香港(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測（上學(xué)期）試卷及答案

香港(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.瑞ruì

【部首】王

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從玉（王），篆書形體像一串玉，表示瑞是古代作憑證的玉器；從揣省，揣有測量義，含有適合實(shí)際的意味，表示瑞這種憑證也要適合持有者的身份。本義是玉制的符信，用作憑證。引申為祥瑞。

【常用詞組】祥瑞瑞雪銳氣

【課文原句】當(dāng)時(shí)有二名參謀跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被燒死。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下面是三位同學(xué)們制作的詩集，請你根據(jù)積累把詩文補(bǔ)充完整。

（1）詩詞有溫度，真情感少年?！帮L(fēng)一更，雪一更，_________________，故園無此聲”讓我們體會(huì)到納蘭性德出征在外的思鄉(xiāng)之情；“青箬笠，綠蓑衣，_________________”使我們感受到了張志和不懼風(fēng)雨，愛自由．愛自然的情懷。

（2）唯有少年強(qiáng)，國家才有希望。“_________________，直把杭州作汴州?！绷稚盟娋押笕瞬灰潏D享樂；“我勸天公重抖擻，_________________?！饼徸哉溆脜群昂粲鹾筝呉Τ刹??！耙蝗f年太久，_________________。”毛澤東激勵(lì)我們珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下。梁啟超用“美哉，我少年中國，_________________！壯哉，我中國少年，與國無疆”表達(dá)對少年中國的祝福和對中國少年的呼喚。

（3）詩詞有美景，動(dòng)靜總相宜?！癬________________，清泉石上流?！眲?dòng)靜結(jié)合描繪出山間傍晚的美好景色；“月落烏啼霜滿天，_________________?！币詣?dòng)襯靜寫出了月夜的靜謐。

（4）請你從詩集（3）的加點(diǎn)詩句中選擇一句，想象景物的動(dòng)靜之美，用生動(dòng)的語言把畫面寫具體：________________________2）.給加點(diǎn)的字注音。

浸(

)泡

眸(

)子

享(

)受

人影綽(

)綽

發(fā)酵(

)

執(zhí)拗(

)

嫉(

)妒

碩果累(

)累3）.看拼音，寫詞語。

chíyán

shūlǐ

bàokān

jīxiè

(

)

(

)

(

)

(

)

quánlì

hǎnjiàn

pínghéng

tánhuà

(

)

(

)

(

)

(

)4）.看拼音，寫詞語。

jīnjīnyǒuwèi

límíng

lǐnglüè

jīxiè

línglóng

(

)

(

)(

)(

)(

)

jīnbìhuīhuáng

lùxù

qīnlüè

báihè

xiétiáo

(

)

(

)(

)(

)(

)5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）古詩中有“音”。你聽：“明月松間照，_____________________。”

（2）古詩中有“理”。你看：《觀書有感》中，寓意不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的詩句是：_________________？________________。

（3）勸誡同學(xué)珍惜時(shí)間，可以引用格言“___________________，一日難再晨”。勸誡同學(xué)要勤儉，可以引用格言“________________，_________________”。

（4）《牛郎織女》是一篇流傳甚廣的___________，我國的四大民間故事除此之外還有《_____________》《______________》《_____________》。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．再過一學(xué)期，我就已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)了。B．目前，中國是世界上人口最多的國家。C．大家一起經(jīng)歷美好的佳節(jié)。D．雖然時(shí)間是無價(jià)之寶，但是我們要加倍珍惜。2）.有人擬了一副對聯(lián)，上聯(lián)取材于《西游記》，下聯(lián)取材于《水滸傳》。請你根據(jù)上聯(lián)“降妖伏魔，孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路”，選擇與之對應(yīng)的最為恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（

）A．懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊B．棋差一著，青面獸痛失生辰綱C．路見不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西D．報(bào)仇雪恨，莽李逵泄憤山神廟3）.填上合適的人物，將歇后語補(bǔ)充完整。選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（

）

（

）葬花——自嘆命薄

（

）敗走華容道——不出所料

（

）斗孫悟空——你變我也變

（

）誤入白虎堂——有口難辯A．晴雯

曹操

觀音菩薩

魯智深B．黛玉

關(guān)羽

太上老君

李逵C．黛玉

曹操

二郎神

林沖D．晴雯

關(guān)羽

哪吒

林沖評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。（仿寫排比句）

_________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

痛苦的

訴說

增強(qiáng)

設(shè)備

痛苦地

哭了

增加

體重

痛苦得

表情

增添

體質(zhì)2）.把左右兩邊意思相同的句子用線連起來(能連幾句連幾句)。

A．你覺得我們的戰(zhàn)士可愛嗎?

