河北省秦皇島市昌黎縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試題第一部分（1-5題13分）1.下列詞語(yǔ)中字形和畫(huà)線(xiàn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是（）A.棧橋（zhàn）舵手（duò）砒霜（pī）眼花潦亂B.名諱（huì）坍塌（tān）毳衣（cuì）含辛如苦C.譬如（pì）牡蠣（lì）恣睢（suī）相形見(jiàn)絀D.霧?。╯ōng）箴言（jiàn）脊粱（jǐ）鍥而不舍【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.眼花潦亂——眼花繚亂；B.含辛如苦——含辛茹苦；D.箴言（jiàn）——zhēn，脊粱——脊梁；故選C。2.選出下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.先天殘疾的他沒(méi)有選擇自暴自棄，沒(méi)有選擇自甘墮落，縱然面臨生活、工作的不便以及企業(yè)、社會(huì)的歧視，他依然選擇堅(jiān)持，選擇與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帯.2018年12月18日，黨中央、國(guó)務(wù)院授予于漪老師改革先鋒稱(chēng)號(hào)。如今已是耄鑾之年的她，仍孜孜不倦地工作在教育最前線(xiàn)。C.學(xué)校舉辦“尋找身邊的榜樣”主題活動(dòng)，20名學(xué)生鋒芒畢露，獲得最具人氣獎(jiǎng)。D.整整二十年過(guò)去了，當(dāng)年這個(gè)班里的兩個(gè)高材生在車(chē)站不期而遇，四只手緊緊地握在一起，歡樂(lè)之情不言而喻?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)。A.自暴自棄，指自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。此處形容先天殘疾的他并沒(méi)有瞧不起自己，符合語(yǔ)境；B.孜孜不倦，意思是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦，此處贊美于漪老師工作勤奮，使用正確；C.鋒芒畢露，意思是銳氣和才華全都顯露出，多指人好表現(xiàn)自己，不符合學(xué)生積極參與的語(yǔ)境，句中應(yīng)用“嶄露頭角”；D.不言而喻，意思是指不用說(shuō)就可以明白。形容道理很淺顯。此處形容高材生的歡樂(lè)之情，符合語(yǔ)境；故選C。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在膠東紅色文化基地影視展廳里，同學(xué)們都停下腳步駐足觀看，心中充滿(mǎn)對(duì)英雄的敬仰之情。B.邱娥國(guó)長(zhǎng)期扎根于基層派出所，他的從警歷程挽救了很多失足青年。C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年中美貿(mào)易摩擦以來(lái)，美國(guó)農(nóng)業(yè)凈收入至少下降了12%以上。D.今日之中國(guó)以啟迪人心的理念和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不斷為世界發(fā)展注入動(dòng)力為世界和平貢獻(xiàn)力量?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】試題分析：A.“停下腳步”與“駐足”重復(fù)累贅，去掉一個(gè)；B.搭配不當(dāng)，把“他的從警歷程挽救了很多失足青年”改為“在從警歷程中，他挽救了很多失足青年”。C.重復(fù)累贅，去掉“至少”或“以上”。D.正確。故答案為D。4.依次填入語(yǔ)段橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）提到國(guó)畫(huà)，許多人都會(huì)想起“空靈”，認(rèn)為空處必靈，靈處必空，其實(shí)是不對(duì)的。①譬如一張白紙上畫(huà)一條船，空白處變成了水；②若沒(méi)有這些山與船的襯托，云和水是不會(huì)產(chǎn)生的。③因?yàn)樗械目瞻祝仨毧繉?shí)體的襯托與暗示才能產(chǎn)生。④上面畫(huà)一些山頭，下面空白處則成為云。A.②③①④ B.①②③④ C.③②①④ D.③①④②【答案】D【解析】【詳解】本題考查句子排序。根據(jù)前文“其實(shí)是不對(duì)的”，先指出原因，即句③“因?yàn)樗械目瞻祝仨毧繉?shí)體的襯托與暗示才能產(chǎn)生”；然后舉例說(shuō)明，即句①“譬如一張白紙上畫(huà)一條船，空白處變成了水”，句④“上面畫(huà)一些山頭，下面空白處則成為云”與句①緊密承接；最后句②進(jìn)行總括，“若沒(méi)有這些山與船的襯托，云和水是不會(huì)產(chǎn)生的”。據(jù)此分析排序?yàn)棰邰佗堍?，故選D。5.你的班級(jí)開(kāi)展“小說(shuō)天地·走進(jìn)水滸”的交流分享活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下兩個(gè)任務(wù)。（1）下面是李明同學(xué)摘錄的小說(shuō)回目，寫(xiě)出回目括號(hào)中①②處的兩個(gè)梁山好漢的姓名。A.第011回朱貴水亭施號(hào)箭（①）雪夜上梁山①______B.第036回梁山泊吳用舉戴宗揭陽(yáng)嶺宋江逢李俊C.第072回柴進(jìn)簪花入禁院（②）元夜鬧東京②______（2）《水滸傳》中有很多與“酒”有關(guān)的故事，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下表，完成探究任務(wù)，在①②③處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。