統(tǒng)編版語文二年級上冊-1小蝌蚪找媽媽-教學(xué)課件多篇

親愛的同學(xué)們:

大家好，我是你們的學(xué)習(xí)小伙伴。美麗的大自然充滿了奧秘，吸引著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，快和我一起走進(jìn)第一單元去探索大自然的秘密吧！任務(wù)二：探索水世界任務(wù)三：逛逛植物園任務(wù)一：游哇游找媽媽探索大自然的秘密整理裝備

準(zhǔn)備出發(fā)尋找媽媽發(fā)現(xiàn)成長密碼拿到線索猜猜我是誰看我七十二變準(zhǔn)備小背囊走進(jìn)植物園看植物媽媽大顯神通水滴小劇場小蝌蚪找媽媽1語文二年級上冊第二課時(shí)第一課時(shí)任務(wù)：游哇游找媽媽

我是池塘里的小蝌蚪，可是，我不知道我的媽媽是誰，也不知道她在哪里。我多想和大家一樣，能與媽媽一起生活??！大家能幫幫我嗎？第一課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)1

整理裝備

準(zhǔn)備出發(fā)池塘

腦袋

灰色

哇教

捕食迎上去阿姨

烏龜頂上披著鼓著yíbǔguīānǎowahuīdàitáng裝備

字詞旅行包1詞語我會(huì)認(rèn)dǐng

pī

gǔyíngjiāo教jiāojiào多音字我會(huì)讀教師教練教書教寫姐姐大學(xué)畢業(yè)后，在一所小學(xué)教書。清晨，教室里傳出朗朗的讀書聲。邀請小伙伴一起開火車讀，看看哪列小火車開得最快、最穩(wěn)。腦袋口袋袋子袋鼠歡迎迎接迎風(fēng)迎面水塘池塘魚塘荷塘shǔ讀輕聲jiē兩哪寬頂眼睛肚皮找跳點(diǎn)擊生字觀看生字視頻生字我會(huì)寫yan

第二筆長撇斜度要小。第三筆豎在豎中線上，“又”的橫撇要橫短撇長，捺舒展。pí書寫指導(dǎo)yan

左窄右寬，“兆”的撇斜度小，沿豎中線右側(cè)往下，撇尖穿插到足字旁的下方。tiàokuān

寶蓋頭寫寬，首筆點(diǎn)在豎中線上，中間部分寫窄，下面部分是“見”，撇和豎彎鉤要寫舒展，略寬于寶蓋頭。yan寬dǐng

左窄右寬，右低左高，“丁”的橫和豎鉤都不要寫長，“頁”的豎在豎中線上。yan頂大聲讀給小伙伴聽，一邊指一邊讀。腦袋頭頂眼睛寬嘴巴肚皮讀的時(shí)候要指準(zhǔn)部位哦！讀一讀，指一指。自由讀課文，找一找，小蝌蚪尋找媽媽的路上都遇見了誰？在長成青蛙的過程中發(fā)生了幾次變化？裝備

課文地圖2點(diǎn)擊圖片，播放視頻遇到了發(fā)生變化四次變化恭喜你，裝備整理完畢！第二課時(shí)小蝌蚪找媽媽1語文二年級上冊尋找媽媽發(fā)現(xiàn)成長密碼活動(dòng)2

讀第1自然段，畫出描寫小蝌蚪樣子的句子。

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。

畫出描寫小蝌蚪動(dòng)作的詞語。畫一畫

讀2、3自然段，畫一畫小蝌蚪見到鯉魚、烏龜后的反應(yīng)以及他們的對話。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

讀第4自然段，想一想，青蛙長什么樣子，小蝌蚪為什么叫青蛙媽媽。與鯉魚和烏龜?shù)拿枋鲆恢伦x一讀，用加點(diǎn)的詞各說一句話。創(chuàng)意表達(dá)披著碧綠的衣裳..甩著長長的尾巴鼓著大大的眼睛露著雪白的肚皮..田野披上綠裝。珊瑚礁露出來了?；ü嵌鋬汗钠饋砹恕Ｐ」房鞓返厮χ舶?。

