2021年河南省國家公務(wù)員申論模擬試卷3

2021年河南省國家公務(wù)員申論模擬試卷3(總分：100.00，做題時間：180分鐘)一、河南申論模擬97(總題數(shù)：2，分?jǐn)?shù)：100.00)1.

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給定資料

2020年9月16日，科技部發(fā)布《關(guān)于論文造假等違規(guī)案件查處結(jié)果的通報(bào)》，披露了9起涉及購買論文、違反論文署名規(guī)范、套取財(cái)政科研資金的違規(guī)案件處理結(jié)果。相關(guān)責(zé)任人分別被處以終止承擔(dān)的國家項(xiàng)目、追回項(xiàng)目資金、停止研究生招生資格、終止或撤銷相關(guān)榮譽(yù)稱號、追回科研獎勵資金等處罰。

近年來，我國學(xué)術(shù)不端事件頻發(fā)。網(wǎng)民在上述事件的曝光和傳播中起到了主要作用。在高等教育的不斷普及下，我國擁有本科及以上學(xué)歷的網(wǎng)民呈現(xiàn)逐年增加趨勢，高等教育的要求也日益嚴(yán)格，教育公平和學(xué)術(shù)規(guī)范越來越成為與人們息息相關(guān)的問題。在這樣的背景下，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)疏通民意表達(dá)路徑，及時傾聽民眾的訴求，形成暢達(dá)而嚴(yán)密的“監(jiān)督網(wǎng)”。

某報(bào)于2017年12月18日報(bào)道了北方民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院教授、院長劉某某學(xué)術(shù)論文涉嫌抄襲，經(jīng)查屬實(shí)后，校方于26日給出處理結(jié)果：第一，認(rèn)定劉某某論文抄襲行為屬實(shí)；第二，《北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)》將發(fā)布撤稿聲明；第三，劉某某上交因這篇論文所獲得的所有科研津貼；第四，給予劉某某黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，免除其黨總支副書記、預(yù)科教育學(xué)院院長職務(wù)。

劉某某抄襲從被舉報(bào)到被查處，只用了不到十天時間。劉某某不僅論文被撤稿，相關(guān)津貼被收回，還被摘了官帽、受到黨紀(jì)處分。論文抄襲是嚴(yán)重的學(xué)術(shù)失范與道德失信行為，就當(dāng)以“零容忍”態(tài)度，從快從嚴(yán)查處。

造假觸及學(xué)術(shù)研究底線，缺乏起碼的學(xué)術(shù)責(zé)任感和職業(yè)精神，無論如何都應(yīng)該得到相應(yīng)的懲戒。必須加大打擊和處罰力度，不僅要讓造假者因造假而得的榮譽(yù)和利益盡失，還要讓其職位不保，甚至面臨牢獄之災(zāi)，如此才能真正起到震懾作用。

近年，國家、地方和高校相繼出臺政策，加大對論文抄襲、學(xué)歷學(xué)位造假等的查處力度。我們一方面看到許多學(xué)術(shù)不端者因此丟了職、丟了官，但另一方面，打擊學(xué)術(shù)不端更多是高校自身的事情，自己人查處自己人，難免究于人情網(wǎng)開一面，只進(jìn)行隔靴搔癢式的訓(xùn)誡。此外，有的抄襲者位高權(quán)重，查處起來困難，要么久拖不解，要么不了了之，有的甚至還公開幫著洗白。例如，廣西某學(xué)院院長的九篇論文和一篇專著，經(jīng)知網(wǎng)檢測，重復(fù)率有的在30%，有的甚至高達(dá)94%，而該校學(xué)術(shù)委員會卻在鑒定中認(rèn)定所有論文都“不涉及抄襲”。

學(xué)術(shù)問題頻發(fā)，除了上游的學(xué)術(shù)主體、下游的學(xué)術(shù)評估體制的責(zé)任外，作為中間環(huán)節(jié)的學(xué)術(shù)成果的出版方，也無法獨(dú)善其身。

我國實(shí)行論文查重工作已經(jīng)很多年，相關(guān)的軟件設(shè)施也不能說不先進(jìn)。期刊社每每在學(xué)術(shù)不端問題被坐實(shí)后忙著撤稿時，也當(dāng)反思，這些論文當(dāng)時是如何順利通過審查、被編輯出版的?相關(guān)責(zé)任人是否也該受到相應(yīng)處罰?

