專(zhuān)題06 病句辨析（講義+試題） -2023年四升五語(yǔ)文暑假銜接課（統(tǒng)編版）

【暑假連接課】專(zhuān)題06病句辨析【暑假連接課】專(zhuān)題06病句辨析修改病句是在不轉(zhuǎn)變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順、正確，更加完善。在學(xué)校語(yǔ)文中，這也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在學(xué)校四班級(jí)，要學(xué)習(xí)的修改病句是學(xué)校經(jīng)常會(huì)遇到的一項(xiàng)語(yǔ)文基本功考察題目。除了復(fù)習(xí)、鞏固、學(xué)習(xí)的修改病句的基本方法外，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了搭配不當(dāng)、重復(fù)累贅的病句修改，使語(yǔ)言更規(guī)范，意思表達(dá)更清楚、完整等，培育正確運(yùn)用句子的良好習(xí)慣。四班級(jí)修改病句需要把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是：1.修改病句的原則在不轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)句意的前提下，對(duì)句中有明顯錯(cuò)誤的詞句進(jìn)行修改，使語(yǔ)句正確、通順。2.修改病句的方法（1）讀懂原句意思，找準(zhǔn)病因，辨清病句的類(lèi)別。（2）運(yùn)用修改符號(hào)，在病句上進(jìn)行修改。（3）將修改后的句子進(jìn)行復(fù)查、校對(duì)，看句子是否通順，有無(wú)新語(yǔ)病產(chǎn)生。假如發(fā)覺(jué)問(wèn)題，再重新修改。3.常用的修改符號(hào)4.病句的類(lèi)型。病句類(lèi)型修改前的句子修改后的句子搭配不當(dāng)春天的北京是秀麗的季節(jié)。北京的春天是秀麗的季節(jié)。前后沖突我估量他肯定把這道題做好了。我估量他把這道題做好了。成分殘缺成分多余在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中，使我們受到了很大的教育。在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中，我們受到了很大的教育。用詞不當(dāng)聽(tīng)說(shuō)爸爸的病好了，他顯出一副得意忘形的樣子。聽(tīng)說(shuō)爸爸的病好了，他顯出一副喜出望外的樣子。重復(fù)啰嗦在班隊(duì)會(huì)上，張軍首先第一個(gè)發(fā)言。在班隊(duì)會(huì)上，張軍第一個(gè)發(fā)言。詞序顛倒兩個(gè)新舊社會(huì)，真是天壤之別。新舊兩個(gè)社會(huì)，真是天壤之別。指代不明小明和小強(qiáng)走路時(shí)，他碰了他一下。小明和小強(qiáng)走路時(shí)，小明碰了小強(qiáng)一下。不合事理昨天下午，下了一成天的雨。昨天，下了一成天的雨。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)假如我們生活富有了，就不應(yīng)當(dāng)鋪張。即使我們生活富有了，也不應(yīng)當(dāng)鋪張。規(guī)律混亂農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里有黃瓜、豆角、圓白菜、西瓜、西紅柿等蔬菜。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里有黃瓜、豆角、圓白菜、西紅柿等蔬菜。分類(lèi)不當(dāng)執(zhí)勤的有武警戰(zhàn)士，有退休工人，還有白發(fā)蒼蒼的老人。執(zhí)勤的有武警戰(zhàn)士，還有退休工人。一個(gè)動(dòng)詞兩個(gè)賓語(yǔ)昨天上午，他戴著一頂帽子和一件外套出門(mén)了。昨天上午，他戴著一頂帽子，穿著一件外套出門(mén)了。比方不當(dāng)祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)蛇，在崇山峻嶺之間曲折回旋。祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條巨龍，在崇山峻嶺之間曲折回旋。5.修改病句的步驟。（1）讀懂原句，弄清本意。（2）查找病因，確定病癥。（3）對(duì)癥下藥，修改病句。（4）認(rèn)真檢查，完成練習(xí)。6.修改病句的考點(diǎn)。從近年來(lái)小考題的命題來(lái)看，“修改病句”的檢測(cè)，主要以改正錯(cuò)別字和使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，把用詞不精確?????的地方改精確?????，把不通順的句子改通順等，是作為基礎(chǔ)部分和閱讀部分的連接與紐帶。這就要求抓好修改病句學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)與力量的提高要在平常的學(xué)習(xí)中。