人物故事酒與故事的關(guān)聯(lián)探究發(fā)現(xiàn)魯達(dá)大鬧五臺(tái)山酒令好漢狂通過(guò)對(duì)這幾個(gè)經(jīng)典片段的探究，發(fā)現(xiàn)小說(shuō)多處寫(xiě)“酒”有如下作用：（1）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容。（2）③______。楊志①______酒誤好漢差武松景陽(yáng)岡打虎②______宋江潯陽(yáng)樓吟反詩(shī)酒添好漢愁【答案】（1）①.林沖②.李逵（2）①.誤失生辰綱（生辰綱被劫）②.酒壯好漢膽（意對(duì)即可）③.烘托人物形象，凸顯人物性格?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查名著人物。A.“林沖雪夜上梁山”：高衙內(nèi)為了得到林沖的妻子而利用陸謙設(shè)計(jì)陷害林沖，林沖被發(fā)配滄州，高衙內(nèi)不肯罷休，欲置其于死地。在野豬林狠下殺手，幸得魯智深相救。林沖被迫看守草料房，又一次險(xiǎn)遭毒手，忍無(wú)可忍的林沖一氣之下殺死陸謙，在風(fēng)雪交加的夜晚上了梁山。故第①空填：林沖；C.“李逵元夜鬧東京”：宋江、柴進(jìn)同戴宗、李逵、燕青來(lái)到東京李師師家，與之飲酒，李逵不滿(mǎn)。宋江欲讓李師師啟奏皇上請(qǐng)求招安。適逢此時(shí)皇上來(lái)了，宋江等三人商議要就此告一道招安赦書(shū)，未商量妥，李逵用交椅打倒楊太尉，用火燒李師師家，跑出來(lái)后伙同史進(jìn)、穆弘打殺官軍。宋江等先自出城，吳用派人接了，李逵走散，宋江留下燕青等他。故第②空填：李逵；【小問(wèn)2詳解】本題考查把握名著內(nèi)容。①根據(jù)“楊志”和“酒誤好漢差”可知，故事為誤失生辰綱。該情節(jié)出自第十六回《楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱》，楊志一行人在黃泥崗中了吳用等人計(jì)謀，喝了摻蒙汗藥的酒，失了梁中書(shū)給他的岳父蔡京送的價(jià)值十萬(wàn)貫的金珠寶貝。因此應(yīng)填“誤失生辰綱（生辰綱被劫）”；②根據(jù)“景陽(yáng)岡打虎”的情節(jié)：梁山好漢武松回家探望兄長(zhǎng)，途經(jīng)景陽(yáng)岡，至酒家豪飲十八碗，醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲(chóng)。武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛?。再?lián)系“酒令好漢狂”“酒誤好漢差”“酒添好漢愁”可知格式為：酒＋一個(gè)字的動(dòng)詞＋好漢＋與情節(jié)相關(guān)的一個(gè)字，因此此空可以填：酒壯好漢膽。③作用：魯達(dá)因喝酒，打碎神像。楊志因喝酒失了生辰綱，武松因喝酒打死猛虎，宋江因喝酒寫(xiě)了反詩(shī)。據(jù)此可知，酒起到了推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容的作用；魯達(dá)喝酒大鬧五臺(tái)山，表現(xiàn)他的性格的率真；楊志因喝酒失了生辰綱，表現(xiàn)了他暴躁易怒，沒(méi)有主見(jiàn)，不能堅(jiān)持的性格；武松因喝酒打死猛虎，表現(xiàn)了他武藝高強(qiáng)的特點(diǎn)；宋江因喝酒寫(xiě)了反詩(shī)，表現(xiàn)了他不甘下僚，志向遠(yuǎn)大的特點(diǎn)；所以，酒還有烘托人物形象，凸現(xiàn)人物性格的作用。第二部分（6-23題57分）一、古詩(shī)文閱讀（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（7分）6.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（1）舂谷持作飯，______。（《十五從軍征》）（2）天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。______。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（3）______，宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4）《出師表》中表明諸葛亮臨危受命的千古名句是：______，______。（5）《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，詩(shī)人用比喻將個(gè)人遭遇和國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的句子是：______，______?！敬鸢浮竣?采葵持作羹②.生子當(dāng)如孫仲謀③.傷心秦漢經(jīng)行處④.受任于敗軍之際⑤.奉命于危難之間⑥.山河破碎風(fēng)飄絮⑦.身世浮沉雨打萍【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：葵、羹、仲謀、秦、飄絮、萍。（二）古代詩(shī)歌閱讀（6分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。7.這首詩(shī)以雪為線(xiàn)索貫穿始末，請(qǐng)以詩(shī)中任意描寫(xiě)雪景的句子為例，分析其在情感表達(dá)上起到的作用。8.《白雪歌送武判官歸京》和《送杜少府之任蜀州》同樣是送別詩(shī)，但送別過(guò)后，詩(shī)人心中留有的情感不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.示例一：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。借助動(dòng)詞“飛”勾勒出一幅雪花漫天飛舞的畫(huà)面，為下文的送別營(yíng)造了悲涼的意境。