專題11 課外閱讀（講義+試題） -2023年四升五語文暑假銜接課（統(tǒng)編版）

【暑假連接課】專題11課外閱讀【暑假連接課】專題11課外閱讀課外閱讀是語文實(shí)踐活動(dòng)中最重要、最普遍、最經(jīng)常的形式，是課堂閱讀的連續(xù)和拓展，是閱讀力量訓(xùn)練的必不行少的組成部分，在開放的語文教育體系中，課外閱讀不是游離于語文教學(xué)過程之外的“點(diǎn)綴”，是語文教學(xué)的重要組成部分。四班級課外閱讀需要把握的學(xué)問點(diǎn)是：1.抓住關(guān)鍵語句，初步體會課文表達(dá)的思想感情。2.閱讀時(shí)能提出不懂的問題，并思考解決問題的方法。3.初步了解現(xiàn)代詩的一些特點(diǎn)，體會詩歌表達(dá)的情感。反復(fù)誦讀，感受詩歌的韻味；開放想象，體會詩歌表達(dá)的情感。依據(jù)需要收集資料，初步學(xué)習(xí)整理資料的方法。4.體會作家是如何表達(dá)對動(dòng)物的感情的。通過細(xì)致入微的描寫、明貶實(shí)褒和欲揚(yáng)先抑，表達(dá)對動(dòng)物的寵愛。5.抓關(guān)鍵詞體會景物的變化。了解課文按肯定挨次寫景物的方法。6.學(xué)習(xí)把握長文章的主要內(nèi)容。品析前后照應(yīng)，列小標(biāo)題理解課文內(nèi)容。7.理解托物言志，體會詩人的情感。依據(jù)意思停頓，讀好文言文。從人物的語言、動(dòng)作等描寫中感受人物的品質(zhì)。8.抓住奇特的情節(jié)，感受童話的奇異。通過對比發(fā)覺人物變化，體會人物真善美的形象。五班級對課外閱讀方法的把握和閱讀內(nèi)容、閱讀量的要求更高一些，重點(diǎn)學(xué)習(xí)借助具體事物抒發(fā)感情，提高閱讀速度的方法，制造性地復(fù)述故事等閱讀方法。課外閱讀是語文考試中占試題比重較大的一部分，它幾乎包含了語文的全部學(xué)問與力量，題型有篇章閱讀、創(chuàng)新閱讀、漫畫閱讀段的閱讀、非連續(xù)性文本閱讀。五班級需要儲備的學(xué)問有：1.借助具體事物抒發(fā)感情。①抓住外形和活動(dòng)。②抓住事物的特征。③借助相關(guān)的生活場景。2.提高閱讀速度的方法。①集中留意力，不回讀。②連詞成句地讀。③抓關(guān)鍵詞句。④帶著問題閱讀。3.制造性地復(fù)述故事。①變換角色復(fù)述。②補(bǔ)充情節(jié)。4.結(jié)合資料，體會課表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)列提綱，分段敘述。5.說明方法及其效果。說明文的語言。6.體會作者抒發(fā)的感情。①抓細(xì)節(jié)描寫。②抓場景描寫。7.體會景物的動(dòng)態(tài)描寫。在靜態(tài)描寫與動(dòng)態(tài)描寫中感受美。8.梳理信息，把握要點(diǎn)。分段敘述，突出重點(diǎn)。五班級對課外閱讀方法的把握和運(yùn)用比四班級難度更大一些。在把握一些基本的閱讀方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)借助具體事物抒發(fā)感情、體會作者抒發(fā)的感情，梳理信息，把握要點(diǎn)等閱讀方法。五班級課外閱讀的學(xué)習(xí)需要把握的學(xué)問要點(diǎn)整理如下圖：?一、常考題型四班級五班級1.對選文中字詞的理解。2.對選文中句子的理解。3.按要求獵取信息。4.概括選文敘述了一件什么事？5.體會選文的主題。1.對選文中字詞的理解。2.對選文中句子的理解。3.按要求獵取信息。4.概括選文敘述了一件什么事？5.制造性地復(fù)述故事。6.體會選文表達(dá)的思想感情。7.選文運(yùn)用了什么寫法，這樣寫有什么好處。?二、真題演練1.（2023河北省秦皇島市四班級期末）閱讀故事，完成練習(xí)。為學(xué)天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣（）；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語（）于富者曰（）：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃（）而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉（）。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉（）？【注釋】①為學(xué)：做學(xué)問。②鄙：邊界。③語：告知，對……說。④何恃：憑什么。⑤缽：盛飯、菜等的陶制器具。⑥去：距離。⑦顧：反而。（1）給文中加點(diǎn)的字注音。（2）寫出下面句子加點(diǎn)詞的意思。①子何恃而往？②越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。（3）聯(lián)系上下文，說說下面句子的意思。①蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。②人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（4）填空。天下事有難易乎？為之，則；不為，則。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則；不學(xué)，則。（5）讀了短文，你悟出什么道理？2.（2023安徽省太和縣四班級期末）閱讀短文，完成練習(xí)。最終的姿勢5月12日，和平常一樣，譚千秋老師六點(diǎn)多就起床了。他給小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去閑逛?????，然后早早地趕到學(xué)校上班。天空陰沉沉的。下午兩點(diǎn)多，譚老師在教室上課。這堂課上，他給同學(xué)們講“人生的價(jià)值”?！叭松膬r(jià)值是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想……”突然，課桌搖擺起來！整棟樓房都搖擺起來！地震！他意識到狀況不妙，來不及多想，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……同學(xué)們快速?zèng)_出教室，往操場跑去。但那短暫的幾秒鐘，哪里容得全部的同學(xué)都能跑出去？在教學(xué)樓即將坍塌的瞬間，還有四位同學(xué)沖不出去了！譚老師馬上將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)同學(xué)。地動(dòng)山搖。