必殺05（強化基礎）實驗30題

必殺05（實驗強化基礎30題）1．下列有關實驗中使用的試劑或?qū)嶒炘淼臄⑹?，錯誤的是（

）A．觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒需用50%的酒精洗去浮色B．觀察根尖分生區(qū)細胞分裂時細胞重疊可能原因是解離不充分C．葉綠體色素的分離實驗中濾紙條上無色素帶的原因是研磨過程沒有加入二氧化硅D．制備動物的細胞膜和觀察成熟植物細胞質(zhì)壁分離及復原實驗都利用了滲透作用原理【答案】C【詳解】A、花生子葉用蘇丹試劑給脂肪染色，蘇丹試劑是脂溶性的，應該用50%的酒精洗去浮色，A正確；B、.如果細胞出現(xiàn)重合，有可能是解離不充分，也有可能是制片時，忘記按壓蓋玻片，題干中說是“可能”，B正確；C、如果忘記加二氧化硅，也會提取少量的色素，如果一點都沒說，說明是其他問題，比如濾液細線浸泡在了層析液中，C錯誤；D、制備動物細胞膜時，需要把細胞放在清水中，吸水漲破。植物細胞的質(zhì)壁2．下列有關對實驗材料選擇的敘述，正確的是（

）A．撕取黑藻葉稍帶葉肉細胞的下表皮來觀察細胞質(zhì)的流動B．利用豬成熟的紅細胞提取純凈的細胞膜C．選用過氧化氫為材料探究溫度對酶活性的影響D．用洋蔥根尖分生區(qū)細胞為材料觀察同源染色體的行為變化【答案】B【詳解】A、黑藻葉片是由單層細胞構成的，葉肉細胞中含有葉綠體，可以直接用黑藻葉片制作裝片觀察細胞質(zhì)的流動，不需要撕取，A錯誤；B、哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和細胞器，含有純凈的細胞膜，因此可以用豬成熟的紅細胞提取純凈的細胞膜，B正確；C、、由于過氧化氫在高溫條件下易分解，因此不能用作探究溫度對酶活性的影響實驗的材料，C錯誤；D、洋蔥根尖分生區(qū)細胞屬于體細胞，可以用于觀察植物細胞的有絲分裂，而同源染色體的行為變化發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，D錯誤。故選B。3．下列生物學實驗及其原理的敘述，不正確的是（）A．利用不同大小的DNA分子在電場中的移動速度不同可分離DNAB．用胰蛋白酶處理動物組織或解離液處理植物組織都可得到分散的活細胞C．培養(yǎng)大腸桿菌需要為其提供適宜的營養(yǎng)物質(zhì)及溫度、pH等條件D．洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離及復原過程中水分子通過原生質(zhì)層進出液泡【答案】B【詳解】A、DNA分子大小不同，則在電場中移動速度也不同，可利用該原理利分離DNA，A正確；B、胰蛋白酶可用于處理動物組織細胞，但不能處理植物組織，B錯誤；C、微生物培養(yǎng)過程中應保證必要的營養(yǎng)條件和環(huán)境條件，如培養(yǎng)大腸桿菌需要為其提供適宜的營養(yǎng)物質(zhì)及溫度、pH等條件，C正確；D、洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離及復原過程中水分子通過原生質(zhì)層（包括細胞膜、液泡膜以及兩者之間的細胞質(zhì)）進出液泡，D正確。故選B。4．洋蔥是高中生物實驗常用的材料，下列敘述正確的是（

）A．在洋蔥根尖的分生組織中只能觀察到處于同一分裂時期的細響B(tài)．檢測生物組織中的還原糖時，紫色洋蔥鱗片葉外表皮是比較理想的實驗材料C．在蔗糖溶液中滴加藍墨水后，可以觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的質(zhì)壁分離D．利用洋蔥根尖分生區(qū)為實驗材料觀察減數(shù)分裂過程時，可用甲紫溶液染色【答案】C【詳解】A、在洋蔥根尖分生區(qū)組織的細胞并不是都處于同一個分裂時期，可以觀察到處于不同時期的細胞，A錯誤；B、檢測還原糖時，紫色洋蔥葉外表皮的顏色會干擾實驗，B錯誤；C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的細胞液無色，以此為實驗材料觀察細胞的質(zhì)壁分離時，在蔗糖溶液中加入適量的藍墨水使之成為藍色，會使觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯，C正確；D、洋蔥根尖不進行減數(shù)分裂，D錯誤。故選C。5．下列有關教材實驗的說法錯誤的是（

