安徽省蕪湖市普通高中2025屆高一物理第一學期期中考試模擬試題含解析

安徽省蕪湖市普通高中2025屆高一物理第一學期期中考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、以的速度沿平直公路行駛的汽車，遇障礙物剎車后獲得大小為的加速度，剎車后第3s內(nèi)，汽車走過的路程為A．

m B．2m C．10m D．

m2、去年，李世石的人機對決引起了全世界的關注．解說圍棋的棋盤如圖所示．棋盤豎直放置．棋盤和棋子都是磁性材料制成，能吸在棋盤上，不計棋子之間的相互作用力，下列說法正確的是（）A．棋子共受三個力作用B．棋子對棋盤的壓力大小等于其所受重力的大小C．磁性越強的棋子，所受的摩擦力越大D．減小棋子的質(zhì)量，棋子所受到的摩擦力減小3、甲、乙兩拳擊運動員競技，甲一拳擊中乙的肩部，觀眾可認為甲運動員（的拳頭）是施力物體，乙運動員（的肩部）是受力物體，但在甲一拳打空的情況下，下列說法中正確的是（）A．這是一種只有施力物體，沒有受力物體的特殊情況B．盡管乙避開了甲的拳頭，但乙仍受到甲的作用力C．甲的拳頭是施力物體，空氣是受力物體D．甲的拳頭、胳膊與自身軀干構(gòu)成相互作用的物體4、圖示為某物體做勻加速直線運動的位移一時間圖象，從圖象上可知\A．物體的運動軌跡是曲線B．t＝1開始，物體發(fā)生的位移為1．75m，所用時間為1．5sC．物體的加速度為3m／s2D．物體的初速度為2m／s5、如圖所示，甲從A點由靜止勻加速跑向B點，當甲前進距離x1=5m時，乙從距離A點x2=25m處的C點由靜止出發(fā)，加速度與甲相同，最后兩人同時到達B點，則AB兩點間的距離為（）A．30mB．35mC．40mD．45m6、在學習物理知識的同時，還應當注意學習物理學研究問題的思想和方法，從一定意義上說，后一點甚至更重要．偉大的物理學家伽利略的研究方法對于后來的科學研究具有重大的啟蒙作用，至今仍然具有重要意義．請你回顧伽利略探究物體下落規(guī)律的過程，判定下列哪個過程是伽利略的探究過程（）A．猜想—問題—數(shù)學推理—實驗驗證—合理外推—得出結(jié)論B．問題—猜想—實驗驗證—數(shù)學推理—合理外推—得出結(jié)論C．問題—猜想—數(shù)學推理—實驗驗證—合理外推—得出結(jié)論D．猜想—問題—實驗驗證—數(shù)學推理—合理外推—得出結(jié)論7、如圖所示為A、B兩輛轎車在同一條平直高速公路上運動的圖像,A的最小速度和B的最大速度相同。已知在時刻,A、B兩車相遇,則()A．時,轎車A在后、轎車B在前B．在時間內(nèi),轎車A的加速度先變小后變大C．在時間內(nèi),兩轎車的位移相同D．在時間內(nèi),轎車B的位移為8、如圖為某物體作勻變速直線運動的v﹣t圖，則下列說法中正確的是（）A．物體始終沿正方向運動B．物體先沿負方向運動，在t=2s后開始沿正方向運動C．在t=4s時，物體距出發(fā)點最遠D．在t=2s前物體位于出發(fā)點負方向上，在t=4s時物體回到出發(fā)點9、關于用打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗，下列說法中正確的是()A．打點計時器應固定在長木板上，且靠近滑輪一端B．開始實驗時小車應靠近打點計時器一端C．應先接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放小車D．牽引小車的鉤碼個數(shù)越多越好10、汽車在平直公路上做剎車試驗，從t=0時起汽車的位移與速度的平方之間的關系如圖所示，下列說法正確的有A．t=0時汽車的速度為4m/sB．剎車過程持續(xù)的時間為2sC．剎車過程經(jīng)過3s時汽車的位移為6mD．剎車過程汽車的加速度大小為4m/s211、下列“畫陰影”的物體受力分析正確的是()A． B．C． D．12、亞里士多德、伽利略和牛頓對力和運動的認識與研究，符合歷史事實的是（）A．亞里士多德認為在同一地點重的物體和輕的物體下落一樣快B．伽利略通過實驗，物體的加速度與所受的力成正比，與它的質(zhì)量成反比C．牛頓通過實驗發(fā)現(xiàn)，物體不受任何力的作用時，物體將靜止或勻速直線運動D．伽利略先是通過研究小球在斜面上的運動，然后外推到豎直情景，發(fā)現(xiàn)自由落體運動規(guī)律二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）用圖所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”。設小車和砝碼的總質(zhì)量為，砂和砂桶的總質(zhì)量為。某同學用如圖甲所示裝置進行實驗，打點計時器所用電源的頻率為，重物通過跨過滑輪的細線與小車相連。請思考并完成相關內(nèi)容：（1）本實驗采用的科學方法是____________A．控制變量法B．假設法C．理想實驗法D．等效替代法（2）實驗時應使細繩與木板平行，將木板右端墊高以平衡摩擦力，這樣操作的目的是__A．使打點計時器能夠打出更清晰的點B．使細繩的拉力等于砂和砂桶的總重力C．使小車運動更快，從而減小實驗誤差D．使細繩的拉力等于小車所受合力（3）平衡摩擦力后，實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示（兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），由該紙帶可求得小車的加速度_____（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（4）某同學在做探究加速度與質(zhì)量關系實驗時，由于沒有考慮和應滿足的的關系，結(jié)果的圖象可能是哪一幅__。A．B．C．D．14、（10分）某興趣小組利用滴水法測重力加速度，具體做法如下：①讓水滴落到墊起來的盤子上，可以聽到水滴每次碰盤子的聲音，仔細地調(diào)整水龍頭的閥門，使第一滴水碰到盤的瞬間，同時第二滴水正好從閥門處開始下落；②從聽到某水滴滴落盤子的聲音時開始計時，并數(shù)“0”，以后每聽到一次響聲，順次加1，直到數(shù)到“100”，計時停止，秒表上時間為40s；③用米尺量出水龍頭滴水處到盤子的距離為78.56cm．根據(jù)上述實驗所得的數(shù)據(jù)，計算出重力加速度的值為________m/s1．三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）從15米的塔頂以10m/s的速度豎直上拋一物體，不計空氣阻力．g=10m/s1．計算：（1）經(jīng)多長時間落到地面？（1）物體落地時的速度大?。?6、（12分）如圖所示，長度為L、傾角θ=30°的斜面AB，在斜面頂端B向左水平拋出小球1、同時在底端A正上方某高度處水平向右拋出小球2，小球2垂直撞在斜面上的位置P，小球1也同時落在P點．求兩球平拋的初速度v1、v2和下落的高度h．17、（12分）從離地面125m的空中由靜止自由落下一個小球，取g=10m/s（1）小球經(jīng)過多長時間落到地面上（2）小球剛落到地面時的速度大小（3）小球落地前最后1s內(nèi)下落的高度．