碎裂的磚塊、水泥板重重地砸下來，樓房塌陷了……13日22點(diǎn)12分，當(dāng)人們從廢墟中搬走壓在譚老師身上的最終一塊水泥板時(shí)，在場的人都被震撼了?！拔覀儼l(fā)覺他時(shí)，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)同學(xué)。四個(gè)同學(xué)都還活著！”“地震時(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上?！鲍@救的同學(xué)這樣回憶。一位老師說：“假如要快速逃離現(xiàn)場，論條件，老師離門口最近，最有可能離開。但在生死攸關(guān)的一刻，譚老師把生的期望留給了同學(xué)?！痹谕瑢W(xué)眼里,譚老師講課繪聲繪色，()妙語連珠，()很有幽默感。然而,同學(xué)們再也聽不到譚老師的聲音了，講臺上再也見不到那個(gè)布滿活力的身影了。張開雙臂，護(hù)住同學(xué)，成了他生命中最終的姿勢!張開雙臂，護(hù)住同學(xué)，成了他生命中最終的姿勢！譚千秋，一位一般的老師，他用自己51歲的貴重生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”（1）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2）把下列詞語補(bǔ)充完整。大公無（）地動(dòng)山（）生死（）關(guān)血肉（）選擇一個(gè)你寵愛的成語寫句子：（3）用“”畫文中的一個(gè)排比句，再仿寫一句。（4）分析“英雄不死，精神千秋”這句贊語妙在哪里？3.（2023廣東省東莞萬江區(qū)四班級期末）閱讀短文，完成練習(xí)。鄉(xiāng)村如畫①鄉(xiāng)下,一個(gè)多么令人憧憬的地方。那里依山傍水,像一幅連綿不斷的畫卷。我的老家在高樓東巖,那里風(fēng)景如畫,處處有山,處處有水,秀麗極了。帶著無盡的憧憬,我們踏上了回程。②車停下了,我們下了車,看到一條寬敞的柏油大路直通村子,道路兩旁栽著柳樹,碧綠松軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng),真是“萬條垂下綠絲絳”。一盞盞路燈,像哨兵,直立在路旁。③房屋前后,朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭,一簇簇,一樹樹,被微風(fēng)吹落,宛如紅霞飄落,落英繽紛,芳香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫著,在花叢中飛來飛去,間或有蝴蝶飛過來,一會兒在空中飄舞,一會兒落在花上,看著看著,恍惚間以為花兒長了翅膀飛了起來。沒有城市的吵鬧聲,沒有城市的車水馬龍,鄉(xiāng)村顯得安靜又潔凈,我可以聽見鳥兒動(dòng)聽的叫聲。成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著,一會兒落在電線桿上,好像五線譜上的音符;一會兒在樹枝上跳來跳去,嗚囀枝頭;一會兒在空中飛來飛去,劃過一道道秀麗的弧線……當(dāng)你迷迷離離地沉醉在這幅畫中的時(shí)候,只有鳥嗚能讓你回到現(xiàn)實(shí)。④一望無際的田野上,有金黃的稻子,有綠油油的蔬菜。當(dāng)你經(jīng)過彎彎曲曲的小河時(shí),你會看到河里游著很多紅嘴白毛的鵝,你又馬上會進(jìn)入“曲項(xiàng)向天歌”的奇特意境中。⑤到了晚上,你又會聽見很多孩子歡快的笑聲,那是鄉(xiāng)村的孩子們在月光下玩“藏貓貓”,還會聽見很多大人坐在屋前談天。在安靜的鄉(xiāng)村里,沒有城市的喧囂,但肯定不缺少天籟——田園蟲鳴加上歡快的笑聲。⑥鄉(xiāng)下是這么的特殊,又是這么的樸實(shí)。（1）文題“鄉(xiāng)村如畫”使用了_______修辭方法，把________說成像______一樣。通過文題可以知道文章的主要內(nèi)容是_____________________，要表達(dá)的思想情感是______________。（2）第①段中，最能體現(xiàn)鄉(xiāng)村風(fēng)景特點(diǎn)的詞是_______，能表達(dá)出作者對鄉(xiāng)村生活的情感的關(guān)鍵詞是_____________。（3）第②段中，使用了引用的修辭方法，形象地寫出了____________的特點(diǎn)，還使用了_______的修辭方法，描寫了____________的特點(diǎn)。（4）以下最能體現(xiàn)第③段所表達(dá)的思想感情的一項(xiàng)是()。A.朵朵粉紅的桃花級滿枝頭B.鄉(xiāng)村顯得安靜又潔凈C.劃過一道道秀麗的弧線D.迷迷離離地沉醉在這幅畫中（5）第⑤段畫“_____”的句子中“喧囂”的意思是_________，“天籟”指的是_________，這里接受了對比的手法,表達(dá)作者對__________之情。（6）第⑥段中，“特殊”和“樸實(shí)”你是怎樣理解的？4.（2023湖北省棗陽市四班級期末）閱讀短文，完成練習(xí)。春風(fēng)吹遍了大地，它是春天的使者，它使冰雪溶化，使植物返青，使冬眠的動(dòng)物從夢中醒來，使候鳥飛回，使百花爭艷。春天來了。誰告知你的？是小草。小草靜靜地、一聲不響地從土里露出了頭，綠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像給大地鋪上了一層薄薄的碧綠色的地毯。春天來了。誰告知你的？是桃花。粉紅色的桃花像大方似的，一朵緊挨一朵，密密地開放著。它們邀請了成千成百的蜜蜂在花聞傳粉采蜜。春天來了。誰告知你的？是燕子。燕子們不遠(yuǎn)千里從南方飛回北方。每當(dāng)人們看到燕子從頭上飛過時(shí)，就會興奮地說：“春天來了?！贝禾靵砹?！處處都是春天，真是春滿人間哪?。?）給短文加個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。百花爭艷：春滿人間：（3）春天來了，是誰告知你的？（4）第4自然段主要寫了什么內(nèi)容？用自己的話概括出來。（5）文中畫“”的句子是句，畫“”的句子是句。5.（2023山東泰安市寧陽縣四班級期末）閱讀短文，完成練習(xí)。狼牙山五壯士1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀依據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)斗。經(jīng)過一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連打算向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。