2025年春九年級語文下冊 期末綜合測試卷（人教寧夏版）

年春九年級語文下冊期末綜合測試卷（人教寧夏版）一、積累運用(35分)(一)語境默寫。(10分)1．詩人筆下，神州錦繡。岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“①________________，________________”描繪了邊塞雪景之奇麗；張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中用“②________________，____________________”把潼關(guān)險峻壯美的景色與起伏難抑的情感融合在一起。2．古之仁人志士，不求個人名利，但懷家國百姓?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，辛棄疾用“③________________？________________”表達了他對中原失地的念念不忘；文天祥《過零丁洋》中“④________________？________________”以磅礴的氣勢表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀；《出師表》中“⑤________________，________________”是諸葛亮臨危受命的勇氣和擔當。(二)名著閱讀。(7分)閱讀選文，回答問題。選段(一)：我喜歡今天，喜歡這鐵灰色的天空，喜歡這嚴寒籠罩下的世界的肅穆和寂靜。我喜歡桑菲爾德，它的古老，它的幽靜，它的群鴉棲息的古樹和荊棘，它的灰色的外表，和那映出灰色蒼穹的一排排黑洞洞的窗戶。可是，我有多長時間一想到它就感到厭惡，像躲開一座瘟疫病房似的躲著它??！直到今天我還是多么厭惡……(節(jié)選自《簡·愛》)選段(二)：來到集上，見A正在一個廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：“中了！中了！”B兇神似的走到跟前，說道：“該死的畜生！你中了甚么？”一個嘴巴打?qū)⑷ァ?節(jié)選自《儒林外史》)3．【任務一】選段(一)中的“我”是誰？桑菲爾德莊園古老而幽靜，但文中的“我”卻如此厭惡它，聯(lián)系原著說說原因。(2分)4．【任務二】選段(二)出自清代________(作者)創(chuàng)作的被稱為“中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說”的《儒林外史》。選段中的“A”“B”分別是________、________。(3分)5．【任務三】相似的情節(jié)設置，常出現(xiàn)在不同的小說中。同是女性為了“尊嚴”而“出走”，《簡·愛》與《儒林外史》中相似的情節(jié)分別是什么？請結(jié)合原著內(nèi)容，簡要概括。(2分)(三)成語運用。(4分)中國書法源遠流長，具有①______的美感，從已發(fā)現(xiàn)的甲骨文，到風格多樣的戰(zhàn)國文字，最初都是實用性的。經(jīng)過秦漢之交“隸變”，筆法解放，字體繁衍，書寫活動的抒情性逐漸為人們所感知。就被運用于現(xiàn)代設計的頻率來說，篆書與草書可謂②______(幾匹馬并排在一起拉車，共同快跑。比喻齊頭并進，不分前后)。從政治實用角度來考慮，草書完全沒有用，為什么學子們卻③______，沉迷不可自拔？主要是由于這一書體形式所具有的浪漫性、抒情性特點，使非漢字文化圈的觀者所受感染④______(指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生)。其實這正是歷史的進步：審美征服了功利，精神戰(zhàn)勝了物質(zhì)。6．根據(jù)括號內(nèi)的解釋依次填出②④處的成語。