七年級地理上冊-5.1-世界的人口教案-商務(wù)星球版(1)(2021學(xué)年)

七年級地理上冊5.1世界的人口教案（新版）商務(wù)星球版(1)七年級地理上冊5.1世界的人口教案（新版）商務(wù)星球版(1)PAGEPAGE1七年級地理上冊5.1世界的人口教案（新版）商務(wù)星球版(1)七年級地理上冊5.1世界的人口教案(新版)商務(wù)星球版（1)編輯整理:尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對,但是難免會有疏漏的地方,但是任然希望(七年級地理上冊5.１世界的人口教案（新版)商務(wù)星球版(1))的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績進(jìn)步,以下為七年級地理上冊５.1世界的人口教案(新版)商務(wù)星球版(1)的全部內(nèi)容。世界的人口【課型】新授課【課標(biāo)要求及其解讀】●?運用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特點?！?舉例說明人口數(shù)量過多對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)的影響行為動詞行為條件人口的增長理解讀圖行為動詞行為條件人口的增長理解讀圖世界人口增長示意圖、世界各大洲的人口數(shù)量和人口增長示意圖分析世界人口隨時間變化的特點及人口增長的空間差異。人口的分布世界人口密度分布圖、不同地理環(huán)境圖了解地理環(huán)境對世界人口分布影響。世界的人口人口問題內(nèi)容讀圖說出了解知道舉例印度計劃生育宣傳畫、日本人口年齡結(jié)構(gòu)的變化人口數(shù)量過多對環(huán)境、社會、經(jīng)濟(jì)影響。行為程度通過對比世界不同年代的人口總數(shù)，說明世界人口增長速度的變化.（重點）學(xué)會計算人口自然增長率并能運用資料,比較不同國家和地區(qū)人口增長的快慢。學(xué)會閱讀世界人口分布圖,說出世界人口分布的特點,并能簡單分析其成因。（重點、難點）了解人口密度的含義,并能計算一個國家或地區(qū)的人口密度。用實例說明人口數(shù)量過多對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)的影響。（重點)通過世界人口增長與分布的學(xué)習(xí)，初步形成正確的人口觀．【教學(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)—-自主探究。【教學(xué)方法】觀察法、小組討論交流法、歸納總結(jié)法?！窘叹邷?zhǔn)備】相關(guān)圖片．【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1．投影展示:人山人海觀察圖片，體會人多帶來的諸多不便。2.提問:地球-—人類的家園里的居民每日劇增。你知道目前地球上有多少人?人口總數(shù)是怎樣變化的嗎?出示圖片:世界第70個公民誕生圖,結(jié)合教材中文字——20１１年１0月３1日，人們又迎來了“世界70億人口日”,人類大家庭第70億個成員在這一天降生了。閱讀世界每年、每天、每小時、每分鐘、每秒鐘世界人口增長情況,體會世界人口增長的速度之快讀圖感受：到處都是人山人海,體會人滿為患的情景自由猜測一下閱讀世界人口日簡介資料閱讀體會世界人口增長的速度之快設(shè)置情景讓學(xué)生感受到，地球上的人口數(shù)量之多，意識到控制人口增長的必要性和緊迫性。學(xué)生一起關(guān)注。銜接與過渡世界人口增長速度之快已經(jīng)引起全球關(guān)注,那么地球上的人口在不同時間，不同地區(qū)的增長情況是否相同?產(chǎn)生差異的原因是什么?如何解決這些問題呢?今天我們就一起來探討學(xué)習(xí)觀察與發(fā)現(xiàn)歸納總結(jié)人口自然增長率結(jié)合前面學(xué)過的知識分析總結(jié)人口的分布探究一:人口的增長世界人口增長示意圖1、世界人口增長的趨勢教師提問：1）世界人口的增長速度在不同時期有什么變化?2）讀圖，計算世界人口從1830年的１0億到2０11年的７0億,人口每次增加10億所需的時間。