2024年初中學業(yè)水平考試物理階段性檢測卷3含答案

2024年初中學業(yè)水平考試物理階段性檢測卷（3）測試范圍（第七~十講）時間：90分滿分：100分一、單項選擇題(每小題2分，共32分。每小題只有一個選項是正確的)1．如圖所示，用大小相同的力，分別在不同位置按圖示方向開門，最容易的是Ceq\o(\s\up7(),\s\do5(A))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B))eq\o(\s\up7(),\s\do5(C))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D))2．下列實例中為了減小摩擦的是CA．衛(wèi)生間地面鋪防滑瓷磚B．下雪天給汽車輪胎加裝防滑鏈C．給行李箱底部安裝滾輪D．下雪天教學樓門口鋪防滑墊3．如圖，把長20cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端。往B管中吹氣，可以看到A管中的水面上升，這是因為A管上方空氣AA.流速大，壓強小B．流速大，壓強大C．流速小，壓強小D．流速小，壓強大4．乘上公交車后，車很快就到了校門口，司機踩下剎車，你不自覺地向前傾，幸好你及時抓緊了扶手(如圖)。關于剎車時你向前傾的原因，下列說法正確的是CA.你沒站穩(wěn)B．你受到了慣性的作用C．你具有慣性D．如果鞋底光滑，你就會紋絲不動5．在日常生活生產中，根據需要常常要考慮受力面上的壓強大小。下列事例中能增大壓強的是Beq\o(\s\up7(),\s\do5(A))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B))eq\o(\s\up7(),\s\do5(C))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D))A.坦克通過履帶與地面接觸B．單鋼輪壓路機有較重的前輪C．滑雪板與雪地的接觸面積較大D．背包用較寬的背帶6．如圖所示，對放在桌面上的冰墩墩來說，下列各組力中屬于一對相互作用力的是DA.冰墩墩的重力和冰墩墩對桌面的壓力B．冰墩墩的重力和桌面對冰墩墩的支持力C．冰墩墩的重力和桌子的重力D．冰墩墩對桌面的壓力和桌面對冰墩墩的支持力7．如圖所示，小華在粗糙程度不變的水平地面上推木箱。下列說法正確的是AA.木箱被推動后，摩擦力不變B．木箱被減速推動時，摩擦力逐漸減小C．木箱被加速推動時，摩擦力逐漸增大D．木箱未被推動時，逐漸增大推力，摩擦力不變8．生活中許多現象都與我們學過的物理知識有關，下列說法不合理的是BA．生活中用吸管將飲料吸入口中，是利用了大氣壓強的作用B．高鐵站臺上的乘客不能越過安全黃線，因為列車進站時空氣流速大產生的壓強大C．地面對講臺的支持力是由于地面發(fā)生形變產生的D．高壓鍋容易將食物煮熟，利用水的沸點隨氣壓的增大而升高9．2022年2月4日至20日在北京市和張家口市聯(lián)合舉行了第24屆冬奧會。如圖所示是中國女子冰壺隊比賽時的情景。下列說法正確的是DA.運動員將冰壺推出后，冰壺能在冰面上繼續(xù)滑行，說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因B．運動員不停地刷冰面，是為了增大冰壺與冰面的摩擦力C．被推出的冰壺在水平冰面上滑行時受力平衡D．若向前滑行的冰壺受到的力全部消失，它將做勻速直線運動10．鐵塊和小桌靜止在海綿上，如圖甲所示。撤掉小桌后，鐵塊再次靜止在海綿上，如圖乙所示。鐵塊的質量是600g，鐵塊的底面積是20cm2；小桌的質量是200g，桌面的面積是81cm2。下列說法正確的是AA.圖甲中，鐵塊對小桌的壓強比小桌對海綿的壓強大B．圖甲中，鐵塊對小桌的壓強比小桌對海綿的壓強小C．圖甲中鐵塊對小桌的壓強比圖乙中鐵塊對海綿的壓強大D．圖甲中鐵塊對小桌的壓強比圖乙中鐵塊對海綿的壓強小11．如圖所示，歡歡同學把一只蘋果丟入水中，發(fā)現蘋果下沉一段距離后，又向上運動，最終漂浮在水面上。下列分析正確的是DA.在下沉的過程中，蘋果受到水的壓強不變B．在下沉的過程中，蘋果受到水的浮力減小C．在水面漂浮時，蘋果受到的浮力大于它受到的重力D．