2025版高考語文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)對點(diǎn)練15強(qiáng)化整體意識精解思路分析題含解析

PAGE5-專項(xiàng)對點(diǎn)練15強(qiáng)化整體意識，精解思路分析題(時(shí)間：30分鐘分值：32分)一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(16分)名貴的清貧徐貴祥油菜花開季節(jié)，我們來到方志敏的家鄉(xiāng)——湖塘村。此處是個(gè)宜居的山坳，四面環(huán)山，一幢闊大而又古色古香的木樓坐落在山根處，旁邊是兩汪安靜的水塘。這就是方志敏故居。一路上，時(shí)常聽到當(dāng)?shù)負(fù)从呀榻B方志敏家族的歷史，有幾個(gè)年輕女子，還眉開眼笑地說方志敏是她們心目中的白馬王子——據(jù)說，方志敏身高1米82，高大俊朗，才華橫溢自不必說，在擔(dān)當(dāng)閩浙皖贛蘇維埃主席的時(shí)候，身穿白色西裝，騎一匹白色駿馬，當(dāng)真是白馬王子的標(biāo)記性裝束。是的，方志敏有闊綽的童年和少年時(shí)代。事實(shí)上，回顧二十世紀(jì)二三十年頭那些投身革命的學(xué)問分子，大都有殷實(shí)的家境，他們不缺吃穿，不乏風(fēng)光 的生活，可是他們放棄了，因?yàn)樾叛?，因?yàn)橐锩?，因?yàn)橐ㄔO(shè)可愛的中國。從他們的手里經(jīng)過的財(cái)寶成千上萬，可是他們自己，卻往往連一個(gè)銅板也沒有。并不是每個(gè)人都配得上“清貧”這個(gè)字眼的，僅僅身無分文，還不是清貧。清貧是一種境界，只有精神名貴的清貧才是真正的清貧。方志敏的故事很多，散珠碎玉一般遺忘在閩浙皖贛的山水草木之間。給我印象最深刻的，還是在他被俘之后，國民黨屢次派出高官勸降，甚至蔣介石親自出面許以高官厚祿，均被方志敏在談笑中拒絕。我們后來從各種渠道看到的方志敏，戴著鐐銬，神色悠然自得。在方志敏創(chuàng)立的閩浙皖贛蘇維埃依據(jù)地首府葛源，我看到一張方志敏身穿軍裝揮手告辭的照片，那是在他率部隊(duì)北上抗日的前夕，在葛源的楓林村，那個(gè)高高舉過頭頂、直直指向天空的手勢，讓我似乎明白了，為什么那么多女孩子說方志敏是她們的夢中情人。那個(gè)手勢沉穩(wěn)、自信、決絕，釋放出一個(gè)男人、一個(gè)具有騎士精神的革命者英勇無畏的力氣。那一瞬間，我對身邊的摯友說，方志敏不僅是一位革命英雄，也是一個(gè)貴族。這個(gè)當(dāng)年才30多歲的年輕人，在閩浙皖贛四省交界的地方創(chuàng)建了革命依據(jù)地，發(fā)行貨幣，興辦學(xué)校，開設(shè)醫(yī)院，還構(gòu)建了股市，這一切都是超前的。他是依據(jù)蘇聯(lián)社會(huì)主義的模式經(jīng)營著他的依據(jù)地，讓那里的老百姓都過上好日子。那時(shí)候的方志敏，掌管著閩浙皖贛蘇區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)，可謂一言九鼎，從他手里經(jīng)過的真金白銀不在少數(shù)，可是，在“方志敏式”的蘇維埃政府內(nèi)，節(jié)儉卻蔚然成風(fēng)，連鉛山縣委買了12元黃煙，都受到嚴(yán)厲的指責(zé)，被挖苦為“好闊氣的鉛山縣委”?；叵胄W(xué)時(shí)代讀過的《清貧》，我突然發(fā)覺那個(gè)時(shí)候我并沒有真正讀懂，不，幾十年后仍舊沒有讀懂。放眼望去，如今在心里再靜默地誦讀那些文字，似乎從字里行間領(lǐng)會(huì)到另一種風(fēng)景。