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4.4構(gòu)造函數(shù)常見(jiàn)方法(精講)(提升版)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖考點(diǎn)呈現(xiàn)考點(diǎn)呈現(xiàn)例題剖析例題剖析考點(diǎn)一直接型【例1】(2022·青海玉樹(shù))定義在R上的可導(dǎo)函數(shù)滿足,若,則m的取值范圍是(
)A. B. C. D.【一隅三反】1.(2021·漠河市高級(jí)中學(xué))已知是定義在上的奇函數(shù),是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)且在上,若,則實(shí)數(shù)的取值范圍為()A. B.C. D.2(2022年廣東潮州)已知是定義在上的奇函數(shù),,當(dāng)時(shí),,則使得成立的的取值范圍是()A. B.C. D.3.(2022·貴州)已知,均是定義在R上的函數(shù),且,當(dāng)時(shí),,且,則不等式的解集是()A.(-1,0)∪(1,+∞) B.(-1,0)∪(0,1)C.(-∞,-1)∪(1,+∞) D.(-∞,-1)∪(0,1)4.(2022·全國(guó)高三)函數(shù)是定義在上的函數(shù),且為的導(dǎo)函數(shù),若,則不等式的解集是________.考點(diǎn)二加乘型【例21】(2022·陜西榆林·三模)已知是定義在上的函數(shù),是的導(dǎo)函數(shù),且,,則下列結(jié)論一定成立的是(
)A. B. C. D.【例22】(江蘇省淮安市2022屆高三下學(xué)期5月模擬數(shù)學(xué)試題)已知偶函數(shù)的定義域?yàn)镽,導(dǎo)函數(shù)為,若對(duì)任意,都有恒成立,則下列結(jié)論正確的是(
)A. B. C. D.【一隅三反】1.(2022·河南)已知函數(shù)的定義域?yàn)?,其?dǎo)函數(shù)是,且.若,則不等式的解集是(
)A. B.C. D.2.(2022·遼寧·大連二十四中模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù),若且,則有(
)A.可能是奇函數(shù),也可能是偶函數(shù) B.C.時(shí), D.3.(2022·河南濮陽(yáng))已知函數(shù)為定義域在R上的偶函數(shù),且當(dāng)時(shí),函數(shù)滿足,,則的解集是(
)A. B.C. D.考點(diǎn)三減除型【例31】(新昌中學(xué)2022屆)若定義在R上的函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,且滿足,則不等式的解集為(
)A. B.C. D.【例32】(山東省泰安肥城市2022屆)定義在上的函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,且對(duì)任意恒成立.若,則不等式的解集為(
)A. B.C. D.【一隅三反】1.(河南省部分學(xué)校2022屆)已知是定義在R上的函數(shù)的導(dǎo)數(shù),且,則下列不等式一定成立的是(
)A. B.C. D.2.(河南省多校聯(lián)盟2022)已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,若對(duì)任意的,都有,且,則不等式的解集為(
)A. B. C. D.3.(西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)2022屆)設(shè)函數(shù)是奇函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),,當(dāng)時(shí),,則使得成立的的取值范圍是(
)A. B.C. D.考點(diǎn)四三角函數(shù)型【例4】(2022·湖北)奇函數(shù)定義域?yàn)?,其?dǎo)函數(shù)是.當(dāng)時(shí),有,則關(guān)于x的不等式的解集為()A.(,π) B.C. D.【一隅三反】1.(2021·江西鷹潭市)已知奇函數(shù)的定義域?yàn)椋鋵?dǎo)函數(shù)是.當(dāng)時(shí),,則關(guān)于的不等式的解集為()A. B.C. D.2.(2022·湖北)已知函數(shù)滿足:,,且.若角滿足不等式,則的取值范圍是()A. B. C. D.3(2021·全國(guó)高三月考)定義在上的連續(xù)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,且成立,則下列各式一定成立的是()A. B.C. D.考點(diǎn)五題意型【例51】(河南省平頂山市汝州市2022屆)設(shè),,,則(
)A. B. C. D.【例52】(浙江省溫州市樂(lè)清市知臨中學(xué)2022屆)下列結(jié)論正確的是(
)A. B.C. D.【一隅三反】1.(2022·山西·一模(理))設(shè),,,則、、的大小關(guān)系是(
)A. B.C. D.2.(2022·全國(guó)·高考真題)設(shè),則(
)A. B. C. D.3.(2022·浙
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