示例二：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。運(yùn)用比喻的修辭，想象奇特，表現(xiàn)了邊塞奇特的風(fēng)光，傳達(dá)出詩(shī)人的欣喜之情。示例三：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。運(yùn)用夸張的修辭，勾勒出瑰奇壯麗的沙漠雪景，烘托了詩(shī)人的離愁別緒。8.①《白雪歌送武判官歸京》中送別后心中留下的是對(duì)友人的依依惜別和友人返京后的惆悵之情。②《送杜少府之任蜀州》中送別后心中留下的是對(duì)友人的惜別之情和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查賞析詩(shī)句。結(jié)合“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”可知，北風(fēng)席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飄降大雪，一個(gè)“飛”字勾勒出一幅雪花漫天飛舞的畫(huà)面，為下文的送別營(yíng)造了悲涼的意境；結(jié)合“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”可知，表現(xiàn)了早晨起來(lái)突然看到雪景時(shí)的神情，經(jīng)過(guò)一夜，大地銀裝素裹，煥然一新，詩(shī)人以梨花盛開(kāi)比擬雪壓枝頭,極為新穎貼切，“忽如”二字寫(xiě)得甚妙,不僅寫(xiě)出了“胡天”變幻無(wú)常，大雪來(lái)得急驟，而且再次傳出了詩(shī)人驚喜好奇的神情；結(jié)合“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”可知，這兩句用浪漫夸張的手法，描繪雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂(lè)場(chǎng)面，體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義，烘托了詩(shī)人的離愁別緒；結(jié)合“紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻”可知，歸客在暮色中迎著紛飛的大雪步出帳幕，凍結(jié)在空中的鮮艷旗幟，在白雪中顯得絢麗。旗幟在寒風(fēng)中毫不動(dòng)搖、威武不屈的形象是將士的象征。這兩句一動(dòng)一靜，一白一紅，相互映襯，畫(huà)面生動(dòng)，色彩鮮明；結(jié)合“輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路”可知，，雖然雪越下越大，送行的人千叮萬(wàn)囑，不肯回去；結(jié)合“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”可知，詩(shī)人用平淡質(zhì)樸的語(yǔ)言表現(xiàn)了將士們對(duì)戰(zhàn)友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。這一部分描寫(xiě)了對(duì)友人惜別之情，也表現(xiàn)了邊塞將士的豪邁精神，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情?！?題詳解】本題考查對(duì)比閱讀與理解詩(shī)人情感主旨。本詩(shī)前四句寫(xiě)景，表現(xiàn)在邊塞風(fēng)光的壯美與環(huán)境的惡劣，傳達(dá)出守邊將士們的豪邁氣概；后五句敘事兼寫(xiě)景，“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”，將士們飲酒奏樂(lè)，粗放豪邁，表現(xiàn)他們壯烈的情懷；“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”，歸客已遠(yuǎn)，雪地上空留蹄印，詩(shī)人卻不愿離去，仍呆呆地望著友人遠(yuǎn)行的方向，表達(dá)了詩(shī)人因友人離去而產(chǎn)生的惆悵之情和對(duì)友人的牽掛之意；結(jié)合《送杜少府之任蜀州》“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边h(yuǎn)離分不開(kāi)知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無(wú)所不在的，所抒發(fā)的情感是樂(lè)觀豁達(dá)的；結(jié)尾兩句：“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！眱尚性?shī)貫通起來(lái)是一句話(huà)，意思是：“在這即將分手的岔路口，不要同那小兒女一般揮淚告別??！”這是送別時(shí)對(duì)朋友的叮嚀，對(duì)友人的惜別，也是自己情懷的吐露。閱讀下面文言文，回答小題。晉文公攻原晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣?！比撼甲笥抑G曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之。”公曰：“吾與士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也?！彼炝T兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無(wú)歸乎？”乃降公。衛(wèi)②人聞曰：“有君如彼其信也，可無(wú)從乎？”乃降公?！咀⑨尅竣僭涸瓏?guó)。②衛(wèi)：衛(wèi)國(guó)。9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A.遂與大夫期十日陳太丘與友期行 B.