小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

讀第5自然段，畫一畫小蝌蚪見到青蛙后的反應(yīng)以及他們的對話。

再讀課文，回顧一下小蝌蚪是怎么找到媽媽的？畫出描寫時(shí)間和小蝌蚪樣子發(fā)生變化的句子。2346

借助圖片說一說小蝌蚪的生長過程吧！講一講分角色朗讀課文,借助圖片表演這個(gè)故事。小小表演家表達(dá)清楚，口齒清晰，感情充沛能表現(xiàn)出所演角色的特點(diǎn)，并加入自己的理解“小小表演家”評價(jià)表表情自然、大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)、表現(xiàn)符合角色

請同學(xué)們對照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧。看看誰是最佳“小小表演家”。恭喜小蝌蚪們順利找到了媽媽！眼觀世界不一樣的小蝌蚪找媽媽的故事點(diǎn)擊圖片，播放視頻一、小蝌蚪找到媽媽之后一定非常高興，你覺得小蝌蚪找到媽媽后，會(huì)對媽媽說些什么呢，試著寫一寫吧。小蝌蚪說：“___________________”練一練二、如果你和媽媽去一個(gè)陌生的地方，然后迷路了，你要怎么才能找到媽媽呢？

小蝌蚪找媽媽1語文二年級上冊第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)猜謎語小黑魚，光滑滑，腦殼倒比身子大。（打一動(dòng)物）小蝌蚪

從題目上，你知道課文寫的是誰做什么的故事嗎？小蝌蚪找媽媽青蛙的幼體，以群居為主，頭兩側(cè)具有外鰓，有呼吸功能。大家認(rèn)真聽范讀，注意圈出會(huì)認(rèn)的生字，并試著讀準(zhǔn)生字詞的讀音。自由讀課文，給自然段標(biāo)上序號(hào)。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀123456自由讀課文，給自然段標(biāo)上序號(hào)。塘腦袋

灰哇教捕迎阿姨龜頂披鼓tángnǎodàihuīwajiāobǔyíngāyíguīdǐngpīgǔ學(xué)認(rèn)字結(jié)合語境識(shí)字池塘里有一群小蝌蚪。這類小水池就叫池塘。塘表示池塘里的水是被土圍著的。形聲字你能給“塘”組詞嗎？水塘荷塘魚塘大大的腦袋結(jié)合語境識(shí)字池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。輕聲代+衣=袋腦袋口袋袋子袋鼠dɑidɑidàidài注意“袋”字的讀音?！盎摇笔且粋€(gè)會(huì)意字，從火從手，意思是火滅了成為灰燼，可以用手去拿。黑灰色的身子結(jié)合字源識(shí)字_______教師_______教書jiàojiāo教他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地讀課文。jiāojiào多音字塘腦袋灰哇教捕阿姨龜頂披迎鼓識(shí)字游戲小蝌蚪找媽媽的過程中和誰發(fā)生了故事？在長成青蛙的過程中發(fā)生了幾次變化？小蝌蚪找媽媽自讀課文123456自讀第1自然段，思考：小蝌蚪本來生活在哪里？他們長什么樣子呢？在文中畫出來。互動(dòng)課堂大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴小蝌蚪長什么樣子？池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。思考池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪們甩著長長的尾巴，請你用手臂做一做“甩”的動(dòng)作。小蝌蚪生活得很快樂帶著微笑，語速稍快就能讀出小蝌蚪的快樂。你從“甩”字中體會(huì)到了什么？兩寬睛皮哪頂肚找眼跳學(xué)寫字哪左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字寬頂眼睛兩皮肚找跳半包圍結(jié)構(gòu)第一個(gè)“人”小，第二個(gè)“人”大“冂”要寬重難字書寫指導(dǎo)liǎng舒展舒展pí哪懸針豎，最長小而靠上nǎ寬最后一筆是豎彎鉤。kuān頂最后一筆是點(diǎn)。dǐng撇的斜度小，沿豎中線右側(cè)往下。tiào一、給下列紅色字選擇正確的讀音。腦袋（daidāi）灰色（huīɡuī）歡迎（yínɡyín）請教（jiāojiào）烏龜（ɡūiɡuī）寬闊（kānkuān）