北上部隊(duì)受到國民黨軍隊(duì)的圍追堵截，在生死考驗(yàn)的關(guān)頭，方志敏拒絕脫離部隊(duì)，拒絕逃命，堅(jiān)持和同志們戰(zhàn)斗在一起，后因叛徒出賣，在藏身的柴堆里被俘。在敵人的刺刀下面，這個(gè)命懸一線的囚徒，就像個(gè)淘氣的孩子，居高臨下地端詳著因?yàn)樗巡坏姐~板而悲觀的士兵，冷靜地看著他們的眼神和表情，甚至還有幾分幸災(zāi)樂禍：“是不是還要問問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)，請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪……但我說出那幾件‘傳世寶’來，豈不要叫那些富翁齒冷三天？清貧，雪白樸實(shí)的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝很多困難的地方！”盡管多少年過去了，我至今仍舊記得英國作家伏尼契的小說《牛虻》中的那個(gè)情節(jié)，作為革命者的牛虻——亞瑟被執(zhí)行槍決的前后。亞瑟從一起先就對即將到來的死亡談笑自若并且評頭論足，唇槍舌劍拒絕懺悔。在士兵向他射擊時(shí)，他一次次地訕笑和校正士兵的槍法，“來吧，孩子們，不要膽怯 ，朝這兒打！”而在今日，行走在蒙蒙細(xì)雨的湖塘村，我清晰地看到了另一個(gè)更加宏大的亞瑟。他領(lǐng)導(dǎo)了更多的亞瑟，而且他的清貧是為了更多的人不再清貧，今日的清貧是為了明天不再清貧，這樣的清貧才是名貴的清貧。(有刪改)1．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．文章開篇寫方志敏故居的木樓“闊大而又古色古香”，雖用語簡潔，卻足以顯示主子家境殷實(shí)，曾經(jīng)有過風(fēng)光 的生活。B．文章兩次寫到年輕女孩心目中的方志敏，由外及內(nèi)，一方面表現(xiàn)方志敏的外在形象，另一方面表現(xiàn)他的內(nèi)在精神。C．“好闊氣的鉛山縣委”，雖說是挖苦，實(shí)則是指責(zé)，可見，方志敏不僅嚴(yán)格要求自己，更希望全體革命者厲行節(jié)儉。D．作者說自己“領(lǐng)會(huì)到另一種風(fēng)景”，是指作者在相識到方志敏生活清貧的基礎(chǔ)上，更相識到了他被捕時(shí)的鎮(zhèn)靜自若。D[D項(xiàng)，“在相識到方志敏生活清貧的基礎(chǔ)上，更相識到了他被捕時(shí)的鎮(zhèn)靜自若”錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)是更相識到了方志敏“清貧的名貴”。]2．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“散珠碎玉一般遺忘在閩浙皖贛的山水草木之間”運(yùn)用比方的修辭，形象地寫岀了方志敏故事的寶貴以及流傳之廣。B．作者聯(lián)想到《牛虻》中亞瑟臨刑前談笑自若的表現(xiàn)，與方志敏形成類比，意在突岀方志敏堅(jiān)守清貧的名貴品質(zhì)。C．文章夾敘夾議。在敘述中加入對“清貧”的理解，敘述詳略得當(dāng)，爭論逐層深化。豐富了文章內(nèi)涵，突顯了文章深度。D．文章贊美了以方志敏為代表的革命家的名貴品質(zhì)，取材豐富，層次清晰，主題突出，體現(xiàn)了“形散神聚”的特點(diǎn)。B[B項(xiàng)，“與方志敏形成類比，意在突出方志敏堅(jiān)守清貧的名貴品質(zhì)”錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)是突出他視死如歸的精神氣概。]3．綜觀全文，如何理解“名貴的清貧”？(4分)[答案]“清貧”指生活清寒貧苦?！懊F”指精神富有。