(2分)②____________________④____________________7．在文段中①③處成語填寫正確的一項是()(2分)A．無與倫比如癡如醉B．美妙絕倫如癡如醉C．美妙絕倫津津有味D．無與倫比津津有味(四)對聯(lián)文化。(2分)8．宋代蘇東坡說：“讀書萬卷始通神。”古往今來，學者沒有不熱愛讀書的。多讀書不僅有助于做學問，更可以幫助我們走出自身的狹隘，感受世界的豐富。對聯(lián)“方尺大小藏盡________千秋事，寸指________容納天地萬物情”就是這個意思。請根據(jù)對聯(lián)的特點，將對聯(lián)補充完整，依次填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)上聯(lián)：方尺大小藏盡________千秋事下聯(lián)：寸指________容納天地萬物情A．萬古深厚B．萬古厚薄C．古今厚薄D．古今深厚(五)語境運用。(12分)閱讀文字，回答問題?！緷h字語言符號】漢字，是中華民族獨有的視覺符號，凝結(jié)著先人非凡而卓越的智慧。__________，__________，__________，__________，__________。隨著我國經(jīng)濟的騰飛和“中國文化熱”的持續(xù)升溫，漢字設計迎來了一個嶄新的時代，形成了多元的設計體系，也呈現(xiàn)出多維度的發(fā)展格局。9．依次填入語段橫線處的語句，銜接恰當?shù)囊豁検?)(2分)①反映了中國歷史與文化的變遷②它由最原始的圖形符號、象形文字逐漸發(fā)展演變?yōu)檎?、草、隸、篆等字體③作為記錄語言和傳承文明的載體④不斷融合與變化⑤歷經(jīng)歲月錘煉A．②①③⑤④B．③②①④⑤C．②①③④⑤D．③②⑤④①【漢字網(wǎng)絡熱詞】【材料一】每到歲末年終，以“漢語盤點”為代表的各類年度語言文字盤點已然成為一場語言與文化的盛事。選評的字詞涉及國家政策、科技、文化、民生等各個領(lǐng)域。在2023年的各大排行榜中，科技新詞頻頻現(xiàn)身?？焖侔l(fā)展的人工智能正在改變我們的生產(chǎn)、生活甚至思維方式，一系列熱詞熱語也應運而生，比如“大語言模型”等。此外，“村超”“特種兵式旅游”反映了社會生活中的熱點現(xiàn)象；“顯眼包”的脫穎而出，反映了青年人積極樂觀的心態(tài)；“情緒價值”反映了一種重視自我情緒的生活方式。(節(jié)選自《光明日報》，有刪改)【材料二】【材料三】互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)繁榮發(fā)展，尤其是社交媒體形式的不斷更新，為網(wǎng)絡流行語的創(chuàng)造、傳播提供了平臺。與傳統(tǒng)的平面媒體上的書面語言相比，網(wǎng)絡流行語具有非正式性、隨意性和簡約性，并形成自己獨特的詞語表達方式。網(wǎng)絡語言是把雙刃劍，也要看到其不規(guī)范、不健康的一面。如“給力、點贊、接地氣、正能量”等詞，很大程度上豐富了漢語詞匯系統(tǒng)；“顯眼包、YYDS”等詞，表義晦澀，缺乏規(guī)范，不提倡在公共場合、大眾媒體中使用；還有一些詞品位低俗粗鄙，則應予禁用。(摘編自《光明日報》，有刪改)10．年度語言文字盤點引起同學們的廣泛興趣，大家紛紛就【材料二】的漫畫所反映的內(nèi)容參與討論，請你根據(jù)提示完成下面表格。(3分)議題(討論話題)成果(反映的社會現(xiàn)象)(1)(2)(3)11.網(wǎng)絡流行語作為一種新媒體語言，它流行的原因是什么？請根據(jù)以上材料簡要概括。(3分)【漢字“我”的推薦】12．學校開展?jié)h字文化節(jié)，以“尋”為話題開展語文活動，班級擬推薦“尋”為“最美漢字”，請你為“尋”字寫一段推薦語，60字左右。