為拖住敵人，七連六班五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有方案地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉鎮(zhèn)靜地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完滿腔怒火。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步?？部赖纳铰飞?，橫七豎八地躺著很多敵人的尸體。五位戰(zhàn)士成功地完成了掩護(hù)任務(wù)，預(yù)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)覺群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。五位壯士一面對頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了很多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，連續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”連忙，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用完全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。五位壯士矗立在狼牙山頂峰，遠(yuǎn)眺著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出成功的喜悅。班長馬寶玉感動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)成功完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也仰頭挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！（1）依據(jù)意思寫詞語。①留意力高度集中地。()②仰著頭，挺著胸，無所畏懼。()（2）依據(jù)事情進(jìn)展的挨次全文記敘的挨次可以概括為：→→→→。（3）文中兩次講到完成掩護(hù)任務(wù)，哪一次作為重點(diǎn)來寫的？為什么？（4）石頭“帶著中國人民的仇恨”，你知道日本侵略者對中國人民犯下了哪些滔天的罪惡？6.（2023山東省淄博市四班級期末）閱讀短文，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)的小河①在我家院子的后面，流淌著一條清亮的小河。②小河是嫻靜的，猶如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳動(dòng)的陽光在舞蹈，舞姿美麗?得就像天空的七彩綢。③小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛糊涂的小河揉了揉眼睛，古怪???地張望著她四周的新穎東西。這時(shí)的水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞怯的臉蛋。④太陽爬上了樹梢，把自己映在河水中。一群白鵝開頭了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥清波”的玩耍。魚兒湊趣地跳動(dòng)著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，連忙河面上粼光閃閃。⑤夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來，倒映著兩岸的成排的桑樹、桃樹，都亂成了灰暗的一片，可一會兒又站定了。⑥小河的夜晚可靜啦，吵鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)，清清的明月，靜靜爬到空中，對著小河照鏡子。這時(shí)，微風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸(xī)窸窣(sū)窣的聲響。遠(yuǎn)處，間或傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。⑦家鄉(xiāng)的小河啊，你真美?。?）給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。凝固()①牢固，堅(jiān)固；②堅(jiān)硬；③堅(jiān)決地；④原來。輕掩()①遮蓋，掩蔽；②關(guān)；③乘人不備(攻擊、捕獲)。（2）在第六自然段中，把“吵鬧”換為“吵鬧”，“間或”換為“有時(shí)”可以嗎？為什么？（3）用“___”畫出一個(gè)比方句，用“”畫出一個(gè)擬人句。用“”畫出引用的語句。（4）文章的第③～⑥自然段是依據(jù)______的挨次寫的，依據(jù)是。（5）文章的①與⑦自然段在全文中各起什么作用？7.（2023北京石景山區(qū)四班級期末）閱讀短文，完成練習(xí)。囊螢映雪古時(shí)候,有兩個(gè)窮苦人家的孩子，一個(gè)叫車胤(yin),一個(gè)叫孫康。他倆都格外好學(xué)。白天他們要下地勞動(dòng),晚上才有空讀書。可是由于他們的家里都太窮,經(jīng)常買不起燈油。夏天,車胤觀察螢火蟲在空中飛，一亮一亮的,心想,把很多螢火蟲放在一起,或許能頂?shù)蒙弦槐K燈呢。①他就找來一塊薄(b6o)紗,縫了個(gè)小ロ袋,捉了很多螢火蟲放在里面?？磿臅r(shí)候,就用這個(gè)口袋照著。一個(gè)冬天的晚上,剛下過一場大雪。孫康站在門口,覺得雪地里亮堂堂的。他想,雪地這么亮,或許能看清書上的字呢。他拿出一本書,映著雪一看,果真看得清。②于是他顧不得天寒,就蹲在雪地上看起書來。車胤和孫康后來都成了有學(xué)問的人。（1）用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。囊螢映雪:囊(①全部②布袋子)映(①映照②倒映)（2）請依據(jù)短文內(nèi)容連一連。①車胤a.冬天映著雪看書A,囊螢②孫康b.夏天捉螢火蟲看書B.映雪（3）讀文中畫橫線的①句,用“Ο”圈出句中表示動(dòng)作的詞。（4）讀文中畫橫線的②句,說一說你從中體會到了什么?（5）推斷下列說法的對錯(cuò),對的畫“√”,錯(cuò)的畫“X”。①“囊螢映雪”這則成語形容讀書勤儉節(jié)省,珍惜時(shí)間。()②“囊螢映雪”這則成語形容在極其困難的條件下刻苦讀書。