把結(jié)果填入表格中，看看這些數(shù)據(jù)的變化規(guī)律.師生共同總結(jié):由表格可知,世界人口每增長１0億所用的時間越來越,說明人口增長的速度越來越。追問：為什么在不同的時間，人口增長的速度不同?人口的增長受哪些因素的影響?（舉例分析）補(bǔ)充：人口自然增長率>0表示人口增加,人口自然增長率＝0表示人口不增加也不減少，人口自然增長率<0表示人口數(shù)量減少。讀圖理解:人口自然增長率=人口出生率—人口死亡率補(bǔ)充:最新研究統(tǒng)計我國目前人均壽命是7４歲。追問:在不同的國家和地區(qū),人口的增長情況也不相同,具體情況怎樣？造成這種差異的原因是什么?讀圖分析歸納：讀“世界個大洲的人口數(shù)量和人口增長圖”,思考：世界各大洲的人口數(shù)量和人口自然增長率有何不同?師生共同總結(jié):3．世界人口增長的地區(qū)差人口增長最快的大洲是非洲(經(jīng)濟(jì)落后）,最慢的大洲是歐洲(經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá));人口增長最多的大洲是亞洲（人口基數(shù)大)；人口增長最少的大洲是大洋洲（人口基數(shù)?。┳穯?產(chǎn)生這種差異說明了什么？結(jié)論:人口的增長還受人口基數(shù)的影響鞏固訓(xùn)練：計算下列國家人口自然增長率,說出它們的差異。出生率（‰)死亡率(‰）人口自然增長率()德國8。310.3－2印度2２．8７。４15.4尼日利亞39。81６．423.4探究二：世界人口的分布設(shè)問：人口增長率高的地區(qū)人口一定稠密嗎？人口的疏密用什么來表示呢？追問:世界人口分布的疏密程度有什么差異？人口分布的疏密受哪些因素的影響?1、讀圖“世界人口分布圖”人口密度在100人／平方千米以上的主要有哪些地區(qū)？為什么這些地區(qū)人口稠密？人口密度在1人/平方千米以下的主要有哪些地區(qū)？為什么這些地區(qū)人口稀疏？２、目前尚無人居住的是哪個地區(qū)？世界人口密度分布圖結(jié)合圖片理解人口稀疏的原因：提問:如果讓你選擇,你愿意選擇哪里作為你的家園？哪些自然因素會影響你對家的選擇?你是否還有其他的選擇?活動:“家”的選擇沙漠草原平原極地地區(qū)高原海濱自主發(fā)現(xiàn)：１）從世界人口增長曲線圖中可以直觀的看出18世紀(jì)以前曲線說明人口增長;１8世紀(jì)以后,特別是２０世紀(jì)以來曲線說明人口增長?？偨Y(jié)如圖:２)填寫表格人口（億）時間(年）時間間隔(年）10--２0１８30—-19301002０--３０1930——１9603030—-40１960-－１９7４１４40—-50１974-—１987１350——601987－—１9９91260—-701９９9－-201112自主學(xué)習(xí)：我參與,我快樂！結(jié)合教材和圖片歸納總結(jié):人口增長的快慢由人口自然增長率決定1)人口自然增長率＝人口出生率—人口死亡率3)生活水平的提高、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步——嬰兒死亡率逐漸降低、人口平均壽命不斷延長-—在不同時期,人口的增長速度有很大差異。４從全球范圍看,、,人口自然增長率低;、、，人口自然增長率較高。5）、從表格看來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的國家,人口自然增長率。個別國家甚至出現(xiàn)零增長或;經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的國家,人口自然增長率。討論交流，各抒己見學(xué)會計算人口自然增長率自主探究:自主學(xué)習(xí)得出結(jié)論:人口密度是指某一地區(qū)某一地區(qū)每平方千米的人口數(shù)量。讀圖討論交流：1.人口密度在每平方千米１00人以上的人口稠密地區(qū)主要分布在：亞洲的和、歐洲、南北美洲的東部等平原區(qū)。2.