人教版化學(xué)中考復(fù)習(xí)第6單元碳和碳的氧化物練習(xí)含答案

第六單元碳和碳的氧化物知能優(yōu)化訓(xùn)練中考回顧1.(2021山東東營中考)碳中和是指一定時間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消,實現(xiàn)碳“零排放”。下列有關(guān)碳循環(huán)、碳中和的說法中錯誤的是()A.每個人都在參與碳循環(huán),碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)B.開發(fā)可再生能源,降低化石燃料的需求量,以控制二氧化碳排放量C.大力植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林,以控制二氧化碳排放量D.碳中和能有效維持碳循環(huán)的相對穩(wěn)定,控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)答案:A2.(2019西寧中考)下列有關(guān)碳和碳的化合物的說法錯誤的是()A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B.金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)C.金剛石、石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子的排列方式不同D.CO2、CO的組成元素相同,化學(xué)性質(zhì)也相同答案:D3.(2022四川自貢中考改編)元素化合價和物質(zhì)類別是認(rèn)識物質(zhì)的兩個重要維度,構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是碳元素的各種價態(tài)與物質(zhì)類別的二維圖,下列說法錯誤的是()A.A點對應(yīng)的物質(zhì)一定是金剛石B.B點對應(yīng)的物質(zhì)與C點對應(yīng)的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化C.D點對應(yīng)的物質(zhì)很不穩(wěn)定,容易分解D.E點對應(yīng)的物質(zhì)可能是K2CO3答案:A4.(2019山東德州中考)石墨烯是一種非常優(yōu)良的納米材料,由碳元素組成,化學(xué)性質(zhì)和石墨相似,還具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。下列關(guān)于石墨烯的認(rèn)識中錯誤的是()A.可作散熱材料 B.是一種新型化合物C.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D.可作新型電池的電極答案:B5.(2020杭州中考)小金通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實驗,觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是()A.實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸B.實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳C.圖示實驗可說明二氧化碳的密度比空氣的大D.圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒答案:A6.(2021寧夏中考改編)實驗室制取一氧化碳發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是HCOOH(甲酸)H2O+CO↑。用如圖所示的裝置制取一氧化碳并還原氧化銅時,下列說法不正確的是()A.反應(yīng)過程中a處黑色粉末逐漸變成紅色B.反應(yīng)過程中澄清石灰水可能變渾濁C.大氣球的作用是收集一氧化碳,防止其污染空氣D.該實驗所涉及的反應(yīng)類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)(不考慮濃硫酸發(fā)生的變化)答案:D7.(2019四川內(nèi)江中考)如圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生和收集裝置,據(jù)此回答有關(guān)問題。(1)寫出儀器的名稱:①;②。

(2)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,收集二氧化碳選用(填字母,下同)裝置,驗滿的方法是。

(3)要進(jìn)一步驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變成紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(4)實驗室可用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷,選擇的發(fā)生裝置為。能用E裝置收集甲烷,說明甲烷具有的性質(zhì)是,當(dāng)看到導(dǎo)管口出現(xiàn)時開始收集氣體。