（）8.（2023聊城外國語四班級期末）閱讀短文，完成練習(xí)。貓、老鼠和雞古時(shí)候，趙國老鼠很多，已成一大患。于是，有個(gè)人就到中山國找貓，中山國的人把貓給了他。但是這貓既能捕老鼠又寵愛吃雞。一個(gè)多月后，老鼠是沒有了，但雞也全部給貓吃完了。于是他兒子感到這件事麻煩了，便對父親說：“何不把貓趕走呢？”其父說：“這就不是你所能知道的了，我們真正的大害是老鼠，家中有了老鼠，吃我們的食物，毀壞我們的衣服，損傷咱家的器械，把墻壁掏了洞，那樣我們將又饑又寒，這就不是由于沒有雞而造成的。沒有雞只是不吃雞蛋罷了，而御寒溫飽這才是大事呢，怎么能把貓趕走呢？”通過這則寓言我們從中明白了：當(dāng)大害與小利發(fā)生沖突沖突時(shí)，應(yīng)以除大害為重，不能計(jì)較小的得失呀。（1）古時(shí)候，()國有很多老鼠。①齊②秦③趙④楚（2）“這貓______能捕老鼠，______也寵愛吃雞?！彼铌P(guān)聯(lián)詞語不行為()①既……又……②不但……而且……③雖然……但是……（3）老鼠毀壞了我的衣服?！鞍选弊志洌骸氨弧弊志洌海?）這個(gè)故事告知我們()①為捕鼠必需養(yǎng)貓。②為捕鼠必需把貓喂飽。③當(dāng)大害與小利發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)除大害，舍小利。9.（2023湖北省棗陽市四班級期末）閱讀短文，完成練習(xí)。賜予的故事從前，有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡。他放眼四周，黃沙茫茫，看不到一點(diǎn)兒綠色，可他仍舊苦苦支撐著，拖著沉重的腳步，一步步地向前走，最終在一間廢棄的小木屋前發(fā)覺了一個(gè)吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。這時(shí)，他發(fā)覺旁邊有個(gè)水壺，水壺上有個(gè)紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前肯定要把水壺裝滿。他當(dāng)心翼翼地打開水壺，里面果真有一壺水。這個(gè)人面臨著困難的選擇。假如把水倒進(jìn)吸水器，卻吸不出水來，豈不白白鋪張了這救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的性命。然而，一種奇異的靈感給了他力氣，他打算照紙條上寫的去做，果真吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠，又把水壺裝滿，蓋上壺蓋，接著在紙條上加了一句話：“請信任我，紙條上的話是真的?！保?）給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?！耙怼痹谧值淅镉?種解釋：①翅膀；②側(cè)；③嚴(yán)峻?謹(jǐn)慎；④繁盛；⑤姓?！爱?dāng)心翼翼”中的“翼”應(yīng)選第()種解釋?！肮痹谧值淅镉?種解釋：①果實(shí)；②不出所料；③事情的結(jié)局?！肮妗敝械摹肮睉?yīng)選第()種解釋。（2）“假如把水倒進(jìn)吸水器，卻吸不出水來，豈不白白鋪張了這救命之水？”在不轉(zhuǎn)變原意的狀況下，假如把這句話換成陳述句的形式，可以這樣寫()。A.假如不把水倒進(jìn)吸水器，卻吸出水來，就不白白鋪張了這救命之水。B.假如把水倒進(jìn)吸水器，卻吸不出水來，不是不白白鋪張了這救命之水。C.假如把水倒進(jìn)吸水器，卻吸不出水來，就白白鋪張了這救命之水。（3）想一想，短文的標(biāo)題為什么叫“賜予的故事”？一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1.閱讀短文，完成練習(xí)。我長大以后【阿根廷】阿爾瓦羅·榮凱媽媽，當(dāng)我長大了，我要搭一個(gè)長長的梯子，始終通到云端，我要爬到天上去摘星星。我要把全部的口袋，都裝滿閃閃發(fā)光的星星，然后帶回來，分給學(xué)校里的小伙伴們。對于您，我的好媽媽，我要給您帶回那輪明月，讓它照亮咱們的家，不再費(fèi)一點(diǎn)兒電。（1）從文中找到合適的詞語填入括號里。（）的梯子（）的星星（2）選擇你最寵愛的一個(gè)詞語造句。云端全部裝滿照亮明月小伙伴（3）文中的小伴侶都有哪些秀麗的愿望？（4）你知道自己的爸爸、媽媽是干什么工作的嗎？你長大想干什么呢？（5）仿照第一自然段詩的形式和內(nèi)容，再仿寫一段詩，仍舊以“我長大以后”為題。媽媽，當(dāng)我長大了，我要，，我要。2.閱讀短文，完成練習(xí)。________________小花貓長大了，出落成一只漂秀麗亮的“大家閨秀”。它渾身潔白，眼睛碧綠，只是前額和尾巴上有一點(diǎn)黃褐雜色。貓和人一樣，過于溫嚴(yán)峻順，便給人“小”的感覺。所以，長大了的小花貓，大家仍叫它“小花”。每當(dāng)吃飯，小花按例總是一躍而上，蹲坐在長凳上，(神態(tài)自若)，從容不迫，等待你的“表示”。假如等待超過了它的急躁，它先盯著你“喵喵”地叫，然后會舉足輕輕拉你的衣袖，或用頭蹭你的手臂，甚至遲疑著用爪子到桌面上去勾物。這時(shí)，你只要用嚴(yán)峻的目光瞪它一眼，它會即刻跳下凳子，知趣地訕訕而去。令人驚異的是，小花寵愛在電視屏幕前看卡通動(dòng)畫片。傍晚，不管它在哪里打盹、玩耍或吃食，只要?jiǎng)赢嬈囊魳芬豁懀阃Ｖ挂磺谢顒?dòng)，(歡蹦亂跳)地來到電視機(jī)前，一動(dòng)不動(dòng)。美國迪斯尼的《米老鼠》《貓和老鼠》，日本的《叮當(dāng)貓》，都會使它(如癡如醉)。小花不停地轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，追趕屏幕上的精彩鏡頭。兩只閃光的眼睛，骨碌骨碌，仿佛兩?；顒?dòng)的綠寶石。它埋怨外國同行的愚笨無能，憎恨穿戴華麗的異國仇敵，一看到外國老鼠露面，小花綠色的目光，就變得冷峻、分散、專注，像一塊碎玻璃。（1）結(jié)合上下文，說說其次自然段中“表示”的意思。（2）把下面的詞語補(bǔ)充完成，并填到文中合適的括號內(nèi)。如()如()神()自()歡()亂()（3）短文寫了小花__________和__________的特點(diǎn)。（4）給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（5）簡要分析短文中的小花貓與課文中的貓有哪些相同之處和不同之處？3.閱讀短文，完成練習(xí)。春天的田野春風(fēng)邁著()的腳步，迎著()的陽光，在路邊，在田頭，撒下了很多繡花針一樣的小草，染綠了()的原野。柳樹()的枝條像綠色的長辮子，隨風(fēng)搖曳著它那婀娜多姿的身軀。