2023-2024年高中語文高二上冊期末復(fù)習訓(xùn)練-文學(xué)類文本閱讀

第1頁（共1頁）2023-2024年高中語文高二上冊期末復(fù)習訓(xùn)練——文學(xué)類文本閱讀一．現(xiàn)代文閱讀（共15小題）1．閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：丫頭她媽林斤瀾丫頭她媽沒有名字，可是有個秘密。這個秘密她的男人袁相舟不知道，斜對面賣魚丸的女人家溪鰻只知其一，不知其二。矮凳橋街上有少數(shù)人——說是少數(shù)，不過兩只手是數(shù)不過來的——起了個名字也叫不開，連個外號都沒有人肯費心思，只叫做癩頭、跛腳、缺牙齒，若是女人，就叫做她媽、他嬸、阿嬤、阿婆……矮凳橋歷代田少人多，老古話說一方土養(yǎng)一方人，矮凳橋這方土，卻是養(yǎng)不活矮凳橋人。農(nóng)田上的“生活”，也用不著這么多人去做。袁相舟家里的幾分田，就是承包在丫頭她媽一個人身上，她媽說，喂不飽幾張嘴，用幾個人做什么？頂多插秧時候，兒子去甩甩秧苗。收割時節(jié)，丫頭去捆捆稻草。挑糞水擔化肥凡是肩膀吃力的，她媽決不指使兒女，袁相舟是什么也不插手，哪怕街上沒有生意好做，她媽也寧肯叫男人家籠著手坐著。做飯，也是她媽的事。煮熟了飯，熱了菜，她媽告訴一聲丫頭盛起來吃，自己卻走到街上來，經(jīng)常過街走到斜對面，在溪鰻的魚丸攤子那里，幫忙洗洗碗，添添火，說一會兒話，再回家去吃剩飯剩菜。她媽的食量很好，什么都吃，吃什么都有滋味。她媽煮熟了飯自己走開，起先是困難時候，她覺著坐下來只張半張嘴，筷子只點點盤邊，倒不如剩多剩少做一口咽下去的好。后來，成了習慣。到街上站一站，屋檐下聽聽新聞，攤邊說兩句話，成了她的文化生活，她的唯一的娛樂。不過有時候也說幾句，說的是夢。這夢不是有文化的人，那種詩意的東西，也不是哲理，也不是比喻。這算不算一個秘密呢！“昨天晚上我夢見下大雨了?！毖绢^她媽常常只用一句話，就把她的夢說完。溪鰻心里有一本夢書，是個圓夢專家。她手里忙著，也不妨礙心里翻到夢書的下雨篇，接著查問細節(jié)：“你在屋里還是屋外？”“屋里?！薄拔堇锫┎宦俊薄安宦??！薄澳沁€好。”……“我和你說了吧，只許放在心里，不許掛在嘴上。只怕是個劫數(shù)，人會餓著，矮凳橋會墨黑，地面上會精光。不過你不要緊，你屋里不漏，你一家人都會熬過來的?！焙髞怼案钯Y本主義尾巴”，溪鰻的魚丸攤子也“割”掉了。街上的店面都上了門板，再后來“困難時期”來了，街里街外都尋不著吃……她媽覺著溪鰻的圓夢，句句靈驗，算得半個神仙。內(nèi)亂武斗的年頭，溪鰻只開半扇小門，沒有特別的事情不讓人進屋。丫頭她媽來站一站，也是一個門檻里一個門檻外說幾句話?！牻又f：“前天車鉆他媽來說，上面挑飛機兵。車鉆樣樣及格，就是肩膀頭多一塊肉，那是從小挑擔叫扁擔壓出來的，人家不要?！边^后一天，丫頭她媽挑著兩籮番茄回家來，正好遇見兒子，兒子見媽媽臉都掙紅了，拿過扁擔來挑了走。走出去十多步，她媽忽然想起什么，叫道：“放下，放下?！眱鹤硬幻靼住Ｋ龐寭屔锨皝硖糇吡?。從這以后，父子倆休想幫忙。實在當忙時候，丫頭倒還可以打個下手。袁相舟有回問道：“我總比丫頭多一把力氣?！彼龐屨f：“你總會有轉(zhuǎn)運的一天，不要運是轉(zhuǎn)了，當老師又不要你了?！币灰辉嘀垡郧笆侵袑W(xué)教師，袁相舟也只笑笑，誰知轉(zhuǎn)運時候當真到來了。當前農(nóng)村經(jīng)濟政策一下來，本地土話叫做“聲叫聲應(yīng)”，矮凳橋街上馬上活潑起來，一轉(zhuǎn)身，鬧成了專業(yè)的鈕扣市場。不用說袁相舟，連那么個丫頭坐著點點數(shù)，裝裝塑料口袋，貼貼招牌，也成把地抓鈔票。鈔票鈔票，滿街地飛鈔票，說鈔票賺鈔票。只有丫頭她媽，還是泥里來水里去，也還是填不飽自家?guī)讖堊?，若論鈔票把人分三六九等，她媽人前人后連個屁也放不響。有天，她照舊到溪鰻那里站飯前的一站。溪鰻店門大開。里邊有兩個木匠師傅在裝修吊腳樓，一番大干的景象?！拔易蛱焱砩?，夢見發(fā)大水了?！薄鞍l(fā)吧發(fā)吧，你看看街上，不和發(fā)大水一樣了?！绢^她媽，你要轉(zhuǎn)運不要，要，聽我一句話：種菜?！毖绢^她媽笑瞇瞇走回家來，多少年圓夢都沒有這一回開心。不過她還是和家里的誰也不商量，管自種了菜，種出菜來就要挑上街叫賣，她不會叫，只把菜筐放在溪鰻店門口，過不了幾天，她的菜挑子一上街，就有開飯館的大師傅大聲叫住，就有發(fā)了財?shù)摹按蠛美小碑斀謹r住，他們專挑新鮮細菜，不在價錢。她媽從小種田，現(xiàn)在才覺著種出來的東西，珍貴。在眾人眼里，旺俏。她先把舊籮換成新筐，敞口，好把細菜擺開。她的菜都要洗過涮過，青菜要顯出青是青白是白，蘿上不帶泥，紅的紅黃的黃。葉子要挺著，一張是一張，不夾帶黃的萎的。不該帶根的齊根砍掉，該帶根的齊簇簇和老人家的胡子一樣。她原本頭不梳臉不洗，也不怕站在街上聽新聞?，F(xiàn)在要換上干凈鞋襪，有時穿上紫紅毛線衫挑上菜筐，不怕磨損。她現(xiàn)在很愛面子，討價還價，若是還的價不是行情，她連理都不理。真正是新上市的好貨色，她還言不二價哩。后來市場管理把農(nóng)副產(chǎn)品，規(guī)定在東口。丫頭她媽的菜擔隨便鉆小巷走屋檐下，都可以抄近路走到東口去。她不，還是從西口進街，穿過整條街，讓人們看著她的成果，噴嘖的啜牙花，又決不違反規(guī)定一路走一路賣。讓開飯館的著點急，只能預(yù)定三捆兩捆的。讓吃鮮貨的“大好佬”差不多是央告給留下一把兩把。當然，溪鰻做魚丸魚餅用的小蔥鮮姜，魚湯頭里用的小白菜、寸把長的蒿菜，那是不用招呼給送上門的。不過有人說她是不是擺起架子來了？叫聲丫頭她媽給留點菜，她總是嘴皮動動的，說句什么話聽也聽不見，臉上還板板的，倒像保守著什么秘密。袁相舟聽見人家這么說，哈哈一笑，說，要說她媽有秘密，天曉得，她的秘密就是做夢。她媽聽見這話，也不和袁相舟理論，倒和溪鰻說：“什么做夢哩。人家叫我丫頭她媽，我嘴皮動動是說，我有名姓。我媽媽夢見發(fā)大水生的我，起個名字叫王夢水。”（選自《矮凳橋風情》系列，有刪改）文本二：20世紀80年代，汪曾祺和林斤瀾跟文學(xué)青年一起聊小說，問起小說的結(jié)構(gòu)，汪曾祺答曰：“結(jié)構(gòu)的原則：隨便?！绷纸餅懶南胛抑v了一輩子的結(jié)構(gòu)，豈不是白講？就追問了一句：“隨便？”汪曾祺于是從容補充：“苦心經(jīng)營的隨便?！绷纸餅懖辉僮穯?，顯然對這個機智的、辯證的、悖論般的補充頗為滿意。在我看來，這正是汪、林兩位短篇小說名家小說觀的匯聚之處，同時也是其分馳之處?！敖Y(jié)構(gòu)”并非小說的全部，卻最能見出作家對小說的基本看法。既然小說的諸要素是結(jié)構(gòu)化地組織、表達和呈現(xiàn)的，那么小說家對結(jié)構(gòu)的“經(jīng)營”就灌注了他對小說的完整理解。（節(jié)選自黃子平《汪曾祺林斤瀾論小說》）（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A．小說中寫溪鰻的店鋪不斷變化，寓示了時代變遷的大背景，表現(xiàn)了處在其中的小城所不可避免的變化。B．作者善于運用對比手法，如他筆下的袁相舟，就是一個與他妻子形成鮮明對照的、脆弱又不負責任的形象。C．困難時期，丫頭她媽煮熟了飯就走到街上去站站，再回家去吃剩菜剩飯。作者舉重若輕，表現(xiàn)人物任勞任怨的品格。D．小說中的丫頭她媽，從一個沒有名字的人，到強調(diào)自己的名字，反映出了女性自我意識的覺醒、對個人尊嚴和自身價值的追尋。（2）關(guān)于文章藝術(shù)特色的分析，下列說法不正確的一項是A．《丫頭她媽》一文中除了丫頭她媽之外，還寫了居住在附近的百姓，可以說是以群像塑造的方式展示了矮凳橋的民俗風情。B．文本二中所說的“苦心經(jīng)營的隨便”在《丫頭她媽》中表現(xiàn)為三個怪誕的“夢”，充滿迷信意味，串聯(lián)故事，也推動了情節(jié)發(fā)展。C．小說結(jié)尾戛然而止，給人想象的空間，引發(fā)讀者思考，如小時候有名字，為什么后來名字是個秘密；這個名字為什么不用等。D．開頭說“丫頭她媽沒有名字，可是有個秘密”，設(shè)置懸念；又在結(jié)尾點明“秘密”的內(nèi)容，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。（3）賞析文中劃橫線段落的語言表達特色。（4）有人認為，林斤瀾的這篇小說和茹志鵑的《百合花》、沈從文的《邊城》一樣具有散文化色彩，請結(jié)合其中一篇作品簡要分析。2．閱讀下面的文字，完成下列小題。文本一：（瑪絲洛娃案件審訊后的第二天）等到聶赫留朵夫同陪審員們一塊兒走進法庭，昨天的那種程序就開始了，又是大叫一聲：“升堂！”那三個衣領(lǐng)繡花的人又登上高臺，又是肅靜，陪審員們又在高背椅上坐下，又是那幾個憲兵，又是那幅畫像，又是那個司祭。