在整個過程中，蘋果受到浮力的方向總是豎直向上12．如圖為往水中逐漸加鹽時雞蛋的浮沉情況，在此過程中雞蛋受到的浮力隨時間的變化情況為Deq\o(\s\up7(),\s\do5(A))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B))eq\o(\s\up7(),\s\do5(C))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D))13．將一支密度計先后放入甲、乙兩容器中，如圖所示，兩容器中液體的密度分別是ρA、ρB，密度計受到液體的浮力分別是FA、FB，則密度和浮力的大小關系分別是CA．ρA＜ρB，FA＝FBB．ρA＜ρB，FA＞FBC．ρA＞ρB，FA＝FBD．ρA＝ρB，FA＞FBeq\o(\s\up7(),\s\do5(（第13題圖）))eq\o(\s\up7(),\s\do5(（第14題圖）))eq\o(\s\up7(),\s\do5(（第15題圖）))14．裝有不同液體的甲、乙兩燒杯，放入兩個完全相同的物體，當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平，如圖所示，液體對甲、乙兩燒杯底部的壓強分別是p甲、p乙，則下列判斷正確的是AA．p甲＞p乙B．p甲＝p乙C．p甲＜p乙D．不能判斷15．學習了物體的浮沉條件后，小舟做了如下實驗：在兩個薄氣球中加滿溫水，扎緊后剪去多余部分，分別浸沒于盛有冷水與熱水的玻璃杯中(如圖)。若不計氣球自重，放手后兩氣球的運動情況是DA．冷水、熱水中都下沉B．冷水中下沉，熱水中上升C．冷水、熱水中都上升D．冷水中上升，熱水中下沉16．如圖所示，裝有水的容器靜止放在水平桌面上，正方體物塊M懸浮在水中，其上表面與水面平行，則下列說法正確的是BA.M上、下表面受到水壓力的合力大于M受到的浮力B．M上、下表面受到水壓力的合力大小等于M受到的重力大小C．M上表面受到水的壓力大于M下表面受到水的壓力D．M上表面受到水的壓力和M下表面受到水的壓力是一對平衡力二、填空題(每空1分，共15分)17．我國大力提倡“低碳環(huán)保，綠色出行”，選擇自行車出行是大家喜愛的方式之一。自行車啟動時，人用腳向后蹬地，自行車向前運動，說明物體間力的作用是相互的；騎行時，輪胎被壓癟一些，說明力可以改變物體的形狀。18．用洗衣機給濕衣服脫水時，是利用水(選填“衣服”或“水”)具有慣性；貨車超載會使貨車的慣性變大(選填“變大”“變小”或“不變”)，降低車的靈活性，增加發(fā)生交通事故的風險。19．一只輕質極薄的小塑料袋，袋內裝滿水(袋內無空氣)且水的質量為200g，將其浸沒在水中，靜止時如圖所示，則此時盛水的小塑料袋受到了豎直向上的浮力作用，其大小為2N。(g取10N/kg)eq\o(\s\up7(),\s\do5(（第19題圖）))如圖所示是自制氣壓計，此時瓶內氣壓>(選填“＞”“＜”或“＝”)大氣壓；若將該氣壓計從山腳拿到山頂，管中的液面會變高；為了讓氣壓計更加靈敏，應更換細些(選填“細些”或“粗些”)的玻璃管。eq\o(\s\up7(),\s\do5(（第20題圖）))如圖是灑水車的工作場景。該車罐內裝入1.5m深的水時，車的總質量為12t，輪胎與地面接觸的總面積為0.6m2，此時車靜止在水平路面上，其對路面的壓強為2×105Pa，水對罐體底部的壓強為1.5×104Pa。當增大罐內氣壓后，水就可以灑向更遠處，此時罐體與出水管不是(選填“是”或“不是”)連通器。(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)eq\o(\s\up7(),\s\do5(（第21題圖）))22．將一塊質量為60g、體積為100cm3的物塊浸沒在水中后放手，物塊最終處于漂浮(選填“沉底”“懸浮”或“漂浮”)狀態(tài)，此時物塊浸入水中的體積是60cm3，物塊受到的浮力為0.6N。(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)三、作圖與簡答題(共8分)23．(1)(2分)如圖所示是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個質量為m的小球，作出桿對小球的作用力。