）A．黑藻的葉肉細胞可作為實驗材料，用于觀察葉綠體的分布和植物細胞的質(zhì)壁分離B．甘蔗中富含蔗糖，在甘蔗汁中加入斐林試劑進行水浴加熱后溶液呈現(xiàn)無色C．在檢測酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物酒精時應適當延長培養(yǎng)時間D．可以用體積分數(shù)為95%的乙醇溶液和無水碳酸鈉配合使用來提取菠菜葉片中的光合色素【答案】B【詳解】A、黑藻葉肉細胞中含有大而清晰的葉綠體，可用于觀察葉綠體的分布；黑藻葉肉細胞中液泡無色，但葉綠體的存在使細胞質(zhì)呈綠色，故可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離，A正確；B、蔗糖屬于非還原糖，不能與斐林試劑發(fā)生反應，但斐林試劑本身呈藍色，故在甘蔗汁中加入斐林試劑進行水浴加熱后溶液不可能呈無色，B錯誤；C、橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學反應，變成灰綠色，因而可以用來鑒定酒精的存在，但葡萄糖也能與酸性重鉻酸鉀溶液反應發(fā)生顏色變化，因而為避免干擾，應適當延長培養(yǎng)時間以耗盡培養(yǎng)液中的葡萄糖，C正確；D、使用菠菜的葉片進行光合色素的提取時，可以用無水乙醇，也可以用體積分數(shù)為95%的乙醇溶液加入適量無水碳酸鈉來代替，D正確。故選B。6．某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗研究，關于這個實驗的敘述，錯誤的是（

）A．為了保證實驗結果的可靠性，每組需要取多枝插條B．用沾蘸法或浸泡法處理插條時都應處理基部C．經(jīng)預實驗后，正式實驗中還需設置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組D．用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同【答案】C【詳解】A、為了保證實驗結果的可靠性，每組需要取多枝插條，最終求平均值作為實驗結果，A正確；B、植物體內(nèi)生長素具有極性運輸?shù)奶攸c，故本實驗中用沾蘸法或浸泡法處理插條時都應處理基部，B正確；C、經(jīng)預實驗后，已經(jīng)確定了實驗濃度范圍，因此正式實驗中不需要設置一組用蒸餾水處理插條的實驗作為對照組，C錯誤；D、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同，即在促進扦插枝條升高的最適濃度的兩側可找到不同的生長素類似物濃度處理卻有著相同生理效應的情況，D正確。故選C。7．與計數(shù)相關實驗說法正確的是（

）A．“性狀分離比的模擬實驗”中抓取彩球后應放回原來的桶內(nèi)B．“培養(yǎng)液中酵母菌種群的變化”實驗未振蕩試管吸取培養(yǎng)液導致數(shù)值偏大C．“研究土壤中小動物類群的豐富度”時采用樣方法進行調(diào)查D．“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)”時加入剛果紅使現(xiàn)象明顯【答案】A【詳解】A、“性狀分離比的模擬實驗”中，為了保證每種配子被抓取的概率相等，每次抓取小球統(tǒng)計后，應將彩球放回原來的小桶內(nèi)，A正確；B、“培養(yǎng)液中酵母菌種群的變化”中酵母菌主要分布在沉淀中，上清液中酵母菌少，若未振蕩試管吸取培養(yǎng)液會導致數(shù)值偏小，B錯誤；C、土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法進行調(diào)查，用抽樣檢測法，C錯誤；D、分離分解尿素的細菌時需要在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，D錯誤。故選A。8．下列有關生物學實驗的描述，正確的是（