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】

先求出汽車剎車到停止的時間，因為汽車剎車停止后不再運動．再根據(jù)勻變速直線運動的位移公式即可求解．【詳解】36km/h=10m/s，汽車剎車到停止所需的時間．剎車后第3s內(nèi)的位移，等于停止前0.5s內(nèi)的位移，則x=at2＝×4×0.25＝0.5m，故選D．2、D【解析】小棋子受到重力G、棋盤面的吸引力F、彈力N和靜摩擦力f，共四個力作用，故A錯誤．棋子對棋盤的壓力大小與重力無關，故B錯誤；根據(jù)豎直方向上二力平衡知：f=G，即摩擦力與磁性強弱無關，故C錯誤．根據(jù)豎直方向上二力平衡知：f=G，減小棋子的質(zhì)量，棋子所受的摩擦力減小，故D正確．故選D．3、D【解析】力的作用是相互的，同時存在著施力物體與受力物體，只要有力產(chǎn)生必然存在著施力物體與受力物體，甲運動員擊空了，但在其擊拳過程中，其拳頭、胳膊與軀干的相互作用系統(tǒng)內(nèi)由于相互作用而產(chǎn)生力；故選D．4、D【解析】

位移-時間圖象只能表示直線運動的規(guī)律，其斜率表示速度，物體通過的位移等于縱坐標的變化量，結(jié)合運動學規(guī)律進行分析即可；【詳解】A、位移-時間圖象只能表示直線運動的規(guī)律，即物體的軌跡為直線運動，故A錯誤；B、若物體做勻速直線運動，在0-0.5s內(nèi)位移為2.5m，由圖像可知物體做加速運動，則在這段時間內(nèi)的位移大于2.5m，故選項B錯誤；C、由題可知，物體做勻加速運動，則位移與時間的關系為：x=代入數(shù)據(jù)：16=v0×2+12a×22，5=v【點睛】解決本題的關鍵是要理解位移-時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示速度，要注意本題已經(jīng)說明物體做勻加速直線運動。5、D【解析】試題分析：設甲前進離為x1時，速度為v，甲乙勻加速直線運動的加速度為a，根據(jù)兩者同時到達B地，根據(jù)位移時間公式得出兩者位移之差的表達式，結(jié)合速度位移公式得出乙運動時間的表達式，從而根據(jù)位移時間公式求出AB之間的距離．設AB之間的距離為L，甲前進距離為時，速度為v，甲乙勻加速直線運動的加速度為a．則有①，根據(jù)速度位移公式得②，設乙運動的時間為t，對甲有③；對乙有④，聯(lián)立①②③④解得⑤，將⑤代入④整理得AB的距離，代入數(shù)據(jù)得L=45m，D正確．6、C【解析】