(2)(2分)如圖，重4N的小球浮在水面上，請畫出小球受到的力的示意圖。24．(4分)如圖甲、乙分別是盲道和鞋底的圖片，它們上面都有凹凸不平的花紋，這些花紋的作用一樣嗎？請你說說這樣做的道理。答：不一樣。盲道上的花紋是在壓力一定時，通過減小受力面積，從而增大壓強；而鞋底上的花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力。四、實驗與探究題(共20分)25．(6分)如圖所示是某同學利用壓強計進行“探究影響液體內部壓強大小的因素”的實驗裝置。(1)圖甲是U形管壓強計，金屬盒上的橡皮膜應該選用薄(選填“薄”或“厚”)一些的；若壓強計在使用前出現如圖A中的情形，正確的調節(jié)方法是A(填字母)。A．取下軟管重新安裝B．將右側管中的液體倒掉一些(2)實驗中液體壓強的大小變化是通過U形管兩側液面的高度差反映的。(3)如圖B、C、D所示，保持金屬盒在此深度不變，轉動金屬盒的方向，U形管兩側液面的高度差不變，說明同種液體內部同一深度向各個方向的壓強相等。(4)比較D、E兩圖實驗現象，可以得到液體的壓強與液體密度的關系。(5)圖E實驗中，當金屬盒向下移動時，U形管中的液面高度差變大，說明液體的壓強與液體的深度有關。26．(7分)在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗中，小蘭設計了如圖所示的實驗。(1)實驗時彈簧測力計必須沿水平方向拉動木塊，使其在水平方向做勻速直線運動，根據二力平衡的知識，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。(2)為比較滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，應選用甲、丙兩個實驗進行探究。(3)比較甲、丁兩個實驗，小蘭發(fā)現甲實驗中彈簧測力計的示數大于丁實驗中彈簧測力計的示數，得出了滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為她的結論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的。(4)在做圖甲的實驗時，小蘭想知道滑動摩擦力的大小是否與速度的大小有關，她發(fā)現用不同的速度勻速拉動木塊，彈簧測力計的示數不變，說明滑動摩擦力的大小與速度的大小無關(選填“有關”或“無關”)。(5)為了使實驗更容易操作，小蘭對實驗進行了如圖戊所示的改進，發(fā)現實驗效果更好。在做圖戊實驗時，不一定(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板。(6)該實驗主要運用的實驗方法是控制變量法。27．(7分)小李同學想探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”。(1)實驗步驟如圖1所示，甲、乙、丙、丁中的彈簧測力計的示數分別為F1、F2、F3、F4，物體受到的浮力F?。紽1－F3。(2)小李利用三個不同物體a、b、c進行實驗探究，實驗數據如下表。物體物重G/N物體浸沒在水中時測力計的示數F/N浮力F浮/N空桶重G0/N桶與排開水的總重G1/N排開水重G排/Na1.20.70.50.61.10.5b21.40.60.61.20.6c2.41.70.70.61.20.6分析表中物體a、b的實驗數據，小李得出的結論是物體浸在液體中所受浮力大小等于它排開液體所受的重力。(3)小李在探究物體c所受浮力的實驗中，排除各種測量誤差因素的影響，發(fā)現物體c排開水的重力明顯小于它所受浮力，請分析實驗操作中造成這種結果的原因：將物體c浸入水中之前，溢水杯中沒有加滿水(或排開的水沒有全部流入小桶)。(4)小張利用身邊的器材對小李的實驗進行改進：兩個相同的彈簧測力計A和B、重物、溢水杯(由飲料瓶和吸管組成)、薄塑料杯(質量忽略不計)等器材，裝置如圖2所示。實驗時小張逐漸向下移動水平橫桿，使重物緩慢浸入盛滿水的溢水杯中，觀察到彈簧測力計A的示數逐漸變小，彈簧測力計B的示數逐漸變大；若彈簧測力計A的示數變化量為ΔFA，彈簧測力計B的示數變化量為ΔFB，則它們的大小關系是ΔFA＝(選填“＞”“<”或“＝”)ΔFB。