這些年，人情稿、關(guān)系稿、明碼標(biāo)價(jià)賣版面等學(xué)術(shù)出版亂象，雖然備受詬病，卻屢禁不絕，不夠完善的學(xué)術(shù)編輯出版制度，某些責(zé)任心缺失的學(xué)術(shù)編輯群體，正越來越被學(xué)界指認(rèn)為學(xué)術(shù)腐敗的“幫閑”與“幫兇”。

學(xué)術(shù)造假屢禁不止，癥結(jié)在于形成了一張利益網(wǎng)絡(luò)。大部分學(xué)生學(xué)術(shù)造假都很難瞞過老師，但如果造假被發(fā)現(xiàn)老師不用擔(dān)責(zé)，而學(xué)生造假成功獲得晉升，老師卻能沾光，這樣就很容易導(dǎo)致老師變相縱容學(xué)生的學(xué)術(shù)造假行為。

對于學(xué)術(shù)造假，曾有專家開出一個“藥方”——引入司法途徑，涉嫌抄襲剽竊的由檢察機(jī)關(guān)介入進(jìn)行調(diào)查。因?yàn)樨飧`行為違反了知識產(chǎn)權(quán)法，且造假騙取國家大量的科研經(jīng)費(fèi)，也涉嫌詐騙罪等罪名。還有專家認(rèn)為，要改變這種現(xiàn)象，迫切需要完善立法，如果學(xué)校對學(xué)術(shù)造假處置不力，則直接追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

作答要求

根據(jù)“給定資料”，請針對當(dāng)下我國學(xué)術(shù)不端事件頻發(fā)的問題提出對策建議。

要求：緊扣資料，針對性強(qiáng)，建議可行。不超過300字。

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給定資料

2020年9月16日，科技部發(fā)布《關(guān)于論文造假等違規(guī)案件查處結(jié)果的通報(bào)》，披露了9起涉及購買論文、違反論文署名規(guī)范、套取財(cái)政科研資金的違規(guī)案件處理結(jié)果。相關(guān)責(zé)任人分別被處以終止承擔(dān)的國家項(xiàng)目、追回項(xiàng)目資金、停止研究生招生資格、終止或撤銷相關(guān)榮譽(yù)稱號、追回科研獎勵資金等處罰。

近年來，我國學(xué)術(shù)不端事件頻發(fā)。網(wǎng)民在上述事件的曝光和傳播中起到了主要作用。在高等教育的不斷普及下，我國擁有本科及以上學(xué)歷的網(wǎng)民呈現(xiàn)逐年增加趨勢，高等教育的要求也日益嚴(yán)格，教育公平和學(xué)術(shù)規(guī)范越來越成為與人們息息相關(guān)的問題。在這樣的背景下，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)疏通民意表達(dá)路徑，及時傾聽民眾的訴求，形成暢達(dá)而嚴(yán)密的“監(jiān)督網(wǎng)”。

某報(bào)于2017年12月18日報(bào)道了北方民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院教授、院長劉某某學(xué)術(shù)論文涉嫌抄襲，經(jīng)查屬實(shí)后，校方于26日給出處理結(jié)果：第一，認(rèn)定劉某某論文抄襲行為屬實(shí)；第二，《北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)》將發(fā)布撤稿聲明；第三，劉某某上交因這篇論文所獲得的所有科研津貼；第四，給予劉某某黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，免除其黨總支副書記、預(yù)科教育學(xué)院院長職務(wù)。

劉某某抄襲從被舉報(bào)到被查處，只用了不到十天時間。劉某某不僅論文被撤稿，相關(guān)津貼被收回，還被摘了官帽、受到黨紀(jì)處分。論文抄襲是嚴(yán)重的學(xué)術(shù)失范與道德失信行為，就當(dāng)以“零容忍”態(tài)度，從快從嚴(yán)查處。

造假觸及學(xué)術(shù)研究底線，缺乏起碼的學(xué)術(shù)責(zé)任感和職業(yè)精神，無論如何都應(yīng)該得到相應(yīng)的懲戒。必須加大打擊和處罰力度，不僅要讓造假者因造假而得的榮譽(yù)和利益盡失，還要讓其職位不保，甚至面臨牢獄之災(zāi)，如此才能真正起到震懾作用。

近年，國家、地方和高校相繼出臺政策，加大對論文抄襲、學(xué)歷學(xué)位造假等的查處力度。我們一方面看到許多學(xué)術(shù)不端者因此丟了職、丟了官，但另一方面，打擊學(xué)術(shù)不端更多是高校自身的事情，自己人查處自己人，難免究于人情網(wǎng)開一面，只進(jìn)行隔靴搔癢式的訓(xùn)誡。此外，有的抄襲者位高權(quán)重，查處起來困難，要么久拖不解，要么不了了之，有的甚至還公開幫著洗白。例如，廣西某學(xué)院院長的九篇論文和一篇專著，經(jīng)知網(wǎng)檢測，重復(fù)率有的在30%，有的甚至高達(dá)94%，而該校學(xué)術(shù)委員會卻在鑒定中認(rèn)定所有論文都“不涉及抄襲”。

