安徽省池州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省池州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫(xiě)出下列加點(diǎn)字的意思。

（1）也傍桑陰學(xué)種瓜

_________

（2）青春作伴好還鄉(xiāng)

__________

（3）物莫能陷也

_________

（4）孔君平詣其父

__________2）.結(jié)合語(yǔ)境根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

麗麗：我國(guó)幅員遼闊，景色壯美?！渡骄忧镪浴分小癬___________，___________?！弊屛覀冾I(lǐng)略了雨后山中明月的寧?kù)o秀美。《漁歌子》中“___________，____________。”讓我們感受到了春天秀美的水鄉(xiāng)風(fēng)光。

小娟：名言蘊(yùn)含著深刻的道理。司馬光的“____________，___________?！弊屛叶昧斯?jié)儉的重要；陶淵明的“盛年不重來(lái)，___________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，___________?！弊屛抑懒讼r(shí)的重要。

圓圓：從古至今，愛(ài)國(guó)始終是每一個(gè)中國(guó)人深厚的情感：陸游渴望祖國(guó)統(tǒng)一，臨終時(shí)留下了“____________，______________?！钡膰谕?；龔自珍關(guān)心祖國(guó)，渴望人才輩出，發(fā)出了“______________，__________”的呼喊；梁?jiǎn)⒊瑒t用熱情贊頌“美哉，我少年中國(guó)，_________！”激勵(lì)著一代代中華少年發(fā)憤圖強(qiáng)。

我：為建設(shè)祖國(guó)，我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，正如毛澤東所說(shuō)：“多少事，_________；_________，光陰迫。一萬(wàn)年太久，________________。”3）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)要整潔。

bōzhòng

jùjué

xiūzhù

(

)(

)(

)

fánzhí

dīngzhǔ

kùshǔ

(

)(

)(

)4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）黃昏時(shí)分，幾只白鶴從空中向下fǔchōng(

)后平穩(wěn)降落在淺灘，yōurán(

)覓食。

（2）媽媽反復(fù)dīngzhǔ(

)我：“做人要誠(chéng)實(shí)，不要說(shuō)謊；工作要勤，不要lǎnduò(

)；遇事要勇敢，不要dǎnqiè(

)。”

（3）yèmù(

)降臨之前，jiùfù(

)終于趕到了jìsù(

)學(xué)校。5）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）極目yuǎntiào(

)，四周是liáokuò(

)碧綠的草原，成群的miányáng(

)悠然自得地走來(lái)走去，偶爾有幾匹jùnmǎ(

)在草地上fàngsì(

)地fēichí(

)著，似乎茫茫的大草原是它們的領(lǐng)地。

（2）戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)造成大量的人員傷亡。因此，人們zēnghèn(

)戰(zhàn)爭(zhēng)，qídǎo(

)世界永遠(yuǎn)和平。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面選項(xiàng)中，有一項(xiàng)含有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來(lái)（

）A．恩慧B．拂拭C．稀疏D．屏息2）.下面每個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)選項(xiàng)的注音是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你把它找出來(lái)（

）A．屢次（lǚ）B．石榴（liú）C．祈求（qí）D．剎那（chà）3）.“姑蘇城外寒山寺”一句中，“寒山”是指（

）A．姓B．寺名C．窮困D．冷（跟“暑”相對(duì)）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.1.根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出符合要求的句子。冬日的雪后，園中梅花怒放。放眼望去，小花朵朵______________（靜態(tài)描寫(xiě)），一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝____________________（動(dòng)態(tài)描寫(xiě)）。這滿園的梅花，不禁讓人想起_______________（寫(xiě)出感受）。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

足智多謀

林黛玉

《水滸傳》

曹雪芹

神通廣大

諸葛亮

《紅樓夢(mèng)》

羅貫中

機(jī)智勇猛

孫悟空

《三國(guó)演義》

吳承恩

多愁善感

武松

《西游記》

施耐庵2）.古詩(shī)積累連線。

白日放歌須縱酒，

也傍桑陰學(xué)種瓜，

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，

不破樓蘭終不還。

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，

青春作伴好還鄉(xiāng)。

童孫未解供耕織，

五千仞岳上摩天。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段完整的話

________有一次，我輸入了圖案程序，電腦大嘴巴上出現(xiàn)了“錯(cuò)了”。

________我想：電腦也許會(huì)有失誤。

________我的新朋友辦事一絲不茍。

________我的朋友見(jiàn)我噘起嘴，就不停地發(fā)出“嗒嗒”的警告，仿佛在說(shuō)：“請(qǐng)仔細(xì)檢查！”我憋了一肚子氣，但還是認(rèn)真地檢查，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。