開庭前的種種準備工作也跟昨天一樣（只是陪審員的宣誓和庭長對陪審員的一番交代免掉了）。今天審理的是一個撬鎮(zhèn)竊盜案。被告由兩個手握拔出鞘的軍刀的憲兵押上來，是一個二十歲的孩子，生得瘦伶伶的，兩肩很窄，臉色灰白，脫了血色，身上穿著灰色長囚衣。他獨自一個人坐在被告席上，皺起眉頭瞧著走進法庭的人。這個孩子被控同一個伙伴扭開一個堆房的鎖，從那里偷出幾條舊的粗地毯，一共價值三盧布六十七戈比。根據(jù)起訴書上的說法，這個孩子同肩上扛著粗地毯的伙伴正在走路，卻被一個警察攔住。這個孩子和他的同伙就立刻認罪，于是雙雙關(guān)進了監(jiān)牢。這個孩子的伙伴是鉗工，已經(jīng)在監(jiān)獄里死掉，現(xiàn)在只剩下孩子一人受審。那幾條舊的粗地毯放在物證桌上。這個案子的審訊工作完全像昨天一樣，有供詞，有罪證，有證人，有證人的宣誓，有審問，有鑒定人，有追根究底的盤問，總之各種花樣無不齊備。充當證人的警察每逢庭長、公訴人、辯護人問他話，總是有氣無力地回答幾個字：“是，老爺，”或者“我不知道，老爺，”然后又是“是，老爺”……不過，盡管他表現(xiàn)出士兵的愚魯和死板，人們還是可以看出他憐惜那個孩子，不樂意講他逮捕孩子的情形。另一個證人是失主，年老的房產(chǎn)主，那幾條粗地毯就是他的。他分明是肝火旺的人，法庭上問他承認不承認那些粗地毯是他的，他很不高興地承認說是他的?？墒堑鹊礁睓z察官開始問他打算拿那些粗地毯做什么用，他是不是很需要那些東西，他就冒火了，回答說：“滾他娘的吧，這些粗地毯。我根本用不著這些東西。要是我早知道它們會惹出這么多的麻煩，那我非但不會找它們，反而情愿倒貼一張紅票子，哪怕倒貼兩張也成，免得讓人家硬拉到這兒來受審。光是坐馬車我就差不多花掉五個盧布了。況且我的身體也不好。我有疝氣病，還有風濕病?！弊C人們是這樣說的。至于被告本人，對所有的罪行一概招認，像被捉住的小野獸那樣茫然失措地四下里張望，用時斷時續(xù)的聲調(diào)把事情的經(jīng)過原原本本地講出來。案子是清楚的，可是副檢察官仍舊像昨天那樣聳起肩膀，提出一些巧妙的、意在引誘狡猾的犯人上鉤的問題。他在發(fā)言中證實這個盜竊案發(fā)生是在一個住人的地方犯下的，而且是扭開鎖進去的，因為這個緣故那個孩子應(yīng)當受到最重的懲罰。庭長也像昨天那樣扮演著公正無私的角色，向陪審員詳細解釋和開導(dǎo)一些他們本來就知道，而且也不可能不知道的事情。法庭也像昨天那樣有好幾次宣布審訊暫停，大家就又去抽煙，民事執(zhí)行吏就又吆喝一聲：“升堂！”兩個憲兵就又坐在那里，握著拔出來的軍刀嚇唬犯人，同時竭力不讓自己打盹。從這個案子的審訊可以了解到這個孩子原本由他父親送到一個卷煙廠里去做學(xué)徒，在那里過了五年。今年廠主和工人們發(fā)生糾紛以后，他被廠主辭退，始終沒有找到工作。他在小飯鋪里碰見那個跟他一樣的鉗工，比他失業(yè)更早。有一天晚上他們兩個人喝醉酒，扭開鎖，從那兒隨手拿走了一些東西。他們被捕了。他們照實供認了罪行，被關(guān)進監(jiān)獄。鉗工在候?qū)徠陂g死掉了?，F(xiàn)在這個孩子就作為社會必須與之隔絕的危險人物受到審判?！耙f他是個危險的人物，那也跟昨天那個女犯人倒不相上下，”聶赫留朵夫聽著法庭上人們所說的話，暗自想道，“他們危險，那么我們就不危險？……我自己就是個好色之徒，浪蕩的人，騙子，所有我們這班人，凡是知道我的底細的人，不但不藐視我，反而尊敬我。那么我和我們這班人就不危險？”“其實，事情明明白白，這個孩子不是什么了不得的壞蛋，而是極其平常的人。這是大家都看得出來的。他所以會成為現(xiàn)在這樣的人，也無非是因為他處在會產(chǎn)生這種人的條件之下罷了。因此，看來事情很清楚：為了不要再有這樣的孩子，就得努力消除造成這種不幸的人的條件才對。”“可我們是怎么辦的呢？我們把他關(guān)進監(jiān)牢里，使他處在十分閑散的條件下，或者要他從事于對健康極其有害而且無意義的勞動，讓他交結(jié)那些跟他同樣軟弱而且在生活里迷失方向的人，然后由國庫出錢把他同最腐敗的人混雜在一起從莫斯科省流放到伊爾庫茨克省去?！薄拔覀兎堑蝗プ鋈魏问虑閬硐a(chǎn)生這種人的條件，反而一味鼓勵那些制造這種人的機構(gòu)……”“是啊，當初他家里窮得把他從鄉(xiāng)村送到城里來。自從他像個小野獸似的在城里住下，過學(xué)徒的生活，剃光了頭發(fā)為以免生虱子，而且給師傅們跑街買東西的時候起，有心憐憫他的人卻始終一個也沒出現(xiàn)過。剛好相反，自從他在城里住下以后，他從師傅和同事口里聽到的，抑無非是‘誰會騙人，誰會喝酒，誰會罵人，誰會打架，誰會放蕩’之類的話?！薄暗胶髞?，對健康有害的工作、酗酒、放蕩等，害得他生了病，戕害了他的身心，他就糊里糊涂，昏頭昏腦，像在夢中那樣，毫無目的地在城里流浪，一時莽撞，鉆進人家的一個堆房，從那兒拿走了幾條誰也不需要的粗地毯。可是在這種時候，我們這班衣食飽暖、家財豪富、受過教育的人，非但不去努力消除那些傷害這個孩子落到目前這個地步的原因，卻要懲罰這個孩子?！甭櫤樟舳浞?qū)Ｐ乃伎歼@些事，已經(jīng)不再聽庭上的審問。在他腦子里展開的這些思想使得他自己也心驚膽戰(zhàn)。他暗自驚訝，不明白他以前怎么會沒有看清楚這種事，為什么別人也沒有看出來。（節(jié)選自《復(fù)活》，人民文學(xué)出版社版出版，有刪節(jié)）文本二：無論什么樣的讀者，他們對小說那樣的大部頭作品的解釋，在一定程度上得通過這一途徑來實現(xiàn)：識別作品中那些重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，并進而理解由這些現(xiàn)象衍生的意義。從細小處著眼，我們可以看到語言成分的重復(fù)：詞、修辭格、外形或內(nèi)在情態(tài)的描繪；以隱喻的方式出現(xiàn)的隱蔽的重復(fù)則顯得更為精妙。從大處看，事件或場景在文本中被復(fù)制著，由一個情節(jié)或人物衍生的主題在同一文本的另一處重復(fù)出現(xiàn)。最后，作者在一部小說中可以重復(fù)他其它小說中的動機、主題、人物或事件。（節(jié)選自《小說與重復(fù)》，有刪節(jié)，作者：J?希利斯?米勒）（1）下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.作者運用了容貌、服飾、神態(tài)等肖像描寫和比喻的手法，以形傳神，生動地刻畫了那個孩子的形象。B.作者列出粗地毯具體價格，意在說明孩子與伙伴雖然是他們隨手拿走的粗地毯，但確實構(gòu)成了犯罪。但這兩人最后卻一人死亡、一人面臨“最重的懲罰”，則突出了懲罰的不合理。C.聶赫留朵夫的心理活動內(nèi)容，一方面讓讀者明白孩子之所以“會成為現(xiàn)在這樣的人”的原因，也為聶赫留朵夫情感上復(fù)活做鋪墊，同時也向我們展示了更廣闊的社會背景。D.小說描述那個孩子是“極其平常的人”，除了說明孩子不是“危險人物”外，還有深層的含意：這個孩子的遭遇在當時的社會，太常見、太普遍了。（2）下列與文本一有關(guān)的說法，正確的一項是A.《復(fù)活》后文說，一般所謂的刑事犯的遭遇“還能多多少少見到一點依照法律辦事的影子”，可見庭長，檢察官們審訊這個孩子、瑪絲洛娃等的刑事案件是依照法律辦案的。B.托爾斯泰善于對人物進行心理描寫和分析，展現(xiàn)人物心靈變化的過程，評論家稱其為“心靈辯證法”，文本一中對孩子和聶赫留朵夫都有這樣的心理描寫與分析。C.文本一作者借聶赫留朵夫的思考，探討“消除產(chǎn)生這種人的條件”的問題，表現(xiàn)了作者改革社會的良好愿望，也體現(xiàn)了作者批判現(xiàn)實主義的創(chuàng)作風格。D.文本一采用第一人稱、有限視角敘述，增強了作品的真實性和可信度，《大衛(wèi)?科波菲爾》也采用了同樣的人稱和視角。（3）鮮明的對比往往具有諷刺意味，這也是《復(fù)活》突出的藝術(shù)特點，請從對比角度賞析文本一的諷刺藝術(shù)。（4）文本一中多處出現(xiàn)“重復(fù)（或相似）”，請結(jié)合文本二，分別從語言、人物、情節(jié)等角度分析這些“重復(fù)”的作用。3．閱讀下面的文字，完成下面小題。雞鴨名家（節(jié)選）汪曾祺“三爺，鴨都丟了！”佃戶和長工一向都叫我父親為“三爺”?！霸趺炊紒G了？”這一帶多河溝港汊，出細魚細蝦，是個適于養(yǎng)鴨的地方。有好幾家養(yǎng)過鴨。這塊地上的老佃戶叫倪二，他要養(yǎng)鴨。從來沒有養(yǎng)過鴨，這怎么行？他說他幫過人，懂得一點。沒有本錢，沒有本錢想跟三爺借。父親覺得讓他種了多年草田，應(yīng)該借給他錢。父親也托他買了一百只小鴨，由他代養(yǎng)。事發(fā)生手，他居然把一趟鴨養(yǎng)得不壞。