2022年研學(xué)活動總結(jié)范文

2022年研學(xué)活動總結(jié)范文___秋學(xué)期研學(xué)旅行活動總結(jié)為了貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神和實(shí)踐能力，幫助他們走進(jìn)大自然，走向社會，培養(yǎng)他們正確的歷史觀、人生觀和價(jià)值觀，根據(jù)縣教育局有關(guān)要求和學(xué)校安排，___年___月___日-___月___日，我校___開展了研學(xué)旅行活動，七至九年級___名同學(xué)在教務(wù)主任___明和七位老師帶領(lǐng)下，赴___開展旅行研學(xué)活動?；顒尤〉昧祟A(yù)期效果，活動中做到了以下幾個方面：一、積極主動，熱情參與，表現(xiàn)出很高的個人素質(zhì)和很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，給其他團(tuán)隊(duì)的營員留下深刻的印象，獲得了很高的評價(jià)。活動開展前，校團(tuán)委將全體參與同學(xué)分成八個小組，并開展組員間的合作與小組間的評比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神，給主辦方留下了深刻的印象。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲良多。在活動中，同學(xué)們先后參觀了雨花臺烈士陵園、___博物院、中山陵、___大___遇難同胞紀(jì)念館、___科技館及___大學(xué)等六個目的地，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認(rèn)真記錄，準(zhǔn)時歸隊(duì)，順利完成各項(xiàng)研學(xué)內(nèi)容。這次研學(xué)旅行活動，既拓寬了我校學(xué)子高遠(yuǎn)的視野，又展現(xiàn)了我校學(xué)子昂揚(yáng)的風(fēng)采。具體而言，就這次研學(xué)旅行，其主要特點(diǎn)在于：1、___嚴(yán)密，學(xué)校制定活動工作方案和應(yīng)急預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡單的“學(xué)習(xí)＋旅游”，而是把一個主題在旅游過程中由始至終地體現(xiàn)出來，通過多種多樣的游玩、娛樂的形式達(dá)到提高學(xué)生在科學(xué)知識、智力能力、情感與意志、個性心理等方面能力的目的。2、活動前廣泛宣傳發(fā)動，曉諭家長，明確開展該項(xiàng)活動的目的意義；加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動；在外要排隊(duì)有序，不隨意調(diào)換位置。3、形式多樣。做到了生動、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進(jìn)行，避免了呆板的說教。這次研學(xué)旅行不僅激發(fā)了我校學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)其科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。2022年研學(xué)活動的反思總結(jié)(桐下寫吧‘挑戰(zhàn)___天’第二期，第___天)___年___月___日學(xué)校___了研學(xué)活動，孩子們玩得很開心，家長們看到孩子們在活動中愉快玩耍的笑臉十分欣慰，并表示想要“恢復(fù)出廠設(shè)置”重新再___，看到這樣的反饋，作為學(xué)校的成員之一非常自豪。當(dāng)然，有反思才有進(jìn)步，竭力完善班級參與時的管理制度，迎接下一次___活動。一、行車禮儀(一)文明禮貌出發(fā)前的教育忘記提醒孩子們乘車禮儀，出校門時基地總負(fù)責(zé)人和我們班一同出發(fā)，與他聊天也忘記告訴孩子們與司機(jī)叔叔問好，離開時由于一名小朋友暈車一直在安撫他，也就完全忘記提醒孩子們離開時和司機(jī)叔叔禮貌告別。孩子們在學(xué)校遇見老師、叔叔阿姨、保潔阿姨等都會像小主人一樣主動打招呼，今天太過興奮只管上下車，當(dāng)然也是沒有養(yǎng)成習(xí)慣，需要多加培養(yǎng)。(二)輕聲細(xì)語孩子們剛開始在車上十分興奮，有幾名孩子說話聲音較大，整個車內(nèi)有點(diǎn)嘈雜，我提醒他們閉目養(yǎng)神才有精力玩更多項(xiàng)目，孩子們才靜下來?；爻虝r剛開始睡著了，醒了以后有些激動。雖然日常經(jīng)常訓(xùn)練“靜”，但應(yīng)該在啟程前的教育中再次提醒車上是公共場合，也需要輕言細(xì)語。二、職責(zé)分工(一)家長志愿者我們班三位家長志愿者每人拿一張___，臨時起意將___號-___號、___號-___號、___號-___號分成三個組，每位家長帶一個組。全程陪同時注意自己組內(nèi)孩子的安全等事項(xiàng)，例如上車提前和老師一起將組內(nèi)孩子的安全帶系好。離開時孩子帶了哪些易遺落的大件，回來前、下車時檢查是否都在，主要有:書包、棒球服校服外套(全校一樣，未做記號的孩子不易尋找)、校服背心、紅領(lǐng)巾。有不足的是家長對孩子還不是特別熟悉，應(yīng)該在走之前介紹一下孩子和相應(yīng)的家長，讓雙方都清楚對應(yīng)人員，雖然排隊(duì)都是按學(xué)號從前向后排列，但分散開來確實(shí)不容易分辨。(二)營地教官應(yīng)該提前了解教官負(fù)責(zé)什么，我們老師應(yīng)該主要輔助什么?懂得放手讓教官帶領(lǐng)孩子們參與活動，老師適時觀察孩子在其他人面前是如何表現(xiàn)，有沒有注意出發(fā)前提到的安全問題等。三、暈車調(diào)查班上有一名女孩子會暈車，我讓她坐到前面，但萬萬沒想到，居然有一名以前出去玩會在車上生龍活虎的孩子今天居然暈車。行駛一段時間后他難受得嚎啕大哭，一名志愿者家長趕緊將他帶到前面讓他躺著，為他捏虎口處，見他還在哭，我便坐到他旁邊，讓他躺在我的腿上給他輕輕撫摸著肚子和背，活動總負(fù)責(zé)人弄了一點(diǎn)新鮮橘子皮的汁給他抹在人中處，他才好點(diǎn)，經(jīng)過了解才知道他今天有點(diǎn)小感冒。因此，在下一次活動前一定要提前做好調(diào)查，哪些孩子暈車、哪些孩子感冒頭暈等，盡量安排他們坐在前面，并準(zhǔn)備好塑料袋及紙巾，有條件的情況下，請家長提前給孩子貼好暈車貼。