從以下方面思考這些地區(qū)人口稠密的原因:從緯度位置(氣候)看：處在緯度（氣候溫和濕潤)從海陸位置看:處在地區(qū)從地形上看:處在地區(qū)3.人口稀疏區(qū)：人口密度在每平方千米1人以下的人口稀疏區(qū)主要分布在:極端干旱的地區(qū)，過于潮濕的地區(qū)。終年嚴(yán)寒的地區(qū),地勢高峻的山區(qū)。4.目前尚無人定居的大洲是.為什么?分組討論:分四個小組閱讀教材自主學(xué)習(xí)各抒己見，說出自己選擇的家,并說明理由，只要說的理由充足即可。通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、讀圖能力,分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力通過閱讀教材,結(jié)合生活實際回答。分析對比分析對比總結(jié)出人口自然增長率的高低．培養(yǎng)學(xué)生分析對比能力。通過填空,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用學(xué)過的知識的能力。認(rèn)識到人口的分布與自然環(huán)境相關(guān)。發(fā)揮想象,暢所欲言,激勵學(xué)生要想去你所想象的地方居住，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí).發(fā)揮學(xué)生的想象力。銜接與過渡環(huán)境好的地方人人都向往，可是世界人口越來越多,更多的人涌向了城市,面對越來越多的人口問題，我們該怎么辦？人口問題及其對策探究三:人口問題設(shè)問過渡:不同的國家和地區(qū)人口的增長情況不盡相同,到底是越快越好，還是越慢越好？人口數(shù)量是越多越好,還是越少越好？引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和案例分析:1.世界“人口問題”主要表現(xiàn)在哪些方面?2.每種人口問題分別對社會造成哪些危害?３.各國為解決人口問題,分別制定了什么政策？住房擁擠交通擁擠資源短缺就業(yè)困難環(huán)境污染４．我國為控制人口增長提高人口素質(zhì)，制定了什么政策?總結(jié)：人既是生產(chǎn)者又是消費者，人既消耗資源，又創(chuàng)造財富。面對不同的人口問題，許多國家制定了相應(yīng)的人口政策,以促使人口增長與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。課堂小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)習(xí)了什么？我學(xué)會了什么?回答都不好。自主探究,歸納總結(jié)1.人口過多，過快，危害:造成資源短缺;環(huán)境污染,就業(yè)困難；措施:計劃生育２.人口過少、過慢，危害：勞動力短缺，兵源不足，社會負(fù)擔(dān)過重等。措施:鼓勵生育３.鄉(xiāng)村人口過量涌向城市,危害：住房緊張、交通堵塞、就業(yè)困難、環(huán)境污染思考:鄉(xiāng)村人口為什么大量涌向城市?讀左圖歸納。結(jié)合案例：日本和印度對比中國培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過圖片展示，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。通過學(xué)生補(bǔ)充說明，讓學(xué)生感受嚴(yán)峻的人口問題就在我們身邊,引起學(xué)生的高度重視。板書設(shè)計人口增長人口增長特點：20世紀(jì)以來人口快速增長人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率發(fā)達(dá)國家人口增長最快發(fā)展中國家人口增長最慢人口過多，增長過快人口增長過慢人口分布人口密度：某地區(qū)平均每平方千米人口數(shù)量稠密區(qū)：亞洲的東部、南部、歐洲、南北美洲東部稀疏區(qū)：沙漠地區(qū)、雨林地區(qū)、高緯度地區(qū)、高原山區(qū)農(nóng)村人口大量涌向城市人口問題世界的人口達(dá)標(biāo)練習(xí)：一、選擇題1．