）A．通過設置有光組和無光組驗證光合作用需要光的實驗中，應用了加法原理B．探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛的實驗中，對照組不含土壤微生物C．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞因有顏色影響觀察而不能作為觀察細胞有絲分裂的實驗材料D．探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，需將培養(yǎng)液中葡萄糖耗盡再進行酒精檢測【答案】D【詳解】A、正常為“有光”條件，無光組為實驗組，有光組為對照組，所以驗證光合作用需要光的實驗應用的是減法原理，A錯誤；B、探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛的實驗中，對照組含土壤微生物，自然狀態(tài)下土壤中含有微生物，B錯誤；C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞高度分化，不能進行有絲分裂，所以不能作為觀察材料，C錯誤；D、葡萄糖也可以與酸性重鉻酸鉀溶液發(fā)生反應，所以應該延長反應時間以耗盡葡萄糖再進行酒精檢測，D正確。故選D。9．某生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，下列有關分析正確的是（）A．為獲得35S標記的噬菌體，可用含35S的完全培養(yǎng)基進行培養(yǎng)B．大腸桿菌擬核DNA上含有2個游離的磷酸基團C．35S將出現(xiàn)在子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中D．沉淀物b放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關【答案】D【詳解】A、噬菌體是病毒，無細胞結構，必須寄生在活細胞內(nèi)才能增殖，不能用培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，A錯誤；B、大腸桿菌擬核DNA是環(huán)狀的，不含游離的磷酸基團，B錯誤；C、35S標記的噬菌體侵染的是未標記的大腸桿菌，35S標記的噬菌體蛋白質(zhì)外殼沒有進入到細胞內(nèi)，所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不含35S，C錯誤；D、攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌細胞外的蛋白質(zhì)外殼與細菌分離，若攪拌不充分，會導致沉淀物b中放10．下列有關實驗的敘述，正確的是（

）A．探究某種酶的最適pH時，進行預實驗可減小實驗誤差B．黑藻是一種單細胞藻類，可用其葉片制成臨時裝片觀察葉綠體C．紙層析法進行色素分離時，濾紙的干燥處理有利于劃濾液細線D．高倍鏡下觀察蘚類葉片細胞中細胞質(zhì)的流動方向為逆時針的居多【答案】C【詳解】A、探究酶的最適pH時，進行預實驗可以為進一步實驗摸索條件，但不能減小實驗誤差，A錯誤；B、黑藻是一種多細胞藻類，多為單層，可用其葉片制成臨時裝片觀察葉綠體，B錯誤；C、紙層析法進行色素分離時，實驗前務必要對濾紙作干燥處理，使得畫濾液細線做到細而直，C正確；D、高倍鏡下觀察蘚類葉片細胞中細胞質(zhì)的11．下列關于生物學中幾個探究實戰(zhàn)的敘述，錯誤的是（

）A．“土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查”實險中，不一定能調(diào)查出物種的實際數(shù)目B．“探究土壤微生物對落葉的分解作用”實驗中，對照組土壤應避免理化性質(zhì)的改變【答案】C【詳解】A、“土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查”實險中，由于土壤小動物處于生活狀態(tài)，因而不一定能調(diào)查出物種的實際數(shù)目，A正確；B、“探究土壤微生物對落葉的分解作用”實驗中，對照組和實驗組的土壤應避免理化性質(zhì)的改變，保證無關變量相同且適宜，B正確；C、設計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”實驗中，生態(tài)缸應放在通風，光線良好的地方，但要避免陽光直接照射，生態(tài)缸是密閉的，C錯誤；D、“探究酵母菌種樣數(shù)量動態(tài)變化”實險中，將樣品滴在蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，等酵母菌沉降后計數(shù)，D正確。故選C。12．下列關于“光合色素的提取與分離”實驗的敘述，正確的是（