(4分)二、閱讀理解(40分)(一)文言文閱讀。(12分)景公走狗①死。公令外共之棺，內(nèi)給②之祭。晏子聞之，諫。公曰：“亦細物③也，特④以與左右為笑耳?！标套釉唬骸熬^矣！夫厚藉斂不以反民，棄貨財而笑左右，傲細民之憂而崇左右之笑，則國亦無望已。且夫孤老凍餒而死狗有祭鰥寡不恤而死狗有棺。行辟⑤若此，百姓聞之，必怨吾君；諸侯聞之，必輕吾國。怨聚于百姓，而權(quán)輕于諸侯，而乃以為細物，君其圖之?！惫唬骸吧?。”趣⑥庖⑦治狗以會朝屬⑧。(節(jié)選自《晏子春秋》)【注釋】①走狗：善跑的狗，獵狗。②給(jǐ)：供給。③細物：小事，微不足道的事。④特：只不過。⑤辟：邪僻。⑥趣(cù)：催促。⑦庖：廚師。⑧朝屬：朝廷的臣子們。13．解釋下列加點的詞。(4分)(1)晏子聞之______________________________(2)君過矣____________________________(3)夫厚藉斂不以反民______________________(4)怨聚于百姓________________________14．翻譯下面的句子。(2分)(1)傲細民之憂而崇左右之笑，則國亦無望已。(2)百姓聞之，必怨吾君；諸侯聞之，必輕吾國。15．請用“/”符號給畫波浪線的句子斷句。(3分)且夫孤老凍餒而死狗有祭鰥寡不恤而死狗有棺16．本文寫晏子向景公進諫一事，鄒忌也曾向齊王進諫(《鄒忌諷齊王納諫》)，試根據(jù)下列提示比較異同。(3分)(1)從進諫方式看，鄒忌與晏子的不同點：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)從進諫結(jié)果看，威王與景公的相同點：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)古詩閱讀。(4分)晚泊岳陽①[宋]歐陽修臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。正見空江明月來，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。一闋②聲長聽不盡，輕舟短楫去如飛?！咀⑨尅竣僭狸枺汉隙赐ズ呍狸柍?。②闋：特指樂曲終止。17．下列對詩歌賞析有誤的一項是()(2分)A．首聯(lián)詩人先從鐘聲寫起，點明停舟的時間、地點及周圍的氛圍。B．頸聯(lián)描繪月下晚唱，歌聲與城里鐘聲互相融合，晚鐘與晚唱，在浩渺江面上彌漫無際。C．尾聯(lián)勾畫了詩人被觸動的心緒，歸舟時的晚唱在寂寞的旅途中增添了心靈的慰藉。D．全詩寫旅中思歸，深藏不露：雖是寫景，然景中自有縷縷情思。18．請賞析頷聯(lián)中加點字的表達效果。(2分)(三)現(xiàn)代文閱讀一。(10分)讓公眾感受歷史的魅力——從歷史中汲取走向未來的智慧①在一件件國寶中觸摸文化的寶藏，于一封封家書中感受精神的傳承……近年來，歷史文化類電視節(jié)目走紅，讓觀眾看到“歷史原來這么有料”。透過影像化展示、故事化講述，塵封的記憶被激活，歷史的圖景在人們心中鋪展。②歷史源于一代代人的書寫，既有故事，又有遺珍，更沉淀出文化、閃耀著智慧?！炯住苛暯娇倳浀摹坝玫洹保茏屛覀兏玫馗惺軞v史的魅力：用東漢楊震“四知拒金”說廉潔，引《晏子春秋》“為者常成，行者常至”講實干，以陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》談信仰……信手拈來的精妙典故，讓習近平總書記的講話、文章充滿魅力，引人入勝，也讓人看到歷史中蘊藏著的智慧與力量。③古羅馬學者西塞羅曾說，一個人如果對自己出生以前的歷史毫無所知的話，這個人就等于沒有長大。的確，割斷了歷史，“現(xiàn)在”就失去了縱深，成為一個單薄的平面。