前兩天倪二說，要把鴨子趕去賣了。父親問他要不要請一個趕過鴨的行家?guī)鸵粠?，怕他一個人應(yīng)付不了。運鴨，不像運雞。雞是裝了籠的。運鴨，還是一只小船，船上裝著一大卷鴨圈，干糧，簡單的行李，人在船，鴨在水，一路迤迤邐邐地走。鴨子路上要吃活食，小魚小蝦，運到了，才不落膘掉斤兩，精神好看。指揮鴨陣，劃撐小船，全憑一根篙子。一程十天半月。經(jīng)過長江大浪，也只是一根竹篙，晚上，找一個沙洲歇一歇。“不要！”他怕父親再建議他請人幫忙，偷偷地一早把鴨趕過蕩，準備過白蓮湖，沿漕河，過江。“倪二在白蓮湖里。三爺趕快去看看吧。一趟鴨子全散了！”“散了”，就是鴨子不服從指揮，各自為政，四散逃竄，鉆進蘆叢里去了，而且再也不出來。小船浮在岸邊，竹篙橫在船上。倪二呢？坐在一家曬谷場的石轆軸上，手里的瓦塊氈帽攥成了一團，額頭上破了一塊皮。幾個人圍著他。他好像老了十年。他疲倦了。一清早到現(xiàn)在，現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，他跟鴨子奮斗了半日。他一定還沒有吃過飯。他的飯在一個布口袋里——一袋老鍋巴。他木然地坐著，一動不動。不時把腦袋抖一抖，倒像受了震動。——他的脖子里有好多道深溝，一方格，一方格的。顏色真紅，好像燒焦了似的。老那么坐著，腳恐怕要麻了。他的腳顯出一股傻相。怎么辦呢？圍著的人說：“去找陸長庚，他有法子?！薄鞍?，除非陸長庚?！薄爸挥欣详?，陸鴨?！标戦L庚在哪里？“多半在橋頭茶館。”橋頭有個茶館，是為鮮貨行客人、蛋行客人、陸陳行客人談生意而設(shè)的。區(qū)里、縣里來了什么大人物，也請在這里歇腳。賣清茶，也代賣紙煙、針線、香燭紙馬、雞蛋糕、芝麻餅、七座散、紫金錠、菜種、草鞋、寫契的契紙、小綠穎毛筆、金不換黑墨、何通記紙牌……總而言之，日用所需，應(yīng)有盡有。這茶館照例又是閑散無事人聚賭耍錢的地方。茶館里備有一副麻將牌，一副牌九。推牌九時下旁注的比坐下拿牌的多，站在后面呼吆喝六，吶喊助威。船從橋頭過，遠遠地就看到一堆興奮忘形的人頭人手。船過去，還聽得吼叫：“七七八八——不要九！”——“天地遇虎頭，越大越封侯！”常在后面抖著頭看人賭錢的，有人指給我們看過，就是陸長庚，這一帶放鴨的第一把手，諢號陸鴨，說他跟鴨子能通話，他自己就是一只成了精的老鴨?！菔菪⌒?，神情總是在發(fā)愁。他已經(jīng)多年不養(yǎng)鴨，現(xiàn)在見到鴨就怕?！安灰愣啵鍓K洋錢?！闭f了半天，講定了，十塊錢。他不慌不忙，看一家地杠通吃，紅了一莊，方去。這十塊錢賺得太不費力了！拈起那根篙子（還是那根篙，他拈在手里就是樣兒），把船撐到湖心，人撲在船上，把篙子平著，在水上撲打了一氣，嘴里嘖嘖嘖咕咕咕不知道叫點什么，赫！——都來了！鴨子四面八方，從蘆葦縫里，好像來爭搶什么東西似的，拼命地拍著翅膀，挺著脖子一起奔向他那只小船的四周來。本來平靜遼闊的湖面，驟然熱鬧起來，一湖都是鴨子。他唱的不知是什么，仿佛鴨子都愛聽，聽得很入神，真怪！這個人真是有點魔法?！耙还捕嗌僦?？”“三百多?！薄叭俣嗌?？”“三百四十二?！彼麙粋€高處，四面一望。“你數(shù)數(shù)。大概不差了?！耍∧氵@里頭怎么來了一只老鴨？”“沒有，都是當年的?！薄笆悄募茵B(yǎng)的老鴨教你裹來了！”倪二分辯，但也沒用。他一伸手撈住了?！八ü梢痪铮椭?。新鴨子拉稀屎，過了一年的，才硬。鴨腸子搭頭的那兒有一個小箍道，老鴨子就長老了。你看看！裹了人家的老鴨還不知道，就知道多了一只！”倪二只好笑?！拔也灰愣?，只要兩只。送不送由你?！痹趺葱?，也沒法不送他。他已經(jīng)到鴨圈子提了兩只，一手一只，拎了一拎。“多重？”他問人?！澳阏f多重？”人問他。“六斤四，——這一只，多一兩，六斤五。這一趟里頂肥的兩只?！薄安幌嘈?。一兩之差也分得出，就憑手拎一拎？”“不相信？不相信拿秤來稱。稱得不對，兩只鴨算你的；對了，今天晚上上你家喝酒?！钡讲桊^里借了秤來，稱出來，一點都不錯?！傲喽疾挥昧?，憑眼睛，說得出這一趟鴨一個一個多重。不過先得大叫一聲。鴨身上有毛，毛蓬松著看不出來，得驚它一驚。一驚，鴨毛就緊了，貼在身上了，這就看得哪只肥，哪只瘦。晚上喝酒了，茶館里會。不讓你費事，鴨殺好?！笔裁词露驾p描淡寫，毫不裝腔作勢。說話自然也流露出得意，可是得意中又還有一種對于自己的嘲諷。這是一點本事?？墒侨俗詈脹]有這點本事。他正因為有這些本事，才種種不如別人。他放過多年鴨，到頭來連本錢都蝕光了。鴨瘟。鴨子瘟起來不得了。只要看見一只鴨子搖頭，就完了。這不像雞。雞瘟還有救，灌一點胡椒、香油，能保住幾只。鴨，一個搖頭，個個搖頭，不大一會，都不動了。好幾次，一趟鴨子放到蕩里，回來時就剩自己一個人了?？粗溃翢o辦法。他發(fā)誓，從此不再養(yǎng)鴨。“倪老二，你不要肉疼，十塊錢不白要你的，我給你送到。今天晚了，你把鴨圈起來過一夜。明天一早我來。三爺，十塊錢趕一趟鴨，不算頂貴噢？”他知道這十塊錢將由誰來出。當然，第二天大早來時他仍是一個陸長庚：一夜“七戳五在手”，輸?shù)霉夤獾??！皼]有！還剩一塊！”（原文有刪改）（1）下列對作品內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是A．當?shù)厝肆晳T稱陸長庚為“陸鴨”，汪曾祺卻以“名家”冠之，從中可看出作者對勞動者持有的溫情和對勞動技藝的欣賞。B．作家擅于從事件的關(guān)鍵處對人物作傳神描繪，如倪二在鴨子四散無蹤時一籌莫展，通過眾人不約而同的推薦，為陸長庚出場做足鋪墊，再通過其趕鴨時一系列動作、語言、心理描寫，賦予人物傳奇色彩。C．陸長庚看到“鴨”就怕，但卻有能跟鴨子對話的“魔法”，暗示了陸長庚實則愛鴨、疼鴨，不養(yǎng)鴨的原因不僅是蝕了本錢，也有失去伙伴的傷心。D．小說對茶館中聚集的各色人物和經(jīng)營的各種物品的介紹，對賭錢的熱鬧場面的細致描寫，生動寫出了當?shù)氐氖芯L俗。（2）本文主人公是陸長庚，但文章前部分卻著力寫倪二，請簡析這樣安排的好處。（3）有人評價汪曾祺的這篇小說具有散文化色彩，你贊同這種評價嗎？請結(jié)合文本簡要分析。4．閱讀下面文字，完成小題。曾經(jīng)的菖蒲方華①秋后的菖蒲，生長得繁茂蔥蘢，在湖塘河溝邊豎起一道綠色的屏障，是水邊一道美麗的風景。②“莫指襄陽道，綠浦歸帆少。今日菖蒲花，明朝楓樹老?！边@是唐代詩人李賀的《大堤曲》。時光易逝，但菖蒲青青。人到中年的我，每在郁郁的菖蒲叢邊彳亍，總會想起那遙遠的童年。③夏末秋初，菖蒲抽薹，會結(jié)出一個個的圓柱狀的棕色的蒲棒，乍一看，極似串在一根木簽上被烤過的火腿腸。在我孩童時，還沒有火腿腸這種食品，只知道這蒲棒采回家，母親可以用它做枕頭芯，又軟又輕，枕在頭頸下很舒服。④面包一般松軟的蒲棒會在風中爆開，白色的絨花灑落蒲葉和水面。蒲棒成熟的時候，若和母親一起正從菖蒲叢邊走過，母親會折下一兩枝給我，我鼓起小嘴使勁地吹，快樂的笑聲就和著絨花在田埂上、藍天下，隨風飄散。⑤一日閑暇，在郊外的湖邊漫步，看見蒲叢邊有拍婚紗照的，攝影助理的手里即拿著幾只蒲棒，在相機咔嚓咔嚓的快門按動里，潔白的蒲花被吹散，漫天飛舞，營造出非常浪漫的氛圍，讓我感到意外驚喜。⑥幼時，母親可能怕我們玩水失足，經(jīng)?？謬槪翰灰剿吶?，那里有蛇、水獺貓?？蛇@樣的警告實在敵不過菖蒲叢中那些誘惑。⑦菖蒲叢中的水域，會有野生的菱角，是物資匱乏時代孩子們喜愛的美食。也有一些零落高舉的蓮蓬，成為孩子們的惦念。運氣好的話，還會在那些或與蘆荻雜生、或被黃色的浮萍花圍繞的蒲叢中，撿到水禽生下的蛋。⑧撿到碩大的大雁或鷺鳥留下的鳥蛋，會喜滋滋地用衣角兜回家。雖然會得到母親的一番呵斥警告，但也會在隨后的飯碗中品嘗到一頓難得的美味。⑨母親也會破例親自帶我們到水邊去。在烈日下，母親用鐮刀割下一人多高細長的蒲葉，順便收摘一些孩子們夠不著的菱角、蓮蓬，丟給站在埂上的我和妹妹。割下的蒲草，母親會在門前的場地上曬干，一連幾日編織蒲墊、蒲扇。⑩夜晚，搖著小小的蒲扇撲打飛舞的螢火，或是坐在散發(fā)著香氣的蒲墊上，看滿天的星光，聽母親講牛郎織女、嫦娥奔月的故事，真是一件美好而愜意的事。?《本草?菖蒲》上載“典術(shù)云：堯時天降精于庭為韭，感百陰之氣為菖蒲，故曰堯韭。方士隱為水劍，因葉形也”。菖蒲葉形似劍，香味濃郁，有解毒祛邪之效，故中國人有在端午時，在門窗上懸蒲葉以避疫護佑的習俗。這種習俗在江南尤為興盛，是江南水域密集、菖蒲叢生的緣故嗎？?在我幼時，每逢端午，母親也將蒲葉與艾草同插在門楣上，以保佑家事安康。只是，我現(xiàn)在蝸居城市多年，一被所謂除舊革新的現(xiàn)代文明浸染，一是難得有與菖蒲親近之機，而母親也早已與我天各一方，端午門前懸蒲葉的習俗也漸漸淡忘失卻。?某日，在一朋友家，見一碩大的陶瓷盆中養(yǎng)著一叢極似菖蒲的植物，只是沒有水湄邊的蒲葉挺拔野性，葉色是一種嫩青，不是墨綠。問朋友，竟真是菖蒲。原來，菖蒲在中國文化里還與蘭花、水仙、菊花并稱為“花草四雅”，真是孤陋寡聞了。?