枝頭的小雀和樹下的孩子們正在對唱：“春天有紅花，春天有綠樹，春天在我們的眼睛里?！蔽孱伭囊盎ㄌ匠鲱^來，有的含羞打著花蕾，有的正迎春開放。??！這些是舉著燈籠的，那些是吹著小喇叭的，這很多說不出名字的野花，隨著清風(fēng)翩翩起舞，我也仿佛置身于（）的旋律之中?；ǖ南銡庹T惑著秀麗的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂，它們在花叢中跳動(dòng)著，搖擺著，好像一群小孩在追趕嬉鬧著。我站在綠草之中，貪欲地望著、望著，恨不能把這田野上秀麗的一切摟在懷里……?。∥覑燮谕奶镆埃覑刍馃岬奶?，我追求陽光般的溫溫存奇特的心靈。（1）在文中括號里填上合適的詞語。（2）依據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。①形容姿勢松軟而奇特。()②形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飄舞。()（3）文中畫“”的句子運(yùn)用了修辭手法；我還會仿寫一個(gè)這樣的句子：。（4）用“”畫出這篇文章的中心句，說說在在文中起什么作用？4.閱讀短文，完成練習(xí)。幻想將來世界寒假期間，我參觀了“大型奇異機(jī)器人展”。在展館中，我看到了奇形怪狀的機(jī)器人，有站著像人形、臥下成飛機(jī)的“太空之子”，有會說、會唱、會跳、會奏曲的“激光音手少女”，還有“魔鬼恐龍”“外星舞者”……晚上，我興奮得難以入睡，滿腦子都是機(jī)器人……早晨，突然一陣動(dòng)聽的音樂聲響起，只見“家庭服務(wù)機(jī)器人”來到我床前，拿來洗得干潔凈凈的衣服讓我穿上。吃早餐的時(shí)候，全自動(dòng)廚房已為我預(yù)備好了按養(yǎng)分食譜調(diào)配的早點(diǎn)，當(dāng)然，洗碗的事更不會讓我動(dòng)手了。該上學(xué)了，平常只要在家里的計(jì)算機(jī)旁，就可以在網(wǎng)絡(luò)上上課，在屏幕上，老師就可以面對面給我授課。今日要外出參與活動(dòng)，需要去學(xué)校。出門后，一輛車迎面開來，上車后，我打開屏幕上的地圖，輕輕一點(diǎn)顯示學(xué)校位置的按鈕，車子就開動(dòng)了。它躲開過大路的行人，見到紅燈就會自動(dòng)停下來，（）沒有排氣管排泄尾氣，原來這是一輛智能加太陽能汽車。來到教室，老師宣布今日先要開個(gè)班會，爭辯在臺灣島開隊(duì)會的事。大家都很興奮，（）大陸和臺灣統(tǒng)一后，修了海底隧道，（）一小時(shí)（）可以穿過臺灣海峽。同學(xué)們你一言我一語。最終打算到臺灣登玄奘寺、觀日月潭……然后，老師帶我們?nèi)チ恕霸囼?yàn)田”?！霸囼?yàn)田”里種了很多太空旅行的品種……這時(shí)，耳邊響起了媽媽的聲音：“瑤瑤，快起床!”啊，原來我做了一個(gè)夢，那么奇特的夢!但我想：奇特的將來不是夢，由于它是人們心中的憧憬，奇特的抱負(fù)—定會實(shí)現(xiàn)!（1）在文中找到合適的詞語填入括號里。（）的夢（）的抱負(fù)（）的機(jī)器人（）的音樂聲（2）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（3）作者在“大型奇異機(jī)器人展”展館中都看到了什么？這說明白什么？（4）短文寫了三個(gè)方面的內(nèi)容，請簡要地寫下來。（5）“沒有大膽的猜想就做不出宏大的發(fā)覺”，牛頓之所以能成為宏大的科學(xué)家，由于他青少年時(shí)期敢于異想天開。讓我們也像牛頓那樣開放想象的翅膀，依據(jù)第五自然段省略號表示的內(nèi)容進(jìn)行續(xù)寫。5.閱讀短文，完成練習(xí)。奇特的電腦今年快放寒假的一天，我放學(xué)回家，(興奮驚喜)地發(fā)覺桌子上多了一臺電腦。那是一套穿著乳白色磨砂外衣、流線型的秀麗機(jī)器。接上電源，打開電腦上的電源開關(guān)，它就會向人們呈現(xiàn)一幅以藍(lán)天白云為底板的秀麗圖案，再用鼠標(biāo)一點(diǎn)，它就會依據(jù)你的(意愿愿望)工作，真神了！電腦有一個(gè)奇特的“窗口”，“窗口”的名字叫顯示器。它能把經(jīng)過處理的信號轉(zhuǎn)換成圖像，是人們與電腦溝通的重要途徑。顯示器的身邊有一個(gè)長方形的箱子伴侶，那就是它的兄弟——主機(jī)箱。主機(jī)箱可是核心人物呢！電腦主機(jī)通過威力強(qiáng)大的芯片，經(jīng)過幾億次的運(yùn)算，那漆黑的屏幕便能變幻出五彩繽紛的圖像和多種多樣的文字。有時(shí)我還真不明白，在這樣一個(gè)只有幾本書厚的盒子里，竟然(貯存儲存)著這么多的東西，有國內(nèi)外的最新新聞，有世界博覽會(盛況狀況)，有幾萬冊的藏書，還有網(wǎng)上購物、看病、炒股、談天室、玩耍等我們知道和不知道的東西，簡直比神話中的寶盒還奇特。（1）選擇文中括號里合適的詞語，在下面打“√”。（2）電腦是由()、()組成的。（3）電腦的作用有：等。（4）用“”畫出文中的比方句，并照樣子再寫一句。（5）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勲娔X對你的學(xué)習(xí)和生活帶來的好處。6.閱讀短文，完成練習(xí)。企盼世界和平的孩子（節(jié)選）每當(dāng)站在爸爸的遺像前，雷棣都感覺爸爸在和他說話，往事一件件地消滅在眼前。記得一次在和小伴侶玩撲克牌輸了之后，爸爸對他說：“記住，沒有人總會讓著你的，肯定要靠自己的努力去贏得成功?！卑职譅奚院螅芏嗳烁裢怅P(guān)懷他，假期里邀他和媽媽免費(fèi)旅行，或送電影票、演出票。雷棣一一謝絕了。他說：“我和媽媽沒做什么，我們不能靠著爸爸的名義享受照看。”有一天，一位來自丹麥哥本哈根高校的教授向他問路，雷棣用嫻熟的英語為他指路。教授提出要到他家看看，雷棣和媽媽熱忱地接待了他。雷棣還為客人演奏了肖邦的鋼琴曲。教授問：“中國孩子的英語都講得這么好嗎”雷棣說：“英語是我們學(xué)校的一門必修課，很多中國孩子比我說得好?！苯淌诘弥组Ω赣H在維和行動(dòng)中犧牲了，對雷棣說：“我要邀請你去哥本哈根高校讀書，費(fèi)用全部由我們支付。”雷棣安靜地回答：“我要像爸爸那樣，做一名精彩的外交官。我會去哥本哈根，但我要憑自己的努力去?！苯淌诟袆?dòng)極了，說：“你是我見到的最優(yōu)秀的中國男孩，我信任今后會在中國駐丹麥大使館里見到你?！崩组φ诔砷L，一個(gè)企盼為世界和平作貢獻(xiàn)的孩子正在奮勉努力。雷棣期望自己長大以后像爸爸那樣優(yōu)秀，像媽媽那樣堅(jiān)強(qiáng)。他說：“我肯定要去完成爸爸未竟的事業(yè)?！保?）寫近義詞、反義詞。