關(guān)鍵詞，快速了解了文章內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了文章的結(jié)構(gòu)特點知道了怎么找到一段文字的關(guān)鍵詞句課堂小結(jié)陸地上速度最快的動物是

，

俯沖時比所有動物都快;火箭速度很快，但仍然沒有

快，宇宙中速度最快的是

。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂演練獵豹游隼流星體光二、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。1.世界上速度最快的動物是（）。A.鴕鳥B.獵豹C.游隼2.下列排列順序按速度由快到慢的是（）。A.光火箭流星體噴氣式飛機B.光流星體火箭噴氣式飛機C.光噴氣式飛機火箭流星體CB總結(jié)今天用到的閱讀方法。課后作業(yè)

瀏覽課文，提出你感興趣或者不懂的問題。第二課時互動課堂流星體是什么?帶著問題，快速閱讀課文，交流閱讀收獲。課文從人奔跑的速度開始寫，題目為什么是“什么比獵豹的速度更快”?還有沒有比光速度更快的事物?什么是游隼?我沒明白這句話：“還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。”通過閱讀課文最后兩個自然段，我發(fā)現(xiàn)“還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊”，原來指的就是光。還有沒有比光速度更快的事物?課文里沒有答案，我想在課后去尋找相關(guān)資料來閱讀。什么是游隼?流星體又是什么?我讀到“游隼、流星體”這些不理解的詞語時，沒有停下來，因為這些詞語不影響我對課文的理解。課后我想通過查字典來了解。課文從人奔跑的速度開始寫,題目卻是“什么比獵豹的速度更快”，我認為是為了吸引讀者去閱讀。如果題目是“什么比人的速度更快”，大家就沒有閱讀興趣了。如果課文的內(nèi)容從獵豹講起,不與人的奔跑速度比較,我們就很難感受到獵豹的速度有多快了。

作者是如何寫出事物速度快的特點的？1234作比較列數(shù)字請在文中找出其他運用列數(shù)字和作比較說明方法的句子，并說說運用這種說明方法有什么好處。56作比較列數(shù)字87作比較列數(shù)字

運用列數(shù)字的說明方法，