于是得知，因菖蒲碧葉蔥蘢、根似白玉，憑水臨石、清靜高雅，又有驅(qū)蚊滅蟲、香味清新的功效，自古即有人蒔養(yǎng)。據(jù)說，古人夜讀，就常置一盆菖蒲于案，以免燈煙熏眼之苦。?友人告知我自古傳下的蒔養(yǎng)菖蒲的方法：“以砂栽之，至春剪洗，愈剪愈細，甚者根長二三分，葉長寸許。”怪不得我見了朋友家中的菖蒲不敢相認呢。?“別后相思隔煙水，菖蒲花發(fā)五云高。”我還是喜歡那一片水域邊自然生長的菖蒲，這種思念，正猶如元稹這一行詩句所表達的，思念猶如菖蒲，瘋狂地滋長，滿天飛舞，穿越漫漫時空。?席慕容在一首《菖蒲花》中寫道：“我曾經(jīng)多么希望能夠遇見你/但是不可以/在那樣荒涼寂靜的沙洲上/當天色轉(zhuǎn)暗風轉(zhuǎn)冷/當我們所有的思維與動作都逐漸遲鈍/那將是怎樣的一種黃昏……”?在這樣一個秋天，這樣一個菖蒲葳蕤的日子，想起菖蒲，想起以菖蒲做背景的那些身影，思念也如秋日蒲草一般葳蕤。只是，菖蒲歲歲重生，而我們，卻再不能與往事相擁。（選自《散文》2020年第2期《水湄三篇?菖蒲》，有改動）（1）下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検茿．本文第一段寫秋后的菖蒲繁茂蔥蘢，在河邊豎起綠色的屏障，是水邊的美麗風景，直接點明描寫對象，引出后文與菖蒲有關(guān)的童年往事。B．文章圍繞回憶童年時代菖蒲給自己帶來的美好記憶展開，比如母親折蒲棒讓我吹、坐在蒲墊上聽母親講故事……這些記憶充滿快樂和溫馨。C．后文關(guān)于朋友家菖蒲的描寫，一句“竟真是菖蒲”，寫出了我看到菖蒲仿佛熟悉又不敢相認的情狀，表達了我對“菖蒲”的思念之情。D．本文的語言自然樸實如話家常，細細品味也不乏細膩生動，多處運用比喻、擬人、引用的修辭手法，使文章清新明麗而又含蓄雋永。（2）引用詩文是本文一大特色，請以第?節(jié)為例分析其作用。（3）文章標題為“曾經(jīng)的菖蒲”，試分析其多重意蘊。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。鐵木前傳（節(jié)選）孫犁她今年十九歲了，小名叫滿兒。已經(jīng)結(jié)了婚，丈夫長年在外面。小滿兒一年比一年出脫得好看，走動起來，真像招展的花枝，滿城關(guān)沒有一個人不認識她，大家公認她是這一帶地方的人尖兒。就在這個時候，久別的傅老剛父女，回到了這個村莊。傅老剛還是推著他那鐵匠爐，前面拉車的，是九兒。傅老剛越顯得年老和削瘦，小車已經(jīng)破爛不堪，吱礣的聲音，也沒有了當年的氣派。九兒長高了，但穿的衣服也很破舊。她的臉蛋兒很是干瘦，頭發(fā)上掛滿塵土，鞋面兒已經(jīng)飛裂，只有那一對大眼睛里射出的純潔親熱的光芒，使人看出她對于回到這里來，是感到多么迫切和愉快。傅老剛在人群里巡視著，轉(zhuǎn)身望了望他的女兒。女兒好像注視著正在推碾的那個長得極端俊俏，眉眼十分飛動的女孩子，她不認識這個女的，以為是誰家新娶的小媳婦。“剛才，我看見六兒在村北邊趕鴿子，這會兒，也許回家去了?！币粋€青年說，“你也該去看望看望你的老親家了，黎老東這二年的生活，可提高大發(fā)了！”傅老剛和人們告別，架起小車。九兒拉著牽繩，還不斷地回頭看小滿兒。見到老朋友，黎老東高興極了。他帶著親家到他那新宅子里去看他打制的大車。傅老剛打量著親家高高翻起的新黑細布面的大毛羔皮袍，忽然覺得身上有些寒冷似的。當兩個老人進了屋，九兒剛要跟進去的時候，她抬頭看看，六兒站在房頂上向她招手兒，并且指給她上房的梯子所在。九兒輕輕上到房上，看見六兒躲在一排干樹枝后面，引逗著一群鴿子玩兒。鴿子看到生人上來，都拍翅飛向天空，現(xiàn)在太陽西沉，西天的紅霞映照在白灰抹平的房頂上。紅色的白色的鴿子在他們頭頂上奮飛著，追逐著，翻騰著?！澳阄惯@些鴿子干什么？”九兒問。“好玩唄。”六兒說?！扒嗄陥F不批評你嗎？”九兒問。“我不是青年團員?！绷鶅簱P手引逗著天空的鴿子，使它們飛下來又飛上去，“你加入了嗎？”“我也是剛加入。”九兒說著沉默了。吃晚飯的時候，六兒也沒有回家來。當四兒知道九兒也是個青年團員的時候，非常高興地說：“你的關(guān)系帶來了嗎？今天晚上，你先參加我們的學(xué)習會吧?！薄傲鶅簽槭裁床粎⒓忧嗄陥F？”九兒問?！罢l知道他為什么？”四兒說，“他說腦筋不好，一開會就頭痛。你看他像腦筋不好的人嗎？”“你要幫助他?！本艃赫f，“我看他把心都用到旁處去了?！薄澳銊駝袼苍S好些?！彼膬簢@氣說，“他一點兒也瞧不起我。我在我們家里，威信太低。”“胡說八道?！崩枥蠔|又斥責他，“你在外邊威信高，高了什么來？”“年輕人進步是好事?！备道蟿倓裾f著，“親家，要不是這個世道，你的生活能過得這樣好嗎？”“你說得這話對?！崩枥蠔|說，“時代是不斷前進的，可是，我們過日子，還得按照老理兒才行?！痹谕恋馗母飼r沒收的一家地主的宅子里，九兒和這村的青年團員們會面了。夜深了，他們還是認真地討論著?！袄щy就在這里?！彼膬赫嬲\地說，“我的父親根本不聽我的話?！薄皫椭鶅哼M步，這又是一個難題?！卞佋钚χf，“那個叫小滿兒的，對他的吸引力要比團強烈得多?！备刹總円苍懻撓葟母脑煨M兒入手。接近小滿兒是容易的，女同志去了，小滿兒總是熱情地招待著，如果抱著小孩，她總得給孩子弄些好吃的東西來。任何認生或是任性的孩子，到了小滿兒的懷里，也會高興起來的，孩子的臉也會叫她的充滿青春熱情的面孔，陪襯得更為出色。“小滿兒，拿著你這樣聰明伶俐的人兒，好好學(xué)習學(xué)習吧；晚上，我來叫你，我們一塊到民校聽課去?！迸緹嵝牡卣f服著?！澳呛芎茫毙M兒笑著說，“我盼不能得兒愿意去學(xué)習呢。不用大姐來叫，黑燈瞎火，道路又不好走，你抱著個孩子，跌倒怎么辦？我自己去吧，這個村子，街道都叫我磨平了，誰家我不認識呀！”“你可一定去?！迸居侄撘痪??！耙欢??！毙M兒把她送到門口，又和孩子招手耍笑著。等到女同志一拐彎兒，她把臉一沉，想了想，到家里換上件衣服，就進城回娘家去了。她的才能是多方面的，誰都相信，不管多么復(fù)雜的花布，多么新鮮的鞋樣，她從來一看就會，織做起來又快又好。今年，村里宣傳婚姻法的時候，這女孩子忽然積極起來。她自動地到會，請人讀報給她聽，正正經(jīng)經(jīng)地沉默著，思想著。這一天，她的母親來了。她見到小滿兒，就說：“滿兒，你男人快回來了，你婆婆找到咱家去，眼下就過年，你該到人家那里去住些時候?！薄拔也蝗??！毙M兒說，“婚姻是你和姐姐包辦的，你們應(yīng)該包辦到底，男人既然要回來，你們就快拾掇拾掇上車走吧?！薄澳阏f的這是什么話？”母親說，“你在這村里瘋跑，人家有閑話哩！”“既是閑話，”小滿兒坐在炕沿上低著頭整理著鞋襪說，“我管它干什么，叫他們吃了飯沒事，瞎嚼去吧！”她一個人走到她姐姐家的菜園子里，這個菜園子緊靠村西的大沙崗，因為黎大傻一家人懶惰，年久失修，那沙崗已經(jīng)侵占了菜園的一半，園子里有一棵小桃樹，也叫流沙壓得彎彎地倒在地上。小滿兒用手刨了刨沙土，叫小桃樹直起腰來，然后找了些干草，把樹身包裹起來。她在沙崗的避風處坐了下來，有一只大公雞在沙崗上高聲啼叫，干枯的白楊葉子，落到她的懷里。她忽然覺得很難過，一個人掩著臉，啼哭起來。（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.六兒和九兒是青梅竹馬，黎老東和傅老剛以前曾經(jīng)說起過結(jié)為兒女親家，從他們的稱呼“親家”可以看出，而九兒也是很迫切地想回來。B.見到老朋友，黎老東帶著傅老剛?cè)ニ男抡涌葱麓蛟斓拇筌嚕且驗樗吹礁道蟿偟男≤?，想急著在傅老剛面前炫耀，說明他們曾經(jīng)的交情是不真誠的。C.雖然社會在不斷變革，但黎老東說“我們過日子，還得按照老理兒才行”，說明鄉(xiāng)村依舊落后，小滿兒的“包辦婚姻”也表現(xiàn)出這一點。D.六兒不喜歡參加青年團，思想落后。他喜歡爬到房頂逗弄鴿子，從某種意義上也看出他追求自由、不受束縛的天性。（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.“忽然覺得身上有些寒冷似的”心理描寫與“傅老剛越顯得年老和削瘦，小車已經(jīng)破爛不堪”“也沒有了當年的氣派”等細節(jié)描寫呼應(yīng)，暗示了老朋友之間的情感發(fā)生了變化。B.小說雖然以革命風云變幻為大背景，但作者對革命所帶來的現(xiàn)實苦難和精神痛苦做淡化處理，體現(xiàn)了作家敘述上的詩意抒情的表達。C.孫犁除了善于使用工筆去描繪人物外，還多角度多側(cè)面來烘托人物，比如本文對九兒的外貌采用工筆描寫，而小滿兒的形象是通過側(cè)面烘托的。D.選文結(jié)尾描繪了人物活動與菜園之景，將敘事融入到描寫當中，人與自然交融，充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。