《Starting out》作業(yè)設(shè)計(jì)方案

《Startingout》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、作業(yè)設(shè)計(jì)理念根據(jù)本單元的主題“MeetingtheMuse”，作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生鞏固關(guān)于藝術(shù)、靈感以及藝術(shù)家等相關(guān)的詞匯、短語和表達(dá)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)文化話題的理解與表達(dá)能力，同時(shí)通過多樣化的作業(yè)形式激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、作業(yè)目標(biāo)1、學(xué)生能夠熟練掌握本單元Startingout部分的重點(diǎn)詞匯和短語，如“muse”“inspiration”“creativity”等。2、能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語描述藝術(shù)作品或者藝術(shù)家的創(chuàng)作過程。3、提升學(xué)生閱讀與藝術(shù)相關(guān)文章的能力，理解文章中的主要觀點(diǎn)并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)文化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。三、作業(yè)內(nèi)容（一）基礎(chǔ)鞏固型作業(yè)1、詞匯積累（1）讓學(xué)生抄寫本單元Startingout中的新單詞和短語，每個(gè)三遍，并且在抄寫的過程中嘗試記憶單詞的拼寫和詞義。例如：muse（靈感來源；繆斯）、inspiration（靈感）、creativity（創(chuàng)造力）等。（2）選擇合適的單詞或短語填空：①Theartistgetshis＿_(dá)__________（muse／inspiration)fromnature.②____________（Creativity／Creation)isveryimportantforanartist.答案：①inspiration②Creativity2、句子翻譯（1）將下列句子翻譯成英語。①許多藝術(shù)家從生活中尋找靈感。（Manyartistsseekinspirationfromlife.）②創(chuàng)造力可以讓藝術(shù)作品更有吸引力。（Creativitycanmakeartworksmoreattractive.）（二）能力提升型作業(yè)1、閱讀理解（1）布置一篇與藝術(shù)文化相關(guān)的短文，文章長(zhǎng)度在200300字左右。例如，文章講述一位畫家的成長(zhǎng)歷程以及他的藝術(shù)風(fēng)格是如何形成的。（2）閱讀后回答問題：①Whatisthemainideaofthispassage?②Accordingtothepassage,whatinspiredthepaintertocreatehisuniquestyle?③Pleasesummarizethepainter'sgrowthprocessinyourownwords.2、短文寫作（1）讓學(xué)生寫一篇80100字左右的短文，介紹自己最喜歡的一位藝術(shù)家或者一件藝術(shù)作品。要求用到本單元所學(xué)的至少三個(gè)單詞或短語。例如：MyfavoriteartistisVincentvanGogh.Hispaintingsarefullofinspirationandcreativity.Hismusemightbethebeautifulnatureandthesimplelifeofthecommonpeople.（三）拓展創(chuàng)新型作業(yè)1、藝術(shù)作品介紹（1）讓學(xué)生選擇一件自己感興趣的藝術(shù)作品（可以是繪畫、雕塑、音樂作品等），通過查閱資料，用英語制作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹海報(bào)。海報(bào)內(nèi)容包括作品的名稱、作者、創(chuàng)作背景、作品的特點(diǎn)以及自己對(duì)這件作品的感受，要求使用本單元所學(xué)的相關(guān)詞匯和表達(dá)。（2）在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示和分享，每個(gè)學(xué)生有23分鐘的時(shí)間來介紹自己的海報(bào)內(nèi)容。2、創(chuàng)意對(duì)話編寫（1）假設(shè)自己是一位藝術(shù)家，和一位記者進(jìn)行對(duì)話。在對(duì)話中要談?wù)撟约旱膭?chuàng)作靈感來源、創(chuàng)作過程以及對(duì)藝術(shù)的理解等內(nèi)容。要求對(duì)話長(zhǎng)度不少于10句，并且使用本單元的重點(diǎn)詞匯和短語。例如：Journalist:Goodmorning!I'mveryinterestedinyourworks.Couldyoutellmewhatyourmuseis?Artist:Well,mymuseisoftenthebeautyofnature.Youknow,natureisfullofinspiration.Journalist:Howdoyoustartyourcreationprocess?Artist:First,Igetsomeinspirationfromnature,andthenIusemycreativitytoturntheseideasintoartworks.．．四、作業(yè)量與難度控制1、基礎(chǔ)鞏固型作業(yè)預(yù)計(jì)花費(fèi)學(xué)生2030分鐘完成，難度較低，主要是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的直接鞏固。2、能力提升型作業(yè)預(yù)計(jì)花費(fèi)3040分鐘，難度適中，需要學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的思考和分析。3、拓展創(chuàng)新型作業(yè)預(yù)計(jì)花費(fèi)4060分鐘，具有一定的挑戰(zhàn)性，但是通過查閱資料和發(fā)揮想象力，大多數(shù)學(xué)生可以完成。整體作業(yè)量適中，既能保證學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和提升，又不會(huì)給學(xué)生造成過重的負(fù)擔(dān)。五、作業(yè)反饋與評(píng)價(jià)1、教師在批改作業(yè)時(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)鞏固型作業(yè)，主要檢查學(xué)生對(duì)單詞拼寫、短語運(yùn)用以及句子翻譯的準(zhǔn)確性，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。2、對(duì)于能力提升型作業(yè)，除了檢查答案的準(zhǔn)確性之外，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思維過程和語言表達(dá)能力，對(duì)于學(xué)生回答中的亮點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)于