原三日即下矣令初下，群臣進(jìn)諫C.夫原之食竭力盡矣一食或盡粟一石 D.可無(wú)歸乎男有分，女有歸10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。（2）夫原之食竭力盡矣，君姑待之。11.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句（限斷三處）。不去是亡吾信也得原失信吾不為也12.如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請(qǐng)說(shuō)明理由?！敬鸢浮?.A10.（1）到達(dá)原地十天，卻沒(méi)有攻下原國(guó)，文公鳴金后退，收兵離開(kāi)原國(guó)。（2）原國(guó)城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧11.不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也12.示例一：贊成晉文公的行為。晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠(chéng)信），因?yàn)橹v信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得“衛(wèi)”。示例二：不贊成晉文公的行為。晉文公墨守成規(guī)（一成不變、不能隨機(jī)應(yīng)變），因?yàn)椤霸占聪乱印保ɑ颉胺蛟辰吡ΡM矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國(guó)。示例三：我們要辯證地看待晉文公的行為，晉文公這樣做有利有弊，利在講信用，“攻原”得“衛(wèi)”；弊在墨守成規(guī)，不知變通?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查一詞多義。A.相同，都是“約定”；B.攻克/下達(dá)；C.糧食/吃；D.投降/歸宿；故選A?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞有：（1）至：到了；而：然而；下：攻下；擊金：鳴金；罷：撤、收；（2）夫：句首發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)義；第一個(gè)“之”：用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；姑：暫且；第二個(gè)“之”：代詞，指原國(guó)?！?1題詳解】本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來(lái)分析劃分停頓。句意：如果不離開(kāi)的話(huà)，這是失掉了我的信用。得到原國(guó)而失掉信用，我是不干的。“不去”是假設(shè)條件，“是亡吾信也”是結(jié)果；“得原失信”是第二層假設(shè)條件，“吾不為也”是晉文公的做法。故斷為：不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的分析能力。首先要認(rèn)真閱讀原文，理解文章內(nèi)容。然后結(jié)合晉文公的做法進(jìn)行分析，可以贊成他的做法，也可以反對(duì)，言之有理即可。示例：我千萬(wàn)晉文公的做法。從“吾與士期十日，不去，是亡吾信也，得原失信，吾不為也”“遂罷兵而去”“原人聞曰：‘有君如彼其信也，可無(wú)歸乎？’乃降公。衛(wèi)人聞曰：‘有君如彼其信也，可無(wú)從乎？’乃降公”可以看出晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠(chéng)信）。因?yàn)橹v信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原得衛(wèi)”。所以晉文公的“罷兵而去”的行為是值得贊成的?！军c(diǎn)睛】參考譯文：晉文公攻打原國(guó)，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。到達(dá)原地十天，卻沒(méi)有攻下原國(guó)，文公鳴金后退，收兵離開(kāi)原國(guó)。有個(gè)從原國(guó)都城中出來(lái)的人說(shuō)：“原國(guó)三天內(nèi)就可攻下了?！比撼冀踢M(jìn)諫說(shuō)：“原國(guó)城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧?！蔽墓f(shuō)：“我和大夫約定十天，如果不離開(kāi)的話(huà)，這是失掉了我的信用。得到原國(guó)而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵離開(kāi)。原國(guó)人聽(tīng)到后說(shuō)；“有像他那樣守信用的君主，能不歸順?biāo)?？”于是投降了晉文公。衛(wèi)國(guó)人聽(tīng)到后說(shuō)：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順?biāo)?？”于是也投降了晉文公。二、現(xiàn)代文閱讀創(chuàng)造生活包利民①世上有三種人。一種人承受生活，覺(jué)得一切都是命中注定，便一步一步隨波逐流地活到老；再一種人迎接生活，他覺(jué)得生活就像手中的一副牌，雖然牌面是注定的，但出法卻由自己掌握；另一種人則夢(mèng)想創(chuàng)造生活，認(rèn)為生活就是一塊潔白的畫(huà)布，美好的前景全由自己去勾畫(huà)。②“創(chuàng)造就是消滅死。”羅曼·羅蘭如是說(shuō)，創(chuàng)造生活就是把生活中的暗淡變成輝煌，平庸變成高尚，剪去命運(yùn)的繁枝冗葉，使生命之樹(shù)向更高的方向生長(zhǎng)。創(chuàng)造生活，該是一種充滿(mǎn)激情的挑戰(zhàn)。③創(chuàng)造生活首先要?jiǎng)?chuàng)造希望。