一般二傳技術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

一般二傳技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

結(jié)合2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)的教學(xué)要求，本節(jié)課以一般二傳技術(shù)為主題，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練與比賽實(shí)踐相結(jié)合。通過以下步驟展開教學(xué)：

1.引入課題，激發(fā)學(xué)生興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.簡要講解一般二傳技術(shù)的原理和重要性。

3.分步驟演示二傳技術(shù)動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

4.設(shè)置練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在練習(xí)中熟悉和掌握技術(shù)要領(lǐng)。

5.組織小組比賽，檢驗(yàn)學(xué)生掌握程度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.總結(jié)反饋，指出學(xué)生常見錯(cuò)誤，提出改進(jìn)措施。

7.布置課后練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，通過一般二傳技術(shù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其在實(shí)際比賽中的應(yīng)用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生體育品德，通過團(tuán)隊(duì)合作和比賽實(shí)踐，提高其遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、公平競爭的意識(shí)。

3.發(fā)展學(xué)生健康行為，通過體育鍛煉，增強(qiáng)其體質(zhì)健康，形成科學(xué)的體育鍛煉習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.一般二傳技術(shù)的正確動(dòng)作要領(lǐng)。

2.二傳技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的靈活運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.技術(shù)動(dòng)作的精細(xì)協(xié)調(diào)。

2.實(shí)戰(zhàn)中判斷與反應(yīng)的準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.通過分解動(dòng)作教學(xué)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握二傳技術(shù)的關(guān)鍵步驟，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性與準(zhǔn)確性。

2.設(shè)置模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬實(shí)戰(zhàn)中練習(xí)技術(shù)，培養(yǎng)其判斷與反應(yīng)能力。

3.采用個(gè)別指導(dǎo)與集體反饋相結(jié)合的方式，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

4.引入視頻案例分析，讓學(xué)生通過觀察優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的二傳技術(shù)，學(xué)習(xí)其在實(shí)戰(zhàn)中的技術(shù)應(yīng)用。

5.定期進(jìn)行技能測(cè)試與評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一般二傳技術(shù)的教學(xué)視頻、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員比賽視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、籃球場(chǎng)地，確保場(chǎng)地安全無障礙。

4.教室布置：將學(xué)生分組，每組指定一名隊(duì)長，布置籃球場(chǎng)地，劃分練習(xí)區(qū)域。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師通過播放一段精彩的籃球比賽二傳技術(shù)視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注二傳技術(shù)在比賽中的重要性。

-提出問題：“在籃球比賽中，二傳技術(shù)的作用是什么？它對(duì)比賽結(jié)果有何影響？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)二傳技術(shù)在籃球比賽中的關(guān)鍵作用，引出本節(jié)課主題。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師簡要介紹一般二傳技術(shù)的定義、原理和重要性。

-分步驟講解二傳技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、傳球姿勢(shì)、傳球力量等。

-教師示范二傳技術(shù)動(dòng)作，學(xué)生跟隨模仿。

-教師強(qiáng)調(diào)二傳技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的靈活運(yùn)用，如變向傳球、假動(dòng)作等。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行二傳技術(shù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

-設(shè)置練習(xí)難度，如增加傳球距離、提高傳球速度等。

-學(xué)生在練習(xí)中相互討論、交流，分享經(jīng)驗(yàn)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師邀請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)示范二傳技術(shù)，其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。

-教師提問：“在示范過程中，有哪些地方做得好？有哪些地方需要改進(jìn)？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并給出建議。

5.課堂討論（用時(shí)5分鐘）

-教師提出問題：“如何將二傳技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際比賽中？”

-學(xué)生分組討論，分享自己的見解。

-教師總結(jié)討論成果，強(qiáng)調(diào)二傳技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的重要性。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)二傳技術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

7.課后作業(yè)（用時(shí)5分鐘）

-教師布置課后練習(xí)，要求學(xué)生在課后練習(xí)二傳技術(shù)，并記錄練習(xí)過程中的心得體會(huì)。

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.二傳技術(shù)的定義與作用

-定義：二傳技術(shù)是指在籃球比賽中，將球從一名球員傳遞給另一名球員的技巧。

-作用：二傳技術(shù)是籃球比賽中連接進(jìn)攻與防守的橋梁，是球隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的重要組成部分。

2.二傳技術(shù)的分類

-按傳球方向：正面?zhèn)髑颉?cè)面?zhèn)髑?、背后傳球等?/p>

-按傳球手法：單手傳球、雙手傳球等。

3.二傳技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)

