三年級上冊語文講義-預習與講練第10課《在牛肚子里旅行》-

第周第天星期教學目標：1.學會本課6個生字理解相關詞語。了解青頭為救紅頭所做出的努力,了解牛的吃食特點。2.通過以讀代講的方法，讓學生在讀中體會青頭臨危不懼。（重點）3.引導學生感悟所蘊含的道理。（難點）10在牛肚子里旅行作者介紹：張之路:著名作家，1945年生于北京，山東諸城人，首都師范大學物理系畢業(yè)。課文分段：第一部分（1作者介紹：張之路:著名作家，1945年生于北京，山東諸城人，首都師范大學物理系畢業(yè)。課文分段：第一部分（17）：紅頭與青頭玩捉迷藏游戲，紅頭悄悄地躲進草堆里，卻被一頭大黃牛吃草是卷進了嘴里。①有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”②“那我先藏，你來找?！奔t頭說。③“好吧！”青頭說完，轉過身子閉上了眼。④紅頭四面看了看，悄地躲在一個草堆里不做聲了。⑤“紅頭，藏好了嗎?”青頭大聲問。⑥紅頭不說話，只露出兩只眼睛偷地看。它心想，我要是一；就會被青頭發(fā)現。⑦正在這時，一只大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草?？蓱z的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛吃到嘴里了。第二部分（8第二部分（818）：寫紅頭在青頭的鼓勵和幫助下，經過艱難歷程，終于從牛肚子里逃了出來。第三部分（1920）：寫紅頭感激青頭，青頭笑著安慰紅頭。⑧“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來。⑨“你在哪兒？”青頭急忙問。⑩“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？”⑾青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上?？墒悄侵慌Ｓ梦舶洼p輕一掃，青頭就給摔在地上了。青頭不顧身上的疼痛，一爬起來大聲喊：“躲過它的牙，牛在這時候從來不會仔細的，它會把你和草一起到肚子里去……”⑿“那我馬上就會死掉！”紅頭哭起來。它和草已經一起進了牛的肚子。⒀青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的！我聽說，牛肚子里一共有四個，前三個胃是藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”⒁“可是，你說這些對我有什么用呢？”紅頭哀地說。⒂當然有用，等一會兒，牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的”“謝謝你！”紅頭的聲音小的幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。⒃紅頭在牛肚子里隨著草一起運動著。從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。終于，紅頭又看見了光亮?？墒撬呀浺粍右膊荒軇恿?。⒄這時，青頭爬到了牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。終于，紅頭又看見了光亮?？墒撬呀浺粍右膊荒軇恿?。⒄這時，青頭爬到了牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。⒅“阿！”牛打了一個噴嚏。紅頭隨著一團草一下子給噴了出來……⒆紅頭看見自己的朋友，高興地流下了眼：“謝謝你……”⒇青頭笑瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”生字新詞（給生字注音并組詞。）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）句子解析1.有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。這句話里的“非常要好”點它們之間的關系，說明它們之間的感情很深厚。2.紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個草堆里不作聲了。默不作聲地躲在草堆里，不易被發(fā)現，為下文紅頭被大黃牛卷進嘴里埋下了伏筆。3.正在這時，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草?？蓱z的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到大黃牛嘴里了。從“做夢也沒有想到”“突然”“沒有來得”等詞句中，可以知道事情發(fā)生得太突然了，紅頭根本來及躲開，4.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！”省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù)，寫出紅頭在牛嘴里的緊張。兩個“救命啊”表現出了紅頭的焦急和害怕。5.這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里曾來蹭去?！芭赖脚１亲由稀薄安鋪聿淙ァ?，想方設法讓半打噴定青頭真機智??！但是，這個動作也是很危險的，可是為了救朋友，青頭毫不猶豫地這樣做了，可見它們之間感情深厚！問題歸納1.讀課文，想一想課文寫了什么？本文寫了蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住機會，在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經歷了一場驚險的旅行。2.自讀課文，課文是按照什么順序寫的？作者按照事情發(fā)展順序寫的，先寫事情的起因:紅頭在和青頭捉迷藏時被大黃牛吞進肚子里，再寫事情的經過:青頭一邊鼓勵安慰好朋友一邊運用自己豐富的知識利用牛反芻的機會終于想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來。3.紅頭是怎樣跑到牛肚子里的？青頭和紅頭正在草堆里捉迷藏，紅頭躲進草堆里，一頭大黃牛低下頭吃草，紅頭沒來得及跳開意外被大黃牛吃到肚子里。4.青頭是怎樣幫助朋友脫險的？青頭運用自己豐富的知識，先是讓紅頭躲開大黃牛的牙齒，然后告訴紅頭牛有四個胃，讓紅頭利用牛反芻的機會再一次回到牛的嘴里，最后它在牛的鼻孔里蹭來蹭去，讓牛打噴嚏，這樣把紅頭噴出來。這樣紅頭就得救了。5.紅頭從被大黃牛吃草時卷到嘴里到被救出來，心情發(fā)生了什么變化?紅頭剛被卷進牛嘴里時，非常著急、害怕；被吞進牛肚子里后以為自己必死無疑感到悲哀；最后在青頭的鼓勵下變得堅強起來，按照青頭的囑咐努力保持清醒；從牛嘴里逃出來以后，非常高興、激動，十分感激青頭。課文主題課文主要寫蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住機會，在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經歷了一場驚險的旅行。讓我們體會到青頭臨危不懼，對朋友充滿真摯的情感，懂得在危險時刻不慌張，用知識戰(zhàn)勝困難。結構梳理課后習題1.從哪里看出青頭和紅頭是非常要好的朋友？如：青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”從“一下子、不顧、一骨碌”感受青頭的著急。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才