有了希望就有了前進(jìn)方向，有了希望夢(mèng)想的歸宿才不再是霧里若隱若現(xiàn)的一幅剪影。創(chuàng)造希望也就是擁有了無(wú)盡的溫暖動(dòng)力，哪還管什么腳長(zhǎng)路短四顧迷茫；創(chuàng)造希望更是創(chuàng)造了人生的最大財(cái)富，一顆自由夢(mèng)想的心就像天際候鳥(niǎo)滑翔的身影，永遠(yuǎn)帶領(lǐng)我們?nèi)ふ乙环N怦然心動(dòng)的生活。④創(chuàng)造生活還要?jiǎng)?chuàng)造激情。人沒(méi)有激情就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像花朵沒(méi)有陽(yáng)光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓蕩的一帆風(fēng)滿(mǎn)；如果生活是一條路，那么希望是腳下的燈，激情就是漫漫風(fēng)塵中的萬(wàn)丈雄心。創(chuàng)造激情就是在生活的風(fēng)浪中創(chuàng)造了豁達(dá)的心境、坦蕩的胸襟和美麗的執(zhí)著。⑤創(chuàng)造生活更要?jiǎng)?chuàng)造生活的內(nèi)容。每一天的太陽(yáng)都是嶄新的，每一天的自我也是嶄新的，每一天的生活更應(yīng)是嶄新的。就像在藍(lán)天上點(diǎn)綴白云，就像在大海上點(diǎn)綴風(fēng)帆。創(chuàng)造生活的內(nèi)容就是在匆匆游走的歲月中加上一顆時(shí)常感悟的心，就是在生命的旅途中開(kāi)創(chuàng)一片蜂飛蝶舞的芳草地，可以讓靈魂時(shí)時(shí)在其中憩息。⑥學(xué)會(huì)創(chuàng)造生活，生命便展示給你一片?？闯Ｐ碌娘L(fēng)景。如果沒(méi)有創(chuàng)造，就不會(huì)有今天的世界，創(chuàng)造生活是人類(lèi)文明發(fā)展的唯一路途。沿著這條路我們走過(guò)幼稚。走過(guò)豐盈，最終走向生命的極致?、叻叛垡磺匈p心悅目的存在，你會(huì)感悟：創(chuàng)造生活就是創(chuàng)造美麗！13.本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用原文句子回答。14.文章第①段有什么作用？15.作者認(rèn)為創(chuàng)造生活應(yīng)該要做到哪幾點(diǎn)？16.文章第④段畫(huà)橫線(xiàn)句子主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？17.結(jié)合文章內(nèi)容，作為青少年的你們，應(yīng)該如何創(chuàng)造自己的生活呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。【答案?3.創(chuàng)造生活就是創(chuàng)造美麗。14.歸納三種人的生活態(tài)度，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，引出“創(chuàng)造生活”這一論題。15.首先要?jiǎng)?chuàng)造希望，還要?jiǎng)?chuàng)造激情，更要?jiǎng)?chuàng)造生活的內(nèi)容。16.比喻論證，生動(dòng)形象地論述了激情的重要性；從而論證了“創(chuàng)造生活還要?jiǎng)?chuàng)造激情”的這一分論點(diǎn)，進(jìn)而論證了全文的中心論點(diǎn)。17.圍繞怎樣創(chuàng)造生活去寫(xiě)，言之成理即可。示例：我首先要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，要有積極進(jìn)取的態(tài)度，要有遇到困難百折不回的精神，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地走下去，直到創(chuàng)造出自己理想的生活?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查論點(diǎn)提煉。結(jié)合文末⑦段的“放眼一切賞心悅目的存在，你會(huì)感悟：創(chuàng)造生活就是創(chuàng)造美麗”可得出答案：創(chuàng)造生活就是創(chuàng)造美麗。【14題詳解】本題考查開(kāi)頭段的作用。結(jié)合①段的“世上有三種人。一種人承受生活，……再一種人迎接生活，……另一種人則夢(mèng)想創(chuàng)造生活……”可以看出，它把人分為了三種，然后列舉這三種人的生活態(tài)度，會(huì)吸引讀者的閱讀興趣，把自己歸入某一種人中去；由第三種人“則夢(mèng)想創(chuàng)造生活……”引出“創(chuàng)造生活”這一論題?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容概括。由③段的“創(chuàng)造生活首先要?jiǎng)?chuàng)造希望”，④段的“創(chuàng)造生活還要?jiǎng)?chuàng)造激情”和⑤段的“創(chuàng)造生活更要?jiǎng)?chuàng)造生活的內(nèi)容”可得出答案?！?6題詳解】本題考查論證方法及其作用。從④段劃線(xiàn)句可以看出，句中運(yùn)用了“如果生活是……，那么希望是……，激情就是……”句式，再結(jié)合“人沒(méi)有激情就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像花朵沒(méi)有陽(yáng)光”可以看出，作者把激情比喻為鳥(niǎo)兒的翅膀、花朵需要的陽(yáng)光、不停鼓蕩的一帆風(fēng)滿(mǎn)、漫漫風(fēng)塵中的萬(wàn)丈雄心，是運(yùn)用了比喻的論證方法，生動(dòng)形象論證了此段的分論點(diǎn)“創(chuàng)造生活還要?jiǎng)?chuàng)造激情”，進(jìn)而論證了本文的中心論點(diǎn)?！?7題詳解】本題考查閱讀遷移能力。