五班級(jí)對(duì)修改病的把握要求進(jìn)一步提高，在復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)修改病句的基本方法的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)段落的修改和考察綜合運(yùn)用力量的句段的修改，復(fù)習(xí)做題時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待，培育正確運(yùn)用句子的良好習(xí)慣。五班級(jí)修改病句需要儲(chǔ)備的學(xué)問(wèn)有：1.把握句子常見(jiàn)的病因：①用詞不當(dāng)②搭配不當(dāng)③成分殘缺④重復(fù)啰嗦⑤自相沖突⑥指代不明2.會(huì)用常用的修改符號(hào)。3.把握修改方法。（1）認(rèn)真閱讀，認(rèn)真考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否全都。（2）修改盡量少，保留好原意。改正病句時(shí)，應(yīng)盡量分析并把握它所要表達(dá)的原意;在盡量保持原意的前提下，將錯(cuò)誤的地方加以適當(dāng)?shù)男薷摹⒄{(diào)整。切忌違反原意，另起爐灶，按自己個(gè)人的意志另選一個(gè)句子去代替原句，或者添枝加葉來(lái)雕飾句子。（3）運(yùn)用多種方法進(jìn)行修改。運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換”的方法，進(jìn)行修改。改正錯(cuò)別字和使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，把用詞不精確?????的地方改精確?????，把不通順的句子改通順，增刪詞句，使語(yǔ)言更規(guī)范，意思表達(dá)更清楚、完整。4.把握修改原則：病因要查清，修改盡量少，情愿要保留。五班級(jí)對(duì)修改病句的把握運(yùn)、用比四班級(jí)難度更大一些。依據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境在把握基本的修改病句的方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)重復(fù)累贅、指代不明等修改病句的方法以及修改語(yǔ)段的綜合力量的運(yùn)用，削減在平常說(shuō)話、寫(xiě)作中的一些語(yǔ)法上面的錯(cuò)誤，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。五班級(jí)上冊(cè)修改病句的學(xué)習(xí)需要把握的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)整理如下圖：?一、?？碱}型四班級(jí)五班級(jí)1.修改病句。2.選擇正確的答案。3.推斷句子的對(duì)錯(cuò)。4.修改語(yǔ)段。1.修改病句。2.選擇正確的答案。3.綜合推斷句子的對(duì)錯(cuò)。4.簡(jiǎn)單的修改語(yǔ)段。5.應(yīng)用文的修改。?二、真題演練1.（2023山東濟(jì)南市槐蔭區(qū)四班級(jí)期末）修改病句。（1）我班同學(xué)爭(zhēng)辯并聽(tīng)取了校長(zhǎng)關(guān)于培育良好行為習(xí)慣的講話。（2）冰箱里不但使用一種納米技術(shù)涂層，而且會(huì)具有殺菌和除臭功能。（3）爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西紅柿。（4）大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上的葵花。（5）船長(zhǎng)舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了全部的人。（6）由于他直說(shuō)簡(jiǎn)慢愧疚的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場(chǎng)。（7）通過(guò)學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，感受到了鄉(xiāng)村生活的奇特。2.（2023徐州市云龍區(qū)四班級(jí)期末）選擇正確的答案。（1）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.秋天的北京是秀麗的季節(jié)。B.隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。C.在聯(lián)歡會(huì)上,我們聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的歌聲和美麗?的舞蹈。D.雖然這個(gè)陀螺其貌不揚(yáng)，但我還是收下了它。（2）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.對(duì)于有困難的同學(xué)，我們要熱忱地掛念他。B.他的意志格外頑固,面對(duì)嚴(yán)刑拷打也不屈服。C.我們班被評(píng)為優(yōu)秀班集體,同學(xué)們都感到格外驕傲。D.小組爭(zhēng)辯會(huì)上,大家的發(fā)言很激烈。（3）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.班級(jí)會(huì)議上,班主任贊頌了王明同學(xué)樂(lè)于助人的行為。