伽利略在研究物體下落規(guī)律時，首先是提出問題即對亞里士多德的觀點提出疑問，然后進行了猜想即落體是一種最簡單的變速運動，而最簡單的變速運動就是速度變化是均勻的，接著進行了實驗，伽利略對實驗結(jié)果進行數(shù)學推理，然后進行合理的外推得出結(jié)論，故伽利略的探究過程是問題-猜想-數(shù)學推理-實驗驗證-合理外推-得出結(jié)論，故C正確。7、AB【解析】

A．t=0時，轎車A速度大于B，已知在t1時刻，A、B兩車相遇，已知在0-t1時刻，A位移大于B車，故t=0，A在后、轎車B在前。故A符合題意。

B．在0-t2時間內(nèi)，轎車A的圖象斜率先變小后變大，故加速度先變小后變大。故B符合題意。

C．在0-t2時間內(nèi)，速度時間圖象的面積表示位移，A轎車的面積大于B轎車的。故C不符合題意。

D．在0-t2時間內(nèi)，轎車B的面積小于1.5v0t2，故B的位移小于1.5v0t2。故D不符合題意。8、BD【解析】試題分析：在速度-時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度是正數(shù)，時間軸下方速度是負數(shù)；切線的斜率表示加速度，加速度向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負；圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負．速度的正負表示運動方向，所以物體先反向運動，在2s末，速度為正，開始朝著正方向運動，故A錯誤B正確；前2s內(nèi)速度為負方向，即物體位于出發(fā)點負方向上，在速度-時間圖象中，圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負，根據(jù)圖像可知0~4s內(nèi)圖像的面積為零，即位移為零，即在4s內(nèi)總位移為零，即物體回到出發(fā)點，故C錯誤D正確．9、BC【解析】試題分析：實驗中，物體下落過程所用時間非常短，所以為了獲得更多的實驗信息，我們將打點計時器固定在遠離滑輪的一端，小車靠近打點計時器放置，A錯誤，B正確，實驗時，應先接通電源后釋放紙帶，這樣可以打出更多的點，C正確，實驗中如果小車運動的過快，則所得到的點非常少，故不能說牽引小車的鉤碼個數(shù)越多越好，D錯誤故選BC考點：考查了探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗點評：在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中應聯(lián)系實際做實驗的過程，結(jié)合注意事項：使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動，斷開電源；10、BD【解析】

AD.由圖象可得：，根據(jù)可得：，解得：，，故A錯誤，D正確；B.汽車剎車過程的時間為：，故B正確；C.汽車經(jīng)過2s停止，因而經(jīng)過3

s時汽車的位移等于2s內(nèi)位移，為，故C錯誤；11、BD【解析】A圖中物體保持靜止，合力為零，無向右上方的支持力，故A錯誤；B圖中物體不受支持力，受重力和拉力平衡，故B正確；C圖中物體沖上粗糙斜面，滑動摩擦力與相對運動相反，故C錯誤；D圖中一起向右勻速，處于平衡狀態(tài)，故受重力和支持力而平衡，故D正確；故選BD．點睛：理解力的概念，掌握力的特點，是正確分析受力的基礎和依據(jù)．要想熟練掌握，還需要通過一定量的練習，不斷加深對物體運動規(guī)律的認識，反復體會方法，總結(jié)技巧才能達到．12、AD【解析】A項，亞里士多德認為重的物體要比輕的物體下落的快，故A項正確。B項，牛頓通過實驗，物體的加速度與所受的力成正比，與它的質(zhì)量成反比，故B項錯誤C項，伽利略通過理想斜面實驗，推理物體不受任何力的作用時，物體將靜止或勻速直線運動，故C項錯誤。D項，在研究自由落體運動時伽利略先是通過研究小球在斜面上的運動，然后外推到豎直情景，發(fā)現(xiàn)自由落體運動規(guī)律，故D項正確。綜上所述，本題正確答案為AD二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、AD0.813C【解析】

(1)[1]“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，加速度受到力和質(zhì)量等多個因素的影響，故需要利用控制變量法，故A正確；(2)[2]為了使細繩的拉力等于小車所受合力，實驗前要平衡摩擦力，方法是將木板右端墊高，故D正確；(3)[3]根據(jù)相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，則計數(shù)點間的時間間隔為：，由△可知，小車加速度為：。(4)[4]沒有考慮和應滿足的關系，當砂桶的重力較大時，隨著砂桶重力的增大，小車質(zhì)量不再滿足遠大于砂和小砂桶的質(zhì)量，加速度不可能一直均勻增大，加速度的增大幅度將逐漸減小，故圖象將向下彎曲，故C正確