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文檔簡(jiǎn)介
第二單元10精神的三間小屋目
錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀理解1.下列加點(diǎn)字的注音、字形完全正確的一項(xiàng)是(
D
)(2分)A.廣袤.(miào)
積攢.(zǎn)
不知所錯(cuò).(cuò)
相得益彰.(zhāng)B.灰燼.(jìn)
游弋.(yè)
鳩占鵲巢.(cháo)
自慚形歲.(huì)C.憎.惡(zèng)
麾.下(huī)
形消.骨立(xiāo)
間.不容發(fā)(jiān)DD.濡.養(yǎng)(rú)
坍.塌(tān)
俯拾即.是(jí)
針芒.在身(máng)23456781點(diǎn)撥:A.“袤”應(yīng)讀作mào,“錯(cuò)”應(yīng)為“措”;B.
“弋”應(yīng)讀作yì,“歲”應(yīng)為“穢”;C.“憎”應(yīng)讀作
zēng,“消”應(yīng)為“銷”。234567812.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
(
B
)(2分)生活是一部百科全書,你
用心去鉆研,
能領(lǐng)會(huì)其中的真諦。生活是一片
?
的原野,你不應(yīng)該只想著花前散心、月下漫步,還要時(shí)
刻提防著狂風(fēng)橫刮、暴雨如注。相信通過頑強(qiáng)奮斗,你
一定能在生活的原野上
到幸福的花朵。BA.只有
才
廣博
采摘B.只有
才
廣袤
采擷C.即使
也
廣博
采摘D.即使
也
廣袤
采擷234567813.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是(
C
)(2分)凡是有責(zé)任感、使命感的中國(guó)作家,都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)
“中國(guó)夢(mèng)”而不惜我.們.的真.情.與.真.力.。文學(xué)也需要作家
發(fā)揮新學(xué)風(fēng)、新精神,提升自身素養(yǎng)。時(shí)下,相當(dāng)多的
作品淺.?。?、粗俗、水.分.多.,這與作家自身的能力、知識(shí)
和素質(zhì)不夠有直接關(guān)系。文學(xué)創(chuàng)作不是一般性的簡(jiǎn)單勞
動(dòng),而是一種與時(shí)代同呼吸、與人民共命運(yùn)的精神行
為,作家必須不.?dāng)啵岣咦约旱膭?chuàng)作水平和對(duì)社會(huì)的感悟
能力。23456781A.“淺薄”是形容詞,“我們”是代詞,“不斷”是動(dòng)
詞。B.“真情與真力”是并列短語,“水分多”是偏正短語。C.畫線句子中的“發(fā)揮”應(yīng)改為“發(fā)揚(yáng)”。D.“文學(xué)創(chuàng)作不是一般性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)?!边@一句的主干是
“文學(xué)創(chuàng)作是簡(jiǎn)單勞動(dòng)”。點(diǎn)撥:A.“不斷”是副詞;B.“水分多”是主謂短語;
D.句子的主干是“創(chuàng)作不是勞動(dòng)”。答案:C234567814.[2024·沈陽模擬]名著閱讀。(3分)畢淑敏在《精神的三間小屋》里希望每個(gè)人都修筑好
自己的精神空間。我們讀名著,也可以為自己修筑“精
神的三間小屋”。請(qǐng)你參與以下活動(dòng),構(gòu)建自己的精神
棲息地。從給出的人物中任選其一,聯(lián)系整本書中與之相關(guān)的
故事,簡(jiǎn)要敘述一個(gè)讓你產(chǎn)生喜與怒的情節(jié)。(3分)人物:孫悟空“紅小鬼”保爾·柯察金23456781示例:孫悟空三打白骨精。白骨精多次欺騙唐僧,都被孫
悟空識(shí)破;但孫悟空卻因此被唐僧念緊箍咒折磨得死去活
來,后來又被趕回花果山,看到這樣的情節(jié)我不禁怒氣沖
天。后來,唐僧再度遇難,而孫悟空不計(jì)前嫌又來解救他
了,這又讓我為之一喜。234567817.【中考趨勢(shì)·新題型】閱讀文章第④段,理清論證思路,
補(bǔ)全下面的分析。(3分)思路拆解邏輯思維能力·歸納判斷本段的論證結(jié)構(gòu)是什么(總分總/總分/分總)?哪里提出本
段論證的觀點(diǎn)?觀點(diǎn)是什么?是如何論證的?首先
?
?。提出“以身許國(guó)是一種燃燒生命的忘我奮斗”
的觀點(diǎn)
23456781接著舉出哲人的話表明燃燒才能讓人生出彩,奮斗才可
為國(guó)家建功。再
?
。最后
?
。(每空1分)列舉錢學(xué)森、袁隆平等功勛英模人物,
證明觀點(diǎn)
進(jìn)一步贊美(抒情):這種忘我報(bào)國(guó),何
其可歌可泣
(每空1分)234567818.[審美創(chuàng)造]你所在的學(xué)校要舉辦“以身許國(guó)”主題演講活
動(dòng),同學(xué)小文在準(zhǔn)備演講稿時(shí)想引用文章第⑤段的畫線
句
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