人們渴望走進歷史、了解傳統(tǒng)，正是希望于其中理解當下、定位自身。這也是為什么《我在故宮修文物》這樣的紀錄片，能讓年輕人覺得很振奮、很感動；為什么公眾排起長隊，只為一睹2000年前的西漢?；韬钅刮奈铩？梢哉f，讓公眾更好地感受歷史的魅力，不僅是擴大主流價值影響力版圖，更是回應公眾對于羑好生活的向往。④更好感受歷史的魅力，需要讓公眾走進“歷史的場景”。翻閱《史記》《漢書》，能聽見垓下的悲歌、看到絕域的車騎，體悟到興衰之理、人生奧義。看看長征路上無言矗立的紅軍墓碑，走進戈壁荒漠中連接天地的發(fā)射基地，更能感受革命史的慷慨悲壯、奮斗史的蕩氣回腸。我們其實“去古未遠”，每個人都生活在歷史之中。國家史、地方史、行業(yè)史、家族史，都在我們的衣食住行間活潑地呈現(xiàn)著。進入這樣的歷史場景，使得歷史可觸可感、宛在眼前，才能打開人們的歷史視野，激發(fā)人們的歷史興趣。⑤更好感受歷史的魅力，也需要讓歷史走進“生活的場景”。近年來，引發(fā)收視狂潮的歷史正劇、開啟大眾閱讀的“大家小書”、點燃觀眾熱情的文化節(jié)目，這些作品贏得觀眾認可也正好說明：歷史不應曲高和寡，更不應遠離生活，而應是有溫度、接地氣、富于人情味的。不論是亮相北京、上海、深圳的“時光博物館”，或是深受網(wǎng)友追捧的故宮文創(chuàng)產(chǎn)品，它們打動人心的秘訣，就在于創(chuàng)作者將產(chǎn)品的歷史元素滲進了人們的日常生活，賦予了現(xiàn)實生活以歷史的景深。⑥【乙】習近平總書記強調(diào)：“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來?！睔v史要“活起來”，也正需要發(fā)現(xiàn)生活的歷史場景、創(chuàng)造歷史的生活場景。在“活化”的歷史中，讓公眾更好地感受歷史的魅力，定然能讓更多人追尋悠久漫長的文明歷程，洞察人群進化的內(nèi)在奧秘，審視千百年的坎坷和輝煌，收獲“看清世界、參透生活、認識自己”的啟迪，得到“認識過去、把握當下、面向未來”的滋養(yǎng)。⑦歷史學家說，往昔就是異鄉(xiāng)。其實，對于公眾而言，歷史絕不是異鄉(xiāng)，而是精神的原鄉(xiāng)。研究歷史、學習歷史，其實就是一種“精神還鄉(xiāng)”。于汗青古籍中汲取智慧，在追昔撫今中神交圣賢，歷史就一定能成為一道來自過去的強光，照亮我們前行的征程。(有刪改)19．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()(2分)A．歷史是一座寶庫，通過影視化展示與故事化講述的方式，我們可以窺其全貌。B．否定歷史，將會讓自己的思想失去“縱深”，人生變得“單薄”。C．擴大主流價值的影響力版圖，是讓社會大眾更好地感受歷史魅力的根本目的。D．作者將研究、學習歷史比喻為精神還鄉(xiāng)，形象地闡明了歷史對人的重要意義。20．“歷史文化類電視節(jié)目走紅”的原因是什么？請根據(jù)全文，概括作答。(2分)21．請簡要分析第④段的論證思路。(3分)22．請從【甲】【乙】兩處畫線句中任選一處，指出該句所使用的論證方法并分析其作用。(3分)(四)現(xiàn)代文閱讀二。(14分)春天的味道周鈺姣①春風起，藏在泥土里的色彩紛紛鋪展開來。光是紛呈的綠就令人目不暇接，更別說那一片片姹紫嫣紅、桃粉李白了。遍地的野菜也被喚醒了，它們爭相冒出地面。野蔥、香椿、蕨苔、薺菜……都是餐桌上的美味。②春意催人。尋個陽光燦爛的日子，帶著兩個孩子來到郊外，我們尋找著一種只有清明前后才會出現(xiàn)的食材——清明草。③“媽媽，這是不是清明草？”女兒肉乎乎的小手握著一團黃色小花，踮著腳，把花舉得高高的給我看。清明草植株矮小，黃色的小花躲藏在草叢里。虧得孩子們眼神好，一眼就能找到。④“要從中間掐斷，你看，正好是媽媽手掌的長度，這樣的才嫩。”