而“名貴的清貧”則指以方志敏為代表的革命家為天下蒼生的華蜜，為建設(shè)將來美妙的中國，而舍棄富有的生活，拒絕名利的誘惑，堅(jiān)守貧困，清白節(jié)儉。4．(行文思路題)請結(jié)合全文，簡要梳理文章的行文思路。(6分)[答案]這篇文章依據(jù)事理依次，逐層深化支配材料。①先寫實(shí)地探訪。探訪故居，聽取介紹，對方志敏有了初步感受。②再解讀資料。通過照片和蘇區(qū)資料，相識到了方志敏是一個(gè)貴族式的革命英雄。③再重溫作品。重讀《清貧》，對方志敏清正廉潔的精神品質(zhì)有了深刻的相識。④最終聯(lián)想英雄。以亞瑟類比，體悟到了方志敏一心為民的赤子情懷。二、閱讀下面的文字，完成5～8題。(16分)今生今世的證據(jù)劉亮程①我走的時(shí)候，我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物，我們隨意把一堵院墻推倒，砍掉那些樹，拆毀圈棚和爐灶，我們想它沒用處了。我們搬去的地方會(huì)有很多新東西。一切都會(huì)再有的，隨著日子一每天好轉(zhuǎn)。②我走的時(shí)候還不知道向那些熟識的東西去告辭，不知道回過頭說一句：草，你要一年年地長下去啊。土墻，你站穩(wěn)了，千萬不能倒啊。房子，你能撐到哪年就強(qiáng)撐到哪一年，萬一你塌了，可千萬把破墻圈留下，把朝南的門洞和窗口留下，把墻角的煙道和鍋頭留下，把破瓦片留下，最好留下一小塊泥皮，即使墻皮全脫落光，也在不經(jīng)意的、風(fēng)雨沖刷不到的那個(gè)墻角上，留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰，留下劃痕、朽在墻中的木頭和鐵釘，這些都是我今生今世的證據(jù)啊。③我走的時(shí)候，我還不知道曾經(jīng)的生活，有一天會(huì)須要證明。④有一天會(huì)再?zèng)]有人能夠信任過去。我也會(huì)對以往的一切產(chǎn)生懷疑。那是我曾有過的生活嗎？我真望見過的深處的大風(fēng)？更黑，更猛，朝著相反的方向，刮動(dòng)萬物的骨骸和根須。我真聽見過一只大鳥在夜晚的叫聲？整個(gè)村子靜靜的，只有那只鳥在叫。我真的沿那條黑寂的村巷倉皇奔逃？背后是緊追不舍的瘸腿男人，他的那條好腿一下一下地?fù)v著地。我真的有過一棵自己的大榆樹？真的有一根拴牛的榆木樁，它的橫杈直端端指著我們家院門，找到它我便找到了回家的路。還有，我真沐浴過那樣恒久光明的月光？它一夜一夜地已經(jīng)照透墻、樹木和道路，把銀白的月輝滲浸到事物的背面。在那時(shí)候，那些東西不轉(zhuǎn)身便正面背面都領(lǐng)受到月光，我不回頭就望見了以往。⑤現(xiàn)在，誰還能說出一棵草、一根木頭的全部真實(shí)。誰會(huì)望見一場一場的風(fēng)吹舊墻、刮破院門，穿過一個(gè)人漸漸松開的骨縫，把全部全部的風(fēng)聲留在他的一生中。⑥這一切，莫非不是一場一場的夢？假如沒有那些舊房子和路，沒有揚(yáng)起又落下的塵土，沒有與我一同長大照舊活在村里的人、牲畜，沒有還在吹刮著的那一場一場的風(fēng)，誰會(huì)證明以往的生活——即使有它們，一個(gè)人內(nèi)心的生存誰又能見證。⑦我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人的村莊。只幾十年功夫，它變成另一個(gè)樣子。盡管我早知道它會(huì)變成這樣——很多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時(shí)，我便知道這些白灰和泥皮遲早會(huì)脫落得一塵不染。他們打那些土墻時(shí)我便清晰這些墻最終會(huì)回到土里——他們挖墻邊的土，一截一截往上打墻，還喊著打夯的號子，讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都知道這個(gè)地方在打墻蓋房子了。