西藏拉薩市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測（上學期）試卷及答案

西藏拉薩市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。

（1）后來岸英去蘇聯(lián)留學，回國后毛主席又把愛子送到農村duànliàn_____。

（2）沃克醫(yī)生擦著汗走過來，yóuzhōng_____地說：“我真擔心你會暈過去?！?/p>

（3）觀眾們也xìngzhìbóbó_______地猜測著田忌和齊威王賽馬的比賽結果。

（4）周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮shénjīmiàosuàn_______，我真比不上他！”。2）.根據(jù)課文內容完成填空。

（1）家國情懷，是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_________________”的豪邁；是陸游“_________________，南望王師又一年”的期盼；是杜甫“_________________，漫卷詩書喜欲狂”的喜悅。

（2）“綠遍山原白滿川，_________________。”翁卷筆下的美景令人向往。

（3）讀了中國古典四大名著，我認識了_________________的諸葛亮、_________________的武松、_________________的孫悟空和_________________的林黛玉。“智多星”指的是《水滸傳》中的_________________（誰）。

（4）惻隱之心，_________________。

（5）“豆蔻年華”指女子_________________的年紀，“弱冠”指男子_________________左右的年紀，人六十歲我們稱為“_________________”。

（6）“君子坦蕩蕩，_________________?！睂懗隽司雍托∪藶槿说牟煌?。3）.根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。

疫情來襲，不能出門，我坐在窗前xiáxiǎng_____著快樂的時光：也許我會到田園里追húdié_____，捉màzha_____，對著藍天nàhǎn_____；也許我會到chéngchè_____的小溪邊páihuái_____，看小魚兒在河里游動；也許我會沿著河邊f(xié)àngsì_____地奔跑，把沒人看管的xiǎotǐng_____劃走；也許我會約最好的朋友來shuāijiāo_____，或去山頂tiàowàng_____遠處的風光。4）.把下列四字詞語補充完整，并完成練習。

應接(

)(

)

不計(

)(

)

相依(

)(

)

(

)(

)神怡

(

)(

)不生

(

)(

)有味

在上面的四字詞語中，屬于AABC式的是__________，這樣的詞語我還會寫_________。5）.讀拼音寫漢字。

chéng(

)認

鍛liàn(

)

zòng(

)橫

放sì(

)

qī(

)負

慈xiáng(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列屬于民間故事的是（

）A．《梁山伯與祝英臺》B．《精衛(wèi)填?！稢．《潘多拉的盒子》2）.下列說法有誤的一項（

）A．陸贄在《示兒》中表此生最“悲”的是“但悲不見九州同”，遺愿是“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。B．從詩題《題破山寺后禪院》《題臨安邸》《題西林壁》可猜測林升要是游石寶寨，可作詩《題石寶寨》，來表達詩人的所見、所聞、所感。C．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。”是龔自珍對變革社會的強烈愿望，新中國實現(xiàn)了。D．讀《長相思》里“身向榆關那畔行”中的“身”字，能感受到納蘭性德“身心分離”的痛苦，從“故園無此聲”體會到納蘭性德身處羈旅荒涼之地時的思鄉(xiāng)之情。3）.忠忠的梳理總結，理解有誤的一項（

）A．用列數(shù)字和作比較的方法，給小同學介紹電視塔的特征——高，電視塔的高度用具體數(shù)字說明后，再與高樓作比較，這樣小同學既知道了準確數(shù)字，又能具體感受到有多高。B．作者借助具體事物抒發(fā)感情，可以蘊含在字里行間，可以是作者的思考，還可以是說明的道理，讓人受到啟發(fā)。比如《落花生》就是說明做人的道理，讓人受到啟發(fā)。C．對于提高閱讀速度，只要記住集中精力、連句讀、不回讀、帶著問題讀、邊讀邊想、抓關鍵信息等方法，不需要多讀多練習，就可以提高閱讀速度。D．文章結尾根據(jù)需要，可以交代清楚事情結果、可以點明主題、可以升華主題等。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的星星。

