河南省洛陽市七年級上學(xué)期語文期中試卷2套【附答案】

河南省洛陽市七年級上學(xué)期語文期中考試試卷一、積累與運用(共24分)小文在整理下面素材時對其中一些字音、字形有疑問，請你幫他完成素材整理。走這棵杏樹下我前忽一亮十片銀葉就有十片葉的邊悄圍上一圈花邊兒樣的色，滿樹杏葉然是色的地里就那悄悄，鑲金邊兒好似著金兒的蝴蝶，靜依傍眾多綠蝴中，佛在（ ）著一夢。十幾銀杏，金兒連了一曲線涌動在貯著綠的海里，如十朵小的浪，那么——不意還看不呢——卻么歡地，動出了是這十幾，看來那著急那么情，不得過幾，就形成濤，形巨浪洶涌這秋季節(jié)了。原小小樹葉蘊藏自然替的趣與奧mì（ ）！1．為加點的漢字注音。曲（ ）線 貯（ ）蓄（ niàng（ ）釀 奧mì（ ）古人足跡文尋。讀峨眉月歌，隨李一起賞峨山月輪秋， ”的月秋；讀致遠《天沙·秋，到了“ ”所勒出肝腸斷羈漂泊游子同操一起觀海可領(lǐng)略“水溶?！钡膫庖鄰摹? 若其里中受詩博大胸懷限李益望“ 李《夜受降聞笛)大似雪凄神骨的城夜色；舟江上與王一起悟“ ， ”(王《次固山》)所含的時序遷和新交替哲理。小洛在學(xué)習(xí)時關(guān)注了課下注釋和課后補白部分，請你和他一起完成以下任務(wù)。下各表述誤的項是（ ）“”()小山“””““”以分為《言語》《方正》等篇。D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像“尊君”與“家君”，前者謙稱自己的父親，后者尊稱對方的父親。100””“”部預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)“時，“””閱讀提示……閱讀提示……作賞析：二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)閱讀下面的文章，完成下題。迎春花開②“”③了。④⑤在南方，雨水總是貫穿春天的全過程。一開始；春雨綿綿，落到水面上，只留下淺淺的“針眼”；后來，春雨有些急起來，四處的水面被碎碎地敲著，現(xiàn)出許多小小的漩渦來；再后來，雨簾就織得有些粗了，水面上的水花一朵朵盛開，雨落到池塘里，咚咚咚地響。夜里，雨繼續(xù)下著，人們枕著一片雨聲入睡。⑥“”“”⑦……“布”……(作者：陳愛民，有刪改) ，互相讓—春大地 輕飛——春， ①燕子剛一回來，就喜滋滋地四處造訪起來，它們輕盈地飛翔著，成為一道迷人的景致。②水面上的水花一朵朵盛開，雨落到池塘里，咚咚咚地響。②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

(摘自朱自清《春》)閱讀下面的文章，完成下題。合歡，合歡①很多年以后，我才知道，那是合歡。②③我雀躍而出，跑到屋后，見十來棵一般模樣的大樹肩并肩默立，樹葉間綴滿了粉紅色棉架一樣的絨花，遠遠望去，如霧一般。從那紅霧里，飄出絲絲縷縷清甜的香氣。我站在樹下，看見那香氣正傾瀉而下，從我的頭頂、發(fā)梢，直到我的肩膀、我的手、我的腳下，然后那香氣蓬勃而起，又從我的腳下蒸騰，沿著我的手、我的肩④“與”⑤“⑥⑦⑧我知道了，史鐵生為什么終究沒有走近合歡。(作者：李曉東，有刪改)【示例】朗讀設(shè)計：這句話的語速要慢，“絲絲縷縷”要重音輕讀，突出合歡淡雅悠長的芬芳，表達了作者對合歡的喜愛，()朗讀設(shè)計：①單元導(dǎo)語親情，是人世間最普遍，最美好的情感之一。本單元課文，從不同角度抒寫了親人之間真摯動人的感情。閱讀這些課文，可以加深我們對親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗……②目錄////陳太丘與友期行三、古詩文閱讀(共15分)【甲】①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》；⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)⑥子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆贰疽摇?””④”⑤徐君墓樹而去。②③④⑤“懸”，小語：文言文朗讀很重要。準確的朗讀停頓，是理解文意的前提。如甲文中的畫線句，我覺得除逗號外應(yīng)該是停頓兩次，用^/”標識出應(yīng)為：①學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆小文：除了關(guān)注“句讀”，還要明確重點字詞的解釋，如“不亦說乎”中的“說”是一個通假字、可解釋為② 釋 還有的詞，詞性直接發(fā)生了改變，如“傳不習(xí)乎？”的“傳”，在文中動詞用作名詞，意思變成了“④ ”。小語掌了關(guān)字詞意思還要明整句的翻如溫而知新可為師矣”，用代漢理解為。小文：通過朗讀和理解，我發(fā)現(xiàn)《論語》中的很多內(nèi)容都和學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法有關(guān)，如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”一句，屬于⑥ 。(1于 小：小，曾認為朋友交要信，乙文札的為是何體這一點的說說你理解。?。孩?。閱讀下面這首詩，完成下題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白面對首詩賞析不恰的一是（ ）“”“”“”“龍標”。四、名著閱讀(共4分)形象 作品 內(nèi)容具有戰(zhàn)斗精神的①魯迅

魯迅堅決捍衛(wèi)白話文，對虛偽的封建孝銷進行猛烈抨擊。飽含深情的魯迅《阿長與〈山海經(jīng)〉》②《從百草園到三味③書屋》

魯迅在百草園拔何首烏，摘覆盆子，雪地捕鳥……生活充滿了樂趣。幽的魯迅 《野先》 ④五、作文(共50分)?！段业摹俺κ啊房铂F(xiàn)向大同征稿。投專欄 具要求 參角度專欄一“我的百草園”