(5)針對兩種實驗方案，小張實驗裝置的優(yōu)點是B(填字母)。A．彈簧測力計A的示數就是物體所受浮力的大小B．實驗器材生活化，實驗中能同步觀察彈簧測力計A、B示數的變化五、計算應用題(共25分。解答時要求寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟。只寫出最后答案，未寫出主要演算過程的，不得分。答案必須明確寫出數值和單位)28．(6分)如圖是一輛質量為2t的油罐運輸車，運輸車裝滿油的總質量為30t，在平直公路上勻速行駛時，受到的阻力為總重的0.2倍。求：(g取10N/kg)(1)運輸車空載時的自重。(2)運輸車裝滿油后，地面對運輸車的支持力。(3)運輸車的牽引力的大小。解：(1)運輸車空載時的自重G車＝m車g＝2×103kg×10N/kg＝2×104N。(2)運輸車裝滿油后的總重G總＝m總g＝30×103kg×10N/kg＝3×105N，在豎直方向上運輸車靜止，F支與G總是一對平衡力，大小相等，則地面對運輸車的支持力F支＝G總＝3×105N。(3)由題意知，運輸車在平直公路上勻速行駛時受到的阻力f＝0.2G總＝0.2×3×105N＝6×104N，在水平方向上運輸車做勻速直線運動，F牽與f是一對平衡力，大小相等，則運輸車的牽引力F牽＝f＝6×104N。29．(9分)如圖甲，用一彈簧測力計掛著一實心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水中)，然后將其逐漸浸入水中，如圖乙是彈簧測力計示數隨圓柱體逐漸浸入水中的深度變化的圖像，求：(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)(1)圓柱體受到的最大浮力。(2)圓柱體剛浸沒時下表面受到的液體壓強。(3)圓柱體的密度。(結果保留兩位有效數字)解：(1)由圖乙可知，圓柱體重G＝2N，當圓柱體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數F＝1.4N，則圓柱體受到的最大浮力F?。紾－F＝2N－1.4N＝0.6N。(2)由圖乙可知，圓柱體剛浸沒時下表面所處的深度h＝12cm＝0.12m，圓柱體剛浸沒時下表面受到的液體壓強p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m＝1200Pa。(3)圓柱體的質量m＝eq\f(G,g)＝eq\f(2N,10N/kg)＝0.2kg，圓柱體的體積V＝V排＝eq\f(F浮,ρ水g)＝eq\f(0.6N,1.0×103kg/m3×10N/kg)＝6×10－5m3，圓柱體的密度ρ＝eq\f(m,V)＝eq\f(0.2kg,6×10－5m3)≈3.3×103kg/m3。30．(10分)如圖甲所示是小江探究浮力產生原因的實驗裝置。它是由薄壁容器A和B構成的連通器，A的底面積為250cm2，B的底面積為200cm2，B容器底的中間部分有一個面積為60cm2的方形孔?，F將邊長為10cm的正方體木塊放在B容器中，且木塊將容器底的方形孔密合覆蓋，然后向B容器緩慢注入13cm深的水(如圖乙所示)，發(fā)現木塊沒有上浮，靜止在B容器底部。求：(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)(1)圖乙中木塊上表面受到水的壓力。(2)為使木塊上浮，小江向A容器內注水，當水位到達25cm(如圖丙所示)，木塊對B容器底部壓力剛好為零，求木塊的密度。(3)當木塊上浮至靜止時，水對容器A底部的壓強。解：(1)木塊上表面受到水的壓強p向下＝ρ水gh上＝1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.13m－0.1m)＝300Pa，木塊上表面受到水的壓力F向下＝p向下S木＝300Pa×(0.1m)2＝3N。(2)由圖丙可知，孔在A容器中的深度h孔＝25cm－10cm＝15cm＝0.15m，則A容器中的水對木塊的壓力F向上＝p向上S孔＝ρ水gh孔S孔＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m×60×10－4m2＝9N，由于木塊對B容器底部壓力剛好為零，則F向上＝F向下＋G木，所以木塊受到的重力G木＝F向上－F向下＝9N－3N＝6N，木塊的密度ρ木＝eq\f(m木,V木)＝eq\f(G木,gV木)＝eq\f(6N,10N/kg×（0.1m）3)＝0.6×103kg/m3。