縮句：________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。1．善于變化和偽裝的人

應聲蟲2．代人受過的人

鐵公雞3．思想陳舊的人

老好人4．粗心大意的人

變色龍5．目不識丁的人

馬大哈6．隨聲附和的人

老古董7．吝嗇錢財?shù)娜?/p>

睜眼瞎8．沒有原則的人

替罪羊2）.連一連，并選詞填空。(填字母)

鼻子都氣歪了

A．畏首畏尾

前怕狼后怕虎

B．孤掌難鳴

吃水不忘挖井人

C．氣急敗壞

打開天窗說亮話

D．飲水思源

一個巴掌拍不響

E．直言不諱

（1）我們不管取得了多好的成績，都要()，永遠記得老師對我們的培養(yǎng)。

（2）青年人應當敢于創(chuàng)新，敢于實踐，而不應當()。

（3）他()地指出了我們思想上存在的問題，對我們的幫助很大。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

()一條小溪從我們的村子中流過。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點著頭報告豐收的喜訊。2）.排排隊（調整句子順序，把序號寫在前面）。

()松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。

()小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。

()蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。

()他們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動了。

()一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“夜宿石崖之下，朝游峰洞之中?！边@句話用的是對偶的修辭手法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.思維飛躍

百川東到海，何時復西歸？

___________，___________。

1．用“／”畫出每句詩的節(jié)奏。

2．寫出詩中的兩組反義詞。

________________

________________

3．解釋所填詩句：

___________________________________________________________

4．這幾句詩告訴了我們什么道理？

_____________________________________

5．補全古詩。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍……”這首歌抒發(fā)了中華兒女對祖國的熱愛之情，相信你一定唱過這首歌吧！我們的祖國有多美呢？請你拿起筆，把你心中最美的畫面寫下來。

要求：1．選取有代表性的畫面，畫面中有景也要有人，景物有動也要有靜；2．寫之前，可以先列一個提綱，明確自己要寫什么，再動筆；3．題目自擬，不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下列兩則材料，回答問題。

【材料一】【材料二】

5月9日，中國鐵路客戶服務中心在動車組“鐵路暢行碼”上的“問卷建議”欄，推出《鐵路旅客高鐵寵物運輸調查問卷》，該問卷包括旅客是否有通過高鐵運輸寵物的需求、運輸寵物的類型、時間次數(shù)、定價標準、防護措施、意見建議等15個問題，引發(fā)網(wǎng)友熱議——：支持，動物是人類的朋友……：我沒有寵物，但是，請讓我和寵物一個車廂，簡直是擼寵天堂?。悍磳?，不是所有人都想和寵物一輛車……(1)結合兩則材料，判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

①中國養(yǎng)寵人群的年齡跨度較大，其中青年人群（25到34歲）是養(yǎng)寵人群的主體部分，顯示出青年人群對寵物飼養(yǎng)的偏好。_____

②中國養(yǎng)寵物家庭逐年增長，2023年中國養(yǎng)寵家庭規(guī)模破億。_____

③中國鐵路貨運中心推出《鐵路旅客高鐵寵物運輸調查問卷》，共設置15個問題。_____

(2)有關“寵物能不能上高鐵”的問題，引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛討論。對此，你怎么看？結合兩則材料，聯(lián)系生活實際，說說你的理由。_________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點字選擇正確的讀音，打上“√”。

湖面上停泊（pōbó）著幾艘游船，一陣風吹來，湖面上人影綽綽（chuòchāo），不時傳來陣陣嘩（huāhuá）笑聲。2）.讀一讀，在完全正確的一組詞語后面打“√”，再把錯誤的字圈出來并改正在括號里。

（1）擬定

顫抖

武藝

軍令壯（

）

（2）由哀

銜接

包袱

露餡兒（

）

（3）嶄新

眷戀

慈祥