）A．制備濾紙條時，須在濾紙條的兩端各畫一條細的橫線B．濾紙條插入層析液時，濾液細線須高于層析液的液面C．層析分離色素時，濾紙條須潤濕后緊貼在試管內(nèi)壁D．色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小【答案】B【詳解】A、制備濾紙條：將一張預先干燥過的定性濾紙剪成長10cm、寬lcm的紙條，在距濾紙條一端1cm處用鉛筆畫一條細的橫線，A錯誤；B、濾紙條插入層析液時，濾液細線須高于層析液液面，防止色素溶于層析液中，B正確；C、層析分離色素時，要保證濾紙條上面部分干燥，C錯誤；D、色素帶的寬度反映了色素在葉綠體中的含量多少，D錯誤。故選B。13．下列與科學方法、實驗有關的敘述，正確的是（

）A．施萊登和施旺等科學家運用完全歸納法建立了細胞學說B．根據(jù)溴麝香草酚藍溶液是否由藍變綠再變黃，可判斷酵母菌細胞的呼吸方式C．可在高倍顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞失水和根尖細胞有絲分裂的連續(xù)過程D．用50%酒精洗去經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后花生子葉上的浮色，用無水乙醇提取綠葉中的色素【答案】D【詳解】A、施菜登和施旺等科學家運用不完全歸納法建立了細胞學說，A錯誤；B、由于酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，所以根據(jù)溴麝香草酚藍溶液是否由藍變綠再變黃，無法判斷酵母菌細胞的呼吸方式，B錯誤；C、高倍顯微鏡下觀察的根尖細胞是死細胞，不能觀察到有絲分裂的連續(xù)過程，C錯誤；D、脂肪鑒定實驗中用50%酒精去浮色，葉綠體色素的提取和分離實驗中用無水乙醇提取綠葉中的色素，D正確。故選D。14．紫色洋蔥鱗片葉是高中生物學實驗常用的實驗材料。某同學將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中觀察其質(zhì)壁分離與復原。下列相關敘述錯誤的是（

）A．該實驗的結構基礎是細胞膜、液泡及細胞質(zhì)形成的原生質(zhì)層B．該實驗還可以說明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)透過性上存在差異C．自動復原后，洋蔥鱗片葉外表皮細胞還可能繼續(xù)從KNO3溶液中吸收水分D．一段時間后KNO3溶液中的細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，并不能說明細胞已死亡【答案】A【詳解】A、細胞質(zhì)壁分離的結構基礎是細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)形成的原生質(zhì)層，且原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性，A錯誤；B、K+和NO3可以直接通過細胞壁，但是只能選擇性透過細胞膜，進入細胞的速度和數(shù)量受細胞膜的控制，因而會使細胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象。由此說明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異，B正確；C、自動復原后，由于液泡中的滲透壓較高，洋蔥細胞還可能繼續(xù)從KNO3溶液中吸收水分，C正確；D、由于K+和NO3可進入細胞，因此將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，可能是細胞先發(fā)生了質(zhì)壁分離隨后又發(fā)生了復原，不一定是由于外界溶液濃度過高導致細胞已死亡，D正確。故選A。15．下列有關生物學實驗的敘述，錯誤的是（