(3)當木塊上浮至靜止時，由于木塊處于漂浮狀態(tài)，則F?。紾木＝6N，此時木塊排開水的體積V排＝eq\f(F浮,ρ水g)＝eq\f(6N,1.0×103kg/m3×10N/kg)＝6×10－4m3＝600cm3，設木塊上浮前A容器中的水深為hA，B容器中的水深為hB，B容器底部到A容器底部的距離為Δh，則整個容器中水的體積V水＝SAhA－SB(hA－Δh)＋(SBhB－V木)＝250cm2×25cm－200cm2×(25cm－10cm)＋(200cm2×13cm－1000cm3)＝4850cm3，木塊漂浮后A容器中水的深度h＝eq\f(V水＋V排,SA)＝eq\f(4850cm3＋600cm3,250cm2)＝21.8cm＝0.218m，此時水對容器A底部的壓強p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.218m＝2180Pa。階段性檢測卷（4）測試范圍（第十一~十三講）時間：90分滿分：100分一、單項選擇題(每小題2分，共32分。每小題只有一個選項是正確的)1．下列現象能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是CA．秋天樹葉紛紛落下B．沸騰時水中氣泡的運動C．端午節(jié)聞到煮粽子的香味D．掃地時看見灰塵在空中飛舞2．汽油機的四個沖程中，使汽車獲得動力的是DA．吸氣沖程B．壓縮沖程C．排氣沖程D．做功沖程3．下列四幅圖中，有力對物體做功的是DA．推車未推動B．提著滑板水平前行C．搬石未搬起D．用繩子提升物體4．下列實例中，改變物體內能的途徑與其他三個不同的是AA．向手掌哈氣，手變熱B．用力搓手，手發(fā)熱C．用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高D．用手反復彎折鐵絲，鐵絲彎折處會發(fā)熱5．如圖所示的各種工具，正常使用時省力的是BA．定滑輪B．動滑輪C．筷子D．船槳6．如圖，在2022年北京冬奧會開幕式上，質量約為3t的奧運五環(huán)緩緩升起。若將升起過程看成勻速直線運動，則該過程中奧運五環(huán)的DA.重力勢能不變B．動能增大C．機械能不變D．機械能增大7．汽車的發(fā)動機大多數是內燃機，內燃機是熱機的一種。下列關于熱機和環(huán)境保護的說法正確的是CA．熱機排出的尾氣沒有內能B．熱機的效率能達到100%C．熱機的大量使用會造成環(huán)境污染D．汽油機的做功沖程是將機械能轉化成內能8．為了拔除外來入侵物種“一枝黃花”，農業(yè)專家自制輕質拔草器，如圖所示，將拔草器左下端的叉子插入植株根部，用手對拔草器施力，可將植株連根拔起。若拔同一植株，手施力最小的是Ceq\o(\s\up7(),\s\do5(A))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B))eq\o(\s\up7(),\s\do5(C))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D))如圖，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒。這個過程中的能量轉化與四沖程內燃機的哪個沖程相同BA．吸氣沖程B．壓縮沖程C．做功沖程D．排氣沖程10．如圖所示，用繩子把一塊橡皮懸掛起來，把橡皮貼近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭保持不動，橡皮向前擺去又擺回來，不會碰到鼻子。下列說法正確的是CA.橡皮在擺動的過程中機械能保持不變B．橡皮擺動到最低點時動能最小C．橡皮在下降過程中，重力勢能轉化為動能D．橡皮在上升過程中，重力勢能轉化為動能11．關于熱和能，下列說法正確的是BA．熱傳遞時，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體B．