能根據(jù)對(duì)文章的理解，結(jié)合自己的實(shí)際，圍繞青少年應(yīng)該如何創(chuàng)造自己的生活來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)句通順流暢即可。示例：作為青少年，我們要有理想，多學(xué)習(xí)，踏實(shí)干，敢創(chuàng)新?，F(xiàn)在腳踏實(shí)地，從細(xì)微處入手，從小事做起，切忌好高騖遠(yuǎn)、眼高手低，學(xué)會(huì)在一點(diǎn)一滴和一言一行中培養(yǎng)我們的能力，由此創(chuàng)造我們的生活。初心邢慶杰①太陽(yáng)剛落山，千戶(hù)營(yíng)派出所指導(dǎo)員鐘方格就接到縣公安局指揮中心的指令，要他組織全所所有干警、輔警在晚上8點(diǎn)前到局里集結(jié)。②千戶(hù)營(yíng)是本縣最偏遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，離縣城40多公里，全是窄窄的鄉(xiāng)村公路，沒(méi)有一個(gè)小時(shí)到不了。自從李所長(zhǎng)半個(gè)多月前被局里抽調(diào)到外地執(zhí)行任務(wù)，所里的工作一直由鐘方格負(fù)責(zé)。他當(dāng)即把所里的十幾個(gè)人召集起來(lái)，分乘三輛車(chē)趕赴縣公安局。③今天又是什么任務(wù)呢？鐘方格腦子里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。作為刑警出身的資深警察，他多次被抽調(diào)參加緊急行動(dòng)，因此他知道，只有集合起來(lái)，把手機(jī)都收上去以后，才會(huì)知道行動(dòng)地點(diǎn)和目標(biāo)。④一個(gè)小時(shí)后，鐘方格接到了具體的抓捕任務(wù)，去端一個(gè)涉毒的地下酒吧。⑤行動(dòng)起初很順利，鐘方格他們從前后兩邊同時(shí)破門(mén)而入，把七八個(gè)正在吞云吐霧的人堵在了屋子里。⑥“蹲下蹲下，抱頭抱頭……”⑦在一片嘈雜聲中，鐘方格看到了一個(gè)人，腦袋“嗡”地響了一下，暗叫：真倒霉。⑧那個(gè)人既不抱頭，也不蹲下，他安坐在沙發(fā)上，悠閑地吸著一支煙。竟然是縣公安局新到任的副局長(zhǎng)劉東來(lái)。⑨見(jiàn)他不配合，一個(gè)民警拿出了手銬。⑩怎么辦？鐘方格的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。?鐘方格原是刑警大隊(duì)的一名中隊(duì)長(zhǎng)，參加工作以來(lái)，屢次立功，本來(lái)前途一片光明。6年以前，他打掉了一個(gè)攔路搶劫的團(tuán)伙，團(tuán)伙的頭頭，竟然是局長(zhǎng)的表侄，局長(zhǎng)讓他想辦法給表侄脫罪，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)鐵證如山，他不愿昧著良心辦假案冤案，最后局長(zhǎng)的表侄被判了10年。事后不久，他竟被派到偏遠(yuǎn)的千戶(hù)營(yíng)派出所，成了一名普通干警。幾年來(lái)，他一直被穿小鞋，幾次升職的機(jī)會(huì)都與他擦肩而過(guò)。直到去年，那個(gè)局長(zhǎng)被“雙規(guī)”，新來(lái)的陳局長(zhǎng)上任，了解到他的情況后，才把他提拔為派出所指導(dǎo)員。最近，局里空出一個(gè)刑警大隊(duì)長(zhǎng)的位置，聽(tīng)說(shuō)要搞競(jìng)爭(zhēng)上崗，鐘方格覺(jué)得自己東山再起的機(jī)會(huì)來(lái)了?？墒牵驮谶@個(gè)節(jié)骨眼上，偏偏這個(gè)劉副局長(zhǎng)就是分管刑警大隊(duì)的，今天要是得罪了他，恐怕這次競(jìng)爭(zhēng)上崗又沒(méi)戲了。唉！劉局長(zhǎng)怎么會(huì)有這么個(gè)惡習(xí)呢？?鐘方格的這些思想糾結(jié)，只在電光火石之間。他下了抓捕決心的時(shí)候，那個(gè)民警已經(jīng)給劉東來(lái)戴上了手銬……?鐘方格大喝了一聲，都帶走！?劉東來(lái)冷漠地掃了他一眼，順從地和其他“癮君子”一起被押了出去。?鐘方格把抓捕的人員全部押送到局里，關(guān)進(jìn)拘留室，就算完成了任務(wù)。?他在公安局院子里轉(zhuǎn)了好幾圈，糾結(jié)了一陣子，覺(jué)得還是應(yīng)該把劉東來(lái)的事兒給一把手匯報(bào)一下。?陳局長(zhǎng)上任以來(lái)，只要晚上有行動(dòng)，他肯定在辦公室值守，隨時(shí)聽(tīng)取匯報(bào)，下達(dá)指示。?他敲了門(mén)，剛進(jìn)了陳局長(zhǎng)的辦公室，就聽(tīng)到有人喊道，鐘大指導(dǎo)員回來(lái)了，剛才好威風(fēng)呀！?竟然是劉東來(lái)！正坐在陳局長(zhǎng)辦公桌對(duì)面的椅子上，沖他微笑。?他嚇了一跳，問(wèn)，你……你是怎么跑出來(lái)的？?陳局長(zhǎng)笑了笑說(shuō)，提前沒(méi)有告訴你，今天晚上，劉局是臥底，是配合你們行動(dòng)的，要不，你怎么會(huì)抓得這么準(zhǔn)？?鐘方格恍然大悟，心里的一塊石頭總算落了地。?他不好意思地對(duì)劉東來(lái)說(shuō)，劉局，對(duì)不起，我怎么也想不到，這么個(gè)小案子，您會(huì)親自去臥底。?陳局長(zhǎng)哈哈大笑了兩聲說(shuō)，劉局可不是專(zhuān)門(mén)為了去做臥底，主要的，是對(duì)你進(jìn)行了一場(chǎng)特殊考察呀！?鐘方格的汗都要下來(lái)了，今晚的行動(dòng)，竟然包含著對(duì)自己的考察，好懸呀……?陳局長(zhǎng)過(guò)來(lái)，拍了拍他的肩膀說(shuō)，方格同志，我知道你以前受到過(guò)不公正的待遇，所以我想了解一下，你經(jīng)歷了那一次不公處理之后，還有沒(méi)有保留那一顆初心。?