B.每天早上都會(huì)有很多老年人在公園里認(rèn)真地熬煉身體。C.由于它遠(yuǎn)不如我想象中那么秀麗,我還是極為興奮地接受了它。D.他既不能動(dòng)彈,所以不能睡覺(jué),日夜患病風(fēng)吹雨淋的苦痛。3.（2023湖南省湘潭市四班級(jí)期末）修改語(yǔ)段。（包括標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字、語(yǔ)病等8處）。長(zhǎng)寧四川地震發(fā)生后,在一次綜合實(shí)踐課上,老師給我們講了地震預(yù)警系統(tǒng)的原理。由于老師的嗓子啞了,所以講得很認(rèn)真。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了。最終,老師還激發(fā)鼓舞我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)爭(zhēng)取為地震預(yù)警作出更多的貢獻(xiàn)。4.（2023江蘇東臺(tái)四班級(jí)期末）給句子治病我行。（用正確修改符號(hào)修改病句）（1）小文在街上遇到了麗麗和小紅，馬上走過(guò)去跟她說(shuō)話。（2）一班和二班在籃球競(jìng)賽中，在最終一分鐘最終把他們班戰(zhàn)勝了。（3）你已經(jīng)被錄用了，請(qǐng)你在本月15日前去報(bào)到。（4）班主任接受了三個(gè)同學(xué)提出的建議。（5）如何提高同學(xué)的表達(dá)力量，這是一個(gè)語(yǔ)文老師關(guān)懷的問(wèn)題。5.（2023徐州市云龍區(qū)四班級(jí)期末）選擇正確的答案。（1）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.李華和王強(qiáng)并肩走著,突然,他拍了一下他的肩,抓緊一溜煙跑了。B.全體師生和少先隊(duì)員都參與了這次紀(jì)念活動(dòng)。C.課堂上,老師提出了三個(gè)問(wèn)題,李玉對(duì)答如流。D.冬天來(lái)了,刺骨的寒風(fēng)橫沖直撞地拂面而來(lái),瑟瑟顫抖。（2）下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.我們必需認(rèn)真改正并認(rèn)真檢查作業(yè)中的差錯(cuò)。B.經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們完成了相關(guān)宣揚(yáng)報(bào)道的工作。C.開(kāi)展“無(wú)煙日”活動(dòng)，可以增加人們的環(huán)保意識(shí)。D.隨著時(shí)代的進(jìn)展，人們的生活水平不斷提高。（3）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.細(xì)細(xì)的溪水，流著野花的芳香和灰白色的鵝卵石。B.經(jīng)過(guò)科學(xué)家反復(fù)爭(zhēng)辯，最終最終揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的隱秘。C.現(xiàn)代科學(xué)必將連續(xù)制造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。D.女?huà)z用神火冶煉石頭，足足煉了差不多五天五夜。（4）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.聯(lián)歡會(huì)后，徐麗那美麗?的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)?？M繞在我的耳畔。B.這座高山我估量接近有兩千米以上。C.通過(guò)這次體驗(yàn)活動(dòng)，我受到了深刻的教育。D.我斷定這個(gè)扎辮子的小姑娘可能是王紅。6.（2023山東濟(jì)南市槐蔭區(qū)四班級(jí)期末）修改語(yǔ)段（一處標(biāo)點(diǎn),兩個(gè)別字,四處語(yǔ)?。?。（1）“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”是中心電視臺(tái)播出的文化益智類(lèi)項(xiàng)目。節(jié)目播出時(shí),人們守在電視機(jī)前享受精神的“勝宴”。選手們精采的表現(xiàn),張揚(yáng)了個(gè)人古典文化的修養(yǎng),也彰顯了古詩(shī)詞的魅力。通過(guò)這樣的節(jié)目,使我們更加寵愛(ài)自己的祖國(guó)了,在今后的學(xué)習(xí)中肯定要傳播和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。7.（2023遼寧大連中山區(qū)四班級(jí)期末）選擇正確的答案。（1）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.他的家鄉(xiāng)是福建省福州市人。B.樟樹(shù)不高，但是它的枝干粗大壯實(shí)。C.新年到了，她穿了一身秀麗的衣服和一頂嶄新的帽子。D.陳明和劉軍進(jìn)行了激烈的競(jìng)賽，最終，陳明獲勝了。（2）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.通過(guò)閱讀課外書(shū)，我的寫(xiě)作水平有了很大增長(zhǎng)。