-正面?zhèn)髑颍赫玖⒆藙?shì)，雙腳與肩同寬，膝蓋微曲，傳球手手腕后仰，掌心對(duì)球，用力從腰部向前傳球。

-側(cè)面?zhèn)髑颍荷眢w側(cè)對(duì)傳球方向，傳球手從體側(cè)向前傳球，用力點(diǎn)在球的下方。

-背后傳球：身體側(cè)對(duì)傳球方向，傳球手從背后向前傳球，用力點(diǎn)在球的下方。

4.二傳技術(shù)的訓(xùn)練方法

-分解動(dòng)作訓(xùn)練：將二傳技術(shù)分解為多個(gè)環(huán)節(jié)，逐一訓(xùn)練，如站位、傳球姿勢(shì)、傳球力量等。

-模擬比賽訓(xùn)練：在模擬比賽場(chǎng)景中，訓(xùn)練學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用二傳技術(shù)的能力。

5.二傳技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用

-觀察對(duì)方防守布局，合理選擇傳球路線。

-利用假動(dòng)作迷惑對(duì)方，創(chuàng)造傳球機(jī)會(huì)。

-在快速進(jìn)攻中，及時(shí)準(zhǔn)確地將球傳給隊(duì)友。

6.二傳技術(shù)的戰(zhàn)術(shù)配合

-快速反擊：在搶斷或籃板球后，快速發(fā)動(dòng)二傳，形成快速反擊。

-擋拆配合：利用擋拆為二傳創(chuàng)造空間和機(jī)會(huì)。

-交叉配合：通過交叉跑動(dòng)，打亂對(duì)方防守，為二傳創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

7.二傳技術(shù)的教學(xué)策略

-示范教學(xué)：教師示范二傳技術(shù)動(dòng)作，學(xué)生跟隨模仿。

-分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行二傳技術(shù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-視頻分析：觀看優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的二傳技術(shù)視頻，學(xué)習(xí)其在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

8.二傳技術(shù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-傳球準(zhǔn)確性：傳球能否準(zhǔn)確到達(dá)隊(duì)友手中。

-傳球速度：傳球是否迅速，能否在對(duì)方防守形成前完成。

-傳球隱蔽性：傳球動(dòng)作是否隱蔽，能否迷惑對(duì)方防守。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①二傳技術(shù)的定義與作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：二傳技術(shù)的定義、二傳技術(shù)在籃球比賽中的作用。

-重點(diǎn)詞：連接、橋梁、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。

-重點(diǎn)句：二傳技術(shù)是籃球比賽中連接進(jìn)攻與防守的橋梁。

②二傳技術(shù)的分類與動(dòng)作要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：二傳技術(shù)的分類、正面?zhèn)髑?、?cè)面?zhèn)髑?、背后傳球的?dòng)作要領(lǐng)。

-重點(diǎn)詞：正面、側(cè)面、背后、傳球手法、用力點(diǎn)。

-重點(diǎn)句：正面?zhèn)髑蛞笳玖⒆藙?shì)，雙腳與肩同寬，傳球手手腕后仰。

③二傳技術(shù)的訓(xùn)練方法與實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：二傳技術(shù)的訓(xùn)練方法、二傳技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用。

-重點(diǎn)詞：分解動(dòng)作訓(xùn)練、模擬比賽訓(xùn)練、觀察、快速反擊、戰(zhàn)術(shù)配合。

-重點(diǎn)句：在快速進(jìn)攻中，及時(shí)準(zhǔn)確地將球傳給隊(duì)友是二傳技術(shù)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用的關(guān)鍵。八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)戰(zhàn)案例分析，通過觀看優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的二傳技術(shù)視頻，讓學(xué)生更直觀地理解二傳技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

2.創(chuàng)設(shè)模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬實(shí)戰(zhàn)中練習(xí)二傳技術(shù)，提高其在實(shí)際比賽中的應(yīng)對(duì)能力。

3.采用分組練習(xí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技體育精神。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，部分學(xué)生參與度不高，可能導(dǎo)致技能掌握不均衡。

2.教學(xué)方法上，可能過于注重技術(shù)動(dòng)作的示范和講解，而忽略了學(xué)生的個(gè)體差異。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能不夠細(xì)致，不能全面反映學(xué)生的實(shí)際水平。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面，可以采取更多互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，如分組競賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.在教學(xué)方法上，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化指導(dǎo)，如設(shè)置不同難度的練習(xí)任務(wù)，以滿足不同學(xué)生的需求。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，要制定更為細(xì)致和全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、傳球速度、隱蔽性