劉東來(lái)過(guò)來(lái)，緊緊握住他的手說(shuō)，方格老弟，謝謝你，你給我們遞交了一份合格的答卷。?鐘方格心情驟然舒朗起來(lái)，他大著膽子問(wèn)，領(lǐng)導(dǎo)，那這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，什么時(shí)候開(kāi)始？?陳局長(zhǎng)和劉東來(lái)相視一笑，幾乎同時(shí)說(shuō)，已經(jīng)結(jié)束了，鐘方格同志，祝賀你！選自《光明日?qǐng)?bào)》18.請(qǐng)根據(jù)情節(jié)內(nèi)容，完成表格內(nèi)容。雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局線(xiàn)索1：帶人執(zhí)行任務(wù)①端掉涉毒酒吧抓捕劉副局長(zhǎng)②線(xiàn)索2：競(jìng)崗特殊考察刑警大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗接受特殊考察思想糾結(jié)③19.小說(shuō)進(jìn)行了大量的心理描寫(xiě)，請(qǐng)揣摩劃線(xiàn)句子的人物心理。在一片嘈雜聲中，鐘方格看到了一個(gè)人，腦袋“嗡”地響了一下，暗叫：真倒霉。20.小說(shuō)中的鐘方格是個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。21.文中的鐘方格經(jīng)歷不公處理后仍保留初心，請(qǐng)你結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)“初心”的理解?！敬鸢浮?8.①組織集結(jié)接到抓捕任務(wù)；②得知?jiǎng)⒕质桥P底；③不改初心，考察結(jié)束。19.參考示例：本句表現(xiàn)了鐘方格看到劉局長(zhǎng)，擔(dān)心抓捕他，會(huì)讓他在競(jìng)爭(zhēng)刑警大隊(duì)長(zhǎng)職位中，又像以前被穿小鞋不能成功的心理。20.參考示例：①執(zhí)法公正，不徇私情。在打掉攔路搶劫的團(tuán)伙案中，即使團(tuán)伙的頭頭是局長(zhǎng)的表侄，他也秉公執(zhí)法，不徇私情；②意志堅(jiān)定、不改初心。雖然在打掉攔路搶劫的團(tuán)伙案中受到了不公正待遇，但是在端涉毒酒吧案件時(shí)，面對(duì)新上任的副局長(zhǎng)，他依然實(shí)施抓捕。③業(yè)務(wù)水平高。參加工作以來(lái)，屢次立功。④有上進(jìn)心。雖一直穿小鞋，卻依然飽含對(duì)事業(yè)的熱情，面對(duì)機(jī)會(huì)，依然想競(jìng)爭(zhēng)上崗。21.符合題意即可。【解析】【18題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)①段“太陽(yáng)剛落山，千戶(hù)營(yíng)派出所指導(dǎo)員鐘方格就接到縣公安局指揮中心的指令，要他組織全所所有干警、輔警在晚上8點(diǎn)前到局里集結(jié)”④段“一個(gè)小時(shí)后，鐘方格接到了具體的抓捕任務(wù)”可概括為：組織集結(jié)接到抓捕任務(wù)；根據(jù)?段“陳局長(zhǎng)笑了笑說(shuō)，提前沒(méi)有告訴你，今天晚上，劉局是臥底，是配合你們行動(dòng)的，要不，你怎么會(huì)抓得這么準(zhǔn)”?段“鐘方格恍然大悟”可概括為：得知?jiǎng)⒕质桥P底；根據(jù)?段“陳局長(zhǎng)過(guò)來(lái)，拍了拍他的肩膀說(shuō)，方格同志，我知道你以前受到過(guò)不公正的待遇，所以我想了解一下，你經(jīng)歷了那一次不公處理之后，還有沒(méi)有保留那一顆初心”?段“劉東來(lái)過(guò)來(lái)，緊緊握住他的手說(shuō)，方格老弟，謝謝你，你給我們遞交了一份合格的答卷”?段“領(lǐng)導(dǎo)，那這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，什么時(shí)候開(kāi)始？”?段“已經(jīng)結(jié)束了，鐘方格同志，祝賀你”可概括為：不改初心，考察結(jié)束?！?9題詳解】本題考查人物心理。結(jié)合“在一片嘈雜聲中，鐘方格看到了一個(gè)人，腦袋‘嗡’地響了一下，暗叫：真倒霉”可知，這句話(huà)為心理描寫(xiě)。聯(lián)系選文第?段“局長(zhǎng)讓他想辦法給表侄脫罪，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)鐵證如山，他不愿昧著良心辦假案冤案，最后局長(zhǎng)的表侄被判了10年。事后不久，他竟被派到偏遠(yuǎn)的千戶(hù)營(yíng)派出所，成了一名普通干警。幾年來(lái)，他一直被穿小鞋，幾次升職的機(jī)會(huì)都與他擦肩而過(guò)”等內(nèi)容可知，運(yùn)用心理描寫(xiě)，形象寫(xiě)出鐘方格看到劉局長(zhǎng)，擔(dān)心抓捕他，會(huì)讓他在競(jìng)爭(zhēng)刑警大隊(duì)長(zhǎng)職位中，又像以前被穿小鞋不能成功的心理，表現(xiàn)出鐘方格內(nèi)心的擔(dān)憂(yōu)和不安?！?0題詳解】本題考查人物形象。根據(jù)③段“作為刑警出身的資深警察，他多次被抽調(diào)參加緊急行動(dòng)”?段“鐘方格原是刑警大隊(duì)的一名中隊(duì)長(zhǎng)，參加工作以來(lái)，屢次立功”，可見(jiàn)鐘方格業(yè)務(wù)水平高；通過(guò)?段插敘可知，六年前因?yàn)樗辉该林夹霓k“假案冤案”，抓捕了“局長(zhǎng)的表侄”，并且被派到偏遠(yuǎn)的干戶(hù)營(yíng)派出所，成了一名普通干警“幾年來(lái)，他一直被穿小鞋，幾次升職的機(jī)會(huì)都與他擦肩而過(guò)”，可見(jiàn)鐘方格執(zhí)法公正，不徇私情。