廣西百色市田陽(yáng)區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物學(xué)試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷七年級(jí)生物學(xué)四、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，錯(cuò)選、多選或未選均不得分）21．用顯微鏡觀(guān)察時(shí)，生物材料必須是薄而透明的，其原因是（）A．便于放置在顯微鏡上 B．能讓光線(xiàn)透過(guò)C．不易污染物鏡 D．易于染色22．如圖是不同放大倍數(shù)下看到的顯微視野，目鏡相同的情況下，所用物鏡最長(zhǎng)的是（）A． B． C． D．23．在用顯微鏡觀(guān)察時(shí)，我們看到了一些不同生物的細(xì)胞。下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．不同的細(xì)胞大小和形態(tài)有所不同 B．同一生物的細(xì)胞形態(tài)和大小都相同C．精子有細(xì)長(zhǎng)的尾，便于液體中游動(dòng) D．鳥(niǎo)類(lèi)的卵細(xì)胞較大，儲(chǔ)存有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)24．如圖是顯微鏡下的番茄果肉細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．物鏡倍數(shù)越大，看到細(xì)胞越多 B．要觀(guān)察左邊細(xì)胞，玻片向左邊移動(dòng)C．①起保護(hù)作用 D．②中存在遺傳物質(zhì)25．“杜鵑枝上杜鵑啼”這句詩(shī)中，杜鵑樹(shù)與杜鵑鳥(niǎo)細(xì)胞對(duì)比，杜鵑樹(shù)特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．線(xiàn)粒體 D．細(xì)胞質(zhì)26．德保矮馬是世界上稀有的優(yōu)良馬種，其體細(xì)胞與玉米細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體⑦線(xiàn)粒體A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③④⑥ D．②③④⑦27．圖中能表示人體細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的是（）A． B． C． D．28．生物的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的分裂和分化。在細(xì)胞分化過(guò)程中，不發(fā)生改變的是（）A．形態(tài) B．結(jié)構(gòu) C．生理功能 D．遺傳物質(zhì)29．移栽樹(shù)木的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)以“輸液”的方式給樹(shù)木補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。“輸液”時(shí)針頭應(yīng)插入樹(shù)木的（）A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織 C．保護(hù)組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織30．下列人體結(jié)構(gòu)與其主要構(gòu)成組織的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．皮膚表皮——上皮組織 B．心肌——肌肉組織C．骨組織——結(jié)締組織 D．韌帶——神經(jīng)組織31．受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成各種組織和器官。下圖表示人體的四種基本組織，其中能感受刺激、產(chǎn)生沖動(dòng)并傳導(dǎo)沖動(dòng)的是（）A． B． C． D．32．由牙齒、舌、食管、胃、肝臟、小腸及大腸等相關(guān)結(jié)構(gòu)形成的，能夠完成對(duì)食物的攝取、攪拌、消化、吸收等功能的結(jié)構(gòu)單位是（）A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．人體33．某生物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體，該生物體最不可能的是（）A．草履蟲(chóng) B．金絲猴 C．克隆羊 D．德保矮馬34．如圖是番茄結(jié)構(gòu)層次圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖中的a和b過(guò)程，細(xì)胞核先復(fù)制，再平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中B．圖中的c過(guò)程結(jié)果是形成了不同的組織，g是分生組織C．切開(kāi)h，甜酸可口的紅色汁液流出，這些汁液來(lái)自細(xì)胞的液泡D．圖中制造“h”的有機(jī)物的器官是[3]所示的結(jié)構(gòu)35．人體是一個(gè)完整的、高度統(tǒng)一的整體，各項(xiàng)生命活動(dòng)都不是某一個(gè)器官或系統(tǒng)獨(dú)立完成的。請(qǐng)分析圖示判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．構(gòu)成這個(gè)整體的基本單位是器官 B．完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C．人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸依靠循環(huán)系統(tǒng) D．運(yùn)動(dòng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自消化系統(tǒng)五、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分）36．（6分）下列圖示是實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)使用顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)這臺(tái)顯微鏡目鏡和物鏡各有兩個(gè)，他進(jìn)行了一系列操作，看到了清晰的物像。據(jù)此回答下列問(wèn)題。（1）這臺(tái)顯微鏡的最小放大倍數(shù)是______倍。（2）蓋蓋玻片時(shí)若操作不當(dāng)，裝片容易產(chǎn)生________。（3）在制作該臨時(shí)裝片時(shí)，需要用________對(duì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞染色處理。（4）下列是使用顯微鏡觀(guān)察標(biāo)本的操作步驟，請(qǐng)進(jìn)行排序：________。①把臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本正對(duì)通光孔。②注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降。③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。④調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮。