云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下列句子規(guī)范地抄寫在方格里。

風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳

家事國事天下事事事關(guān)心評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先把詞語補(bǔ)充完整，再分別寫出與其意思相同，但感情色彩不同的詞語。

興高(

)烈____

嘔(

)瀝血____

舉(

)聞名____

詭計(jì)(

)端____2）.夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（用自己的話說說這句話的意思）

_____________________________________________________________________________________3）.中華文化源遠(yuǎn)流長，我們沉浸其中，汲取智慧。

（1）名言中有“為人”的智慧。在人生的名言警句里：“_________，_________”，是贊揚(yáng)君子光明磊落，諷刺小人斤斤計(jì)較的金玉良言；一個(gè)懂得羞恥的人，就會(huì)主動(dòng)拒絕做一些事情，就像《朱子語類》所言：“_________，________”；《左傳》告誡我們，要堅(jiān)持正義，否則“_________，_________”，是不會(huì)有好下場的。

（2）古詩中有愛國的志士。王昌齡用“__________，_______”表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士們視死如歸的決心，陸游用“_______，__________”表達(dá)了自己心系國家，卻無力回天的感慨。

（3）經(jīng)典名著有生動(dòng)的人物。小明正在讀一本名著，其中一回是“花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂”。該名著是_______（A．《三國演義》B．《水滸傳》），“豹子頭”是________的綽號(hào)。（A．林沖B．宋江C．關(guān)羽）

經(jīng)典名著有有趣的情節(jié)。在四大名著中，巧妙地安排了很多和“三”有關(guān)的情節(jié)，比如劉備三顧茅廬，孫悟空三借芭蕉扇等。在你讀過的名著中，還有哪些帶有“三”的故事情節(jié)呢？請(qǐng)寫出書名和一個(gè)故事情節(jié)?！禵___________》：______________4）.3.根據(jù)拼音和情境完成填空。央視龍年春晚正式官宣，主題為“龍行龘龘（dá），欣欣家國”。這一主題寓意著中國龍的精神，以及國家繁榮昌盛、人民ānjūlèyè_______的美好愿景。在央視龍年春晚的舞臺(tái)上，觀眾們將bǎolǎn_____各種形式的文藝表演，這些節(jié)目如同zhēnbǎo_____，有的將展示出jǔshìwénmíng_______的中國文化，有的將shùshuō_____zhìpǔ_____的人們對(duì)生活的熱愛與追求，還有的將呈現(xiàn)guāiqiǎo_____、línglóng_____的中國娃昂揚(yáng)向上的最美姿態(tài)……5）.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

朋友送了我?guī)變孕?

)封面上鄭淵潔(

)莫言(

)葉圣陶(

)老舍(

)冰心等作家的名字最先映入眼簾(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.給下列句子所加的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（

）圓明園不但建筑宏偉_____還收藏著最珍貴的歷史文物_____上自先秦時(shí)代的青銅禮器_____下至唐_____宋_____元_____明_____清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶_____A．，：，、、、、。B．，：；、、、、。C．，。，、、、、。D．，。；、、、、。2）.下列句子中加橫線詞語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．天空烏云滾滾，雷聲震耳欲聾。B．這是我最想要的新年禮物，我從容不迫地想要得到它。C．中秋節(jié)那天，爸爸一如既往地買了我最愛吃的月餅。D．他對(duì)我的觀點(diǎn)不以為然，還是堅(jiān)持他自己的想法。3）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．舉世聞明處心積慮兵慌馬亂民不聊生B．路不拾遺玲瓏剔透夜不閉戶人壽年豐C．生靈涂碳興高彩烈多事知秋流離失所D．哀宏遍野得意忘形詩情畫意金碧輝煌評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，把下面的句子描寫的畫面寫具體。

例：院子的中央，有一棵桂樹。

院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，桂花還沒有開，卻有了累累的花骨朵兒了。

山坡下是一片花海。

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將人物名與窗花正確對(duì)應(yīng)連線，獲得剪窗花的資格。

