給老師的建議書

第第頁給老師的建議書給老師的建議書范文篇1尊敬的老師：您好！冒昧給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽閑看一看。您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，您卻疏忽了四樓的緊要場(chǎng)合——圖書室。使得滿腹知識(shí)的它忘掉了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的熟睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不行及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們清掃圖書室時(shí)，那里灰塵飛揚(yáng)，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。莫非這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫，就甘心淹沒在渾黃的灰塵中嗎？很多在學(xué)校不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事也同“躍躍欲試”發(fā)展到了“橫行蠻橫”。1、很多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長有害的.不良書刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了不安全；3、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，很多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，本身不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點(diǎn)，我們真心誠懇地向您提出以下幾點(diǎn)建議：1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個(gè)為什么》《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。而且定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味；2、讓兩人擔(dān)負(fù)“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；3、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂趣。以上建議，請(qǐng)您接受，讓學(xué)校再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請(qǐng)您多多諒解。建議人：日期：給老師的建議書范文篇2敬愛的老師：您好!老師，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改天性難移，不聽話的還是仍舊不聽話，我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒我，跟他們勢(shì)不兩立，與其看著心煩，不如把他們調(diào)走!可能大家跟我們老師想的一樣，覺得能忍就忍吧。但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受，每次小組討論的.時(shí)候他們都在傳播黃色信息，或許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受。每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，連續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會(huì)傷了其敬重自己。所謂“教不嚴(yán)，師之惰。”您雖然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們，但很多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課。我很期望在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們樂觀學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫和小聲的語調(diào)。祝您身體健康，平平安安!您的學(xué)生:xxx20xx年xx月xx日給老師的建議書范文篇3曾老師:您好!這個(gè)暑假，我在網(wǎng)上找到一個(gè)綠色，叫“”。它是湖北省教育局辦的。網(wǎng)站的特點(diǎn)就是師生互動(dòng)，各敘己見。只要你把作文投上去，大家都可以幫你點(diǎn)評(píng)打分，你也可以幫別人點(diǎn)評(píng)，就在這熱熱鬧鬧的環(huán)境中，使我收獲不少，也愛上了作文。而且，我覺得在這個(gè)網(wǎng)站，有許很多多來自全國各地的優(yōu)秀中學(xué)校生，他們的作文水平都十分高，又是一個(gè)特別虛心熱誠的`群體。為什么在這兒，同學(xué)們都那么酷愛作文呢？更難得可貴的是，他們的作文都寫的特別自信，就像在玩兒似的。不像在我們班里，有大多數(shù)同學(xué)都害怕寫作文。就算被逼而寫出來了，也只是幾句千篇一律的話，構(gòu)思不新，語句不新，題材不新，將近停留在二、三班級(jí)的寫活水平上。這怎么是好呢？我覺得學(xué)生只靠老師平常布置的課堂作文是不足的，寫作文是靠博覽群書、細(xì)察生活、積累素材的，但更緊要的還是要我們多寫多練，特別是要培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)寫作文有興趣，要讓同學(xué)們本身主動(dòng)想去寫，讓同學(xué)們有感而發(fā)，這樣才略提高作文水平。所以，我想提個(gè)建議，是不是我們班也可以成立一個(gè)作文興趣小組，比方說“綠太陽文學(xué)社”之類的。但是，我是個(gè)性格內(nèi)向的女孩，膽識(shí)小，組織本領(lǐng)差。所以希望曾老師能夠幫忙我成立這個(gè)小組，讓愛寫作的同學(xué)們都來參加，利用課余時(shí)間進(jìn)行相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、相互促進(jìn)，使大家的作文水平有所提高。然后讓同學(xué)們把作文投到網(wǎng)上去，讓同學(xué)們結(jié)識(shí)更多的作文喜好者。