⑤左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升，直到看到物像。⑥調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰。（5）對(duì)光時(shí)，選圖丙中的物鏡______（填字母）。依次將物鏡、通光孔與目鏡置于一條直線(xiàn)上，但仍未有清晰明亮的視野，經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)光線(xiàn)比較暗，此時(shí)應(yīng)用反光鏡的________________。37．（6分）請(qǐng)結(jié)合文字描述和圖示，分析并回答問(wèn)題。我是一個(gè)小細(xì)胞。出生時(shí)穿著一件“鎧甲”，它支持和保護(hù)著我；我有一身“智能皮膚”，控制著物質(zhì)的進(jìn)出，讓有用的進(jìn)入，沒(méi)有用的排出；我體內(nèi)的“太陽(yáng)能小工廠(chǎng)”可以制造出有機(jī)物；我生活需要的能量，來(lái)自我的“動(dòng)力車(chē)間”；我把大部分水和酸酸甜甜的物質(zhì)藏在大液泡中；我聰明的“大腦”如同一個(gè)信息庫(kù)，裝滿(mǎn)了遺傳信息。（1）根據(jù)文中描述，與“我”細(xì)胞不一樣的是______（填“甲”或“乙”）圖所示細(xì)胞。（2）以上描述的“鎧甲”指細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]________。（3）“太陽(yáng)能小工廠(chǎng)”指的是________（填名稱(chēng)），是光合作用的場(chǎng)所。（4）“動(dòng)力車(chē)間”指的是甲、乙兩圖中的[⑦]________，③⑦都是細(xì)胞的________轉(zhuǎn)換器。（5）“大部分水和酸酸甜甜的物質(zhì)藏在大液泡中”，決定酸甜度的遺傳物質(zhì)主要存在于[]________內(nèi)。38．（6分）圖1中甲是一種再生能力很強(qiáng)的動(dòng)物，由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。為探究其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，生物興趣小組做了如圖1實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。圖1 圖2（1）圖1的甲被切割成乙和丙兩部分，根據(jù)細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的功能推測(cè)，______（填“乙”或“丙”）能夠存活并繼續(xù)發(fā)育。（2）圖2是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖。動(dòng)、植物細(xì)胞分裂過(guò)程不同點(diǎn)是：圖B是________向內(nèi)凹陷，最后縊裂為兩個(gè)細(xì)胞；圖A在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁。（3）若圖1存活部分繼續(xù)發(fā)育并分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，其分裂方式應(yīng)與圖2中的________一致。（4）如果甲連續(xù)分裂3次，可形成______個(gè)新個(gè)體。甲分裂后，新形成的個(gè)體與甲中所含的遺傳物質(zhì)______（填“有”或“沒(méi)有”）變化。（5）甲動(dòng)物能長(zhǎng)大是通過(guò)細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增加，通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)使________增大有關(guān)。39．（6分）如圖所示生物分別代表了四種不同的類(lèi)群，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）海帶屬于藻類(lèi)，這藻類(lèi)是能夠進(jìn)行________的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物。（2）葫蘆蘚生活在陰濕的環(huán)境中，它的基部生有起固著作用的________。葫蘆蘚這類(lèi)植物易受有毒氣體的影響，因此人們常將它作為大氣污染監(jiān)測(cè)的________。（3）腎蕨可供觀(guān)賞，它的根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織，靠________繁殖后代。（4）煤炭主要是由古代________植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間、復(fù)雜的變化逐漸形成的。（5）蒲公英是常見(jiàn)的田野植物，也是我國(guó)常見(jiàn)的藥食兩用植物，有清熱解毒、消腫散結(jié)的功效。對(duì)這種植物描述錯(cuò)誤的是______。A．有真正的根、莖、葉，它們是營(yíng)養(yǎng)器官 B．蒲公英細(xì)胞的最外層是細(xì)胞膜C．根具有支撐固定作用，吸收水和無(wú)機(jī)鹽 D．種子有果皮包被，是被子植物40．（6分）了解到單細(xì)胞生物雖然微小，但是與人類(lèi)關(guān)系密切，有些可以用來(lái)清潔污水的知識(shí)后，為探究“草履蟲(chóng)是否對(duì)污水有一定的凈化作用”，同學(xué)們模仿“探究草履蟲(chóng)的趨向性”實(shí)驗(yàn)方法開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。具體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如表所示，分析回答下列問(wèn)題。錐形瓶甲乙污水200mL200mL加入滴液15mL草履蟲(chóng)培養(yǎng)液？培養(yǎng)條件適宜且相同的環(huán)境中靜置2天后觀(guān)察懸浮物明顯變少，異味較小瓶?jī)?nèi)無(wú)變化，異味重（注：水體中懸浮物越多，水體受污染情況越嚴(yán)重）（1）做出假設(shè)：________________________________。（2）如圖是同學(xué)們使用稻草培養(yǎng)液培養(yǎng)草履蟲(chóng)的示意圖，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用吸管吸取圖中______（填字母）處的培養(yǎng)液。（3）表格中的“？”應(yīng)該加入的是__________，起到________作用。（4）培養(yǎng)條件“適宜且相同的環(huán)境中靜置”的目的是：________________。（5）單細(xì)胞生物和人類(lèi)關(guān)系密切，下列不是單細(xì)胞生物有益作用的是______。A．魚(yú)蝦的天然餌料 B．能分解動(dòng)植物遺體C．使人患上疾病 D．對(duì)污水有一定的凈化作用

2024—2025學(xué)年度上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試七年級(jí)生物學(xué)參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）21—25BCBAA 26—30DCDBD 31—35CCABA二、綜合題（每個(gè)空1分，共30分）36．（6分）（1）75 （2）氣泡 （3）碘液 （4）③④①②⑤⑥（5）D凹面37．（6分）（1）乙