（3）小滿兒是選文中一個非常鮮活的人物，請結(jié)合節(jié)選內(nèi)容，簡要分析這一人物的形象特點。（4）《鐵木前傳》是孫犁生前最后一部小說，也是一部非常特殊的作品，楊聯(lián)芬談及孫犁的小說創(chuàng)作時稱他：“一方面努力順應(yīng)主流革命文化，另一方面卻又大道主義理想?！闭埥Y(jié)合本文，談?wù)勛髡呤侨绾误w現(xiàn)這一特點的。6．閱讀下面的文字，完成小題。如今，我對世事已有足夠了解，因而幾乎對任何事物都不再引以為怪了。不過像我這樣小小年紀就如此輕易地遭人遺棄，即使是現(xiàn)在，也不免使我感到有點兒吃驚。好端端一個極有才華、觀察力強、聰明熱情、敏感機靈的孩子，突然身心兩傷，可居然沒有人出來為他說一句話，我覺得這實在是咄咄怪事。沒有一個人出來為我說一句話，于是在我十歲那年，我就成了謀得斯通﹣格林比貨行里的一名小童工了。……到了晚上約定的時間，米考伯先生又來了。我洗了手和臉，以便向他的文雅表示更多的敬意。接著我們便朝我們的家走去，我想，我現(xiàn)在得這樣來稱呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路。到達溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太太。米考伯太太是個面目消瘦、憔悴的女人，一點兒也不年輕了。她正坐在小客廳里（樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目），懷里抱著一個嬰兒在喂奶。嬰兒是雙胞胎里的一個。我可以在這兒提一下，在我跟米考伯家的整個交往中，我從來不曾見到這對雙胞胎同時離開過米考伯太太。其中總有一個在吃奶。他們家另外還有兩個孩子：大約四歲的米考伯少爺和大約三歲的米考伯小姐。在這一家人中，還有一個黑皮膚的年輕女人，這個有哼鼻子習慣的女人是這家的仆人。不到半個小時，她就告訴我說，她是“一個孤兒”，來自附近的圣路加濟貧院。我的房間就在屋頂?shù)暮蟛?，是個悶氣的小閣樓，墻上全用模板刷了一種花形，就我那年輕人的想象力來看，那就像是一個藍色的松餅。房間里家具很少。“我結(jié)婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人，領(lǐng)我上樓看房間，坐下來喘口氣說，“跟我爸爸媽媽住在一起，當時我從來沒有想到，有一天我不得不招個房客來住。不過，既然米考伯先生有困難，所有個人情感上的好惡，也就只好讓步了?！蔽一卮鹫f：“你說得對，太太?！薄把巯旅卓疾壬睦щy，幾乎要把我們給壓垮了，”米考伯太太說，“到底是否能渡過這些難關(guān)，我不知道。當我跟爸爸媽媽一起過日子時我真的不懂，我現(xiàn)在用的‘困難’這兩個字是什么意思。不過經(jīng)驗?zāi)茏屓硕靡磺小癜职謺r常說的那樣?！泵卓疾壬斶^海軍軍官，這是米考伯太太告訴我的，還是出于我自己的想象，我已弄不清楚。我只知道，直到現(xiàn)在我依然相信，他確實一度在海軍里做過事。只是不知道我為什么會有這樣相信?，F(xiàn)在，他給各行各業(yè)的商家跑街招攬生意，不過恐怕賺不到多少錢，也許根本賺不到錢?！耙敲卓疾壬膫鱾儾豢辖o他寬限時間，”米考伯太太說，“那他們就得自食其果了。這件事越快了結(jié)越好。石頭是榨不出血來的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說要他出訴訟費了?！薄蓱z的米考伯太太！她說她曾盡過最大的努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過一切辦法。朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，可是我從來沒有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學(xué)，沒有見到有什么青年女子來過這兒，或者打算來這兒，也沒見過米考伯太太為接待什么青年女子作過任何準備。我所看到和聽到的上門來的人，只有債主。這班人沒日沒夜地找上門來，其中有的人兇得不得了。有個滿臉污垢的男人，我想他是個鞋匠，經(jīng)常在早上7點就擠進過道，朝樓上的米考伯先生大喊大叫：“喂，你給我下來！你還沒出門，這你知道?？爝€我們錢，聽到?jīng)]有？你別想躲著，這你知道，那太不要臉了。要是我是你，我絕不會這樣不要臉面?？爝€我們錢，聽到?jīng)]有？你反正得還我們錢，你聽到了沒有？喂，你給我下來！”他這樣罵了一通后，仍舊得不到回答，火氣就更大了，于是就罵出“騙子”“強盜”這些字眼來。連這些字眼也不起作用時，有時他就跑到街對面，對著三樓的窗子大聲叫罵，他知道米考伯先生住在哪一層。遇到這種時候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的動作來（這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的）?？墒窃谶@過后還不到半個小時，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢，走出門去了。米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點鐘時為繳稅的事急得死去活來，可是到了4點鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來了（這是典當?shù)魞砂雁y茶匙后買來的）。有一次，她家剛被法院強制執(zhí)行，沒收了財產(chǎn)，我碰巧提前在6點鐘回家，只見她躺在壁爐前（當然還帶著一對雙胞胎），頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經(jīng)常來往的朋友們的事。我從未見過她的興致有比那天晚上更好的了。（節(jié)選自[英]狄更斯《大衛(wèi)?科波菲爾》）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是A.開頭寫“我”小小年紀遭人遺棄，成了謀得斯通﹣格林比貨行里的一名童工，這使“我”的身心備受傷害。B.米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等告訴我，讓我下次找到回貨行的路，寫出他的虛偽、狡詐。C.米考伯夫婦雖然孩子眾多，家庭貧窮，債臺高筑，但仍然雇傭“孤兒”仆人，刻畫出他們有一顆慈善之心。D.“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”，充分體現(xiàn)米考伯太太為減輕家庭債務(wù)所做出的努力，頗有成效。（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說通過肖像、語言、動作描寫刻畫出鮮明的人物形象，比如“面目消瘦、憔悴”的肖像描寫刻畫出米考伯太太的貧窮。B.米考伯太太反復(fù)說起“跟我爸爸媽媽住在一起”的日子，通過對比突出了她對婚后生活的極度不滿和后悔。C.“石頭是榨不出血來的”，運用比喻手法，生動形象地寫出了債主們逼債的急迫和米考伯無力償還債務(wù)的窘境。D.小說的語言質(zhì)樸、口語化，富有生活氣息，比如敘寫債主上門大聲叫罵的情景，讓人如聞其聲，如見其人。（3）“米考伯”一詞被收入英語詞典，請解釋該詞條的含義，并結(jié)合小說具體事例闡述。（4）小說以童工“我”的視角敘述故事有什么好處？請結(jié)合文本分析。7．閱讀下面的文字，完成小題。伊莎貝爾在馬孔多觀雨時的獨白加西亞?馬爾克斯星期天散彌撒時，冬天匆匆降臨了。星期六晚上還熱得透不過氣來呢，直到星期天早上人們也沒想到會下起雨來。天空宛如灰色的膠凍，懸浮在我們頭上。整個下午都在一個勁兒地下雨。四周十分安謐，只聽見雨點兒落下來的聲音，就像整個下午都在乘火車旅行一樣。連我們自己都沒意識到，我們?yōu)檫@場雨太動感情了。星期一清晨當我們?nèi)リP(guān)門，以便擋住院里斷斷續(xù)續(xù)刮起的刺骨寒風時，這種感情達到了最高峰。到了上午，這感情仍然有增無減。我看見脊梁疼痛的父親坐在搖椅里，斜靠在一個枕頭上，目光憂郁，茫然地望著這場亂紛紛的雨。我想起了那些八月的夜晚，萬籟俱寂，只聽得見地球圍繞著它那千百萬年生了銹的，并且不上油的軸心轉(zhuǎn)動的聲音。剎那間，我感到一種難以忍受的、痛苦的恐懼。像星期日一樣，星期一整天都在下雨。然而此刻雨卻像是下成另一個樣子。因為某種異樣的、痛苦的東西在我心中產(chǎn)生了。下午，我旁邊一個聲音說：“這雨下得真煩人?！蔽也挥没仡^看，便聽出這是馬丁的聲音。我知道是他坐在我旁邊說話，口氣冷冰冰的。自從去年十二月那個陰暗的早晨他成為我丈夫以來，他這種腔調(diào)就沒有變?