一塊0℃的冰熔化成0℃的水后，溫度不變，內能變大C．內燃機的壓縮沖程，主要通過熱傳遞增加了汽缸內物質的內能D．物體內能增加，一定是外界對物體做了功12．如圖甲，物體在同一水平面上做勻速直線運動，當物體運動路程與時間的關系圖像如圖乙時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度與時間的關系圖像如圖丙時，受到的水平推力為F2。兩次推力的功率分別為P1、P2。則F1∶F2和P1∶P2分別為DA．1∶21∶4B．1∶21∶1C．1∶21∶2D．1∶11∶213．質量相等的甲、乙兩種液體吸收相同的熱量后，甲升高的溫度高于乙升高的溫度。由此可知CA．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．降低相同的溫度，質量相等的甲液體放出的熱量比乙液體放出的熱量多C．甲、乙兩種液體相比較，乙液體更適合作冷卻劑D．甲物質的熔點高于乙物質的熔點14．神舟十三號返回艙在空中高速下降到適當位置時打開降落傘，返回艙和降落傘開始做減速運動，空氣阻力隨速度的減小而減小，下降一段高度后，開始勻速下降直到地面附近。以返回艙和降落傘為研究對象，下列說法不正確的是DA.減速下降過程中受力不平衡B．減速下降過程中減少的機械能等于克服空氣阻力做功消耗的能量C．勻速下降過程中機械能減小D．減速下降過程中重力做功的功率小于勻速下降時重力做功的功率15．如圖所示，一均勻杠桿可以繞中點O自由轉動，杠桿上垂直粘有A、B兩根粗細相同的蠟燭且剛好在水平位置平衡，兩蠟燭所處位置到O點的水平距離LAO＝2LBO，現同時點燃蠟燭，經時間t，它們減少了相等的質量。下列說法正確的是BA.點燃前A、B蠟燭重力之比為2∶1B．經時間t，杠桿右端下沉C．經時間t，杠桿左端下沉D．經時間t，杠桿繼續(xù)保持水平平衡16．如圖所示，小華用滑輪組水平向左勻速拉動A物體，A物體5s內移動了100cm，且A物體與水平地面的摩擦力大小為12N，已知滑輪組的機械效率為80%，則下列說法錯誤的是AA.拉力F大小為4NB．繩子自由端移動的速度為0.6m/sC．拉力F做功的功率為3WD．拉力F在5s內對滑輪組做的額外功為3J二、填空題(每空1分，共15分)17．新冠肺炎病毒直徑約為0.1μm，可通過飛沫傳播，這不是(選填“是”或“不是”)擴散現象。封閉在注射器筒內的空氣壓縮到一定程度就很難再壓縮，這是因為分子間存在斥力。18．明代學者宋應星著有《天工開物》，如圖所示是書中描繪古代勞動人民用桔槔汲水的場景。桔槔屬于杠桿(選填“杠桿”“滑輪”或“輪軸”)，使用時，機械效率η＜(選填“＞”“＜”或“＝”)1。eq\o(\s\up7(),\s\do5(（第18題圖）))eq\o(\s\up7(),\s\do5(（第19題圖）))eq\o(\s\up7(),\s\do5(（第20題圖）))19．如圖所示，小強在進行引體向上鍛煉，已知小強的質量為m，做n個引體向上所用的總時間為t，每次做引體向上時，身體重心上升的高度為h，則引體向上的功率的表達式為P＝eq\f(nmgh,t)。若小強同學共做了10個引體向上，前5個做得較快，后5個做得較慢，則他做前5個引體向上時做的功等于(選填“大于”“小于”或“等于”)做后5個引體向上時做的功。20．圖甲中過山車從A點出發(fā)，先后經過B、C、D、E點。圖乙是過山車在B、C、D、E點的動能和重力勢能大小的示意圖，則過山車的動能在C點最大，B點重力勢能的大小等于E點動能的大小。在這個過程中，過山車的機械能是變化(選填“變化”或“不變”)的。21．利用如圖所示的斜面提升物體可以省力(選填“省力”或“省功”)。用平行于斜面的拉力，將重為5N的物體從斜面底端勻速拉上斜面，物體移動的距離為1m，上升的高度為0.2m。已知斜面的機械效率為50%，則拉力的大小為2N，該斜面對物體的摩擦力大小為1N。22．2022年2月2日，冬奧會火炬接力在北京奧林匹克森林公園開啟?；鹁娌捎锰祭w維和復合材料打造，重量輕，耐高溫，其主要燃料是氫氣。氫氣是一種清潔能源，相同質量的氫氣完全燃燒放出的熱量可以達到煤氣的3倍以上，說明氫氣的熱值(選填“比熱容”或“熱值”)很大。以3倍的關系粗略計算，1kg氫氣完全燃燒放出的熱量約為1.26×108J，這些熱量可以使500kg的水從20℃加熱至80℃。