我蹲下身子，教孩子如何采摘，熟悉的話語隨口而出，仿佛它們一直就等在我的嘴邊。⑤記憶奔涌而來。這是外婆的話！三十年前，外婆就是這樣教我的啊。⑥“小寶，我們?nèi)フ迕鞑葑鲷昔??！碑斈甑奈液脱矍暗暮⒆右粯哟蟆Ｔ缟暇攀c鐘，露水收干，草地不再濕鞋，外婆就一手挽著竹籃，一手牽著我上了后山。⑦“外婆，哪有清明草啊？這么多花花草草，我的眼睛都看花了。”⑧外婆蹲下身子耐心教我辨認：藏在山上草叢里的水分少一些，但更有韌性；而躲在稻田里的，水分較多，更嫩一點。⑨日頭越爬越高，陽光傾瀉而下，把春花春草涂得更加鮮亮，也把外婆那件藤黃色的棉衣染成了金色。⑩“你看，用指甲輕輕一掐就行了，要留一個手掌的長度，這樣的清明草是最嫩的呢。”外婆做著示范，又叮囑我：“不要連根拔掉，它會重新長出來的?！眅q\o(○,\s\up1(11))日頭爬到正上方時，籃子就裝滿了。外婆牽著我往回走。吃過午飯，她就忙碌起來，她要用剛剛采摘的清明草做清明粑。eq\o(○,\s\up1(12))將清明草反復清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，順著鏨路洗凈、擦干；端出浸泡了一夜的糯米——外婆推著石磨，我站在小木凳上，手拿勺子給磨眼兒一點點喂米?！皣W……嘩……”石磨轉(zhuǎn)動，磨聲響起，雪白黏稠的米漿汩汩地從磨縫流到磨盤，越鋪越厚，我的喜悅也越來越濃。eq\o(○,\s\up1(13))瀝出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的莖和葉，清明草的花也是可以食用的。不用額外加水，直接將清明草和糯米面反復揉搓，直到汁水浸出，將糯米面染成蔥綠色。不一會兒，外婆的額頭滲出了晶瑩的汗珠，我趕緊找來毛巾幫她擦拭……eq\o(○,\s\up1(14))“媽媽，我給你擦擦汗。”孩子稚嫩的聲音將我喚回當下。兩個孩子正興致勃勃地守著我。我不停地揉搓著，直到面與草完全融合。沒有石磨，我在回家的路上買了袋裝糯米粉，學著記憶中外婆的手藝做了起來。eq\o(○,\s\up1(15))終于盼到出鍋，孩子們吹著清明糕上的熱氣，等不及放涼就塞進嘴里。eq\o(○,\s\up1(16))“什么味道呀？”我笑著問。eq\o(○,\s\up1(17))兒子嘴里塞得滿當當?shù)?，聲音有些含混：“淡淡的甜。”eq\o(○,\s\up1(18))女兒搶過話來：“是春天的味道。”eq\o(○,\s\up1(19))三十年后的今天，咀嚼著清香微甜的清明糕，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：“小寶，這就是春天的味道呀?！眅q\o(○,\s\up1(20))“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道傳遞給了我?，F(xiàn)在，我又把春天的味道傳遞給你們……”(選自《人民日報》，有刪改)23．文章首段描繪了怎樣的春日圖景？有什么作用？(2分)24．文章第⑧段“藏在山上草叢里的水分少一些，但更有韌性；而躲在稻田里的，水分較多，更嫩一點”中加點字“藏”和“躲”用得很妙，請說說你的理解。(2分)25．請找出與文中第④段“要從中間掐斷，你看，正好是媽媽手掌的長度，這樣的才嫩”相照應的句子，并分析其作用。(2分)26．文章第⑤—eq\o(○,\s\up1(13))段采用了哪種記敘的方式？請你說說這樣寫的好處。(2分)27．母親問孩子們清明粑是什么味道，兒子說“淡淡的甜”，女兒說“是春天的味道”，你怎樣看待這兩種不同的味道？(2分)28．通讀全文，說說文章為什么取題為《春天的味道》。(4分)三、寫作(45分)29．閱讀下面的文字，按要求作文。成長的道路上，我們總會遭受一些磨難，這是很正常的現(xiàn)象。天有陰晴，月有盈虧，人有禍福，不經(jīng)歷風雨哪能見彩虹？