漢鐘離

濟(jì)公

藺相如

何仙姑

嫦娥

花木蘭2）.把名著與作者以及相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。

《三國演義》

吳承恩

黛玉葬花

《紅樓夢》

施耐庵

真假美猴王

《水滸傳》

曹雪芹

智取生辰綱

《西游記》

羅貫中

大意失荊州評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序，并回答問題

①鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，你這只蚌就要渴死?！?/p>

②忽然，一只水鳥鷸伸嘴去啄它的肉，河蚌馬上緊閉上蚌殼，夾住了鷸的嘴。

③一只河蚌在江邊曬太陽。

④雙方互不放開。一個(gè)漁夫看見了，便把它們一同捉走了。

⑤河蚌也對(duì)鷸說：“今天不松口，明天不松口，你這只鷸就要餓死。”

根據(jù)上面這段話，你能總結(jié)出一個(gè)成語嗎？________2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我曾想象，山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。

(

)我小的時(shí)候，從來沒有見過山，也不知山為何物。

(

)我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。

(

)以后到了濟(jì)南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個(gè)樣子?。≡u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀一讀，判斷下列說法是否正確。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

笑話可以給大家的生活帶來歡樂。我們在講笑話時(shí)要特別注意：

(1)要熟記所講笑話的內(nèi)容。(

)

(2)自己可以先笑場，來影響觀眾。(

)

(3)利用口頭禪、重復(fù)等引起觀眾注意。(

)

(4)盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動(dòng)作。(

)

(5)笑話的內(nèi)容要積極向上。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。上李邕（yōnɡ）[唐]李白大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時(shí)下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調(diào)，聞?dòng)啻笱越岳湫?。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。1．判斷下列說法的正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）“風(fēng)、能、恒、生”這四個(gè)字的韻母相同。(

)

（2）“假、調(diào)、夫、少”這四個(gè)字都有兩個(gè)讀音。(

)

（3）“日、九、未、少”這四個(gè)字的結(jié)構(gòu)相同。(

)

（4）“父、斧、爺、爹”這四個(gè)字都可以查部首“父”。(

)

2．“扶搖直上”中“扶搖”的意思是（

）A．自下而上的旋風(fēng)。B．盤旋而上；騰飛。3．“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！边@兩句詩運(yùn)用了什么修辭手法？那是怎樣的一種情形？簡要描述一下。

____________________________________

4．風(fēng)停了，大鵬飛下來了，一揮動(dòng)翅膀就揚(yáng)起江海里的水。這讓你想起了這首詩中的哪兩句？由此，你想到了什么？

___________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

任選其中一個(gè)內(nèi)容完成習(xí)作，題目自擬。

內(nèi)容一：

本學(xué)期，我們在綜合性學(xué)習(xí)單元從漢字字體的演變了解了漢字文化。“尊”這個(gè)字的字體從甲骨文演變到楷書，字義也在逐漸發(fā)生變化?，F(xiàn)在，尊有“敬重”之意。在生活中，你敬重誰？為什么敬重他（她）﹖請(qǐng)你選擇一個(gè)人寫一寫，運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)。寫的時(shí)候要選取典型事例。

內(nèi)容二：閱讀了《鳳凰菊》這篇文章，你一定會(huì)有自己的感想。也許是文中的人物給你留下了深刻的印象，也許是一些情形讓你有所觸動(dòng)，也許是文字中蘊(yùn)含的道理讓你深受啟發(fā)……請(qǐng)你寫一篇讀后感，注意感想要真實(shí)、具體。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。生命生命①我常常想，生命是什么呢？②夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不斷地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它?、蹓堑拇u縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。④有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極深的震撼。這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋（tà）它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。⑤雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。1．寫出下列詞語的反義詞。

堅(jiān)硬——(

)

糟?！?

)短暫——(

)

2．文章的作者借助具體事例抒發(fā)了自己對(duì)生命的感悟，請(qǐng)你用簡潔的語言概括短文中寫的三件事。

①_________________________________

②_________________________________

③_________________________________

3．讀一讀文章的第二自然段，“我”為什么要放了飛蛾呢？

___________________________________

4．文章的第三自然段中，作者為什么要寫香瓜子生長的環(huán)境呢？

___________________________________

5．文中有很多含義深刻的句子，比如：“我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)?！弊x了這兩句話，你對(duì)“生命”有了怎樣的理解呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容或生活實(shí)際寫一寫。

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

策：A．計(jì)謀，主意。B．謀劃。C．鞭打。

鞭策(

)

束手無策(

)

策劃(

)2）.選出每組詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。

（1）A．榮幸

B．熟煉

C．年齡

D．蒼白