，F(xiàn)在，我將要有孩子了，而馬丁卻坐在我旁邊說這雨煩死人了?！坝甑共粺┤耍蔽艺f，“讓我太傷感的是光禿禿的花園和院里這些不能除掉的可憐巴巴的樹?！闭f著，我回頭去看他，可是馬丁已不在那兒了。只聽得他說：“看樣子別指望雨停?！蔽已曊胰藭r，看見的只是一把空椅子。星期二傍晚，雨下得更大了，令人心煩意亂。第一天早晨那種清爽，此時卻變成了潮濕和悶熱。氣溫不是冷，也不是熱，而是一陣冷一陣熱，像讓人打寒戰(zhàn)似的。雙腳在鞋里直出汗。真說不出光著身子和讓衣服貼在身上哪一樣更受罪。家里的一切活動都停了下來。這是一個凄慘的下午，那滋味就像夢見陌生人而驚醒過來后一樣。我知道今天是星期二。這一天，我們吃飯的秩序全打亂了。午睡時間，我繼母端來了一盤清湯和一塊陳面包。事實上自星期一以來，我們就沒吃東西，我覺得自那時起，我們就不思飲食了。我們讓這場雨弄得癱瘓、麻木了，在這場大自然的打擊面前束手就擒。星期三中午時分，天還沒大亮，可下午三點以前，又全黑了下來。黑夜一反常態(tài)提前到來，伴隨它的是院里那慢條斯理、單調(diào)乏味、冷酷無情的雨水節(jié)奏。這個提前到來的慘淡而凄涼的黃昏，來到靜悄悄的仆人們中間，他們蹲在椅子上，靠墻呆著，在大自然的騷亂面前甘拜下風，無能為力。這時，大街上開始有消息傳來也沒有誰把消息帶到家來，反正它就這么傳來了。還很確切，一個接著一個，仿佛是滿街奔騰的泥漿在傳遞著消息，它沖裹著家庭用具、各種物品、被遠處水災(zāi)破壞的東西、瓦礫和死牲畜。事情是星期日發(fā)生的。當時這場雨僅僅是一個突如其來的季節(jié)的先聲。兩天之后，家里也領(lǐng)教到了它。星期三消息才傳過來，像是被這場暴雨本身的活力帶來的。人們得知，教堂被水淹了，看來是要坍塌，當晚，有人說：“從星期一開始火車就過不了橋了，看樣子是河水把鐵軌沖跑了?！边€有，一個生病的女人正躺在床上就不見了，今天下午才發(fā)現(xiàn)她漂在院子里。也許當夜我睡著了一會兒，醒來時，被一股刺鼻的酸臭、腐爛的尸體氣味驚呆了。我使勁地搖晃著身邊打鼾的馬丁：“你聞到了嗎？”我問他。他說：“什么？”我說：“一股味道，準是街上漂的死尸發(fā)出來的?！边@種想法使我十分恐懼，可馬丁卻翻過身去，對著墻，迷迷糊糊、粗聲粗氣地說：“都是你多事兒，懷孕的女人想象力就是豐富。”星期四早晨，那股味道沒有了，遠了，聞不見了。時間的概念從昨天就弄亂了，這時已全部失掉。于是，星期四也不存在了，它充其量不過是一種有形的、膠凍狀的東西，甚至可以用手扒拉開，以便探頭看到星期五。我做了平平安安的夢，整整夢了一夜。第二天的氣氛和前一天一樣：沒有色彩，沒有氣息，沒有熱度。我一醒就跳到一個座位上，呆在那里一動不動。因為有跡象表明我神智還沒有完全清醒過來。我茫然地問繼母幾點了，她平靜地說：“該是兩點半左右了吧，不管怎么說，火車不會晚點的?！蹦锹曇袈爜硐駸o精打采的敷衍。我說：“都兩點半了！我怎么睡了這么長的時間？”她說：“你沒睡多久，最多不過才三點鐘?！蔽翌澏吨?，覺得盤子從手里往下滑?！靶瞧谖鍍牲c半……”我說。而她卻出奇地平靜：“是星期四兩點半，孩子，還是星期四兩點半呢！”我不知道我夢游了多長時間，什么感覺都沒有了。我覺得家里寂靜得厲害，令人發(fā)抖。所有的東西全都受到影響，難以置信地連一點動靜都沒有。突然，我覺得心臟變成了一塊冰冷的石頭。“我死了，”我想，“天哪！我死了?！蔽以诖采媳牧艘幌?，喊道：“阿達，阿達！”馬丁生硬的聲音從另一邊傳來：“誰也不會聽到你的喊聲的，人全都出去了?！边@時我才注意到雨已經(jīng)停了，我們周圍一片寧靜，一種深沉的、神話般的幸福、一種死亡一樣的狀態(tài)。隨后，便聽見走廊里的腳步聲，聽見一個響亮、充滿生氣的聲音。過了一會兒，一縷清風吹動著門扉，弄得門鎖吱吱地響。一個堅固的物體剎那間倒向院中的水池?？罩杏惺裁礀|西在宣告一個看不見的、在黑暗中微笑的人的光臨。“我的上帝，”這時我已全讓時間搞亂了，想道：“要是有人讓我去參加上星期日的彌撒，我不會感到意外的?！保▌躁懽g，有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.“天空宛如灰色的膠凍，懸浮在我們頭上”，用了比喻的手法，營造出灰暗、壓抑的氛圍。B.“光禿禿的花園”暗示“我”生活缺少生機，“空椅子”暗示馬丁在“我”生活中的缺席。C.“那滋味就像夢見陌生人而驚醒過來后一樣”，寫出了無序的生活給“我”帶來的疏離感。D.星期四像膠凍，“甚至可以用手扒拉開”看到星期五，透露出“我”對星期五的期盼。（2）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.“我”對這場雨的感受，一開始是“太動感情”，之后經(jīng)歷了茫然無措、心煩意亂、麻木乏味、恐懼、幸福等階段。B.“我”想到八月的夜晚，想到宇宙的浩淼，從而想到個體生命的短暫與渺小，于是“感到一種難以忍受的、痛苦的恐懼”。C.河水沖跑了鐵軌、生病的女人躺在床上最后漂在了院子里，這兩個充滿魔幻色彩的傳言，給“我”帶來了恐懼和不安。D.“神話般的幸?！敝赣晖Ａ藥Ыo“我”的感受，但生活仍舊如死亡一般寂靜，暗示出“我”生活的常態(tài)就是這樣寂死無聲。（3）馬爾克斯將自己的小說看成是“密碼寫就的現(xiàn)實”，文中對時間的描寫具有特殊的意味，請結(jié)合文本簡要分析。（4）本文被看作是《百年孤獨》里那場下了四年十一個月零兩天的大雨的部分預(yù)演。請結(jié)合文本，說說作者是從哪些角度來表現(xiàn)“孤獨”這一主題的。8．閱讀下面的文字，完成問題。鴨窠圍的夜沈從文天快黃昏時落了一陣雪子，不久就停了。天氣真冷，在寒氣中一切都仿佛結(jié)了冰。便是空氣，也像快要凍結(jié)的樣子。我包定的那一只小船，在天空大把撒著雪子時已泊了岸。河面大小船只泊定后，大家都點了小小的油燈，拉了篷，在后艙燒了火，用鐵晶罐煮紅米飯。飯燜熟后，又換鍋子熱油，嘩地把菜蔬倒進熱鍋里去。一切齊全了，各人蹲在艙板上三碗五碗把暖中填滿后，天已夜了。水手們怕冷怕凍的，收拾碗蓋后，就都在艙板上攤開了被蓋，把身體鉆進那個預(yù)先卷成一筒又冷又濕的硬棉被里去休息。至于那些想喝一杯的，發(fā)了煙癮的，或一無所為，只是不甘寂寞想到岸上去烤烤火談?wù)勌斓模愣继崃宋?，或燃一段廢纜子，搖晃著從船頭跳上了岸，從一堆石頭間的小路徑，爬到半山上吊腳樓房子那邊去，找尋自己的熟人，找尋自己的熟地。這河邊除了停泊有大小船只以外，還有無數(shù)形體不一的木筏。黑夜占領(lǐng)了全個河面時，還可以看到木筏上的火光，吊腳樓窗口的燈光，以及上岸下船在河岸大石間飄忽動人的火炬紅光。這時節(jié)岸上船上都有人說話，吊腳樓上且有婦人在黯淡燈光下唱小曲的聲音，每次唱完一支小曲時，就有人笑嚷。什么人家吊腳樓下有匹小羊叫，圍執(zhí)而且柔和的聲音，使人聽來覺得憂郁。我心中想著，“這一定是從別一處牽來的，另外一個地方，那小畜生的母親，一定也那么困擾地鳴著吧?！彼闼闳兆樱龠^十一天便過年了?！靶⌒笊鞑幻靼字荒茉谶@個世界上活過十天八天？”明白也罷，不明白也罷，這小畜生是為了過年而趕來，應(yīng)在這個地方死去的。此后圍執(zhí)而又柔和的聲音，將在我耳邊永遠不會消失。我覺得憂郁起來了。我仿佛觸著了這世界上一點東西，看明白了這世界上一點東西，心里軟和得很。這時節(jié)天氣太冷，臨街那一面鋪子里，大門必已上好了，屋里一隅或點了小小油燈，屋中土地上必就地搖了淺凹火爐膛，燒了些樹根柴塊，火光煤爛，且時時刻刻爆炸著一種難于形容的聲音?；鹋园宓噬献写先?、木筏上人、有對河住家的熟人。且有雖為天所厭棄還不自棄年過七十的老婦人，閉著眼睛蜷成一團蹲在火邊。有穿著骯臟身體瘦弱的孩子，手擦著眼睛傍著火旁的母親打盹。三堵木板壁上，一面必有個供奉祖宗的神龕，神龕下空處或另一面，必貼了一些大小不一的紅白名片。軍隊上的連副、上士、一等兵，商號中的管事，當?shù)氐膱F總、保正、催租吏，以及照例姓滕的船主，洪江的木筏商人，與其他各行各業(yè)人物，無所不有。這是近一二十年來經(jīng)過此地若干人中一小部分的題名錄。這些人各用一種不同的生活，來到這個地方，且同樣的來到這些屋子里，坐在火邊或靠近床邊，逗留過若干時間，這些人離開了此地，這些名片卻依然將好好地保留下去。除了這些名片，那屋子里是不是還有比它更引人注意的東西呢？提起這些問題時使人心中很激動。我到船頭上去眺望了一陣，河面靜靜的，木筏上火光小了，船上的燈光已很少了，遠近一切只能借著水面微光看出個大略情形。另外一處的吊腳樓上，又有了婦人唱小曲的聲音，燈光搖搖不定，且有猜拳聲音。我估計那些燈光同聲音所在處，不是木筏上的牌頭在取樂，就是水手們、小商人在喝酒。婦人手指上說不定還戴了水手特別為從常德府捎帶來的鍍金戒指，一面唱曲一面把那只手理著鬢角，多動人的一幅畫圖！我認識他們的哀樂，這一切我也有份?？此麄冊谀抢锇衙總€日子打發(fā)下去，也是眼淚也是笑，離我雖那么遠，同時又與我那么相近。