通過相互溝通，相互學(xué)習(xí)，從而提高我們班的作文水平。曾老師，不知道我的建議是不是切合實(shí)際，請(qǐng)老師決議。你的學(xué)生：xx20xx年9月20日給老師的建議書范文篇4尊敬的老師：我們的班級(jí)是一個(gè)完美的班級(jí)，但是，也是有那么一點(diǎn)的黑斑。黑斑一：男生很少與女生溝通，所以他（她）們各自干各自的，沒有一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神。我建議：男生多與女生溝通。黑斑二：我們班級(jí)里的x些人（不點(diǎn)名）很喜愛在背地里說別人的壞話，老是搞一些齷齪的行為。我建議：不要玩陰的，要說就光明正大的說出來。黑斑三：班級(jí)里有些同學(xué)的寫作姿態(tài)不好，有些同學(xué)的頭低下來，有些同學(xué)臥著寫，有些同學(xué)斜著寫。我建議：請(qǐng)同學(xué)們盡量改正握筆姿態(tài)。黑斑四：我正在秘密調(diào)查著，發(fā)現(xiàn)兩大疑點(diǎn)：一、有些女生愛留長指甲。二、部分女生把玩具帶到教室。我的建議：留長指甲不好，由于細(xì)菌最多的地方就在指甲里，長期不剪的話，細(xì)菌擴(kuò)散那可就麻煩了！315事件報(bào)道，玩具里的東西是甲醛超標(biāo)好幾十倍的塑料制成的。然后，分解了再分解，你想想有多惡心?。∥覍?duì)班級(jí)里的建議還有很多，這四個(gè)污點(diǎn)是最嚴(yán)重的。建議人：xx20xx年xx月xx日給老師的建議書范文篇5敬愛的老師：“光陰似箭，日月如梭。”悄悄的，時(shí)間的風(fēng)，從我們指尖流去，回顧這六年來，最難忘的便是老師的諄諄教誨，循循善誘?？山鼇恚野l(fā)現(xiàn)了班里的一些問題，并向您提出建議?！搬斺忊彙?，上課鈴響了，唱完歌后，同學(xué)們端端正正地坐在本身的座位上，靜候老師的到來，班主任緩緩走進(jìn)教室，看到同學(xué)樣一個(gè)個(gè)坐得端正不歪的樣子，趕忙笑逐顏開，同學(xué)們也一絲不茍地上完了這節(jié)課，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)?？烧劦礁笨普n，那我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！星期二的早晨，太陽公公從東邊的山谷里費(fèi)勁地爬了起來，它又理了理本身的頭發(fā)，然后面帶微笑地向大家問了個(gè)好，就開始了本身新一天的工作，我來到教室，咦？大家怎么不讀書呢？我懷疑不解地問了問四周的.同學(xué)。某同學(xué)指著他的課程表，笑嘻嘻地對(duì)我說：“哎呀，你怎么忘了？今日第一節(jié)是英語課呀，讀什么書?。俊甭犃酥?，我本想問：“為什么英語課就不讀書？”但我忍著奇怪心，把同學(xué)們的一舉一動(dòng)都看在眼里，早讀率領(lǐng)的同學(xué)總是來得很晚，只有她們來了，有些同學(xué)才迫不得已地拿著書，一本正經(jīng)地讀著。英語老師來了，原來今日天氣挺好，但教室里卻烏云密布，老師看著黑壓壓的人群，只好在黑板上寫著單詞，悄悄地說著發(fā)音。而下面，卻變成了同學(xué)們的“天堂”。同學(xué)們有的亂調(diào)座位，為了和好伙伴坐在一起，有的同學(xué)不吝和老師頂上幾句；有的女生三五成群，在桌箱里玩著移動(dòng)電話，不時(shí)還傳來一陣陣開懷大笑；還有的同學(xué)和本身的同桌撥弄著本身的小畫書，哎！遠(yuǎn)處的放射光引起了我的注意，我認(rèn)真一看，原來是鋼筆在陽光下反射的光，一位同學(xué)的手不斷地?fù)芘?，相像在寫著什么，?。∈窃谮s作業(yè)呢！他趕得熱火朝天，不一會(huì)兒，他就趕完了昨天的作業(yè)。第一節(jié)是英語課，不少同學(xué)瞅按時(shí)機(jī)，都紛紛動(dòng)起筆，趕起作業(yè)來。針對(duì)我們班的近況，我提出了以下建議，希望我們班能更上一層樓：第一、實(shí)行早讀政策，來早就應(yīng)相互監(jiān)督，拿出書自習(xí)，舉報(bào)不讀者可得到老師的鼓舞。第二、篩選出紀(jì)律委員，管管課堂紀(jì)律，違反紀(jì)律者，掃地。第三，來早就檢查昨日作業(yè)，勿做或不認(rèn)真者，罰抄作業(yè)三遍。以上就是我的建議，希望老師能考慮接受，讓我們班向光明又邁了一大步。建議人：日期：給老師的建議書范文篇6尊敬的老師：您好，作為學(xué)校的一名新生，在一個(gè)漫長星期與老師的相處時(shí)間里，卻要對(duì)你提出建議，實(shí)在有些失禮，但我卻不得不先您提議，由于我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就常常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也特別高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并方案如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我灰心，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩，也不但我一個(gè)對(duì)你不滿，很多愛學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些灰心。每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，連續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是，當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批判呢，你或許覺得這樣做會(huì)傷了他的敬重自己，那你有沒有想他對(duì)你的不敬重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻連續(xù)放任。所謂“教不嚴(yán)，師之惰。〞您雖然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們，但惋惜，很多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是由于沒有認(rèn)真聽講，卻在制造噪音，而會(huì)顯現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓很多學(xué)生對(duì)生物這門學(xué)科失去了興趣。