）A．斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色B．“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中，NaOH進入瓊脂塊的深度基本一致C．誘導染色體數(shù)目變化時，低溫通過抑制紡錘體的形成使著絲粒不能分裂D．綠葉色素提取液的顏色較淺，可能是加入無水乙醇量過多導致【答案】C【詳解】A、斐林試劑是由質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液與質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液等量混合配制而成，且現(xiàn)配現(xiàn)用，可溶性還原糖中含有的醛基具有弱還原性，在水浴加熱的條件下可與氫氧化銅發(fā)生氧化還原反應，把Cu2+還原成磚紅色的Cu2O沉淀，A正確；B、“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中，NaOH進入不同瓊脂塊的速率相等，深度基本一致，B正確；C、誘導染色體數(shù)目變化時，低溫會抑制紡錘體的形成，但著絲粒（點）仍能分裂，C錯誤；D、綠葉色素提取液的顏色較淺，可能是加入無水乙醇量過多導致，將色素稀釋了，D正確。故選C。16．下列有關遺傳學實驗的敘述，錯誤的是（）A．孟德爾豌豆雜交實驗的F1雜合體形成配子時成對的遺傳因子自由組合B．孟德爾和摩爾根都是通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)問題，用測交實驗進行驗證的C．測交后代性狀分離比能說明F1形成配子的種類及比例D．可用測交實驗檢測某顯性性狀個體是否是純合子【答案】A【詳解】A、一對相對性狀的雜交實驗中，形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，A錯誤；B、孟德爾和摩爾根都是通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)問題，都運用了假說演繹法，用測交實驗進行驗證的，B正確；C、測交是將F1與隱性純合子雜交，隱性純合子只能產(chǎn)生隱性基因的配子，因此測交后代性狀分離比取決于F1形成配子的種類及比例，C正確；D、可用測交實驗檢測某顯性性狀個體是否是純合子，若是純合子，測交后代只能一種性狀，D正確。故選A。17．下列關于生物科學研究方法和相關實驗的敘述，不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)和研究種群數(shù)量變化規(guī)律應用了建構模型法B．用洋蔥根尖制作臨時裝片觀察細胞有絲分裂時，將根尖染色后置于載玻片上搗碎，加上蓋玻片后鏡檢C．基因分離定律的發(fā)現(xiàn)和果蠅白眼基因位于X染色體上的發(fā)現(xiàn)應用了假說—演繹法D．探究生長素的極性運輸，14C標記的生長素放在形態(tài)學的上端，在形態(tài)學的下端能檢測到14C標記的生長素【答案】B【詳解】A、DNA雙螺旋結構的物理模型采用的建構模型法實現(xiàn)的，而研究某種群數(shù)量變化規(guī)律同樣也是利用了建構模型法，前者建構的是物理模型，后者建構的是數(shù)學模型，A正確；B、用洋蔥根尖制作臨時裝片觀察細胞有絲分裂時，將根尖染色后進行制片,將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,用拇指輕輕按壓蓋玻片后鏡檢,B錯誤；C、基因分離定律的發(fā)現(xiàn)和摩爾根對果蠅白眼基因位于X染色體上的發(fā)現(xiàn)都是利用了假說—演繹法實現(xiàn)的，C正確；D、極性運輸是指生長素從形態(tài)學的上端往形態(tài)學的下端運輸，所以14C標記的生長素放在形態(tài)學的上端，能在形態(tài)學的下端能檢測到14C標記的生長素，D正確。故選B。18．在對照實驗中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。與常態(tài)比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。下列實驗中，采用“加法原理”的是（）A．“探究性激素對高等動物第二性征的影響”的實驗中，對實驗組公雞切除睪丸B．“探究甲狀腺激素對高等動物生長發(fā)育的影響”的實驗中，給實驗組飼喂含甲狀腺激素的飼料C．“探究某種新病毒遺傳物質(zhì)種類”的實驗中，實驗組分別用DNA酶和RNA酶處理D．“探究某種物質(zhì)的運輸方式”的實驗中，向?qū)嶒灲M中加入適量的呼吸酶抑制劑【答案】B【詳解】A、“探究性激素對高等動物第二性征的影響”的實驗中，對實驗組公雞切除睪丸，屬于減法原理，A錯誤；B、“探究甲狀腺激素對高等動物生長發(fā)育的影響”的實驗中，給實驗組飼喂含甲狀腺激素的飼料是對處理對象進行干預，屬于加法原理，B正確；C、“探究某種新病毒遺傳物質(zhì)種類”的實驗中，實驗組分別用DNA酶和RNA酶處理是將DNA和RNA水解，屬于減法原理，C錯誤；D、“探究某種物質(zhì)的運輸方式”的實驗中，向?qū)嶒灲M中加入適量的呼吸酶抑制劑是抑制呼吸，屬于減法原理，D錯誤。故選B。19．某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關的實驗，下列有關敘述正確的是（