這正同讀一篇描寫西伯利亞的農(nóng)人生活動人作品一樣，使人掩卷引起無言的哀戚。我如今只用想像去領(lǐng)味這些人生活的表面姿態(tài)，卻用過去一分經(jīng)驗，接觸著了這種人的靈魂。大約到午夜十二點，水面上卻起了另外一種聲音。仿佛鼓聲，也仿佛汽油船馬達轉(zhuǎn)動聲，聲音慢慢地近了，可是慢慢地又遠了。像是一個有魔力的歌唱，單純到不可比方，也便是那種固執(zhí)的單調(diào)，以及單調(diào)的延長，使一個身臨其境的人，想用一組文字去捕捉那點聲音，以及捕捉在那長潭深夜一個人為那聲音所迷惑時節(jié)的心情，實近于一種徒勞無功的努力。那點聲音使我不得不再從那個業(yè)已用被單塞好空辭的艙門，到船頭去搜索它的來源。河面一片紅光，古怪聲音也就從紅光一面掠水面來。原來日里隱藏在大巖下的一些小漁船，在半夜前早已靜悄悄地下了攔江網(wǎng)。到了半夜，把一個從船頭伸在水面的鐵兜，盛上燃著熊熊烈火的油柴，一面用木棒槌有節(jié)奏地敲著船舷各處漂去。身在水中見了火光而來與受了柝聲吃驚四竄的魚類，便在這種情形中觸了網(wǎng)，成了漁人的俘虜。當?shù)厝税堰@種捕魚方法叫“趕白”。一切光，一切聲音，到這時節(jié)已為黑夜所撫慰而安靜了，只有水面上那一分紅光與那一派聲音。那種聲音與光明，正為著水中的魚和水面的漁人生存的搏戰(zhàn)，已在這河面上存在了若干年，且將在接連而來的每個夜晚依然繼續(xù)存在。我弄明白了，回到艙中以后，依然默聽著那個單調(diào)的聲音。我所看到的仿佛是一種原始人與自然戰(zhàn)爭的情景。那聲音，那火光，都近于原始人類的戰(zhàn)爭，把我?guī)Щ氐剿奈迩昴莻€“過去”時間里去。作于一九三四年（有刪改）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.“我”停船泊岸后看到了臨街鋪子里烤火的情形和大小不一的紅白名片，內(nèi)心很激動。B.紅白名片后面是一個個鮮活的生命，讓人感受到相識的不相識的各色湘西人的氣息。C.吊腳樓上水手和婦人的畫面之所以令‘我’感動，是因為他們的哀樂是‘我’曾體驗過的。D.“我”被這單調(diào)的捕魚聲深深吸引的背后，表達的恰恰是作者對歷史和被歷史單調(diào)地復(fù)制著的人類生活的一種深刻體認。（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是A.文章用一連串流暢的動作描寫水手們泊船后燒飯、歇息的生活場景，體現(xiàn)出作者對水手生活的熟悉，對水手命運際遇的深刻理解。B.文章結(jié)尾由漁人捕魚的畫面引發(fā)思考，卒章顯志，表現(xiàn)了湘西人民與自然抗爭的堅韌，從而耿頌了生命之美。C.文中作者懷著一種對人類命運的悲憫情懷，以大量樸素而生動的生活意象來呈現(xiàn)水上人的生活狀態(tài)，形象生動，細致飽滿。D.文章主要按照空間的順序，以“我”串起各種場面和活動在其中的人物，展現(xiàn)湘西地區(qū)特有的生活景象和獨異的人生形態(tài)。（3）如何理解“我”聽到小羊的叫聲后內(nèi)心的“憂郁”和“軟和”？（4）文章對靜夜中的聲、光進行了反復(fù)描寫，請結(jié)合文本分析這樣寫的好處。9．閱讀下面的文字，完成下面小題。背簍情李復(fù)威出發(fā)的傍晚，我們一行人早早來到遵義火車站。站外的小廣場上已排起一條條通往各地的候車“長龍”。我注意到，隊伍四周游移著一些肩負背簍的人。身邊的旅客告訴我，那是為掙腳力錢而幫忙送站的。也許是發(fā)現(xiàn)我們攜帶的小箱小包較多，一位背簍老人拄著一根光溜的木棍徑直向我們走來。他不停地嚷著：“同志，用不用送站？”此刻，我正為攜帶的小件行李太多而發(fā)愁，急忙向老人招手示意：“老大爺，您管送站，您身子骨行嗎？”“沒得問題！”老人見我主動招呼他，顯得分外積極。他用勁拍拍胸脯，又補充一句，“沒得問題！”“送這一趟多少錢？”“便宜得很，5元錢?！薄笆且惶?元，還是一件5元？”“你這位同志真會開玩笑，哪里會一件5元這么貴喲，是一趟?！崩先它c了點我們身邊橫七豎八的小件行李……“同志，你這件數(shù)是多一些，該算一趟半錢。這樣嘍，我優(yōu)惠一下，就算7元錢。”我點點頭。暮色籠罩下的廣場燈火已明，人來人往，熙熙攘攘，進站似乎還要等候一陣子。老人在我身旁放下背簍，把它倒扣在地上，坐在了上面。我乘機打量了一下老人，看上去60歲光景，寬寬的臉膛堆滿皺紋，泛著黝黑的亮光。老人穿著一身洗得發(fā)白、打了補丁的軍衣褲，頭上纏著黑布帶，腰間系著粗藍布圍裙，手上戴著破口的手套。過了一會兒，老人主動和我搭訕：“同志，聽你說的像是……北京話，你這是去……”“回北京。”“我的男娃兒也在你們北京。”“打工？”“不是的，是讀書……上的大學(xué)?！崩先肆髀冻雠d奮的神情。我略感詫異，產(chǎn)生了刨根問底的興趣，“老人家，您兒子上的哪所大學(xué)？”“就是你們那里的，叫……北京……大學(xué)……”我一聽，驚訝得差點叫出聲來。此刻，一種偏見在我頭腦中迅速發(fā)酵——我的確很難將眼前的這位背簍老人與全國最高學(xué)府的精英學(xué)子聯(lián)系起來。稍停片刻，我仍向老人豎起了大拇指：“上了這所大學(xué)，你兒子了不起，你這個做父親的也了不起?！彼箘艙u頭：“跟我扯不上邊。我連小學(xué)都沒有讀完就……這都是他中學(xué)老師的功勞。他們一準認定娃兒是塊好料，鉚足了勁精心打造。校長支持，縣里頭也來人關(guān)照。娃兒倒也明事理，學(xué)習起來跟干農(nóng)活搶場似的……”說著，老人從上衣兜里掏出一張孩子和校長、老師們的合影。我一看孩子長得清癯秀氣，連連夸好。我問老人，相片上的孩子為什么還背個背簍？老人告訴我，那就是娃兒平時上學(xué)用的書包。娃兒也是背著背簍去北京的……他聽娃兒說，這是全國頂呱呱的大學(xué)，全省只有七八個學(xué)生考取這所學(xué)校。鄉(xiāng)親們開玩笑說，這算得上是個“頭名狀元”，是他“祖墳上冒了青煙”。村里還打算出些錢讓他去送孩子上學(xué)，“我不去，風光一陣子是安逸，那得花費多少盤纏，都是鄉(xiāng)親們的血汗錢呀！”我問老人，孩子都這么大了，上了這么好的大學(xué)，您為何還要出來“送站”打工？都這把年紀了，該享享福了，“您老要善待自己”?！澳臉幼约海俊薄吧拼约海褪亲约簩ψ约汉靡恍??！边@個話題一開，引起老人連珠炮似的感慨：“同志，你想想，要培養(yǎng)這么一個‘人物’，就算國家給娃兒補助一些，能少得了花錢？聽娃兒說，你們那個城市大，東西貴，花銷也多。娃兒想去打點臨時工。我想讓他專心讀書，送站掙錢補貼他一些。我現(xiàn)在還有一把力氣，別攢著白白浪費掉了。我沒告訴他……”我問老人一天能掙多少？“沒得準頭，有多有少。我自個兒花銷很少，除了鼓搗自家那塊地，有點空就泡在這里。車站這邊的人都認識我。他們都管我叫‘大背簍’?！薄澳睦习?？”“患了氣喘病，出不得門?！薄澳蠈碓趺崔k？還是得靠這個有出息的兒子?！币宦犨@話，老人撇了一下嘴，笑著“駁斥”我：“你這位同志落后嘍?，F(xiàn)在對頭的說法，將來娃兒是娃兒，我是我，不能完全扯到一個背簍里。我只是想，讓娃兒好好讀書，長點真本事，去報答國家的大恩。我哪能去扯娃兒的后腿，惦記去享他的福喲。我在家的后山上種了些我們貴州獨有的水果刺梨，銷路可以，多了些收入。雖說當下的日子過得還緊巴巴，但一年比一年順溜，有盼頭……”老人一臉心滿意足的樣子，皺紋都在微微顫抖。老人說，最近孩子告訴他們，剛談了一個對象，是同班同學(xué)，人長得標準，家境也好。“但我可是不大安逸?！薄盀槭裁?？”我十分詫異。老人停頓了一會兒，往我身邊湊了湊，細聲慢語地說：“……唉，上大學(xué)剛開個頭頭，就緊忙著談對象，同志，你尋思尋思，這要是不誤讀書，鬼才信！要我說，這么多人幫襯，上了這么好的學(xué)校，國家伸長脖子盼著，要長點大本事才行……想婆娘，就得忍著點……”我被老人的直爽、風趣逗得咯咯地笑出聲來?；疖囈獑恿?。我和老人在車廂的窗旁告別。他一直在絮絮叨叨：“同志，要是在北京遇到我娃兒，一定勸勸他，別太早談對象，好好學(xué)本事……”火車漸漸加速了……突然，見老人扔下背簍追趕上來，舉著一只手大聲地喊道，“不對頭！同志，你給的錢多了，這樣不行……”我把頭使勁伸出窗外，扯著嗓門喊道：“老大爺，換……換個……背簍……”（《光明日報》2022年06月24日，有刪改）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.老人兩次說“沒得問題”，是強調(diào)自己身子骨很好，能勝任幫忙送站的工作。B.“是一趟5元，還是一件5元”的送站問價，體現(xiàn)了我對“老人”的同情心。C.老人發(fā)現(xiàn)錢多后“扔下背簍追趕上來”，并舉手大喊，表現(xiàn)老人的淳樸本性。D.