學(xué)術(shù)問題頻發(fā)，除了上游的學(xué)術(shù)主體、下游的學(xué)術(shù)評估體制的責(zé)任外，作為中間環(huán)節(jié)的學(xué)術(shù)成果的出版方，也無法獨(dú)善其身。

我國實(shí)行論文查重工作已經(jīng)很多年，相關(guān)的軟件設(shè)施也不能說不先進(jìn)。期刊社每每在學(xué)術(shù)不端問題被坐實(shí)后忙著撤稿時，也當(dāng)反思，這些論文當(dāng)時是如何順利通過審查、被編輯出版的?相關(guān)責(zé)任人是否也該受到相應(yīng)處罰?

這些年，人情稿、關(guān)系稿、明碼標(biāo)價(jià)賣版面等學(xué)術(shù)出版亂象，雖然備受詬病，卻屢禁不絕，不夠完善的學(xué)術(shù)編輯出版制度，某些責(zé)任心缺失的學(xué)術(shù)編輯群體，正越來越被學(xué)界指認(rèn)為學(xué)術(shù)腐敗的“幫閑”與“幫兇”。

學(xué)術(shù)造假屢禁不止，癥結(jié)在于形成了一張利益網(wǎng)絡(luò)。大部分學(xué)生學(xué)術(shù)造假都很難瞞過老師，但如果造假被發(fā)現(xiàn)老師不用擔(dān)責(zé)，而學(xué)生造假成功獲得晉升，老師卻能沾光，這樣就很容易導(dǎo)致老師變相縱容學(xué)生的學(xué)術(shù)造假行為。

對于學(xué)術(shù)造假，曾有專家開出一個“藥方”——引入司法途徑，涉嫌抄襲剽竊的由檢察機(jī)關(guān)介入進(jìn)行調(diào)查。因?yàn)樨飧`行為違反了知識產(chǎn)權(quán)法，且造假騙取國家大量的科研經(jīng)費(fèi)，也涉嫌詐騙罪等罪名。還有專家認(rèn)為，要改變這種現(xiàn)象，迫切需要完善立法，如果學(xué)校對學(xué)術(shù)造假處置不力，則直接追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

作答要求

根據(jù)“給定資料”，請針對當(dāng)下我國學(xué)術(shù)不端事件頻發(fā)的問題提出對策建議。

要求：緊扣資料，針對性強(qiáng)，建議可行。不超過300字。

（分?jǐn)?shù)：50.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(第一，發(fā)揮網(wǎng)民監(jiān)督作用。疏通民意表達(dá)路徑，及時傾聽民眾的訴求，形成暢達(dá)而嚴(yán)密的“監(jiān)督網(wǎng)”。第二，加大打擊處罰力度。以“零容忍”態(tài)度從快從嚴(yán)查處學(xué)術(shù)失范與道德失信行為，讓造假者為造假付出經(jīng)濟(jì)和名譽(yù)上的代價(jià)，嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。第三，完善立法司法途徑。對于學(xué)術(shù)造假行為，引入司法途徑；完善立法，如果學(xué)校對學(xué)術(shù)造假處置不力，直接追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。第四，明確出版單位責(zé)任。完善學(xué)術(shù)編輯出版制度，追究刊載學(xué)術(shù)不端問題論文出版單位及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。第五，明確相關(guān)教師責(zé)任。對于學(xué)生學(xué)術(shù)造假行為，應(yīng)追究相關(guān)教師的連帶責(zé)任，給予其暫停招生、取消導(dǎo)師資格等學(xué)術(shù)處分。)解析：2.

給定資料

2020年9月16日，科技部發(fā)布《關(guān)于論文造假等違規(guī)案件查處結(jié)果的通報(bào)》，披露了9起涉及購買論文、違反論文署名規(guī)范、套取財(cái)政科研資金的違規(guī)案件處理結(jié)果。相關(guān)責(zé)任人分別被處以終止承擔(dān)的國家項(xiàng)目、追回項(xiàng)目資金、停止研究生招生資格、終止或撤銷相關(guān)榮譽(yù)稱號、追回科研獎勵資金等處罰。