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)，q煤氣＝4.2×107J/kg]三、作圖與簡答題(共8分)23．(1)(2分)如圖，利用羊角錘撬釘子，在錘柄A點處畫出所施加的最小動力F及其力臂l。(2)(2分)如圖所示，某工人站在地面上使用由三個滑輪組成的滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子，畫出最省力的繞繩方法。24．(4分)如圖是建筑工人用鉆孔機鉆孔時的情景，鉆孔時鉆頭會發(fā)熱，要不斷給鉆頭澆水降溫以保護鉆頭。請用學過的熱學知識解釋鉆孔時鉆頭發(fā)熱和澆水能給鉆頭降溫的原因。答：鉆孔時鉆頭和墻面相互摩擦，機械能轉化為內能，鉆頭內能增加，溫度升高，所以鉆頭會發(fā)燙；相同質量的水和其他物質相比，升高相同的溫度時，由于水的比熱容較大，水吸收的熱量較多，從而快速降低鉆頭的溫度避免鉆頭被燒壞，這是通過熱傳遞的方式改變鉆頭的內能。四、實驗與探究題(共20分)25．(6分)小組同學比較沙子和水的比熱容，實驗裝置如圖甲、乙所示。(1)在兩個相同的易拉罐內分別裝入初溫、質量相同的沙子和水。(2)實驗中是通過比較加熱時間來間接反映沙子和水吸收的熱量。(3)用兩盞相同的酒精燈同時加熱沙子和水，加熱過程中需用玻璃棒不斷攪拌，目的是使沙子和水受熱均勻，測得實驗數據如表所示。加熱時間/min012345溫度/℃沙子1822293745水181921232527(4)5min時，溫度計顯示沙子的溫度如圖丙所示，其讀數為52℃。分析數據可知，升高相同的溫度時，沙子吸收的熱量比水吸收的熱量少(選填“多”或“少”)。由此可見，沙子的比熱容小于(選填“大于”“小于”或“等于”)水的比熱容。26.(7分)“探究物體的動能與哪些因素有關”的實驗裝置如圖所示，小南同學讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止開始滾下，B是一木塊。請回答下列問題：(1)該實驗利用了轉換法，通過觀察木塊被撞擊后滑行的距離來判斷鋼球(選填“鋼球”或“木塊”)動能的大小。(2)木塊因受到摩擦力最終靜止。若水平面絕對光滑，則本實驗將不能(選填“能”或“不能”)達到探究目的。(3)小南同學是在研究動能大小跟速度的關系，實驗中他控制了鋼球的質量不變；(4)鋼球沿斜面滾下的過程中，重力勢能減小，動能增大。(均選填“增大”“減小”或“不變”)27．(7分)某實驗小組做“探究杠桿平衡條件”的實驗，所用的器材有每格長度等距的杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線、重力均為0.5N的鉤碼若干個。(1)杠桿安裝好后處于如圖甲所示的靜止狀態(tài)，此時的杠桿是(選填“是”或“不是”)平衡狀態(tài)；若要調節(jié)杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節(jié)。(2)杠桿調節(jié)好后，小明在杠桿上A處掛4個鉤碼，如圖乙所示，則在B處掛6個鉤碼，可使杠桿在水平位置平衡。(3)如圖丙所示，也可以用彈簧測力計替代鉤碼完成實驗。用彈簧測力計豎直向上拉杠桿，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，則彈簧測力計的示數為6N；當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將變大(選填“變大”“變小”或“不變”)。(4)本實驗中多次測量的目的是尋找普遍規(guī)律(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。(5)如圖丁所示，利用杠桿平衡條件，小紅認為可以測出某一小石塊的密度，具體步驟如下：①把小石塊和鉤碼分別掛在杠桿上，調節(jié)位置使杠桿水平平衡，用刻度尺分別量出石塊懸掛處到支點的距離l1和鉤碼懸掛處到支點的距離l2；②將小石塊浸沒在水中，保持l1和鉤碼的數量不變，調節(jié)鉤碼位置使杠桿重新水平平衡，測出鉤碼懸掛處到支點的距離為l3；③已知l2∶l3＝3∶2，則小石塊的密