________我頓時(shí)呆住了，檢查一下程序，沒(méi)錯(cuò)。

________我連忙改正了程序，電腦大嘴巴上立刻顯示出正確的圖案來(lái)。2）.給下列句子排序。

(

)達(dá)馬沒(méi)留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

(

)十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過(guò)獨(dú)木橋。

(

)對(duì)岸住著解放軍，他們聽(tīng)見(jiàn)喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

(

)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。

(

)河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來(lái)，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“短笛無(wú)腔信口吹”詩(shī)句的作者是宋朝的楊萬(wàn)里。(

)

2．《祖父的園子》選自《呼蘭河傳》，作者是蕭紅。(

)

3．《水滸傳》寫(xiě)了唐朝末年以李逵為首的眾多梁山好漢的故事。(

)

4．寫(xiě)讀后感，不要引用原文中的個(gè)別語(yǔ)句。(

)

5．《豐碑》一文，贊揚(yáng)了一位軍需處長(zhǎng)舍己為人的崇高精神。(

)

6．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.閱讀與理解村夜[唐]白居易霜草①蒼蒼蟲(chóng)切切②，村南村北行人絕。獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪?！咀⑨尅竣偎荩罕磺锼蜻^(guò)的草。②切切；蟲(chóng)叫聲。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）村南村北行人絕()

（2）獨(dú)出門前望野田()2．用自己的話描繪“月明蕎麥花如雪”一句展現(xiàn)的畫(huà)面。_____________3．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)寓情于景，詩(shī)人匠心獨(dú)運(yùn)地借自然景物的變換。寫(xiě)出了自己的情感變化。B．詩(shī)歌首句通過(guò)描繪蒼蒼蒼霜草和切切蟲(chóng)鳴，展現(xiàn)了一幅寧?kù)o優(yōu)美、富有生機(jī)的秋夜圖景。C．“村南村北行人絕”一句描繪了村莊空寂無(wú)聲的景象，流露出一種孤獨(dú)寂寞的情緒。D．“獨(dú)出門前望野田”是詩(shī)歌的過(guò)渡，詩(shī)人將視野由村莊轉(zhuǎn)向田野，景物的氛圍也隨之變化。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在成長(zhǎng)的路途中，你一定遇到過(guò)許多美麗的“風(fēng)景”。邊防小島，戰(zhàn)士精心照料菜地的汗水是風(fēng)景；無(wú)名小溪，村民協(xié)調(diào)有序過(guò)搭石的畫(huà)面是風(fēng)景；喧鬧車間，母親忙碌工作的身影也是風(fēng)景??請(qǐng)以“最美的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感；（2）不少于400字；（3）不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；（4）注意書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀太陽(yáng)（節(jié)選）①有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？②我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。③太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。1．圍繞太陽(yáng)，作者從______、______、______這幾方面介紹了它的特點(diǎn)。

2．為了說(shuō)明太陽(yáng)的特點(diǎn)，作者運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。

①請(qǐng)分別用“

”（直線）和“

”（波浪線）畫(huà)出兩句運(yùn)用不同說(shuō)明方法的句子。

②你畫(huà)“

”（直線）的句子運(yùn)用了

的說(shuō)明方法，你畫(huà)“

”（波浪線）的句子運(yùn)用了

的說(shuō)明方法。

3．課文以______引出話題，這樣的好處是_______________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

A．méi

B．mò

C．tiǎo

D．tiāo

（1）海力布告訴鄉(xiāng)親們，洪水要淹沒(méi)(

)大地，可是沒(méi)(

)人相信他。

（2）龍王讓海力布挑(

)選珍寶，這對(duì)龍王可沒(méi)什么挑(

)戰(zhàn)性。2）.幾位同學(xué)就“體會(huì)人物的內(nèi)心”交流了一些心得，判斷他們說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的打“√”）

（1）狀狀：在閱讀時(shí)，我們可以通過(guò)體會(huì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)體會(huì)人物內(nèi)心的想法。（

）

（2）元元：在閱讀時(shí)我們可以通過(guò)體會(huì)人物的內(nèi)心想法來(lái)加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。（

）

（3）成成：在閱讀時(shí)，我們可以通過(guò)文中人物的一系列變化來(lái)體會(huì)人物的內(nèi)心。（

）

（4）才才：能體現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)方法只有心理描寫(xiě)。（

）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.詞句練習(xí)。

（1）根據(jù)詞語(yǔ)意思寫(xiě)出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

____________：沒(méi)有辦法來(lái)計(jì)算，形容數(shù)量很多。

____________：舍不得離開(kāi)。

（2）那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂。（改為雙重否定句）

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（3）我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。（“把”字句改為“被”字句）

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