人口自然增長率最高的大洲是（)A．亞洲Ｂ.非洲C、大洋洲Ｄ、北美洲2．世界人口自然增長率最低的大洲是(）A.歐洲B．北美洲C、大洋洲D(zhuǎn)、南美洲3.某地區(qū)人口出生率為1%,而死亡率為1。2％,則下列敘述正確的是(）A。人口的自然增長率為0。２％B.人口的自然增長率為2。2%C．人口的自然增長率為—0.2%ｏD.人口的自然增長率為0４.人口增長的快慢可以用什么表示()Ａ．人口自然增長率B．出生率Ｃ．死亡率D．人口密度5.人口分布疏密的程度，可用下列哪一項表示(）A．人口的數(shù)量D.人口增長數(shù)量C.人口密度D．人口的自然增長率6.到目前為止,無常住人口的大洲是(）A.大洋洲B．南極洲C、非洲D(zhuǎn)、歐洲7．城市人口迅速增加會產(chǎn)生(）A.就業(yè)機(jī)會增加B.醫(yī)療衛(wèi)生條件改善C.住房、交通緊張D.受教育機(jī)會增加8、有關(guān)人口增長問題的敘述中，正確的是（)A.世界各大洲中,人口自然增長率最高的是大洋洲Ｂ.人口增長越快越好，因為有充足的勞動力資源C．人口過多會給社會增加一系列負(fù)擔(dān)，所以人口發(fā)展越慢越好D．人口增長必須與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)9、世界人口最密集的地區(qū)是()①東亞②東歐、中歐③美國東北部、南亞④東南亞、南亞A.①③B.①④C、②③D.③④。10、有關(guān)人口增長的敘述,正確的是()①越慢越好②與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)③越快越好④與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)A.①②Ｂ．②③Ｃ.②④D.③④二、材料分析題材料一：近5０年來，世界人均耕地的數(shù)量減少了一半以上。目前，世界上1/3的居民生活在缺水的地區(qū)，約有３0個國家嚴(yán)重缺水，因干渴、饑餓和飲用不潔水源共死亡150萬人。材料二：漫畫簡答下列各題：就材料提出一個地理問題(不用解答)：材料一中所描述的現(xiàn)象的人為原因是:。材料二的漫畫說明:請你給漫畫起一個名字:我們應(yīng)如何協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境的關(guān)系?教學(xué)反思:在本節(jié)的教學(xué)中共講了三個問題：一、世界人口的數(shù)量與增長；二、世界人口的分布;三、世界的人口問題，通過三個問題的講述以及一系列的活動,使同學(xué)們了解并認(rèn)識到:世界人口的急劇增長，而且分布很不均勻,但地球上的資源是有限的,生存的空間也是有限的,這樣就不可必免引起人口過多，給地球帶來的壓力,給人類帶來的危機(jī)，給社會帶來的壓力.從而，培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)才能可持續(xù)發(fā)展的觀點,使學(xué)生建立環(huán)境保護(hù)意識，樹立正確的環(huán)境觀、資源觀。以上就是本文的全部內(nèi)容,可以編輯修改。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”我希望各位朋友能借助這個階梯不斷進(jìn)步。物質(zhì)生活極大豐富,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，這一切逐漸改變了人們的學(xué)習(xí)和休閑的方式。很多人已經(jīng)不再如饑似渴地追逐一篇文檔了，但只要你依然有著這樣一份小小的堅持,你就會不斷成長進(jìn)步，當(dāng)紛繁復(fù)雜的世界牽引著我們疲于向外追逐的時候,閱讀一文或者做一道題卻讓我們靜下心來,回歸自我。用學(xué)習(xí)來激活我們的想象力和思維,建立我們的信仰,從而保有我們純粹的精神世界，抵御外部世界的襲擾。Ｔheaboｖeisthｅwholecoｎtｅntoｆｔhisarｔｉclｅ,Gorkｙsａid:＂theboｏｋｉｓｔheladderofｈuｍanproｇr