其實(shí)，也不止純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán)，我的學(xué)校6班級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不敬重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的`放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識(shí)加以譏諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺(tái)上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長。〞那個(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些悔怨，便與女學(xué)生交談，說本身會(huì)不會(huì)太過分，而女學(xué)生卻特別贊同老師這樣的做法，還嫌老師對(duì)他的懲罰不足。自此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們樂觀回復(fù)的聲音。老師的這套“殺雞儆猴〞的方法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加。老師，您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)學(xué)校老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢？請(qǐng)諒解我用這樣放肆的字眼對(duì)您建議，我很期望在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們樂觀學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫和的語調(diào)。老師請(qǐng)別讓我揮霍這么多的筆墨來為您提議，我代表全班懇求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們！建議人：20xx年xx月xx日給老師的建議書范文篇7各位老師：你們好!四班級(jí)二班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想提些建議。現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見，同學(xué)們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看到似的，無動(dòng)于衷，老師問起來，同學(xué)們都相互推卸責(zé)任，不愿承認(rèn)，因此，我提第一個(gè)建議：一、看到垃圾，趕忙撿起讓進(jìn)垃圾桶。那么為什么教室里會(huì)有那么多垃圾呢？我認(rèn)為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì)帶些吃的來學(xué)校，尤其是上午，同學(xué)們總要帶牛奶，面包來學(xué)校，因此有這類垃圾會(huì)顯現(xiàn)在班級(jí)里。所以，要養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的面貌自然也不好了，所以，我再提一個(gè)建議：二、隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，果皮紙屑盡量減少。光靠做好自身工作確定是不足的，所以，當(dāng)天值日的同學(xué)要帶頭工作，每天自動(dòng)清掃一下，我信任，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生肯定會(huì)更上一層樓!我的建議就這兩點(diǎn)，我認(rèn)為，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌確定會(huì)煥然一新的。建議人：日期：20xx年xx月xx日給老師的建議書范文篇8您好：經(jīng)過高校一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國高校教育的些許了解我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫忙。1.在開始一門課的教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的.一些課程供應(yīng)知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。2、合適的講課速度。由于高校的一些課程在理解上還是有肯定的難度的，我覺得老師講課的速度略微快了點(diǎn)，依據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯行牧x的活動(dòng)。4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問題，由于一些問題當(dāng)堂解決會(huì)更好。5、老師應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生溝通。在課間時(shí)間可以與學(xué)生溝通詢問在關(guān)于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。6、可以在課上提一些即將或正在舉辦的相關(guān)專業(yè)的競(jìng)賽，讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備，也可以做一些簡單引導(dǎo)。7、希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請(qǐng)假，有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫忙到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。祝老師身體健康，工作順利給老師的建議書范文篇9敬愛的語文老師：您好！或許您不認(rèn)得我吧？也難怪，我上課時(shí)舉手較少，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來，有一種感興趣的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的老師，由于一旦老師說話同學(xué)們愛聽，那樣，學(xué)起課文來也就容易多了。