）A．切除小鼠垂體，會導致甲狀腺激素分泌增加，機體產(chǎn)熱增加B．切除小鼠甲狀腺，會導致促甲狀腺激素分泌增加，機體產(chǎn)熱增加C．給成年小鼠飼喂甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強D．給切除垂體的小鼠飼喂促甲狀腺激素，其代謝可恢復正?！敬鸢浮緾【詳解】A、若切除垂體，則垂體分泌的促甲狀腺激素減少，會導致甲狀腺激素分泌不足，產(chǎn)熱減少，A錯誤；B、切除小鼠甲狀腺，會導致促甲狀腺激素分泌增加，但由于甲狀腺激素分泌不足，產(chǎn)熱減少，B錯誤；C、甲狀腺激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，故給成年小鼠注射甲狀腺激素后，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增加，C正確；D、促甲狀腺激素的化學本質(zhì)是多肽，不能通過口服補充，D錯誤。故選C。20．研磨是高中生物學實驗常用的方法。通過研磨，可使細胞內(nèi)有效成分充分釋放出來用于生物學研究。下列分析正確的是（）A．研磨類實驗通常不需要使用完整的細胞結構B．研磨綠葉和研磨動物胰臟可分別提取到光合色素和胰島素C．酵母細胞研磨后仍能完成發(fā)酵實驗說明釀酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)D．新鮮肝臟研磨液中含有較多的過氧化氫酶，可用于研究溫度對酶活性的影響【答案】A【詳解】A、研磨會破壞細胞結構，所以研磨類實驗通常不需要使用完整的細胞結構，A正確；B、研磨綠葉可以提取光合色素，但是研磨動物胰臟無法提取到胰島素，因為胰蛋白酶會分解胰島素，B錯誤；C、酵母細胞研磨后仍能完成發(fā)酵實驗說明細胞中含有引起發(fā)酵的物質(zhì)，畢希納將其命名為釀酶，但是該實驗不能說明釀酶的化學本質(zhì)，C錯誤；D、新鮮肝臟研磨液中含有較多的過氧化氫酶，但是該酶不適用于研究溫度對酶活性的影響，因為過氧化氫在受熱條件下會加速分解，D錯誤。故選A。21．下列關于教材實驗的敘述，正確的是（

）A．探究水族箱中群落的演替時，水族箱應放在太陽光不能直射的地方B．扦插枝條無不定根生成是因未分清扦插枝條的形態(tài)學上下端C．根據(jù)土壤小動物的趨光性、趨濕性來收集調(diào)查土壤小動物豐富度D．在常溫下糖尿病患者的尿液可與斐林試劑反應呈磚紅色【答案】A【詳解】A、探究水族箱中群落的演替時，水族箱必須置于室內(nèi)通風，光線良好的地方，但避免太陽光直射，以避免溫度過高影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A正確；B、扦插枝條不能生成不定根的原因很多，如枝條的形態(tài)學上下端弄反了；扦插枝條所帶的葉太多，蒸騰失水過多，導致扦插枝條死亡；枝條幼芽、幼葉保留過多，本身合成一定濃度的生長素，使得形態(tài)學下端處于高濃度的抑制狀態(tài)，B錯誤；C、土壤小動物具有避光性和趨濕性，C錯誤；D、用斐林試劑鑒定還原糖時，需水浴加熱，D錯誤。故選A。22．生物實驗能幫助學生理解生物學的概念和規(guī)律。下列有關敘述錯誤的是（

）A．研究DNA分子的結構、種群數(shù)量的變化均用到了模型構建法B．科學工作者通過類比推理將果蠅的眼色基因定位到X染色體上C．用一定濃度的KNO3溶液處理葉肉細胞，可觀察到質(zhì)壁分離及自動復原現(xiàn)象D．探究溫度對植物光合作用的影響時，不需要設置黑暗組進行對照【答案】B【詳解】A、研究DNA分子的結構用到物理模型構建法，研究種群數(shù)量的變化用到數(shù)學模型構建法，A正確；B、摩爾根采用假說演繹法證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，薩頓用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說，B錯誤；C、K+和NO3是細胞選擇性吸收的物質(zhì)，外界溶液中的K+和NO3可通過主動運輸進入細胞液，使細胞液濃度升高，細胞吸水而發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原現(xiàn)象，C正確；D、探究溫度對光合作用的影響時，溫度是自變量，光照屬于無關變量，無關變量要相同且適宜，因此不需要設置黑暗組進行對照，D正確。故選B。23．科研人員為了探究無氧呼吸抑制劑對某種癌細胞增殖的影響，進行了相關實驗，結果顯示：與對照組相比，實驗組的細胞增殖抑制率高達80%。下列相關敘述錯誤的是（