成長實際上就是一串溝溝坎坎、深深淺淺的腳印?；鼗仡^，看看走過的路，記述和思考一下成長中的這些磨難，可以讓下一步走得更扎實，可以讓自己更聰明、更快樂、更幸福。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？根據(jù)以上內(nèi)容，請你自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：內(nèi)容充實，文體不限，不得套作，不得抄襲，不少于500字。(不能使用試卷中的材料、不能透露與學生有關(guān)的信息)

答案一、1.①忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開②峰巒如聚波濤如怒2．③何處望神州滿眼風光北固樓④人生自古誰無死留取丹心照汗青⑤受任于敗軍之際奉命于危難之間3．選段(一)中的“我”是羅切斯特。(1分)因為“我”把瘋了的妻子梅森偷偷地關(guān)在了桑菲爾德莊園，所以“我”厭惡它。(1分)4．吳敬梓范進胡屠戶5．《簡·愛》中，簡·愛得知羅切斯特已有妻子后，離開了桑菲爾德莊園；(1分)《儒林外史》中，沈瓊枝不甘被騙去做妾，從揚州宋家偷跑到杭州。(1分)6．②并駕齊驅(qū)④油然而生7．A8．C9．D10．(1)網(wǎng)絡語言有什么影響(1分)(2)網(wǎng)絡語言濫用(1分)(3)導致長輩與晚輩交流不暢(1分)11．①快速發(fā)展的人工智能，改變了我們的生產(chǎn)、生活甚至思維方式；②一些詞對社會生活中的熱點現(xiàn)象和人們心態(tài)、精神的反映；③社交媒體形式的不斷更新，為網(wǎng)絡流行語的創(chuàng)造、傳播提供了平臺。(3分，答出三點即可)12．“尋”之美，貫穿古今，融入詩詞經(jīng)典，展現(xiàn)智慧與韻味。在日常生活中，它激發(fā)探索與創(chuàng)新，寄托未來與希望。它不僅是時間的結(jié)晶，更是我們永恒的追求與向往。(4分，言之有理即可)二、13.(1)聽到(2)犯錯誤(3)同“返”，還給(4)怨恨14．(1)輕視小民百姓的憂愁，看重近侍們的快樂，那么國家也就沒有希望了。(2)百姓聽到這件事，必定怨恨自己的君主；諸侯聽到這件事，必定輕視我們的國家。15．且夫孤老凍餒/而死狗有祭/鰥寡不恤/而死狗有棺16．(1)鄒忌采用的是設喻(類比)的方式，委婉含蓄地指出君主的過失。(1分)晏子則是直接陳述利害，尖銳地批評君主的不當行為(1分)。(2)兩人都能接受進諫，并付諸行動。(1分)【參考譯文】景公的獵狗死了，他命令宮外供給狗棺材，宮內(nèi)供給狗祭品。晏子聽到這件事，就去勸諫。景公說：“也不過是一件小事，只是借此和近侍們?nèi)妨T了?！标套诱f：“您犯錯誤了！您加重賦斂，不把收斂來的錢財分給百姓，耗費錢財，以便與近侍們?nèi)罚p視小民百姓的憂愁，看重近侍們的快樂，那么國家就沒有希望了。況且，孤兒老人挨餓受凍，而死去的狗卻有祭品；鰥夫寡婦得不到救濟，而死去的狗卻有棺材。像這樣干邪僻之事，百姓聽到這件事，必定怨恨自己的君主；諸侯聽到這件事，必定輕視我們的國家。對您的怨恨在百姓那里聚積，國家的權(quán)威被諸侯輕視，可是您竟認為如此對待狗是小事，希望您考慮考慮?！本肮f：“您說得好?！庇谑勤s緊催促廚師宰割狗，用來宴會群臣。17．A點撥：首聯(lián)只點明了停舟的地點及周圍的氛圍，并沒有點明停舟的時間。18．“空”字，表現(xiàn)出了環(huán)境的開闊空曠，(1分)凸顯出詩人的孤獨、無助和茫然。(1分)19．D點撥：A.有誤，“我們可以窺其全貌”曲解文意，文章只是說“歷史的圖景在人們心中鋪展”。B.有誤，根據(jù)文章內(nèi)容可知，不是“否定歷史”而是“割斷了歷史”。C.有誤，本項說法“擴大主