墻打好后每堵墻邊都留下一個(gè)坑，墻打得越高坑便越大越深。他們也不填它，頂多在坑里栽幾棵樹，那些坑便始終在墻邊等著，一年又一年，那時(shí)我就知道一個(gè)土坑漫長等待的是什么。⑧但我卻不知道這一切面目全非、行將消逝時(shí)，一只早年間日日以嘹亮響亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個(gè)午后都照在(已經(jīng)消逝的)門框上的那一縷夕陽……是否也與一粒土一樣歸于寂靜。還有，在它們中間悄無聲息度過童年、少年、青年時(shí)間的我，他的歡樂、孤獨(dú)、無人感知的驚恐與激烈……對于今日的生活，它們是否變得毫無意義？⑨當(dāng)家園廢失，我知道全部回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無之途。5．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．在第①段中，作者將自己不懂得珍惜曾擁有的事物的緣由歸結(jié)為：好用主義的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和喜新厭舊的心態(tài)。B．文中提及的“今生今世的證據(jù)”只是諸如鳥聲、榆樹、土墻、爐灶、月光等可看、可聽、可觸的有形之物。C．“對于今日的生活，它們是否變得毫無意義”，對于今日仍在家鄉(xiāng)生活的人來說，“我”在家鄉(xiāng)感受過的歡樂、孤獨(dú)、驚恐、激烈等內(nèi)心的存在是沒有意義的。D．作者在文中表達(dá)了對家鄉(xiāng)深深的眷念。尋根是人的天性，家鄉(xiāng)是我們的根，讓我們有了歸屬感。忽視、否定了家鄉(xiāng)的事物，會(huì)讓人感到迷茫。B[B項(xiàng)理解錯(cuò)誤。文中的證據(jù)既有諸如鳥聲、榆樹、土墻、爐灶、月光等有形之物，也有歡樂、孤獨(dú)、無人感知的驚恐與激烈等無形的情感體驗(yàn)和精神生活。]6．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．本文筆觸細(xì)膩、細(xì)微環(huán)節(jié)生動(dòng)、善用修辭，第②段就用了擬人、呼告、排比等修辭手法表達(dá)豐富的思想感情。B．第④段連續(xù)運(yùn)用六個(gè)設(shè)問，突出了“我”的夢幻破滅。對“沿那條黑寂的村巷倉皇奔逃”等進(jìn)行描摹，以此證明“我”曾經(jīng)在那兒生活過。C．那里曾經(jīng)是“我”的村莊，有“我”熟識的人和物，如今已經(jīng)離“我”越來越遠(yuǎn)，成為別人的村莊，這表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的感傷。D．本文立意深刻，作者沒把重心放在反復(fù)吟詠對家鄉(xiāng)的懷念上，而是更理性地探究思鄉(xiāng)之情產(chǎn)生的緣由，家園之于人的意義。B[B項(xiàng)，“突出了‘我’的夢幻破滅”應(yīng)為“突出了‘我’對以往的一切產(chǎn)生懷疑”。]7．(行文思路題)本文呈現(xiàn)了作者對“今生今世的證據(jù)”的情感看法，請就此梳理文章思路。(4分)[解析]此題要求依據(jù)情感看法概括行文思路，留意對文章層次進(jìn)行劃分，然后提取表示情感變更的詞語：“后悔”“茫然”“無奈”“擔(dān)憂”“失落”?？蓳?jù)此概括。[答案]①作者以離開家鄉(xiāng)時(shí)不懂珍惜過往生活證據(jù)的后悔開篇；②接著表達(dá)沒留下證據(jù)便無法印證過往生活和內(nèi)心對生存的茫然，然后表達(dá)能證明