近義詞：消滅（）邀請（）反義詞：安靜（）堅(jiān)強(qiáng)（）（2）在爸爸對小雷棣說的話下面畫“”，并說說從這些話中你讀懂了什么？（3）用概括的語言寫出選文中插敘的事情？這樣寫有什么好處？（4）畫“”的句子中“企盼”可不行以換成“期望”？為什么？7.閱讀短文，完成練習(xí)。繳電話費(fèi)的老人①到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費(fèi)，隊(duì)伍排得老長，只有漸漸地等。最終我是其次個(gè)了，在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人，從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。②“請問您的電話號碼。”營業(yè)員問老婦人。老婦人脫口說出電話號碼。營業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后問：“是叫李敏嗎？”老婦人說：“不是，這是我兒子！”然后又說了一個(gè)電話號碼。營業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后，問：“是啊李捷嗎？”老婦人說：“不是的，這是女兒的名字！”營業(yè)員說：“對不起，阿姨！你們家電話到底是什么？”老人歪著腦袋足足有幾分鐘，就是想不起來。后面有人開頭不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)。③她覺察到后面的騷動(dòng)，轉(zhuǎn)過身來，半是自言自語半是賠禮地說：“沒有記住自家的電話，老了，忘事啦。孩子家的倒是記住了，主要是成天往他們家打，問問孫子外孫?！彼齽傁胱撸孟裼窒肫鹗裁矗骸皠偛拍莾呻娫挍]繳費(fèi)吧？那我給他們繳吧，省得他們再跑一趟。”老人歉意地一笑，又排在了我前面。④這次，后面一片安靜。（1）“年逾六旬”指歲數(shù)。（2）第②段運(yùn)用了手法表現(xiàn)人物。老人“歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘，就是想不起來”一句，與前文的形成對比。（填文中詞句）（3）為什么老婦人第一次繳費(fèi)時(shí)“后面的人開頭不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)”，而后來“后面一片安靜”呢？（4）從這篇短文中你能體會到什么？8.閱讀短文，完成練習(xí)。滄海日出峻青人們告知我，在北戴河那有名的24景當(dāng)中，最美最壯麗的景致，要算是在東山鷹角亭上看日出了。看日出必需得早起。４點(diǎn)鐘還不到，我就爬起身來，沿著海邊的大路向著東山走去。這時(shí)候，天還很黑。夜間下了一場雨，現(xiàn)在還未晴透。但是云隙中卻已經(jīng)放射出曉星殘?jiān)碌墓廨x。我貪欲地呼吸著那雨后黎明的清爽空氣，和全部看日出的人們一樣，爬上了山頂。我來到鷹角亭，停在一根亭柱下面，悄悄地遠(yuǎn)眺起來。這時(shí)候，殘?jiān)埔呀?jīng)散盡了。幾顆寥寥的晨星，在那晴朗的天空中閃爍著漸漸淡下去的光輝。東方的天空，泛起了粉紅色的霞光，大海，也被這霞光染成了粉紅的顏色。這寬敞無垠的天空和大海，完全被粉紅色的霞光融合在一起了，分不清它們的界限，也看不見它們的輪廓，只感到一種嚴(yán)峻的明快的美。四周，靜極了，只聽見山下的海水輕輕地沖刷著巉(chán)巖的嘩嘩聲，微風(fēng)吹著樹葉的沙沙聲。此外，什么聲音都沒有，連鳥兒的叫聲也沒有，仿佛，它們也被眼前這嚴(yán)峻秀麗的霞光所沉醉了。朝霞漸漸變濃變深，粉紅的顏色，漸漸變成了橘紅，以后又變成為鮮紅了。而大海和天空，也像著了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，在那閃爍著一片火焰似的波光的大海里，一輪紅得刺眼，光線四射的太陽，冉冉地升騰起來。開頭的時(shí)候，它升得很慢，只露出了一個(gè)弧形的金邊兒，不久，這金邊兒很快地在擴(kuò)大著、擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就已經(jīng)不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎時(shí)間，那寬廣無垠的天空和大海，一下子就布滿了刺眼的金光。在那太陽剛剛躍出的海面上，金光特殊猛烈，仿佛是很多個(gè)火紅的太陽，鋪成了一條又寬又亮又紅的海上大路，從太陽底下，始終伸展到鷹角亭下的海邊。這路，金晃晃紅彤彤的，又直又長，看著它，仿佛使人覺得：循著這條金晃晃紅彤彤的大路，就可以始終走進(jìn)那太陽里去。啊，美極了，壯麗極了！我轉(zhuǎn)身向西邊望去，只見西面的山峰、樹木、廟宇、樓房，也全都罩上了一片金晃晃的紅光。還有那從漁村里飄起來的乳白色的炊煙和在山林中漂移著的薄紗似的晨霧，也都變成了金晃晃紅彤彤的顏色，像一縷縷顏色明麗的緞子，在山林和樓房之間輕輕地漂動(dòng)著、漂動(dòng)著。于是，那山峰、樹木、廟宇、樓房，就在這裊裊的炊煙和晨霧之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，似真似幻。眼前的這幅帶有奇特顏色的美麗?畫面，多么像那虛幻縹緲的仙境！美極了，滄海日出實(shí)在太美了?。?）從文中找到合適的詞語填入括號里。（）的霞光（）的波光（）的太陽（2）聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。曉星殘?jiān)拢簩挸o垠：（3）填空。①作者圍繞日出描述了、、的秀麗景色。②第三自然段描寫了這些具體景物。（4）太陽是怎樣躍出海面的？用“”畫出描寫太陽躍出海面的句子。（5）太陽是怎樣冉冉升起的？（6）請用一個(gè)詞或一句話，表達(dá)你對海上日出的感受。二、提升訓(xùn)練1.閱讀短文，完成練習(xí)。紙船冰心我從不愿妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總期望有一只能流到我要它到的地方去。母親，如果你夢中觀察一只很小的白船兒，不要驚異它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和哀痛歸去。（1）從文中找到合適的詞語填入括號里）（）的船兒（）的窗里（）的女兒（）的入夢（2）詩人為什么要“留著”“紙”？（3）“我仍是不灰心的每天疊著，總期望有一只能流到我要它到的地方去。”詩人期望紙船到什么地方去？（4）詩人借紙船寄予了什么感情？2.閱讀短文，完成練習(xí)。小母雞門一開，她就腳爪并攏跳出雞棚。這是一只平常的小母雞，裝飾樸實(shí)，從不下金蛋。在炫目的亮光下，她遲疑不定地向院子里走了幾步。