B.貪污腐敗，是一種極壞的作風(fēng)。C.寫(xiě)信能讓我們的寫(xiě)作力量和溝通力量逐步提高和擴(kuò)大。D.他那宏大的形象和崇高的品質(zhì),經(jīng)常消滅在我的眼前。（3）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.秦始皇陵兵馬俑是世界八大奇跡。B.小強(qiáng)穿著棉衣和圍巾。C.大街上站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的群眾。D.四班級(jí)(1)班的同學(xué)是全校開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)最好的班級(jí)。8.（2023黑龍江省哈爾濱市鐵嶺四班級(jí)期末）用規(guī)范的修改符號(hào)修改下面一段話。到了“六一”兒童節(jié)前,我們班的同學(xué)預(yù)備了精致的節(jié)目,預(yù)備在文藝聯(lián)歡會(huì)上大顯身手。很多同學(xué)累壞了為了預(yù)備節(jié)目,還好有李老師的鼓動(dòng),大家才堅(jiān)持下來(lái)。表演那天,同學(xué)們唱起了美麗?的歌和舞蹈,觀眾的掌聲經(jīng)久不息。9.（2023四川省眉山市東坡區(qū)四班級(jí)期末）修改病句。（1）《巨人的花園》的作者是有名作家王爾德寫(xiě)的。（2）飛機(jī)延誤的緣由是由于天氣條件惡劣。（3）昨天下午下了一天的雨。（4）五顏六色的紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。（5）全部老師都下班了，只有李老師還在辦公室里批改作業(yè)。（6）我家的貓差不多每天必需吃掉一盒罐頭。（7）我們已經(jīng)即將學(xué)校畢業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1.修改病句。（1）突然，我發(fā)覺(jué)前面的樹(shù)叢中隱模糊約地清楚地露出房屋的輪廓。（2）同學(xué)們肯定要遵守交通規(guī)章，防止不要發(fā)生交通事故。（3）我爸爸工作很忙，經(jīng)常每天加班。（4）他對(duì)自己能否學(xué)好電腦這件事布滿了信念。2.修改下面的語(yǔ)段。（1）“哈利·波特與魔法石”這本書(shū)寫(xiě)得深動(dòng)形象，我很早就想看了。今日最終借到了，我格外興奮極了。一回到家，我就拿起書(shū)迫不及待地讀了起來(lái)。讀了這本書(shū)，我受到不少啟發(fā)。我要像哈利·波特那樣敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。（四處錯(cuò)誤）（2）學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單已經(jīng)公布了，我們班的王麗同學(xué)間續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱(chēng)號(hào)。結(jié)果，她一點(diǎn)兒也不傲慢。同學(xué)們夸耀她，她總是說(shuō)自己做得還不夠好。（五處錯(cuò)誤）3.修改下面歸類(lèi)不恰當(dāng)?shù)木渥?。?）公園里種著郁金香、荷花、楓樹(shù)、柳樹(shù)等很多樹(shù)木。（2）媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)了葡萄、蘋(píng)果、荔枝、花生等水果。（3）圖書(shū)角里有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《奇特島》《中國(guó)少年報(bào)》等課外書(shū)。（4）我買(mǎi)了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。（5）我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⑴c了這次義務(wù)勞動(dòng)。4.修改下面的語(yǔ)段（五處錯(cuò)誤）。這學(xué)期，課外閱讀對(duì)我們產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。我們閱讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》《魯濱遜漂流記》等…課外書(shū)，這些書(shū)的內(nèi)容都很豐富。大量的閱讀使我們加強(qiáng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。我們班還被學(xué)校受予“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”。5.修改病句。（1）大家都講衛(wèi)生，自己的健康和疾病就有了保障。（2）由于是在外國(guó)人的地盤(pán)里，中國(guó)人不得不只好任他們欺侮。（3）今日早晨的活動(dòng)真是有意義的一天。（4）我用了整整一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)會(huì)了使用電腦。（5）星期天，我畫(huà)了一幅畫(huà)和一篇作文。