一年級(jí) 上冊(cè) 語(yǔ)文《烏鴉喝水》課件

烏鴉喝水wūyāhēshuǐ9第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)任務(wù)：幫助烏鴉喝到水第一課時(shí)儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)知識(shí)

學(xué)習(xí)字詞1一只

到處

找水喝

喝不著zhīchùzhǎoxǔshí

chū

fǎ

fàngjìn

gāo許多石頭想出辦法

放

進(jìn)升高h(yuǎn)ēzháo喝不著多音字zháo看著zhe衣著zhuó“一”字我會(huì)讀····生字我會(huì)寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻多只個(gè)石出

上下結(jié)構(gòu)。上下兩部分以橫中線為界，上窄下寬?！翱凇钡拇笮∫m中。撇與點(diǎn)要對(duì)稱。zhī書寫指導(dǎo)獨(dú)體字。撇捺要舒展。豎寫在豎中線上，對(duì)準(zhǔn)撇與捺的交叉點(diǎn)起筆，但不能碰到。gèduō上下結(jié)構(gòu)。上小下大，上下垂直對(duì)齊。上“夕”的點(diǎn)與下“夕”的點(diǎn)垂直對(duì)齊，都在豎中線左側(cè)。獨(dú)體字。第一筆橫不要過(guò)長(zhǎng)。撇要舒展，從豎中線起筆?！翱凇痹跈M中線下，要寫得略扁。shí

獨(dú)體字。左右對(duì)稱。筆順依次是：豎折、豎、豎、豎折、豎。第一筆豎折的橫段要寫在橫中線上。中間的豎要寫在豎中線上。chū知識(shí)

學(xué)習(xí)識(shí)字方法2結(jié)合生活“處”表示地方，“到處”就是好多地方。fǎ法結(jié)合生活gāo高跳高身高加法減法偏旁識(shí)字走之旁放進(jìn)進(jìn)來(lái)進(jìn)去

jìn進(jìn)走之旁的字和走有關(guān)系。zhǎo找找出找書提手旁找東西要用到手。組詞識(shí)記喝水

到處找出辦法

放進(jìn)

許多升高開始識(shí)字游戲法只找出許放進(jìn)高著石處烏鴉吃玉米喝自由讀課文，借助拼音朋友讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。知識(shí)

給課文標(biāo)自然段序號(hào)3123自由朗讀課文，讀完后，給下面這三幅畫排排順序。132①②③喝不著水想到辦法喝水喝著水了排排序

烏鴉喝水wūyāhēshuǐ9第二課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)幫助烏鴉喝到水

朗讀第一句話，結(jié)合你的日常體會(huì)說(shuō)一說(shuō)：烏鴉口渴了，它當(dāng)時(shí)有什么感覺？了解烏鴉遇到的困難好渴啊，真想趕緊喝口水！想一想：烏鴉會(huì)飛到哪里去找水喝呢？它會(huì)飛到

找水喝。它會(huì)飛到

找水喝。森林

田野說(shuō)明烏鴉飛過(guò)很多很多的地方去找水喝。烏鴉找到水后又遇到了什么困難？12找一找：烏鴉找到的是哪個(gè)瓶子？水多水不多，口小口大√讀一讀體會(huì)心情讀一讀著急高興失望疑問齊讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)烏鴉遇到了哪些困難。水不多瓶口小讀第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，烏鴉看到什么想到了辦法？嘗試解決困難烏鴉是用什么辦法喝到水的？讀讀第3自然段，在課本上畫出來(lái)。

漸漸

。太陽(yáng)升起

漸漸

?；ǘ溟_放用上“漸漸”，仿說(shuō)句子。創(chuàng)意表達(dá)主人公工具方法現(xiàn)象結(jié)果烏鴉石子往瓶子里一顆一顆放石子瓶子里的水漸漸升高烏鴉喝著水了

根據(jù)下面的表格，說(shuō)一說(shuō)，烏鴉是怎樣喝到水的。

開動(dòng)腦筋：你有什么其他好辦法幫烏鴉喝到水嗎？幫助烏鴉喝到水找不著水發(fā)現(xiàn)水喝不到水喝到水了體會(huì)心情讀一讀讀一讀讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？遇到困難，應(yīng)認(rèn)真思考，積極想辦法解決。做做小實(shí)驗(yàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)分小組合作完成小實(shí)驗(yàn)：在瓶子里裝適量水，往里面加小石子，體驗(yàn)水漸漸升高的現(xiàn)象