觀察田園仿寫(xiě)田園詩(shī)教案

觀察田園，仿寫(xiě)田園詩(shī)教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察及表達(dá)能力；2.了解古詩(shī)特點(diǎn)與規(guī)律，學(xué)以致用，仿寫(xiě)古詩(shī)；3.激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)：了解古詩(shī)特點(diǎn)與規(guī)律，學(xué)以致用，仿寫(xiě)古詩(shī)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)習(xí)單、田園里的植物教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：我們學(xué)校有這么一個(gè)地方：表面平淡無(wú)奇，但實(shí)際上里面種植了許許多多，各式各樣的植物，還有各種可愛(ài)漂亮的小動(dòng)物們，大家知道是哪里嗎？預(yù)設(shè)：幸福田園師：對(duì)了！就是咱們學(xué)校的“幸福田園”。但正如大家所見(jiàn)，咱們學(xué)校的田園看上去非常普通，導(dǎo)致平時(shí)沒(méi)有什么人愿意去了解和欣賞里面的動(dòng)植物朋友們。所以，它們只能孤芳自賞……今天咱們就來(lái)幫幫它們，為它們做做宣傳，吸引更多的老師和同學(xué)們來(lái)到咱們的“幸福田園”認(rèn)識(shí)和欣賞這些可愛(ài)又漂亮的朋友們吧！二、拋磚引玉，發(fā)現(xiàn)總結(jié)1.師：如何給咱們的田園做宣傳呢？同學(xué)們能從老師的課題找到方法嗎？2.預(yù)設(shè)：寫(xiě)田園詩(shī)3.師：同學(xué)們捕捉信息的能力可真強(qiáng)，一下子就找到了方法！其實(shí)我們可以根據(jù)時(shí)間把詩(shī)分為古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)。4.師：為了給同學(xué)們拋磚引玉，老師帶來(lái)了一個(gè)模版，出示《四時(shí)田園雜興》（其二十五），同學(xué)們對(duì)這首詩(shī)熟悉嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要描繪的是什么地方什么時(shí)節(jié)的景色？又表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？5.預(yù)設(shè)：主要描寫(xiě)的是夏季田園鄉(xiāng)村的景色，表達(dá)了作者對(duì)田園生活的向往和熱愛(ài)之情。（師補(bǔ)充：對(duì)農(nóng)民辛勤勞作的贊美之情）6.出示古詩(shī)，引導(dǎo)生總結(jié)詩(shī)歌可以寫(xiě)什么內(nèi)容。預(yù)設(shè)：人們的活動(dòng)、動(dòng)植物的外形特點(diǎn)或動(dòng)作以及我們對(duì)田園的情感。7.師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，老師和同學(xué)們會(huì)在田園里做些什么呢？預(yù)設(shè)：松土、播種、澆水、除草、采摘……8.師：這是師生們的活動(dòng)，那田園里的動(dòng)物朋友們呢？它們又會(huì)做些什么？預(yù)設(shè)：蝴蝶/蜻蜓（飛/嬉戲）、毛毛蟲(chóng)（爬/偷吃）……二、觀察植物，暢所欲言1.師過(guò)渡：剛剛通過(guò)總結(jié)知道了詩(shī)的內(nèi)容該寫(xiě)些什么？那要如何寫(xiě)，才能把詩(shī)寫(xiě)好寫(xiě)生動(dòng)呢？這就好比一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，想要為顧客量身定做一套衣服，他就必須要先量好這名顧客的尺寸……那咱們寫(xiě)詩(shī)也一樣，要想通過(guò)詩(shī)來(lái)宣傳我們的“幸福田園”，我們就必須先了解住在田園里的植物有什么特點(diǎn)？今天，老師把咱們田園里的幾個(gè)植物朋友們請(qǐng)來(lái)了，想請(qǐng)?jiān)蹅兊耐瑢W(xué)們好好觀察觀察，也為它們量身定寫(xiě)一首田園詩(shī)！2.小組合作，完成學(xué)習(xí)單（1）出示學(xué)習(xí)單（2）小組合作，參考例子，觀察植物并填寫(xiě)學(xué)習(xí)單（3）出示學(xué)習(xí)單植物 顏色 外形青瓜 深綠 又長(zhǎng)又細(xì)，像一根小棒槌茄子 番茄 辣椒 玉米 麥菜 3.師：請(qǐng)每個(gè)小組派一個(gè)代表來(lái)分享合作完成的學(xué)習(xí)單。4.師出示課件植物 顏色 外形茄子 深紫（黑紫） 彎彎的，像月牙（小船）番茄 鮮紅 扁圓（像燈籠）辣椒 深紅（暗紅）、青綠 又細(xì)又長(zhǎng)，像喇叭玉米 金黃 圓滾滾，像胖娃娃（一粒粒玉米，像金子）苦麥菜 青綠 葉面寬大，像一把扇子5.師過(guò)渡：通過(guò)同學(xué)們的細(xì)致觀察和小組合作，大家都更加深入地了解了我們的植物朋友們，你們能說(shuō)說(shuō)自己對(duì)他們的情感嗎？預(yù)設(shè)：喜愛(ài)、希望他們茁壯成長(zhǎng)三、潛心創(chuàng)作，筆下生輝1.師過(guò)渡：老師通過(guò)同學(xué)們的表達(dá)感受到了你們對(duì)這些植物的喜愛(ài)與期盼，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶著你們對(duì)植物們的情感并結(jié)合剛剛的學(xué)習(xí)單開(kāi)始仿寫(xiě)吧！2.生仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)3.師展示幾首學(xué)生的作品。四、拓展延伸1.師：同學(xué)們，其實(shí)宣傳的方式有很多種，除了可以寫(xiě)田園詩(shī)為田園做宣傳，我們還可以為田園寫(xiě)寫(xiě)介紹詞、做做手抄報(bào)……所以老師給同學(xué)們布置了一項(xiàng)有趣的課后作業(yè)。2.出示課件：（1）深入了解植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)以及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等；（2）寫(xiě)簡(jiǎn)短的介紹詞或者制作一份手抄報(bào)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)特點(diǎn)：1.有節(jié)奏感2.蘊(yùn)含豐富的想象（修辭）3.飽含真摯的情感4.語(yǔ)言凝練格式：植物+顏色/外形