近年來，我國學(xué)術(shù)不端事件頻發(fā)。網(wǎng)民在上述事件的曝光和傳播中起到了主要作用。在高等教育的不斷普及下，我國擁有本科及以上學(xué)歷的網(wǎng)民呈現(xiàn)逐年增加趨勢，高等教育的要求也日益嚴(yán)格，教育公平和學(xué)術(shù)規(guī)范越來越成為與人們息息相關(guān)的問題。在這樣的背景下，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)疏通民意表達(dá)路徑，及時傾聽民眾的訴求，形成暢達(dá)而嚴(yán)密的“監(jiān)督網(wǎng)”。

某報(bào)于2017年12月18日報(bào)道了北方民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院教授、院長劉某某學(xué)術(shù)論文涉嫌抄襲，經(jīng)查屬實(shí)后，校方于26日給出處理結(jié)果：第一，認(rèn)定劉某某論文抄襲行為屬實(shí)；第二，《北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)》將發(fā)布撤稿聲明；第三，劉某某上交因這篇論文所獲得的所有科研津貼；第四，給予劉某某黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，免除其黨總支副書記、預(yù)科教育學(xué)院院長職務(wù)。

劉某某抄襲從被舉報(bào)到被查處，只用了不到十天時間。劉某某不僅論文被撤稿，相關(guān)津貼被收回，還被摘了官帽、受到黨紀(jì)處分。論文抄襲是嚴(yán)重的學(xué)術(shù)失范與道德失信行為，就當(dāng)以“零容忍”態(tài)度，從快從嚴(yán)查處。

造假觸及學(xué)術(shù)研究底線，缺乏起碼的學(xué)術(shù)責(zé)任感和職業(yè)精神，無論如何都應(yīng)該得到相應(yīng)的懲戒。必須加大打擊和處罰力度，不僅要讓造假者因造假而得的榮譽(yù)和利益盡失，還要讓其職位不保，甚至面臨牢獄之災(zāi)，如此才能真正起到震懾作用。

近年，國家、地方和高校相繼出臺政策，加大對論文抄襲、學(xué)歷學(xué)位造假等的查處力度。我們一方面看到許多學(xué)術(shù)不端者因此丟了職、丟了官，但另一方面，打擊學(xué)術(shù)不端更多是高校自身的事情，自己人查處自己人，難免究于人情網(wǎng)開一面，只進(jìn)行隔靴搔癢式的訓(xùn)誡。此外，有的抄襲者位高權(quán)重，查處起來困難，要么久拖不解，要么不了了之，有的甚至還公開幫著洗白。例如，廣西某學(xué)院院長的九篇論文和一篇專著，經(jīng)知網(wǎng)檢測，重復(fù)率有的在30%，有的甚至高達(dá)94%，而該校學(xué)術(shù)委員會卻在鑒定中認(rèn)定所有論文都“不涉及抄襲”。

學(xué)術(shù)問題頻發(fā)，除了上游的學(xué)術(shù)主體、下游的學(xué)術(shù)評估體制的責(zé)任外，作為中間環(huán)節(jié)的學(xué)術(shù)成果的出版方，也無法獨(dú)善其身。

我國實(shí)行論文查重工作已經(jīng)很多年，相關(guān)的軟件設(shè)施也不能說不先進(jìn)。期刊社每每在學(xué)術(shù)不端問題被坐實(shí)后忙著撤稿時，也當(dāng)反思，這些論文當(dāng)時是如何順利通過審查、被編輯出版的?相關(guān)責(zé)任人是否也該受到相應(yīng)處罰?

這些年，人情稿、關(guān)系稿、明碼標(biāo)價(jià)賣版面等學(xué)術(shù)出版亂象，雖然備受詬病，卻屢禁不絕，不夠完善的學(xué)術(shù)編輯出版制度，某些責(zé)任心缺失的學(xué)術(shù)編輯群體，正越來越被學(xué)界指認(rèn)為學(xué)術(shù)腐敗的“幫閑”與“幫兇”。

學(xué)術(shù)造假屢禁不止，癥結(jié)在于形成了一張利益網(wǎng)絡(luò)。大部分學(xué)生學(xué)術(shù)造假都很難瞞過老師，但如果造假被發(fā)現(xiàn)老師不用擔(dān)責(zé)，而學(xué)生造假成功獲得晉升，老師卻能沾光，這樣就很容易導(dǎo)致老師變相縱容學(xué)生的學(xué)術(shù)造假行為。

對于學(xué)術(shù)造假，曾有專家開出一個“藥方”——引入司法途徑，涉嫌抄襲剽竊的由檢察機(jī)關(guān)介入進(jìn)行調(diào)查。因?yàn)樨飧`行為違反了知識產(chǎn)權(quán)法，且造假騙取國家大量的科研經(jīng)