√√√√√√課堂演練那（）哪（）二、比一比，再組詞。孩（）該（）皮（）披（）那邊哪里孩子應(yīng)該皮毛披上池塘

腦袋黑灰色游哇游教小鯉魚捕食迎上去阿姨烏龜

頭頂

披著鼓著復(fù)習(xí)闖關(guān)第二課時(shí)讀一讀第2自然段，畫出小蝌蚪和鯉魚媽媽的對話?；?dòng)課堂他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。小蝌蚪為什么要找媽媽呢？小蝌蚪看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，心生羨慕，他們想要找自己的媽媽。思考接下來，小蝌蚪是怎么做的呢？思考他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里?你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧!語速要不緊不慢，重讀“四條腿、寬嘴巴”。要讀出疑問的語氣來。朗讀指導(dǎo)從鯉魚阿姨的話中，小蝌蚪知道了什么？媽媽四條腿，寬嘴巴。根據(jù)鯉魚阿姨的話，小蝌蚪們開始往鯉魚阿姨指的方向游去，這次他們遇到了烏龜。請你讀一讀第3自然段，畫出小蝌蚪和烏龜?shù)膶υ挕?/p>

他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著:“媽媽，媽媽!”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”在烏龜?shù)纳砗螅允恰白贰?。媽媽，媽?

我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧!要讀得舒緩，強(qiáng)調(diào)“不是、兩只大眼睛、披著綠衣裳”。小蝌蚪以為見到了媽媽，語氣比較急切。朗讀指導(dǎo)

媽媽=四條腿+寬嘴巴+兩只大眼睛+綠衣裳聽了烏龜?shù)脑?，小蝌蚪知道了什么？根?jù)鯉魚阿姨和烏龜提供的線索，小蝌蚪找到媽媽了嗎？讀一讀第4、5自然段，從中找出答案。

他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。讀一讀，說說兩個(gè)句子有什么不同。

大青蛙披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

大青蛙穿著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，長著一對大眼睛。（課后第三題）披著碧綠的衣裳讀一讀，并試著用變色的詞說句子。燕子披著黑色的外衣大灰狼露著尖尖的牙齒露著雪白的肚皮小蝌蚪為什么把青蛙叫媽媽？頭頂大眼睛身披綠衣裳露著白肚皮四條腿寬嘴巴思考好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！這回他們有沒有認(rèn)錯(cuò)媽媽呢？小蝌蚪找到了媽媽讀出小蝌蚪的興奮、激動(dòng)。讀出青蛙媽媽對小蝌蚪的喜愛。媽媽，媽媽!思考小蝌蚪變成青蛙以后，是怎樣行動(dòng)的呢？他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。思考讀一讀這句話，做一做，想一想這三個(gè)表示動(dòng)作的詞語能不能互換一下位置？“蹬、跳、蹦”是一連串的動(dòng)作，不能調(diào)換位置。你喜歡小蝌蚪變成的小青蛙嗎？為什么？他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。可見青蛙是人類的好朋友。可見小青蛙們很勤勞。思考讀一讀下面的資料，你想對小青蛙說些什么？

有人做了統(tǒng)計(jì)，一只青蛙平均一天能捕食70多只害蟲，一個(gè)月約2000只。如果按青蛙每年活動(dòng)六至八個(gè)月計(jì)算，可以消滅各種害蟲15000只左右。全國各地青蛙千千萬萬，幫助人類消滅的害蟲是多么可觀?。⌒∏嗤?，你為我們做出了貢獻(xiàn)，謝謝你。再讀課文，回顧一下小蝌蚪是怎么找到媽媽的？畫出描寫時(shí)間和小蝌蚪樣子發(fā)生變化的句子。2346

小蝌蚪游哇游,過了幾天，長出了兩條后腿。第一次變化

小蝌蚪游哇游,過了幾天，長出了兩條前腿。第二次變化

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。第三次變化

不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。第四次變化小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。小蝌蚪是經(jīng)過一段時(shí)間慢慢長成青蛙的。wα從這四次變化中可以明白什么？

池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過了幾天，長出兩條（

），又過了幾天，長出兩條（

），沒過多久，（

）不見了，變成了一只只能捉害蟲的（

）。說一說小蝌蚪成長變化的過程：前腿后腿尾巴青蛙

小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來，再給同桌講一講小蝌蚪變成青蛙的過程。大大的腦袋、黑灰色的身子、長長的尾巴長出兩條后腿鯉魚說：四條腿、寬嘴巴長出兩條前腿烏龜說：大眼睛、綠衣裳尾巴變短了找到青蛙媽媽捉害蟲尾巴不見了小蝌蚪找媽媽結(jié)構(gòu)梳理