答案:(1)長頸漏斗集氣瓶(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑D把燃著的木條放到集氣瓶口,如果木條熄滅,則已集滿(3)CO2+H2OH2CO3(4)A難溶于水氣泡連續(xù)均勻冒出模擬預(yù)測1.下列物質(zhì)或方式中的“碳”,主要不是針對碳單質(zhì)的是()A.碳素墨水B.打印碳粉C.低碳生活D.石墨碳棒解析:“低碳生活”的理念中的碳是指碳的化合物,不是針對碳單質(zhì)。答案:C2.甲、乙兩同學(xué)在實驗室制取CO2和O2時,無論選擇什么藥品,他們都能選用的裝置是()解析:實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石(或大理石)和稀鹽酸,發(fā)生裝置的特點為固液常溫型;實驗室可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置的特點為固液常溫型,也可以用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,發(fā)生裝置的特點是固體加熱型;因此實驗室制取CO2和O2的發(fā)生裝置可能相同,也可能不同,故A、B錯誤。因為二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,故只能采用向上排空氣法收集;因為氧氣不易溶于水,密度比空氣大,故可以采用向上排空氣法或排水法收集,因此二者都可以用向上排空氣法收集,故C正確。因為氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大,所以都不會用到向下排空氣法,故D錯誤。答案:C3.下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是()A.實驗室常用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏wB.二氧化碳用于人工滅火,既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,溶液呈紅色,說明二氧化碳顯酸性D.將燃著的木條伸入一瓶氣體中,木條立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳解析:碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是一種微溶物,覆蓋在碳酸鈣的表面會阻止反應(yīng)的發(fā)生,實驗室中通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,A項錯誤;二氧化碳溶于水,生成了碳酸,碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅色,而不是二氧化碳使之變紅色,C項錯誤;能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳,還有氮氣等,D項錯誤。答案:B4.實驗室制取CO2的有關(guān)操作如圖所示,不正確的是()解析:實驗室不能用濃鹽酸和大理石制取CO2,因為濃鹽酸具有揮發(fā)性,會使制得的二氧化碳中混有氯化氫氣體,B項錯誤。答案:B5.在實驗室中,同學(xué)們用如下裝置制取純凈的CO2,飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2,下列說法錯誤的是()A.①中固體反應(yīng)物還可用Na2CO3B.③中沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2中已經(jīng)不含有HCl氣體C.④裝置起干燥作用,故④中“某液體”為濃硫酸D.將燃著的木條放在⑤的集氣瓶口,可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2解析:用碳酸鈉代替碳酸鈣會使得生成二氧化碳的速率太快而不利于氣體的收集,所以不能用Na2CO3固體代替,A項錯誤。答案:A6.為探究二氧化碳能否與水反應(yīng),用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗Ⅰ、Ⅳ中小花變紅,實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是()A.實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅B.實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅C.實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)答案:D7.以下反應(yīng)適合在實驗室中制取二氧化碳的是()A.CaCO3CaO+CO2↑B.NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑C.2CO+O22CO2D.CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑解析:方法A需要較高的溫度,不適合在實驗室制取CO2;方法B生成兩種氣體產(chǎn)物不純;方法C反應(yīng)物和生成物都是氣體,很難分離,得不到純凈的二氧化碳,且CO有毒,容易造成空氣污染;而方法D是固體和液體在常溫下的反應(yīng),且裝置簡單,只有一種氣體生成,便于收集。答案:D8.物質(zhì)由元素組成,相同元素可以組成不同的物質(zhì)。(1)碳元素可以組成金剛石或石墨。①金剛石和石墨硬度不同的原因是。

②在一定條件下,石墨可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸?這一變化屬于(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

③由同種元素組成的不同單質(zhì),互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有。

A.C60和C70 B.CO和CO2C.O2和O3 D.生鐵和鋼(2)CO與CO2都是由碳、氧元素組成的不同物質(zhì)。①用化學(xué)方法區(qū)別兩種物質(zhì),可選擇的試劑是,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

②CO與CO2相互間可以轉(zhuǎn)化,寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式:。

(3)C、H、O三種元素可組成碳酸、乙醇(C2H5OH)和乙酸(CH3COOH)等。①以上三種物質(zhì)中不屬于有機(jī)物的是。

②在汽油中添加一定量的乙醇可制得“乙醇汽油”,與普通汽油相比較,使用“乙醇汽油”的優(yōu)點是(寫一點)。

解析:(1)①構(gòu)成金剛石和石墨的碳原子的排列方式不同,因此金剛石和石墨硬度不同;②在一定條件下,石墨可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸?有新物質(zhì)生成,這一變化屬于化學(xué)變化;③C60和C70、O2和O3分別是由碳元素和氧元素組成的不同單質(zhì),因此它們屬于同素異形體。(2)①由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,一氧化碳不與氫氧化鈣反應(yīng),可選擇澄清石灰水區(qū)別兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O;②在高溫條件下,二氧化碳與碳反應(yīng)生成了一氧化碳,CO2轉(zhuǎn)變?yōu)镃O的化學(xué)方程式是CO2+C2CO。(3)①碳酸雖然含有碳元素,但性質(zhì)同無機(jī)物相似,因此它屬于無機(jī)物;②在汽油中添加一定量的乙醇可制得“乙醇汽油”,與普通汽油相比較,使用“乙醇汽油”的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和氮的氧化物等廢氣較少等。答案:(1)①構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同②化學(xué)變化③AC(2)①澄清石灰水Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O②CO2+C2CO(3)①碳酸②燃燒產(chǎn)生的廢氣較少(其他答案合理即可)9.A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去):(1)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是(填序號)。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是。

(3)在實驗室里,反應(yīng)①選擇下圖中的(選填甲、乙、丙,下同)裝置進(jìn)行實驗,反應(yīng)②選擇下圖中的實驗裝置。

解析:(1)從五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可以看出,A、B、C、D、E分別是C、CuO、CO、CO2、Cu,則四個反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是③④,分別是:2CO+O22CO2;C+O2CO2。(2)反應(yīng)①是碳還原氧化銅的反應(yīng),化學(xué)方程式是C+2CuO2Cu+CO2↑。(3)碳還原氧化銅的反應(yīng)選用丙裝置,一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)選用甲裝置,因為要先通一氧化碳再加熱,防止裝置中混有空氣而爆炸,同時還要有尾氣處理裝置,防止一氧化碳污染空氣。答案:(1)③④(2)C+2CuO2Cu+CO2↑(3)丙甲10.請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題。(1)寫出儀器a和b的名稱:a