（6）今日這場(chǎng)閱讀溝通會(huì)持續(xù)了很久，真是一舉兩得，不但鍛練了我們的口才和表達(dá)力量，而且提高了我們的學(xué)問(wèn)水平。二、提升訓(xùn)練4.修改病句。（1）看了梅蘭芳的故事,使我很鄙視他的民族氣節(jié)。（2）溝通課上,一位衣著簡(jiǎn)樸、面目慈祥走進(jìn)了教室。（3）老師的話像暖和的陽(yáng)光,心里熱乎乎的。（4）“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)正在緊鑼密鼓。（5）在舊社會(huì),勞動(dòng)人民吃不飽、穿不暖的生活。（6）在閱讀中,我們要一邊讀書(shū)一邊思考的習(xí)慣,在思考中解決問(wèn)題。（7）媽媽愛(ài)好健身,養(yǎng)成了每天早晨去跑步。（8）班會(huì)上,大家溝通了學(xué)習(xí)語(yǔ)文。2.修改語(yǔ)段。（1）學(xué)了“賣(mài)火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起我們的生活，與小女孩相比，我們多么幸福?。∥铱隙ㄒ牧甲约旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不管在學(xué)習(xí)上遇到很大的困難，都要努力克服，爭(zhēng)取增加成果。(五處)（2）爸爸說(shuō)：“光憋氣還不夠，我來(lái)教你正確的游泳姿勢(shì)?！蔽覜Q心要學(xué)會(huì)游泳，但努力了幾天才學(xué)會(huì)了在水里憋氣。于是爸爸拖著我的肚子，我的手不停得扒著水，腳用力往后蹬。可是爸爸的手一松開(kāi)我就往下沉了，爸爸抓緊馬上把我抱起來(lái)說(shuō)：“別灰心，失敗是成功之母！”在一次次的失敗中，在爸爸一句句鼓動(dòng)的話語(yǔ)中，我因此學(xué)會(huì)了游泳。（六處）3.選擇正確的答案。（1）下面句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.競(jìng)賽結(jié)束了，我校的代表隊(duì)成功歸來(lái)。B.金奎叔的話讓我終身受益。C.日食消滅的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻。D.我殷切期盼的目光可能或許引起了她的留意。（2）下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.漫山遍野處處都是果樹(shù)。B.青銅一家將全部的一切時(shí)間都用在了蘆花鞋的編織上。C.這個(gè)玩具太好玩了，我愛(ài)不釋手，不舍得放下。D.全校師生都參與了這次大會(huì)。（3）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我把老師的話已經(jīng)轉(zhuǎn)告給爸爸媽媽了。B.通過(guò)交換作文，我們發(fā)覺(jué)并改正了作文中的問(wèn)題。C.我去秀麗的夏威夷旅行曾經(jīng)和姐姐一起。D.我們要準(zhǔn)時(shí)改正并發(fā)覺(jué)工作中的缺點(diǎn)。4.推斷下面句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）科學(xué)家正在爭(zhēng)辯和發(fā)掘最新發(fā)覺(jué)的遺址。（2）我們?cè)诓粩嗟靥岣吆团嘤瑢W(xué)們課外閱讀的愛(ài)好。（3）經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的緊急復(fù)習(xí),同學(xué)們的成果普遍提高了。（4）西門(mén)豹站了很久面對(duì)著漳河。（5）這個(gè)好玩的想法印在我的心里深深地。（6）我把新舊兩件毛衣送給了災(zāi)區(qū)的小伴侶。5.修改病句。（1）長(zhǎng)城、故宮和南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)的名勝古跡。（2）今日來(lái)了很多少先隊(duì)員和學(xué)校生。（3）我認(rèn)真檢查了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。（4）《灰姑娘小紅帽X白雪公主》和《安徒生童話》都是我寵愛(ài)看的故事。()6.選擇正確的答案。（1）下面這段文字的修改意見(jiàn)不正確的是（）。在老師的急躁指導(dǎo)下，通過(guò)堅(jiān)持寫(xiě)觀看日記，寫(xiě)作水平不斷加強(qiáng)，在后來(lái)的作文竟賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)，我格外特殊興奮。A.“寫(xiě)作水平”加上“我的”B.“加強(qiáng)”改為“提高”C.“竟”改為“競(jìng)”D.“格外”“特殊”調(diào)換位置（2）下面這段文字的修改意見(jiàn)不正確的是（）。養(yǎng)了一只螃蟹，它的眼晴、嘴巴都不怎么惹眼，鉗子卻很大。它最?lèi)?ài)顯擺它的鉗子。有一次。我輕輕點(diǎn)了它一下用一根小木棍，它馬上轉(zhuǎn)動(dòng)身體高高舉起那對(duì)大鉗子。A.“養(yǎng)了一只螃蟹”前面加上“我”B.“晴”改為“睛”C.“有一次”后面的“。”改為“，”D.“用一根小木棍”放在“輕輕”的后面。（3）下面這段文字的修改意見(jiàn)不正確的是（）。①奶奶抱著我，給我講了很多過(guò)去的往事。②班會(huì)