她首先看到的是灰堆，每天早晨她都習(xí)慣在那兒玩耍。她在那里打滾沾上滿身灰塵。她羽毛鼓脹，雙翅激烈振動(dòng)著，抖掉昨夜的跳蚤。然后，她走到被最近一場驟雨注滿水的盤子前飲水。她只是飲水。她小口小口地飲，脖子舉起時(shí)剛夠著盤子的邊緣。然后，她查找散食。屬于她的有嫩草，還有昆蟲和遺棄的谷粒。她啄著、啄著，不知疲乏。她時(shí)而停下來，直立著，目光敏銳，嗉囊前凸、頭冠似一頂紅便帽。她在用這只和那只耳朵傾聽。而一旦確信并無什么新穎事，她又開頭尋食。她像關(guān)節(jié)性痛風(fēng)患者那樣高高舉起僵直的腳。她張開爪子，當(dāng)心地放下，沒有聲音。她行走時(shí)多像光著腳丫子的人。（1）從文中找到合適的詞語填入括號里。（）的小母雞()的亮光()的谷粒（2）用加點(diǎn)的詞語造句。①她遲疑不定地向院子里走了幾步。②小母雞頭冠似一頂紅便帽。（3）聯(lián)系生活實(shí)際說說為什么作者說小母雞行走時(shí)像光著腳丫子的人？3.閱讀短文，完成練習(xí)。麻雀這是群精明的家伙。它們賊頭賊腦，好像心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。這種鳥兒，長得瘦長精瘦，一雙大黑眼睛，目光鋒利。時(shí)時(shí)提(dītī)防人，處處盯著人的一舉一動(dòng)。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，機(jī)警(jǐngjìng)地左顧右盼。它們時(shí)刻都躲著人，不叫人接近，哪怕人并沒觀察它們，它們也趕忙逃掉。要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，樹上的鐵夾子等。它們不像燕子，在屋檐(yányàn)下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn)，又高又險(xiǎn)，人手是摸不到的。它們不僅機(jī)警多疑，而且具有不行馴服性。大多鳥兒習(xí)慣被人圈養(yǎng)在籠中，用招徠人寵愛的羽翼，耍著花腔(qiāngqāng)，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過著自由拘束的日子。假如捉它一只，拴上繩子，它就要朝著光明的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個(gè)秤砣，還張著嘴喘氣。其次天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。（1）用“____”標(biāo)出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（2）在括號里填上合適的詞語。()的家伙()地轉(zhuǎn)動(dòng)()的犄角()的山墻（3）麻雀為什么對人類不信任？短文表達(dá)了作者怎樣的感情？（4）作者說麻雀是“精明的家伙”“賊頭賊腦”“不行馴服”，你認(rèn)為作者是否含有諷刺麻雀的態(tài)度？請說說你的想法。4.閱讀短文，完成練習(xí)?！翱茖W(xué)怪人”英國化學(xué)家開文迪許被人們成為“科學(xué)怪人”。說他怪，也的確有點(diǎn)怪。英國人的衣著一般是比較講究（jiūjiù）的，而開文迪許卻總是穿著過時(shí)的服裝。他的衣服很少有一件是紐（niǔniú）扣齊全的。開文迪許家里的布置也很特殊?？蛷d被他改為試驗(yàn)室，樓上臥房的床邊堆滿了儀器。開文迪許的主要家產(chǎn)就是圖書和儀器。開文迪許格外珍愛圖書。他的藏（chánɡcánɡ）書很多，別人向他借書要辦借書手續(xù)；他自己從書架上拿走一本書，也要辦理一個(gè)手續(xù)。他的書從哪里拿來，用完還要放回到哪里去。開文迪許格外珍愛時(shí)間，他不寵愛那些慕名來訪的人打攪他的爭辯工作。別人來訪時(shí)，他經(jīng)常是一言不發(fā)，還在思考著科學(xué)爭辯中的問題呢。迫不得已，他才應(yīng)付一兩句；聲音尖銳而急促，好像想盡快地把話說完?？腿俗邥r(shí)，他剛送到門口，就飛也似的奔回試驗(yàn)室。諸如此類關(guān)于開文迪許的怪事多得說也說不完。其實(shí)，這位“科學(xué)怪人”并不怪，他不過是不情愿把心思用在生活瑣（shuǒsuǒ）事上罷了。開文迪許把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。他死后，人們找到了他的很多遺著，發(fā)覺其中不少具有重要的科學(xué)價(jià)值。（1）在文中的括號里正確的讀音下面打“√”。（2）依據(jù)意思，中文中找出合適的詞語填入括號里。①被逼得沒有方法，不得不這樣。（）②像這類的各種事物。（）（3）開文迪許的“怪”表現(xiàn)在哪四個(gè)方面？（4）其實(shí)這位“科學(xué)怪人”并不怪，他用一種令人感覺奇怪的方式做事的緣由是什么？（5）這篇文章的題目“科學(xué)怪人”為什么要加引號？（6）讀了短文，你受到什么啟發(fā)和教育？6.閱讀短文，完成練習(xí)。抬不起頭的巨大恐龍(節(jié)選)在以往的繪畫和科幻電影中，大型食草類恐龍都是高高地昂著頭，閑適得意地吃著高大樹木上的葉子。對這點(diǎn)，人們幾乎沒有懷疑過。只是有一點(diǎn)令人迷惑不解，這些巨大的恐龍?jiān)趺床拍馨蜒簭男呐K送到自己那遠(yuǎn)離心臟的小小腦袋中去，由于那將需要極大的壓力才成?。‖F(xiàn)代長頸鹿身高將近6米，要把血液送到這個(gè)高度，長頸鹿()具有一個(gè)碩大的心臟，()血壓比人類要高好幾倍，而那些巨大恐龍的身高幾乎是長頸鹿的3倍多，假如依據(jù)常規(guī)的推斷，它的血壓將高到不行思議的地步。這成了古生物學(xué)的一個(gè)謎團(tuán)。兩年前，還是在阿根廷，一具名叫“巨龍”的大型恐龍化石的發(fā)覺，讓科學(xué)家們找到了解開這個(gè)謎團(tuán)的新線索。古生物學(xué)者留意到，在這架巨大的化石骨架上生有骨質(zhì)化了的筋腱，它們分別從肋骨始終延長到肩部?？茖W(xué)家們推想，就是這些筋腱會迫使恐龍無法彎曲自己的脖子，甚至使它無法把頭抬到肩的位置，也就是說，它必需時(shí)刻保持脖子平直，頭朝下的姿勢。那些巨大的恐龍假如昂揚(yáng)著頭，心臟可能根本不堪重負(fù)，而(假如)心臟與頭處在同一個(gè)水平面上，心臟的負(fù)擔(dān)(就)會大大減輕。所以，古生物學(xué)家推斷，絕大多數(shù)巨型食草恐龍?jiān)谶M(jìn)食時(shí)就像“巨型吸塵器”一樣，搖擺著脖子，低頭或微微抬起點(diǎn)頭，就可以把大量植物吸入自己的嘴巴里了。這種恐龍確定不會是科幻電影中那種長著天鵝般美麗?脖子的模樣。