另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充分的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課，同時(shí)，對(duì)我們的睡眠也有了特別好的保障。上課時(shí)，您提出的問題既有簡單也有多而雜的，這樣一來，我們都會(huì)樂觀自動(dòng)的去思考問題，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想，假如課堂允許我們相互討論問題，或許效果會(huì)更好的。另外，我覺得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然特別好，但是一次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加，或許再過一天，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人，那樣很令別人焦急。我覺得，老師您應(yīng)當(dāng)每節(jié)課出一個(gè)話題（當(dāng)然我們也可以提建議），讓我們每一位同學(xué)按座位次序接火車發(fā)表本身的看法（每人限說一句），那樣的話，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠呈現(xiàn)本身的.風(fēng)采。當(dāng)然，這只是我的一個(gè)小小的建議，接受不接受就看老師您了，不過我希望能得到認(rèn)可。老師，我要說的話還有很多，由于時(shí)間限制，就先說到這兒吧！建議人：日期：給老師的建議書范文篇10尊敬的馬老師：您好！我來這個(gè)學(xué)校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個(gè)好老師，這并不是拍馬屁的話，由于你對(duì)全部的同學(xué)都是平等的，對(duì)全部的同學(xué)都很關(guān)系，而且你對(duì)工作一絲不茍，每天早早的來到學(xué)校，在教室和辦公室來回奔行！可是，我認(rèn)為您也有不對(duì)的地方：譬如說您在做決議時(shí)有沒有考慮到學(xué)生們樂不樂意，或許，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎。就拿您昨天給張子成調(diào)座位，您明知他不樂意，您好給他硬調(diào)座位，你覺得這會(huì)有什么后果，他會(huì)不會(huì)恨您，會(huì)不會(huì)上歷史課不認(rèn)真，或者不在活潑開朗，甚至都不把您放在眼里，這些您都樂意看到嗎。敬愛的老師，或許我說了那么多，您可能已經(jīng)煩了，其實(shí)，我寫著封信的重要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調(diào)座位時(shí)有沒有考慮到我們的感受？我和我的同桌坐在一起的時(shí)候，感覺每一分鐘都特別高興，她幫忙我英語，數(shù)學(xué)等，我用的我強(qiáng)項(xiàng)來幫忙她……我知道你是為了同學(xué)們好，為了我們?nèi)嗪谩袥]有考慮到到我們這后面一群人的感受…我不想調(diào)座位，她能幫忙我，我也能幫忙她，希望老師能理解我…當(dāng)然這都是我的看法。建議人：日期：給老師的建議書范文篇11感謝老師對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛苦付出了！作為學(xué)生家長，我想向老師提一些建議。這些建議也是我們很多學(xué)生家長的心愿。1、希望老師為學(xué)生供應(yīng)更多的能夠呈現(xiàn)才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在老師的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。2、建立全部老師和家長及老師的聯(lián)系方式簿，便于老師、老師、家長的聯(lián)系。3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、對(duì)成績不好的同學(xué)老師能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的.受苦本領(lǐng)。6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。7、號(hào)召學(xué)生用英語交談提高口語本領(lǐng)。以上是我的建議，希望接受！此致敬禮!學(xué)生家長：xxxx年xx月xx日給老師的建議書范文篇12尊敬的馬老師：您好!我來這個(gè)學(xué)校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個(gè)好老師，這并不是拍馬屁的話，由于你對(duì)全部的同學(xué)都是平等的，對(duì)全部的同學(xué)都很關(guān)系，而且你對(duì)工作一絲不茍，每天早早的來到學(xué)校，在教室和辦公室來回奔行!可是，我認(rèn)為您也有不對(duì)的地方：譬如說您在做決議時(shí)有沒有考慮到學(xué)生們樂不樂意，或許，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎就拿您昨天給張子成調(diào)座位，您明知他不樂意，您好給他硬調(diào)座位，你覺得這會(huì)有什么后果,他會(huì)不會(huì)恨您，會(huì)不會(huì)上歷史課不認(rèn)真，或者不在活潑開朗，甚至都不把您放在眼里，這些您都樂意看到嗎？敬愛的老師，或許我說了那么多，您可能已經(jīng)煩了，其實(shí)，我寫著封信的重要目的.是沒有冒犯您的意思，您在給我們調(diào)座位時(shí)有沒有考慮到我們的感受我和我的同桌坐在一起的時(shí)候，感覺每一分鐘都特別高興，她幫忙我英語，數(shù)學(xué)等，我用的我強(qiáng)項(xiàng)來幫忙她。我知道你是為了同學(xué)們好，為了我們?nèi)嗪谩袥]有考慮到到我們這后面一群人的感受…我不想調(diào)座位，她能幫忙我，我也能幫忙她，希望老師能理解我…當(dāng)然這都是我的看法.此致敬禮!.x.x給老師的建議書范文篇13尊敬的老師：您好！我是上學(xué)期新生，在星期與老師的相處內(nèi)，卻要對(duì)你建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不先您提議，還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就常常對(duì)新學(xué)校，新老