做事嚴(yán)謹(jǐn)；而在這次緊急任務(wù)中。面對(duì)“縣公安局新到任的副局長(zhǎng)劉東來(lái)”，?段“鐘方格的這些思想糾結(jié)，只在電光火石之間。他下了抓捕決心的時(shí)候，那個(gè)民警已經(jīng)給劉東來(lái)戴上了手銬……”?段“鐘方格大喝了一聲，都帶走”?段“他在公安局院子里轉(zhuǎn)了好幾圈，糾結(jié)了一陣子覺(jué)得還是應(yīng)該把劉東來(lái)的事兒給一把手匯報(bào)一下”，可見(jiàn)鐘方格不改初心，秉公執(zhí)法。根據(jù)?段“陳局長(zhǎng)過(guò)來(lái)，拍了拍他的肩膀說(shuō)，方格同志，我知道你以前受到過(guò)不公正的待遇，所以我想了解一下，你經(jīng)歷了那一次不公處理之后，還有沒(méi)有保留那一顆初心”?段“領(lǐng)導(dǎo)，那這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，什么時(shí)候開(kāi)始？”，可見(jiàn)鐘方格對(duì)工作積極熱情，有上進(jìn)心?！?1題詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。答案不唯一。示例：“初心”可理解為最初的心愿、信念。我們每個(gè)人都有自己的信念和理想，這就是初心。但在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折和磨難，當(dāng)我們開(kāi)始搖擺不定會(huì)要選擇妥協(xié)退讓時(shí)，一定不能忘記初心，要保持初心，堅(jiān)定信念迎難而上，這樣才能實(shí)現(xiàn)理想。三、整本書(shū)閱讀閱讀下面《簡(jiǎn)·愛(ài)》選段，回答小題?！暗抑辽僖x擇——我最?lèi)?ài)的人，簡(jiǎn)，你愿意嫁給我嗎？”“是的，先生?！薄耙粋€(gè)你得用手牽著他走的可憐的瞎子?！薄笆堑模壬??！薄耙粋€(gè)比你大二十歲的殘疾人，還得由你來(lái)伺候?！薄笆堑?，先生?！薄罢娴膯?，簡(jiǎn)？”“完全當(dāng)真，先生?！?2.文中的“先生”是誰(shuí)？簡(jiǎn)·愛(ài)怎么結(jié)識(shí)“先生”的？23.“先生”變成殘疾人的原因是什么？24.你最喜愛(ài)女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)性格哪一點(diǎn)？她的故事對(duì)你的成長(zhǎng)有何啟發(fā)？【答案】22.羅切斯特簡(jiǎn)·愛(ài)通過(guò)在報(bào)紙上登求職廣告，應(yīng)聘到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，從而結(jié)識(shí)羅切斯特。23.羅切斯特的瘋妻放火燒毀了桑菲爾德莊園，羅切斯特為救人最后離開(kāi)，卻被一根掉下的大梁砸壞了一只眼和一只手，后來(lái)另一只眼睛，也因發(fā)炎瞎了。24.示例：我最喜愛(ài)主人公表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的自尊心和對(duì)自由獨(dú)立的追求。她的故事讓我明白人只有自尊自愛(ài)，保持人格的獨(dú)立，才能不斷成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，收獲最終的幸福，獲得成功?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。第一問(wèn)。文段節(jié)選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》三十七章，簡(jiǎn)·愛(ài)終于找到了羅切斯特先生并大受震動(dòng)，和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。這里是羅切斯特先生向簡(jiǎn)·愛(ài)再次求婚的情節(jié)。第二問(wèn)。簡(jiǎn)·愛(ài)從洛伍德學(xué)校畢業(yè)后，在報(bào)紙上登了應(yīng)聘家庭教師的廣告，被桑菲爾德莊園園主羅切斯特聘用，二人由此相識(shí)，后來(lái)又相愛(ài)。23題詳解】本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。根據(jù)原著第三十六章描寫(xiě)，羅切斯特變成殘疾人的原因是：在簡(jiǎn)·愛(ài)離開(kāi)之后，羅切斯特的瘋子妻子放火燒毀了桑菲爾德莊園，羅切斯特去救她，被燒成了殘疾，砸壞了一只眼和一只手，另一只眼也跟著發(fā)炎，結(jié)果失明了?！?4題詳解】本題考查分析名著人物性格與閱讀啟示。主人公簡(jiǎn)·愛(ài)最大的特點(diǎn)是自尊、自愛(ài)，追求自由平等，捍衛(wèi)獨(dú)立尊嚴(yán)?？山Y(jié)合她性格的某一點(diǎn)來(lái)談啟示，言之有理即可。示例：我最喜愛(ài)主人公追求自由和平等的人格精神。簡(jiǎn)·愛(ài)認(rèn)為每個(gè)人都愛(ài)情面前都是獨(dú)立且平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。這啟示我們：凡事要堅(jiān)持自己的立場(chǎng)和原則，不要人云亦云，更不能看輕自己，我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，我們每個(gè)人都具有獨(dú)特的閃光點(diǎn)。第三部分（24題50分）25.按要求作文。花樣年華，青春飛揚(yáng)，每一個(gè)瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一言，一笑……都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人