這一發(fā)覺，在恐龍爭辯中應(yīng)當(dāng)算得上是一個(gè)重要發(fā)覺了，看來恐龍的模樣真要重新畫啦。（1）從短文中找出下列詞語的近義詞。碩大()推想()（2）在文中括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3）短文中畫“____”的句子中的“謎團(tuán)”指的是（4）“巨型吸塵器”在文中指什么？（5）恐龍為什么無法彎曲自己的脖子？6.閱讀短文，完成練習(xí)?！皠堇邸钡男∝埻馄偶矣兄豢蓯鄣男∝垼信峙?，別看它胖頭胖腦很可愛，其實(shí)，它是個(gè)“勢利眼”!胖胖身上的條紋黃里帶黑，身材高大，比同齡小貓足足高出半個(gè)頭，像只小老虎!它本該是貓中豪杰，可它每天除了吃就是睡，長得胖乎乎的，我給它取名為“胖胖”。這胖胖太勢利了!一次，我去外婆家，走在鄉(xiāng)間的小路上，我一邊吃魚干一邊想:這么久沒來，胖胖肯定不記得我了!可是我一走進(jìn)院子，正在懶洋洋曬太陽的胖胖一見到我，便兩眼放光，飛速地向我跑來。胖胖跑到我身邊，用臉輕輕蹭我的腿，還一個(gè)勁往我身上爬，千方百計(jì)與我“親熱”。我順手給它一片魚干。它興奮得“貓瞄”直叫，一口將魚干吞下去，還點(diǎn)頭向我表示感謝呢!接著，胖胖又跑到一片空地上，為我表演“中國武術(shù)”：翻跟頭、跳高、撲咬……我情不自禁地大聲叫好，一邊將幾片魚干丟到地上，一邊想：別看胖胖平常懶洋洋的，竟有這么好的功夫！一會兒，一袋魚干都變成了胖胖的“表演經(jīng)費(fèi)”。這時(shí)，外婆走過來，我快活地對外婆說：“我這么久不回來，胖胖對我還這么熱忱！”外婆聽了哈哈大笑，說：“它哪里是想你，它是想著你的魚干呢！”我聽了，不以為然，低頭一看，胖胖卻早已不知跑到了哪里。我環(huán)視四周，只見它又回到藤椅邊，閑適地曬起了太陽。原來，它見我手上沒了魚干，早把我拋之腦后了！嘿，這只小貓真是個(gè)“勢利眼”！雖然外婆家的小貓是這么“勢利”，可是，我還是寵愛它！（1）從文中找到下列詞語的反義詞。可恨（）難過（）冷漠（）（2）用加點(diǎn)的詞語造句①我一邊吃魚干一邊想:這么久沒來，胖胖肯定不記得我了!②雖然外婆家的小貓是這么“勢利”，可是我還是寵愛它?。?）我一走進(jìn)院子，小貓一見到我，為什么便兩眼放光？（4）“它哪里是想你，它是想著你的魚干呢！”認(rèn)真品嘗，你認(rèn)為外婆的話對嗎？為什么？7.閱讀短文，完成練習(xí)。游廬山瀑布李白有詩贊道:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?！钡拇_,廬山的瀑布有著一瀉千里的氣概。返入廬山風(fēng)景區(qū),你便會覺得空氣無比清爽。猛吸兩口,令人(心曠神怡閑適得意)。走著走著,感覺樹木越來越密,顏色越來越録,而瀑布聲也是離我們越來越近。先是一陣“嘩嘩”聲,越近越覺得有狂風(fēng)巨浪向我們襲來,響徹天空,蓋過了(門庭若市人喧馬嘶),天地間只剩下瀑布在吟唱,落到水面時(shí)還在吟唱。不知不覺中,我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花(1)，落到水面時(shí)還在蹦跳著,像在歡呼,似在玩耍。抬頭望去,一匹長長的白綢帶正從懸壁上源源不斷地飄下來,讓你忍不住贊美!突然,天空中下起了一陣銀珠似的急雨,瀑布更加壯麗了。雨水夾雜著瀑布的水花(2)。雨過天晴,太陽光折射出一道道彩虹。彩虹仙子或許正坐在彩橋上凝視廬山美景呢!彩虹給廬山瀑布增加了無窮的魅力。彩虹下的廬山瀑布更壯麗,更動(dòng)人。自古以來,廬山瀑布以它無窮的魅力贏得過多少文人墨客的青睞啊!的確,它的美是那么令人心醉,它是自然界中一顆刺眼的明珠!7.（1）把A、B兩個(gè)短句分別還原到文中(1)、(2)兩處。A.像賽車在大道上奔馳B.像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子（2）用“√”在括號里選擇正確的詞語。（3）用“”畫出其次段中描寫廬山瀑布聲音的句子,用“”畫出第三段中描寫廬山瀑布外形的句子。（4）請給短文第四、五段各擬一個(gè)小標(biāo)題。（5）文中說廬山瀑布“是自然界中一顆刺眼的明珠”是由于（）。(多選)A.有很多文人墨客青睞它。B.雨過天晴,廬山瀑布經(jīng)常會消滅彩虹。C.它有著一瀉千里的氣概、響徹天空的聲響。D.雨中的瀑布壯麗,雨過天晴的瀑布更動(dòng)人。8.閱讀短文，完成練習(xí)。九寨溝從南坪西行40公里，就到了九寨溝，一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清亮見底，湖底的石塊顏色斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷凹凸不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級自然?的臺階。由此形成的一道道凹凸錯(cuò)落的瀑布，猶如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯麗。連續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人漸漸稀有。留意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒的地區(qū)。或許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗大的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機(jī)靈的小眼睛窺視著你。或許，會有一群擅長奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消逝在前方的叢林中?；蛟S，你的運(yùn)氣好，會在遠(yuǎn)處密密的竹林中，發(fā)覺一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地在那里咀嚼鮮嫩的竹葉?；蛟S，你還會觀察一只行動(dòng)靈敏的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)布滿詩情畫意的仙境啊?。?）短文主要寫了九寨溝的、和，讓人感嘆那里真是人間仙境。（2）在文中找出一個(gè)比方句抄寫下來。這句話把比作。（3）這里的湖泊為什么被稱為“五花?！薄拔宀食亍保坑弥本€在文中畫出來。（4）請你依據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來給她寫一條廣告語吧！9.閱讀短文，完成練習(xí)。黃山云海有人說，到過黃山不看山。這是為什么呢？多少次，從畫卷中見到那蒼勁盤曲的黃山松；多少次，從相冊