）A．該實驗中，沒有添加無氧呼吸抑制劑組為對照組B．該種癌細胞主要通過無氧呼吸為其增殖提供能量C．該種癌細胞內(nèi)有機物氧化分解過程中有[H]的積累D．細胞發(fā)生癌變的根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變【答案】C【詳解】A、實驗應該遵循對照原則，所以應該設置沒有添加無氧呼吸抑制劑組為對照組，A正確；B、無氧呼吸被抑制，則細胞的增殖抑制率高達80%，說明癌細胞主要通過無氧呼吸提供能量，B正確；C、該種癌細胞內(nèi)有機物氧化分解過程中[H]不會積累，會在無氧呼吸的第二階段被利用，或在有氧呼吸的第三階段被利用，C錯誤；D、細胞24．下列相關實驗方法的敘述中，錯誤的是（）A．探究酵母菌呼吸方式和探究酶的最適溫度都采用了對比實驗的方法B．遺傳基本定律的探究和DNA半保留復制方式的證明都采用了假說演繹法C．追蹤光合作用中C的轉移和證明DNA半保留復制方式都用到了放射性同位素標記法D．研究細胞膜流動性的人鼠細胞融合實驗和基因在染色體上的定位實驗均可采取熒光標記法【答案】C【詳解】A、由于酵母菌既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸，所以可用對比實驗法探究酵母菌呼吸方式；探究酶的最適溫度可采用多個不同溫度的對比實驗進行探究，A正確；B、孟德爾遺傳基本定律的探究和DNA半保留復制方式的證明都采用了假說演繹法，B正確；C、用14C標記的CO2探明光合作用中碳的轉移途徑，用15N標記大腸桿菌證明DNA的半保留復制方式，15N不具有放射性，不能檢測同位素放射性，C錯誤；D、細胞膜流動性的人鼠細胞融合實驗和基因在染色體上的定位實驗均可采取熒光標記法，D正確。故選C。25．下列與生物實驗有關的敘述，正確的是（

）A．肺炎鏈球菌體外轉化實驗中，用蛋白酶、DNA酶和RNA酶等處理細胞提取物運用了實驗設計的減法原理B．在觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離與復原的實驗中沒有設置對照實驗C．探究溫度對酶活性的影響時選用過氧化氫酶做實驗材料D．探究促進插條生根的最適生長素濃度的預實驗設置空白對照可減小實驗誤差【答案】A【詳解】A、艾弗里實驗中，用蛋白酶、RNA酶、DNA酶等處理細胞提取物，是為了特異性地去除細胞提取物中的蛋白質(zhì)、RNA、DNA等成分，體現(xiàn)了“減法原理”，A正確；B、觀察紫色洋蔥鱗片葉細胞質(zhì)壁分離與復原實驗中，沒有單獨設置對照試驗，但是存在自身前后對照，B錯誤；C、過氧化氫不穩(wěn)定，高溫下過氧化氫的分解會加快，因此不能選擇過氧化氫酶來探究溫度對酶活性的影響，C錯誤；D、探究促進插條生根的最適生長素濃度的預實驗設置空白對照不能減小實驗誤差，但可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，D錯誤。故選A。26．實驗設計和操作對實驗結果有重要影響，相關敘述正確的是（