老人的外貌描寫突出了他送站者的職業(yè)特點，也表明他常年勞作，生活簡樸。（2）下列對本文藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是A.描寫暮色下的廣場“人來人往，熙熙攘攘”等場景，是為了營造一個熱鬧的談話氛圍，從而引出“我”與老人對話。B.富有生活氣息、帶有地方色彩的人物語言，以及在語言描寫中大量使用的省略號，刻畫出一個鮮明生動的老人形象。C.老人靠“一把力氣”來從事的底層職業(yè)和“打了補丁”的穿著，多次使“我”對他的言談感到意外，形成有趣的反差。D.小說在敘述過程中，既有“我”的直接敘述，又有“我”和老人的直接對話，還有老人的轉(zhuǎn)述，靈活多變，生動活潑。（3）結(jié)合小說內(nèi)容，簡析題目“背簍情”中“情”的內(nèi)涵。（4）小說在老人與“我”的對話中層層推進，兩人的對話是如何不斷深入的？10．閱讀下面的文字，完成下面小題。復(fù)仇（節(jié)選）汪曾祺這座廟有一種什么東西使他不安。他想了想那座佛殿。這和尚好怪！和尚是一個，蒲團是兩個。一個蒲團是和尚自己的，那一個呢？佛案上的經(jīng)卷也有兩份。而他現(xiàn)在住的禪房，分明也不是和尚住的。這間屋，他一進來就有一種特殊的感覺。墻極白，極平，一切都是既方且直，嚴厲而逼人。而在方與直之中有一件東西就顯得非常的圓，不可移動，不可更改。這件東西是黑的。白與黑之間劃出分明的界限。這是一頂極大的竹笠。笠子本不是這顏色，它發(fā)黃，轉(zhuǎn)褐，最后就成了黑的。笠頂有一個寶塔形的銅頂，顏色也發(fā)黑了，——一兩處銹出了綠花。這頂笠子使旅行人覺得不舒服。什么人戴了這樣一頂笠子呢？拔出劍，他走出禪房。他舞他的劍。自從他接過這柄劍，從無一天荒廢過。不論在荒村野店，驛站郵亭，云碓茅蓬里，廢棄的磚瓦窯中，每日晨昏，他都要舞一回劍，每一次對他都是新的刺激、新的體驗。他是在舞他自己，他的愛和恨。最高的興奮，最大的快樂，最洶涌的激情。他沉酣于他的舞弄之中。把劍收住，他一驚，有人呼吸?！笆俏摇Ｎ璧煤脛?。”是和尚！和尚離得好近。我差點沒殺了他。旅行人一身都是力量，一直貫注到指尖。一半驕傲，一半反抗，他大聲地喊：①“我要走遍所有的路。”他看看和尚，和尚的眼睛好亮！他看這雙眼睛里有沒有譏刺。和尚如果激怒了他，他會殺了和尚。然而和尚站得穩(wěn)穩(wěn)的，并沒有為他的聲音和神情所撼動，他平平靜靜，清清朗朗地說：“很好。有人還要從沒有路的地方走過去?！比f山百靜之中有一種聲音，丁丁然，堅決地，從容地，從一個深深的地方迸出來。這旅行人是一個遺腹子。父親被仇人殺了，抬回家來，只剩一口氣。母親拾起了父親留下的劍。到他長到能夠得到井邊的那架紅花的時候，母親交給他父親的劍，在他的手臂上刺了父親的仇人的名字，涂了藍。他就離開了家，按手臂上那個藍色的姓名去找那個人，為父親報仇。不過他一生中沒有叫過一聲父親。他沒有聽見過自己叫父親的聲音。父親和仇人，他一樣想不出是什么樣子。如果仇人遇見他，倒是會認出來的：小時候村里人都說他長得像父親。然而他現(xiàn)在連自己是什么樣子都不清楚了。真的，有一天找到那個仇人，他只有一劍把他殺了。他說不出一句話。他跟他說什么呢？想不出，只有不說。有時候他更愿意自己被仇人殺了。有時候他對仇人很有好感。有時候他覺得自己就是那個仇人。既然仇人的名字幾乎代替了他自己的名字，他可不是借了那個名字而存在的么？仇人死了呢？然而他依然到處查訪這個名字?！澳銈冎肋@個人么？”“不知道。”“聽說過么？”“沒有?！薄暗俏乙欢ㄊ且獔蟪鸬?！“我知道，我跟你的距離一天天近了。我走的每一步，都向著你。”“即使我一生找不到你，我這一生是找你的了！”他為自己這一句的聲音掉了淚，為他的悲哀而悲哀了。天一亮，他跑近一個絕壁?；剡^頭來，他才看見天，蒼碧嶙峋，不可抗拒的力量壓下來，使他呼吸急促，臉色發(fā)青，兩股緊貼，汗出如漿。劍在背上，很重。而從絕壁里，從地心里，發(fā)出丁丁的聲音，堅決而從容。他走進絕壁。好黑。退出來？不！他像是浸在冰水里。他的眼睛漸漸能看見面前一兩尺的地方。他站了一會，調(diào)勻了呼吸。丁，一聲，一個火花，赤紅的。丁，又一個。面前飄來了冷氣，不可形容的陰森。咽了一口唾沫。越走越窄，他得弓著身子。一個又一個火花爆出來。好了，到了頭：一堆長發(fā)。長頭發(fā)蓋著一個人。匍匐著，一手鏨子，一手鐵錘，低著頭，正在開鑿膝前的方寸之地。鏨子從下向上移動著。一個又一個火花。他的手舉起，舉起。旅行人看見兩只僧衣的袖子。他的手，奇瘦，瘦到露骨，都是筋。旅行人后退了一步。和尚回了一下頭。一雙熾熱的眼睛，從紛披的長發(fā)后面閃了出來。旅行人木然。舉起，舉起，火花，火花。他差一點暈過去；和尚的手臂上赫然有三個字，針刺的，涂了藍的，是他的父親的名字！一時，他什么也看不見了，只看見那三個字。一筆一畫，他在心里描了那三個字。丁，一個火花。隨著火花，字跳動一下。時間在洞外飛逝。一卷白云掠過洞口。他簡直忘記自己背上的劍了，或者，他自己整個消失，只剩下這口劍了。他縮小，縮小，以至于沒有了。然后，又回來，回來，好，他的臉色由青轉(zhuǎn)紅。劍！他拔劍在手。忽然他相信他的母親一定已經(jīng)死了。鏗的一聲。②他的劍落回鞘里。第一朵銹。他看了看腳下，腳下是新開鑿的痕跡。在他腳前，擺著另一副錘鏨。他俯身，拾起錘鏨。和尚稍微往旁邊挪過一點，給他騰出地方。兩滴眼淚閃在廟里老和尚的眼睛里。③有一天，兩副鏨子同時鑿在虛空里。第一線由另一面射進來的光。約一九四四年寫在昆明黃土坡（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．小說講述“遺腹子”大半生為父報仇最終放棄的故事，給人以深刻的啟迪，有些所謂的仇可以不報，人與人之間的和諧相處更重要。B．小說插敘了旅行人為父親報仇的原因，遺腹子的身份使他未出生就被賦予了沉重的使命，但這使命并非他自覺尋求到的生命意義。C．文中多處運用伏筆，如兩個蒲團、兩份經(jīng)卷卻只有一個和尚、萬山百靜之中傳來聲音等，使下文長發(fā)僧人的出現(xiàn)顯得合情合理。D．他有時“愿意自己被仇人殺”“對仇人很有好感”“忽然他相信他的母親一定已經(jīng)死了”，這些含蓄地表達出了旅行人對母親的不滿。（2）下列對與“絕壁”有關(guān)的文字的分析，不正確的一項是A．“絕壁”照應(yīng)“沒有路的地方”，“從沒有路的地方走過去”表層意是開鑿絕壁。B．“絕壁”隱喻仇人處于你死我活的境地，而開鑿絕壁則隱喻了化解仇恨的可能。C．旅行人的感受反襯出絕壁的陰森冰冷，絕壁的陰森冰冷反襯出火花的赤紅明亮。D．嶙峋絕壁與枯瘦僧人的形象相輔相成、互為比照又有機融合，審美意義同等重要。（3）文中三處劃線句子分別有何含義？請結(jié)合文本簡要分析。（4）意識流是西方小說的一種創(chuàng)作方法，指以人的意識持續(xù)流動來展開情節(jié)表達主題。本文是汪曾祺青年時代的作品，他在創(chuàng)作中嘗試借鑒了這種寫法。請分析這一寫法產(chǎn)生了怎樣的文學(xué)效果？11．閱讀下面的文字，完成下面小題。陶然亭的雪①俞平伯那天是雪后的下午。我們雇了兩輛“膠皮”②，向著陶然亭去，但車只雇到前門外大外郎營。車輪咯咯吱吱的切碾著白雪，留下凹紋的平行線，我們遂由南池子而天安門東，漸逼近車馬紛填、兀然在目的前門了。街衢上已是一半兒泥濘，一半兒雪了。幸而北風還時時吹下一陣雪珠，蒙絡(luò)那一切，正如疏朗冥濛的銀霧。亦幸而雪在北京，似乎是白面捏的，又似乎是白泥塑的。若移在江南，檐漏的滴搭，不終朝而消盡了。我們下了車，踏著雪，穿粉房琉璃街而南，眩眼的雪光愈白，櫛比的人家漸寥落了。不久就遠遠望見清曠瑩明的原野，這正是在城圈里耽膩了的我們所期待的。累累的荒冢，白著頭的，地名叫做窯臺。我不禁連想那“會向瑤臺月下逢”的所謂瑤臺。這本是比擬不倫，但我總不住的那么想。那時江亭之北似尚未有通衢。我們躑躅于白蓑衣廣覆著的田野之間，望望這里，望望那里，都很像江亭似的。商量著，偏西南方較高大的屋，或者就是了。但為什么不見一個亭子呢？藏在里邊罷？到拾級而登時，已確信所測不誤了。然踏穿了內(nèi)外竟不見有什么亭子。幸而上面掛著的一方匾；否則那天到的是不是陶然亭，若至今還是疑問，豈非是個笑話。江亭無亭，這樣的名實乖違，總使我們悵然若失。我來時是這樣預(yù)期的，一座四望極目的危亭，無礙無遮，在雪海中沐浴而嬉，宛如回旋的燈塔在銀濤萬沸之中，淺礁之上，亭亭矗立一般。而今竟只見拙鈍的幾間老屋，為城圈之中以習見而不一見的，則已往的名流觴詠，想起來真不免黯然寡色了。然其時雪又紛紛揚揚而下來，跳舞在灰空里的雪羽，任意地飛集到我們的粗呢氅衣上。趁它們未及融為明珠的時候，我即用手那么一拍，大半掉在地上，小半已滲進衣襟去?！跋埋R先尋題壁字”（宋周邦彥《清真集》中《浣溪沙》句），來來回回的循墻而走，咱們也大有古人之風呢。看看咱們能拾得什么？至少也當有如“白丁香折玉亭亭”一樣的句子被傳誦著罷。然而竟終于不見！可證