a．烏云把太陽遮住了。

B．烏云遮住了太陽。

b.你一定不會(huì)覺得我們的戰(zhàn)士不可愛。

C.太陽不會(huì)被烏云遮住的。

c．你不會(huì)不覺得我們的戰(zhàn)士可愛的。

D．難道你覺得我們的戰(zhàn)士不可愛嗎?

d．這不難。

E．這有什么難的?

e．太陽被烏云遮住了。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話（在橫線上填序號(hào)）。

第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀醣荒且坏螠I驚呆了。_________________

①此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物也是有人類所不理解的無聲的一種哀怨。

②但是直到我真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物和人一樣，也有悲傷，更有痛苦。

③只是因?yàn)樗鼈儧]有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。

④本來，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因?yàn)闆]有感情，他們也就沒有淚水。2）.按要求完成題目。

(

)天是晴的，只在東方的日出處，有一線煙云。

(

)一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

(

)最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似。

(

)然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵全蓮飄懸。

（1）早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。

請你接著將剩余的句子排列成一段話，把序號(hào)填在括號(hào)里。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．葵花生來就沒有父母。(

)

2．青銅天生就是啞巴。(

)

3．嘎魚家是全村最富有的。(

)

4．冬季時(shí)，葵花總是去外面買蘆花鞋。(

)

5．一個(gè)過路人把青銅的鞋看成了雞。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。石灰吟①[明]于謙千錘萬鑿②出深山，烈火焚燒若等閑③。粉骨碎身渾不怕，要留清白④在人間⑤。

【注釋】①石灰吟：贊頌石灰。②千錘萬鑿：形容開采石灰非常艱難。③若等閑：好像很平常的事情。④清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。⑤人間：人世間。

1．這是一首()。A．送別詩B．山水詩C．詠物詩2．試著用“/”畫出這首詩的朗讀節(jié)奏。

3．讀了這首詩的前兩句我體會(huì)到了石灰__________的精神；讀了后兩句中的“渾不怕”，我想到了描寫英雄人物的四字詞語___________、___________，這兩句詩還讓我想到了文天祥的詩句：“____________，____________?！?/p>

4．理解古詩，下面的說法有誤的一項(xiàng)是()A．這首詩是明代政治家于謙的一首思鄉(xiāng)詩。B．詩中運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象生動(dòng)，語言也鏗鏘有力。C．后兩句表達(dá)出詩人不怕犧牲的精神，以及永留高尚的品格在人間的追求。D．全詩表現(xiàn)了詩人不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，在人生路上清清白白做人的思想。5．聯(lián)系本課中學(xué)習(xí)的三首古詩，你覺得這首古詩和哪首古詩的寫作方法是相同的？相同點(diǎn)是什么？

________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.輕松習(xí)作。

生活中每個(gè)人都會(huì)遇到讓自己陶醉的事：有時(shí)因?yàn)樾蕾p到一部精彩的電視劇而陶醉，有時(shí)因?yàn)榭吹揭粋€(gè)精彩的生活細(xì)節(jié)而陶醉，有時(shí)會(huì)為一句真誠的話語而陶醉……請回憶生活的情景，以“那一刻，我陶醉了”為題，寫出陶醉的原因，并細(xì)致刻畫自己的內(nèi)心活動(dòng)，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文《小名》，完成下列任務(wù)①大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺得該有個(gè)體面的學(xué)名才對，便為我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。②不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎？”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。③但媽媽終究還是改不了。④那天是我16歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)都跑來了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)李萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立即連聲稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：“媽媽，拿刀子來!”⑤媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn)!”“咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!”⑥李萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。⑦晚上，臨睡覺時(shí)，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起!高翔!”可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。⑧沒多久，我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。⑨不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。⑩分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過來撫慰著他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了?！被疖囬_動(dòng)的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動(dòng)雙手，脫口喊了出來——“寫信回來。淼兒!”?我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。1．長大后的“我”為什么不喜歡媽媽叫“我”的小名？聯(lián)系全文概括出原因。

_____________

2．我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語氣上有什么不同？媽媽的表情如何？(引用原文詞語回答)

第一次抗議的語氣__________，媽媽的表情_________；

第二次抗議的語氣__________，媽媽的表情_________。

3．讀讀關(guān)于“生日聚會(huì)”的場景描寫，你覺得下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．同學(xué)們都到家里祝賀體現(xiàn)了“我”愛熱鬧。B．爸爸媽媽忙前忙后，