）A．觀察細胞質(zhì)的流動實驗中，適當增加光照強度和溫度會加速細胞質(zhì)的流動B．設計制作生態(tài)缸實驗中，增加各種生物的數(shù)量可提高其穩(wěn)定性C．綠葉中色素的提取和分離實驗中，可通過將濾液細線畫粗來提高色素的濃度D．植物細胞質(zhì)壁分離實驗中，降低蔗糖溶液濃度能加快原生質(zhì)層與細胞壁的分離【答案】A【詳解】A、光是植物光合作用的條件之一，適當增加光照強度可使葉綠體的流動速度加快，便于觀察，A正確；B、由于能量傳遞的特點是單向流動，逐級遞減，則各種生物的數(shù)量搭配應合理，頂級消費者的數(shù)量不宜過多，B錯誤；C、畫濾液細線過粗會造成色素帶重疊，影響實驗結果，不能增強實驗效果，C錯誤；D、植物細胞質(zhì)壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細胞壁分離，濃度越大，質(zhì)壁分離速度越快，D錯誤。故選A。27．下列對相關實驗方法、原理和結論的描述，正確的是（

）A．科學家用同位素標記小鼠和人細胞膜蛋白質(zhì)后誘導細胞融合，證明了細胞膜具有流動性B．傘藻嫁接實驗證明了其形態(tài)（帽形）是由細胞核決定的C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所、葉綠體中的色素主要吸收紅光和紫外光D．孟德爾和摩爾根都運用假說—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律【答案】D【詳解】A、科學家用熒光標記技術證明了細胞膜具有流動性，A錯誤；B、傘藻嫁接實驗證明了其形態(tài)（帽形）跟假根有關，但不能證明形態(tài)（帽形）是由細胞核決定的，B錯誤；C、葉綠體中的光合色素主要吸收紅光和藍紫光，C錯誤；D、孟德爾和摩爾根都運用假說—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，D正確。故選D。28．下列關于教材實驗的敘述，正確的是（）A．研究抗體的合成和分泌過程，最好用3H標記非必需氨基酸B．在低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中需要用清水洗去卡諾氏液C．等距取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度D．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中為了保證單一變量，需要設置空白對照組【答案】C【詳解】A、必需氨基酸是從外界中獲取，自身不能合成的氨基酸，最好用3H標記的必需氨基酸來研究抗體的合成和分泌過程，A錯誤；B、在低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中需要用體積分數(shù)為95%的酒精洗去卡諾氏液，B錯誤；C、當調(diào)查的總體為非長條形時，一般采用五點取樣法，但行道樹總體呈長條形，一般采用等距取樣法，C正確；D、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中不需要另設置空白對照組，因為實驗前后自身形成對照，D錯誤。故選C。29．下列關于實驗的研究方法、試劑使用、變量控制等方面敘述錯誤的是（

）A．采用紙層析法，利用無水乙醇可將葉綠體中各種光合色素進行分離B．探究酵母菌呼吸方式、探究酶的最適溫度都采用了對比實驗的方法C．發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構、研究種群“J”形增長都采用了模型建構的方法D．探究土壤微生物的分解作用時，實驗組土壤需作處理以排除微生物【答案】A【詳解】A、不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大的隨層析液在濾紙上擴散速度快，反之則慢。故可采用紙層析法，利用層析液可將葉綠體中各種光合色素進行分離，A錯誤；B、探究酵母菌呼吸方式時利用不同的實驗裝置設置有氧和無氧兩個實驗組進行對比實驗；探究酶的最適溫度時常用“梯度法”（即設置一系列不同溫度的實驗組進行相互對比），B正確；C、發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構采用建構物理模型的方法；研究種群“J”形增長采用建構數(shù)學模型的方法，C正確；D、探究土壤微生物的分解作用時，對照組土壤無需處理，實驗組土壤需滅菌以除去其中的微生物，這是運用“減法原理”研究自變量（土壤微生物）的作用，D正確。故選A。30.圖1為細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向，①②③④代表不同的體液；圖2是人體內(nèi)有關神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結構示意圖，圖中，A、B和a、b、c代表相關結構，①、②、③代表不同的激素。請回答下列問題：(1)圖2中的b屬于圖1中的__________（填序號）。若圖1中②所在細胞為胰島B細胞，飯后半小時，a處的胰島素濃度__________（填“高于”“低于”或“等于”）b處的胰島素