比知《從百草園到三味書屋》里繪聲繪色地描寫了一個生機趣味的景致，我們生活里是否也有這樣有趣的一方小天地呢？又如……專欄二“我的童年”

記敘童年印象深刻的一個故事。

“”我”……專欄三“戒的摯友/親人/老師……

寫一個你印象很深的人

……【寫作提示】①選擇一個專欄投稿②可借助參考角度來進行構(gòu)思，也可另選角度?！緦懽饕蟆款}目自擬，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于500字。答案【答案】1．qū；zhù2．醞；秘【答案】4．D【答案】【答案】【答案】8．示例：百花吐艷；草木萌動；鳥兒爭春；快樂春耕”“”””②【答案】11．示例：歡喜或雀躍；初讀《合歡樹》；悲傷或痛苦““我①”③結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章充滿了濃郁的抒情氛圍。④豐富了母親形象，突出了文章主題?！薄?/“悅以……【答案】16．B④”【答案】略七年級上學(xué)期語文期中試卷一、積累與運用（共28分）閱讀下面的文字并完成題目。雙癱瘓，我脾氣得 。著望天上歸的陣，會突把面的玻砸碎聽著著李一甜的歌聲我猛地手邊東西向四的墻母就會悄地出在看不的地偷偷聽著我的靜當切恢沉她悄悄進來眼兒紅的看我“聽北?；▋洪_我著你走走”她是這說。親喜花，自從的腿瘓以，她弄那些都死。不我不！”我命地打這咱娘倆在塊兒好兒好好可卻一都不道她病已到了步田后妹妹訴我她常肝得整整地不了覺。1．“千萬擊堅”工地寫下面田字中。面語中加字的音和線處填入詞語全都確的項是（ ）怒無常 弄（shì） 整翻復(fù)去弄（shì）弄（sì）怒無常 弄（sì） 整翻復(fù)去語段畫線句子上標符號下列恰當一項（ A．住哭說，“咱兒倆一塊，好兒活好好活……”B．住哭說：“咱兒倆一塊，好兒活好好活”C．住哭說：“咱兒倆一塊，好兒活好好活……”D．住哭說，“咱兒倆一塊，好兒活好好活！”面各書法品中與示圖片體一的一是（ 示：A．B． C． D．A．月之， ；漢燦， 。是： ， ?！兑辜闹性綍r空想日后逢時情景詩句是。《王昌左遷標遙此寄中借抒情飄零感、別之、遷之遠詩句是： ， 。為了配合第四單元“少年正是讀書時”這一綜合性學(xué)習(xí)活動，年級決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你到下列站點參加活動。觀點A：讀經(jīng)典的書，能夠開闊精神的視野。觀點B：讀流行的書，能夠走在時代的前列。觀點C：讀實用的書，能夠架設(shè)生活的橋梁。60上聯(lián)：勤閱詩書鑿壁偷光成大器 二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）閱讀下面文章，完成問題。今夏的晚風(fēng)①今年夏天我好喜歡“晚風(fēng)”這個詞。

林語塵②“”⑤乘著晚風(fēng)而來的，還有些可愛的訪客?！薄啊薄啊遍喿x下文，完成下面文章，完成問題。父與子鄭淵潔父篇：我是一只羊。我活到了應(yīng)該當父親的年齡。世界真奇妙，到了這個年齡，我的思維里就產(chǎn)生了一種激情，還伴隨著身體里的一股原始沖動。這大概就是生命得以延續(xù)的接力棒。我渴望當父親?？释屔械囊粋€單元通過我繼續(xù)。在我們這兒，不是你是什么就得生什么，而是逢什么年生什么。比如去年，不管你是羊還是兔還是馬，生的孩子都是狗。狗的爸爸媽媽也不一定是狗，可能是兔子。今年生的孩子都將是豬。于是就有了這么一頭小豬成為我的兒子。這是我們的緣分。不管他是什么，我都愛他，他的血管里流著我的血。盡管我是羊，他是豬。我們這兒有的爸爸可不這樣，他們總希望自己的孩子不是現(xiàn)在這個樣子。就拿我的鄰居牛來說吧，他的兒子是一條蛇，他怎么看兒子怎么不順眼，整天對兒子吹胡子瞪眼。我問他為什么虐待親生兒子，他說他的兒子應(yīng)該是只虎，起碼也得是頭牛。他的兒子真不幸，攤上了這樣的爸爸。 我的兒子是一頭小豬，這就足夠了。不明白這個道理，就不是合格的爸爸。我是羊，我生了一頭小豬，我感到幸福和愜意。如果在這個世界上，羊只能生羊，馬只能生馬，那該成什么樣子了？——子篇：我是一頭小豬，我爸爸是一只羊。從我出生那天起，我就發(fā)現(xiàn)爸爸和我不一樣。后來，我還發(fā)現(xiàn)別的孩子的爸爸和我爸爸也不一樣。 打罵孩子的爸爸都不是男子漢，是懦夫；他還不嫌棄孩子，不管孩子是什么，他都愛孩子。孩子是你生的，如果你不滿意，就打自己。打孩子算什么？又不是孩子非要讓你把他生出來的?！蹦愕目捶ê屠碛?。材料鏈接：三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個文段，完成問題。（甲）諸葛亮《誡子書》（乙）周公誡子”性 才 ”話是： ， 。（甲 。閱讀下面這首曲，回答問題。

天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。這首賞析誤的項是（ ）A．這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。B．“夕陽西下”點明了特定時間，與首句的“昏”相呼應(yīng)。C．“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。”四、作文（共50分）▲”500要求：①將題