2023年福州市老年大學新店分校招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年福州市老年大學新店分校招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.迫切性B.多樣性C.單純性D.差異性【答案】：A2.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.與時俱進C.理論聯(lián)系實際D.實事求是【答案】：A3.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優(yōu)先原則B.講述思路為主的原則C.教師主導原則D.學生主體原則【答案】：B4.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.文化傳播B.權力分配C.教學效率D.師生關系【答案】：B5.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.主體C.教師代替學生思考D.客體【答案】：B6.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.榜樣示范B.職業(yè)認同C.投身實踐D.生涯規(guī)劃【答案】：D7.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.直接知識B.生活經(jīng)驗C.間接知識D.生產(chǎn)經(jīng)驗【答案】：C8.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育的文化功能B.高等教育對文化的影響C.文化對高等教育的影響D.高等教育對文化的傳承功能【答案】：C9.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注學生階段B.關注提升階段C.關注生存階段D.關注情境階段【答案】：D10.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色認同階段C.教師職業(yè)角色認知階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段【答案】：A11.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.任課B.管理C.智育D.德育【答案】：A12.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后兩年B.至退役后一年C.兩年D.一年【答案】：B13.各高校制定培養(yǎng)目標時，應當體現(xiàn)人才培養(yǎng)的（）。A.均質性B.高標準C.統(tǒng)一性D.差異性【答案】：D14.高等學校學術管理的主體是（）。A.教師和學科B.校長和學科C.教授和專家D.學者和學科【答案】：D15.心理輔導員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是（）。A.澄清技術B.提問技術C.簡述語意技術D.自我表露的技術【答案】：D16.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經(jīng)濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟的（）。A.否定性服務B.超越性服務C.肯定性服務D.前導性服務【答案】：D17.心理輔導教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.提問C.簡述語意D.自我表露【答案】：D18.模仿學習的機制是（）A.外部強化B.替代強化C.自我強化D.內(nèi)部強化【答案】：B19."按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.教育與生產(chǎn)勞動相結合B.加強理論教學C.實現(xiàn)素質教育D.注重實踐教學【答案】：A20.主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B.政治統(tǒng)帥論C.社會本位論D.個人本位論【答案】：C21.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.管理現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.社會現(xiàn)象【答案】：B22.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】：D23.符合聯(lián)合國《兒童權利公約》的核心精神是A.將班級幼兒分出三六九等B.教學中以幼兒為主體C.對家庭困難學生不予關注D.禁止幼兒發(fā)表自己觀點【答案】：B24.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤⑥【答案】：D25.我國加大政府對高等教育調控力度的方式是（）A.間接調控B.宏觀調控C.間接的和宏觀的調控D.直接調控【答案】：C26.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是（）。A.澄清技術B.具體化C.共情技術D.情感反應技術【答案】：D27.在我國，對高等學校的培養(yǎng)目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國學校法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國高等教育法》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：C28.有些大學生在取得成績時，容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自尊感和自卑感相互交織B.自我認識具有主動性和自覺性的特點C.自我體驗具有豐富性和波動的特點D.自我體驗具有敏感性和情境性的特點【答案】：C29.高校精品課程建設的核心是（）A.配備現(xiàn)代化教學方法和手段B.建設高水平的師資隊伍C.改革教學內(nèi)容和課程體系D.高標準的教材建設【答案】：C30.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.不發(fā)生法律效力B.發(fā)生法律效力C.不確定【答案】：A31.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.演示實驗B.圖片C.模型D.圖表【答案】：A32.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.指導學生練習B.加強學生的語言表達能力訓練C.給以正確的操作示范D.促進產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：A33.某學生在復習時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)容間的層次關系，并將之歸入某種結構體系。這種學習策略屬于（）。A.元認知策略B.組織策略C.計劃策略D.資源管理策略【答案】：B34.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.學業(yè)智力B.流體智力C.晶體智力D.言語智力【答案】：B35.教師公正的核心是（）。A.對同事公正B.對學生公正C.對自己公正D.對上級公正【答案】：B二、多選題36.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的人格特征B.影響學生的情感體驗C.影響學生的思想品德和行為習慣D.影響學生的認知【答案】：BCD37.下列對大學生記憶特征的描述正確的是（）。A.記憶的持久性和準確性顯著提高B.記憶的敏捷性和準備性迅速增強C.有效記憶方法的掌握與運用更熟練D.意義識記占優(yōu)勢【答案】：ABCD38.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是黨和人民對教師的業(yè)務要求D.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD39.培養(yǎng)自學能力的方法有（）。A.好學多問B.利用好社會教育資源C.明確目標D.借助學習工具【答案】：ACD40.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有度B.嚴要有據(jù)C.嚴要有方D.嚴要有恒【答案】：ABCD41.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響B(tài).學校領導的個人想法C.生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展的需要D.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果【答案】：ACD42.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.沒有求知的欲望與興趣B.從事教育工作的使命感C.良好的性格特征D.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力E.對工作的事業(yè)心與上進心【答案】：ABDE43.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“戲比天大”B.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”C.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”D.“鞠躬盡瘁，死而后已”【答案】：ABCD44.河南考題：記憶的品質有（）。A.記憶的準備性B.記憶的廣闊性C.記憶的精確性D.記憶的敏捷性E.記憶的持久性【答案】：ACDE45.教師良好的思維品質體現(xiàn)在（）A.思維的邏輯性B.思維的獨立性C.思維的廣度和深度D.思維的敏捷性【答案】：ABCD46.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.法律監(jiān)督B.群眾監(jiān)督C.制度監(jiān)督D.上級監(jiān)督E.輿論監(jiān)督F.自我監(jiān)督【答案】：ABCDEF47.教師倫理學的使命包括（）。A.研究教師道德意識現(xiàn)象B.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律C.研究教育活動中的特殊道德關系D.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。【答案】：ABCD48.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A.目的性B.可減低性C.延遲性D.難以消除性【答案】：BCD49.奧爾波特的人格特質理論中屬于個人特質的有（）。A.中心特質B.根源特質C.次要特質D.首要特質【答案】：ACD50.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務，意義在于（）。A.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑B.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題C.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法D.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善【答案】：ABCD51.教師與家庭法律糾紛的特點有A.客觀性B.艱巨性C.復雜性D.單一性【答案】：ABC52.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以生活為本B.學校德育課程與社團工作相結合C.以問題為中心D.以實踐為落腳點【答案】：ABCD53.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的情緒特征B.性格的理智特征C.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征D.