本文是一篇科學(xué)童話故事。課文介紹了

在找媽媽的過程中，經(jīng)過“長出后腿——長出前腿——尾巴變短——尾巴消失”四個(gè)階段，最后變成了

，說明青蛙生長過程中形體和生活習(xí)性的變化，蘊(yùn)含著遇事要

的道理。小蝌蚪小青蛙主動(dòng)探索課文小結(jié)一、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。披著鼓著甩著露著尾巴衣裳肚皮眼睛課堂演練二、根據(jù)課文內(nèi)容排序。()又過了幾天，他們長出了兩條前腿。()過了幾天，小蝌蚪長出了兩條后腿。()池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴。()沒過多久，他們的尾巴不見了，變成了小青蛙。()現(xiàn)在，他們正天天幫農(nóng)民伯伯捉害蟲呢！32145

小練筆:根據(jù)文中描寫小蝌蚪的方法來寫一寫某種你熟悉的小動(dòng)物的外形吧！

課后作業(yè)

小蝌蚪找媽媽1語文二年級上冊第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)猜謎語小黑魚，光滑滑，腦殼倒比身子大。（打一動(dòng)物）小蝌蚪

從題目上，你知道課文寫的是關(guān)于誰的故事嗎？他們的媽媽是誰呢？小蝌蚪找媽媽青蛙的幼體，以群居為主，頭兩側(cè)具有外鰓，有呼吸功能。自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，拼讀它的音節(jié)，再把這個(gè)字讀兩遍。讀完后標(biāo)出自然段。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀123456塘腦袋

灰哇教捕迎阿姨龜頂披鼓tángnǎodàihuīwajiāobǔyíngā

yí

guīdǐngpīgǔ學(xué)認(rèn)字_______教師_______教書jiàojiāo教他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地讀課文。jiāojiào多音字塘腦袋灰哇教捕阿姨龜頂披迎鼓識(shí)字游戲自讀課文自讀第1自然段，思考：小蝌蚪本來生活在哪里？他們長什么樣子呢？在文中畫出來。池塘里有一群小蝌蚪。這類小水池就叫池塘。塘表示池塘里的水是被土圍著的。形聲字你能給“塘”組詞嗎？互動(dòng)課堂想一想：小蝌蚪生活在哪里？大大的腦袋

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。輕聲腦袋dɑi口袋袋子袋鼠dɑidàidài思考小蝌蚪長什么樣子？池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去?！盎摇笔且粋€(gè)會(huì)意字，從火從手，意思是火滅了成為灰燼，可以用手去拿。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪們甩著長長的尾巴，請你用手臂做一做“甩”的動(dòng)作。小蝌蚪生活得很快樂帶著微笑，語速稍快就能讀出小蝌蚪的快樂。你從“甩”字中體會(huì)到了什么？兩寬皮學(xué)寫字獨(dú)體字兩皮上下結(jié)構(gòu)寬半包圍結(jié)構(gòu)第一個(gè)“人”小，第二個(gè)“人”大“冂”要寬重難字書寫指導(dǎo)liǎng給下列紅色字選擇正確的讀音。腦袋（daidāi）灰色（huīɡuī）歡迎（yínɡyín）請教（jiāojiào）烏龜（ɡūiɡuī）寬闊（kānkuān）

√√√√√√課堂演練池塘

腦袋黑灰色游哇游教小鯉魚捕食迎上去阿姨烏龜

頭頂

披著鼓著復(fù)習(xí)闖關(guān)第二課時(shí)讀一讀第2自然段，畫出小蝌蚪和鯉魚媽媽的對話?；?dòng)課堂他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”

他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著:“媽媽，媽媽!”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”在烏龜?shù)纳砗?，所以是“追”。默讀課文第3自然段，畫出小蝌蚪和烏龜?shù)脑?。根?jù)鯉魚阿姨和烏龜提供的線索，小蝌蚪找到媽媽了嗎？讀一讀第4、5自然段，從中找出答案。

他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。讀一讀，說說兩個(gè)句子有什么不同。

大青蛙披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

大青蛙穿著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，長著一對大眼睛。（課后第三題）披著碧綠的衣裳讀一讀，并試著用變色的詞說句子。燕子披著黑色的外衣大灰狼露著尖尖的牙齒露著雪白的肚皮好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！這回他們有沒有認(rèn)錯(cuò)媽媽呢？小蝌蚪找到了媽媽讀出小蝌蚪的興奮、激動(dòng)。讀出青蛙媽媽對小蝌蚪的喜愛。媽媽，媽媽!思考小蝌蚪變成青蛙以后，是怎樣行動(dòng)的呢？他